備考研究生：英語必背知識(shí)點(diǎn)

本文檔是重點(diǎn)大學(xué)“研途有我”攻堅(jiān)小組，通過對(duì)全國各省市歷年考研真題進(jìn)行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點(diǎn)、必考知識(shí)點(diǎn)，希望能助您輕松備戰(zhàn)研考，事半功倍，順利上岸。先來說說完形填空，這部分雖然在考研英語里分值不算最高（10分），但題量大、考點(diǎn)細(xì)，想拿分可不能馬虎。它?？嫉木褪恰笆煸~僻義”和“固定搭配”，還有上下文的邏輯關(guān)系——這三個(gè)點(diǎn)你得一個(gè)個(gè)啃下來。比如熟詞僻義，像“course”，咱們平時(shí)最熟悉的是“課程”，但在完形里可能考“航向、一道菜”，比如“thecourseoftheriver”（河流的走向）；“approach”除了“方法”，還有“靠近、著手處理”的意思，比如“approachingtheproblemfromanewangle”（從新角度處理問題）。這些都得在真題里積累，看到一個(gè)詞別只記最常見的意思，多想想它在不同語境里的可能含義。固定搭配也特別重要，比如“takeintoaccount”（考慮到），真題里經(jīng)常出現(xiàn)，像“Anydecisionmusttakeintoaccountthefeelingsofthepeopleinvolved”（任何決定都得考慮到相關(guān)人員的感受）；還有“intermsof”（就……而言），“Intermsofsalary,thisjobisbetterthanthepreviousone”（就薪資來說，這份工作比上一份好）。這些搭配不用刻意背，做題時(shí)多留意，遇到就記下來，時(shí)間長了自然就熟悉了。邏輯關(guān)系題，就是看空格前后的句子是轉(zhuǎn)折、因果、并列還是遞進(jìn)。比如前面說“Somepeoplethinkreadingisboring”，后面接“othersfinditveryinteresting”，這里肯定是轉(zhuǎn)折，填“However”“But”這類詞。還有“because”“so”“therefore”這些表示因果的詞，“asaresult”“onaccountof”表示結(jié)果或原因，這些都是高頻考點(diǎn)，看到空格先分析前后句的關(guān)系，再選對(duì)應(yīng)的連接詞，正確率能提高不少。閱讀理解是考研英語的“重頭戲”，占分最多（40分），而且題型也多，細(xì)節(jié)題、主旨題、推理題、態(tài)度題、詞匯題，每個(gè)都得有應(yīng)對(duì)方法。先說說“細(xì)節(jié)題”，這是最基礎(chǔ)也最?？嫉模急群芨?。做這種題，關(guān)鍵是“準(zhǔn)確定位”。拿到題目，先找題干里的關(guān)鍵詞，比如人名、數(shù)字、專有名詞，然后回原文找對(duì)應(yīng)的句子。比如題目問“Accordingtothepassage,whydidthegovernmentbantheproduct?”，關(guān)鍵詞就是“governmentbantheproduct”，在原文里找到相關(guān)段落，仔細(xì)看句子，答案往往就在定位句前后。這里要注意，選項(xiàng)里的詞可能和原文不一樣，但意思一致，比如原文說“preventedsales”，選項(xiàng)說“stoppedselling”，這就是同義替換，大概率是正確答案?！爸髦碱}”相對(duì)簡單點(diǎn)，主要看文章的“開頭結(jié)尾”和“各段首句”。考研英語的文章一般結(jié)構(gòu)很清晰，開頭引出話題，中間論證，結(jié)尾總結(jié)。比如一篇講“人工智能對(duì)就業(yè)影響”的文章，開頭可能說“AIischangingourjobs”，結(jié)尾可能說“weneedtoadapttothesechanges”，主旨題的答案就是圍繞“AI對(duì)就業(yè)的影響及應(yīng)對(duì)”?！巴评眍}”稍微難一點(diǎn)，需要“根據(jù)原文信息合理推斷”，不能自己瞎猜。比如題目問“Theauthorimpliesthat...”，這時(shí)候就要看原文有沒有暗示的態(tài)度或觀點(diǎn)。比如原文說“Althoughtheprojectfacedmanydifficulties,itwasfinallycompletedontime”，這里“although”引出困難，但“finallycompleted”說明結(jié)果是好的，那推理題可能問“作者對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的態(tài)度是？”，答案就是“positive”（積極的），因?yàn)榻Y(jié)果是成功的?！皯B(tài)度題”要注意作者的“褒貶詞”，比如“critical”（批評(píng)的）、“positive”（積極的）、“objective”（客觀的）、“indifferent”（漠不關(guān)心的）。這些詞一般在文章的開頭、結(jié)尾或者作者直接表達(dá)觀點(diǎn)的句子里，比如“theauthorisstronglycriticalofthenewpolicy”（作者強(qiáng)烈批評(píng)新政策），看到這樣的詞，態(tài)度題就好選了?！霸~匯題”考的是“上下文理解”，不是考你認(rèn)不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞本身。比如題目問“‘plight’inparagraph3probablymeans...”，這時(shí)候別直接想“plight”的意思，先看它前后的句子。如果前面說“thevillagefacedmanyproblems,suchashungeranddisease”，后面說“thepeopleinthevillagewereinadifficultsituation”，那“plight”肯定是“困境、苦境”的意思。不管哪種題型，“長難句”都是基礎(chǔ)?？佳杏⒄Z的文章里，很多句子又長又繞，比如帶好幾個(gè)從句的、用非謂語動(dòng)詞的。這時(shí)候別慌，先找“主干”——主語、謂語、賓語，把修飾成分（定語、狀語、插入語）暫時(shí)放一邊。