一年級上冊數學分與合(26張)人教版課件1目錄contents課程介紹與目標數的認識與加減法基礎分與合概念及運算方法練習題解析與課堂互動環(huán)節(jié)考試形式及復習建議家長參與和課后拓展資源推薦201課程介紹與目標3教材版本人教版一年級上冊數學內容概述本課程涵蓋了一年級上冊數學中的分與合知識點，包括數的分解與組合、加減法基礎等內容。通過本課程的學習，學生能夠掌握基本的數學概念和運算方法，為后續(xù)的數學學習打下基礎。教材版本及內容概述4教學目標讓學生掌握數的分解與組合方法培養(yǎng)學生的邏輯思維和數學語言表達能力教學目標與要求5提高學生的數學運算能力和解決問題的能力教學目標與要求6教學要求注重基礎知識的教學，確保學生掌握數的分解與組合方法加強學生的實踐操作，提高學生的數學運算能力培養(yǎng)學生的自主學習和合作學習能力，激發(fā)學生的學習興趣01020304教學目標與要求7本課程共分為26個課時，每個課時涵蓋一個或多個知識點。課程內容包括數的分解與組合、加減法基礎等。課程安排每周安排2-3個課時進行學習，根據學生的掌握情況適當調整課程進度。建議學生在課后進行復習和鞏固練習，以確保學習效果。時間安排課程安排與時間802數的認識與加減法基礎9從高位到低位，按照數位順序讀出每個數字，末尾的0不讀。用數字、符號和圖形表示數，如用計數器、數軸等。數的讀法和表示方法數的表示方法數的讀法10加法概念把兩個數合并成一個數的運算叫做加法。加法運算規(guī)則相同數位對齊，從個位加起，滿十進一。加法概念及運算規(guī)則11已知兩個數的和與其中一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。減法概念相同數位對齊，從個位減起，不夠減時向前一位借一當十。減法運算規(guī)則減法概念及運算規(guī)則1203分與合概念及運算方法13分數表示整體的一部分，形如a/b（b≠0）。分數的定義分數的讀法分數的寫法先讀分母，再讀分數線“分之”，最后讀分子。先寫分數線，再寫分母，最后寫分子。030201分數的初步認識14所含字母相同，并且相同字母的指數也相同的項叫做同類項。同類項的概念把同類項的系數相加，所得結果作為系數，字母和字母的指數不變。合并同類項的法則找出同類項并做標記；運用交換律、結合律將同類項合并；合并后按同一個字母的降冪或者升冪排列。合并同類項的步驟合并同類項原理講解1503分與合的綜合應用結合實際問題，靈活運用分數加減法和合并同類項的方法解決問題。01分數加減法在實際問題中的應用如分配物品、計算比例等。02合并同類項在實際問題中的應用如計算總價、求解方程等。分與合在實際問題中應用舉例1604練習題解析與課堂互動環(huán)節(jié)17包括數的分與合、加減法口算等基礎題目，旨在鞏固學生的基礎知識?；A題型增加一些需要思考和推理的題目，如簡單的應用題、找規(guī)律填數等，以提高學生的思維能力。提高題型引入一些與生活實際相關的題目，如購物、時間計算等，讓學生將數學知識應用到實際生活中。拓展題型練習題類型及難度設置18

學生自主完成練習題過程指導讀題指導引導學生認真讀題，理解題意，明確題目要求。思考指導鼓勵學生獨立思考，嘗試用多種方法解決問題，培養(yǎng)學生的思維能力。檢查指導指導學生完成練習后進行檢查，養(yǎng)成良好的學習習慣。19競賽游戲設計一些有趣的數學競賽游戲，讓學生在游戲中鞏固知識，提高學習興趣。小組合作組織學生進行小組合作，共同解決一些難題，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。展示分享鼓勵學生展示自己的解題思路和成果，增強學生的自信心和表達能力。課堂互動環(huán)節(jié)設計2005考試形式及復習建議21閉卷筆試，試卷滿分為100分，考試時間為60分鐘?？荚囆问竭x擇題（每題2分，共20分），填空題（每空1分，共20分），計算題（每題5分，共30分），應用題（每題10分，共30分）。題型及分值分布建議學生提前30分鐘到達考場，按照監(jiān)考老師的要求進行準備?？荚囬_始后，合理分配時間，確保能夠在規(guī)定時間內完成試卷。時間安排考試形式及時間安排22復習重點掌握數的分與合的基本概念和方法；熟練掌握10以內數的加減法；復習重點和方法指導23理解并應用數的順序和大小比較；掌握簡單的圖形與幾何知識。方法指導復習重點和方法指導24010204復習重點和方法指導系統(tǒng)梳理知識點，形成知識網絡；多做練習題，提高解題速度和準確性；注重理解題意，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；建立錯題本，及時總結和反思。0325保持積極心態(tài)，相信自己能夠取得好成績；適當進行戶外運動，放松身心，緩解壓力；合理安排作息時間，保證充足的睡眠和飲食營養(yǎng)；與家長和老師保持溝通，及時尋求幫助和支持。備考心態(tài)調整建議2606家長參與和課后拓展資源推薦27家長如何輔導孩子完成作業(yè)了解作業(yè)內容和要求家長應先了解當天數學作業(yè)的具體內容和要求，以便有針對性地輔導孩子。創(chuàng)造良好的學習環(huán)境為孩子提供一個安靜、整潔、舒適的學習環(huán)境，減少干擾因素，提高學習效率。耐心引導與啟發(fā)當孩子遇到問題時，家長應耐心引導，通過舉例、畫圖等方式幫助孩子理解問題，鼓勵孩子多思考、多嘗試。檢查與反饋家長在輔導過程中要適時檢查孩子的作業(yè)完成情況，及時給予反饋和建議，幫助孩子糾正錯誤，鞏固所學知識。28123推薦一些優(yōu)質的數學在線視頻資源，如“小學數學名師課堂”、“數學思維訓練”等，供孩子在課余時間觀看學習。在線視頻資源推薦一些與教材內容相配套的輔導資料，如《小學數學一點通》、《數學口算題卡》等，幫助孩子鞏固和拓展所學知識。輔導資料推薦一些有趣的數學游戲和應用軟件，如“數學王國”、“數學大師”等，讓孩子在游戲中感受數學的樂趣和應用價值。數學游戲與應用課后拓展資源推薦（如29定期與老師溝通家長應定期與孩子的數學老師進行溝通，了解孩子在課堂上的表現和學習進度，共同關注孩子的成長進步。鼓勵孩子表達自己的想法家長應鼓勵孩子積極表達自己的想法和意見，了解孩子對數學學習的感受和期望，以便更好地滿足孩子的需求。利用家?；悠脚_家長可以利用學校提供的家校互動