比如句子“Thestudy,whichwasconductedbyateamofpsychologistsfromBeijingNormalUniversity,showsthatchildrenwhospendmorethantwohoursadayonscreenstendtohavepoorersleepquality.”主干是“Thestudyshowsthatchildrentendtohavepoorersleepquality”，中間的“whichwasconducted...”是定語從句修飾“study”，“whospendmorethantwohours...”是定語從句修飾“children”，先把主干看懂，再看修飾成分，就容易多了。平時(shí)多練拆分長難句，每天分析1-2個(gè)真題里的長難句，慢慢就能找到感覺。翻譯題是“踩點(diǎn)給分”，就是把句子里的關(guān)鍵詞和語法點(diǎn)都翻譯對(duì)，就能得分。很多同學(xué)翻譯出來“意思到了但分?jǐn)?shù)不高”或者“完全不對(duì)”，主要是沒抓住得分點(diǎn)。首先要“拆分句子結(jié)構(gòu)”，把長難句拆成小分句，再逐個(gè)翻譯。比如句子“Whilesomearguethatthepolicywillbringbenefitstotheeconomy,othersbelieveitmaycausesocialproblems.”先拆成“Somearguethatthepolicywillbringbenefitstotheeconomy”和“othersbelieveitmaycausesocialproblems”，然后翻譯每個(gè)部分：“雖然有些人認(rèn)為這項(xiàng)政策會(huì)給經(jīng)濟(jì)帶來好處”，“但另一些人認(rèn)為它可能引發(fā)社會(huì)問題”，最后連起來。然后要“注意語法和固定搭配”。比如時(shí)態(tài)，“hasbeencompleted”要翻譯成“已經(jīng)完成”；語態(tài)，英語被動(dòng)句在中文里常翻譯成主動(dòng)句，“Thebookwaswrittenbyafamouswriter”可以譯為“一位著名作家寫了這本書”；還有固定搭配，“takemeasures”是“采取措施”，“makecontributionsto”是“對(duì)……做貢獻(xiàn)”，這些都要準(zhǔn)確。翻譯時(shí)還可以用“增譯法”或“減譯法”。比如英語里有很多抽象名詞，中文里可能需要補(bǔ)充具體含義，“Thedevelopmentoftechnologyhasmadeourlifemoreconvenient.”可以譯為“科技的發(fā)展讓我們的生活更方便了”，這里“development”增譯為“發(fā)展”，“l(fā)ife”增譯為“生活”，更符合中文表達(dá)習(xí)慣。減譯法就是去掉冗余的詞，比如英語里的形式主語“it”，“Itisimportanttostudyhard”，直接譯為“努力學(xué)習(xí)很重要”，不用翻“它”。另外，“語序調(diào)整”也很關(guān)鍵。比如英語里的定語從句常放在先行詞后面，中文里要放在前面，“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”譯為“穿紅色裙子的那個(gè)女孩是我妹妹”，而不是“那個(gè)穿著紅色裙子的女孩是我妹妹”（“那個(gè)”和“穿著紅色裙子的”都是定語，中文習(xí)慣先說定語）。寫作題分“小作文”和“大作文”，各10分，雖然分值和閱讀、完形比起來不算特別高，但想拿高分也得下功夫。小作文有書信、通知、報(bào)告等，格式很重要，開頭結(jié)尾的“套話”要記牢。比如“建議信”開頭：“Dear[收信人稱呼],Iamwritingtoexpressmysuggestionsabout...”（親愛的[收信人稱呼]，我寫信是想表達(dá)我對(duì)……的建議）；結(jié)尾：“Ihopethesesuggestionswillbehelpfultoyou.”（希望這些建議對(duì)你有幫助）?！巴ㄖ遍_頭直接寫“Notice”，然后說明事由：“Therewillbealectureonenvironmentalprotectionintheschoolhallat2pmnextFriday.”（下周五下午2點(diǎn)，學(xué)校禮堂將舉辦一場(chǎng)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的講座）；結(jié)尾：“Allstudentsarewelcometoattend.”（歡迎所有學(xué)生參加）。大作文一般是圖表描述（柱狀圖、折線圖、餅圖等），或者圖畫作文。核心是“描述現(xiàn)象—分析原因—給出建議/總結(jié)”。描述現(xiàn)象時(shí)，開頭可以用“Accordingtothechart,wecanseethat...”（根據(jù)圖表，我們可以看到……），或者“Fromthepicture,wecannoticethat...”（從圖片中，我們可以注意到……）。分析原因時(shí)，用“Firstly,...Secondly,...”（首先……其次……），或者“dueto,asaresultof”（由于……）。給出建議時(shí)，用“Itisadvisableto...”（建議……），或者“Weshouldtakemeasuresto...”（我們應(yīng)該采取措施……）。寫作里的“連接詞”也很重要，能讓文章更連貫。比如表示時(shí)間順序：“first,then,finally”；表示因果：“so,therefore,asaresult”；表示轉(zhuǎn)折：“however,nevertheless”；表示遞進(jìn)：“what’smore,furthermore”。這些連接詞不用多，每個(gè)類型記2-3個(gè)常用的，寫的時(shí)候自然用上，分?jǐn)?shù)會(huì)明顯提高。最后，再提醒幾個(gè)“高頻詞和短語”，這些詞在閱讀和寫作里都很常用，一定要記：動(dòng)詞短語：takeoff（起飛、脫下）、putupwith（忍受）、lookforwardto（期待）、setup（建立）、carryout（執(zhí)行）。名詞搭配：makeacontributionto（對(duì)……做貢獻(xiàn)）、haveanimpacton（對(duì)……有影響）、payattentionto（注意）、havefaithin（相信）。形容詞辨析：available（可獲得的）、accessible（易接近的、易懂的）、reliable（可靠的）、essential（必要的）。這些