2025年大學(xué)《梵語巴利語》專業(yè)題庫——梵巴語言詞源學(xué)分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填入括號內(nèi)）1.下列哪一項不屬于梵語巴利語詞源學(xué)的主要研究范疇？A.詞匯的起源和意義演變B.詞根、詞綴的識別與分析C.詞匯的語音形式變化D.文法規(guī)則的建立與完善2.梵語動詞詞根通常具有幾種格？A.一B.二C.三D.四3.在梵語詞源學(xué)中，“*√bhū*”表示“是、成為”，其派生出的陰性名詞“*bhūtī*”主要通過添加哪個后綴構(gòu)成？A.*-a*B.*-i*C.*-tā*D.*-am*4.梵語名詞的性（陽性、陰性、中性）在其派生詞中通常會得到保留，這一現(xiàn)象最能說明詞源學(xué)中的哪一原則？A.語音演變規(guī)律B.屈折變化規(guī)則C.形態(tài)層級關(guān)聯(lián)D.詞源同義替換5.下列哪個詞根與“行動、做”的意義相關(guān)？A.*√bhū*B.*√dā*C.*√kar*D.*√vid*6.梵語的*-āti*和巴利語的*-hā*都可以作為動詞詞根的第三人稱現(xiàn)在時后綴，這體現(xiàn)了梵巴語言的哪一特征？A.語音全同B.形態(tài)對應(yīng)C.語義完全一致D.語法功能差異7.分析一個復(fù)合詞的詞源時，首要步驟通常是？A.識別所有詞綴并解釋其意義B.判斷該詞的語法功能C.將復(fù)合詞整體視為一個不可分割的單位D.將各個組成部分還原為其最原始的詞根形式8.梵語名詞的“數(shù)”在其派生詞中，尤其是動詞派生的名詞（如*akāra?ī*從*√k?*）通常表現(xiàn)為？A.完全消失B.保留陽性形式C.保留陰性形式D.保留與詞根相關(guān)的特定數(shù)形式9.下列哪個選項是梵語動詞*√vid*（知道）的常見不及物用法？A.*vidati*B.*vaidyate*C.*vijānāti*D.*vidyate*10.梵語后綴*-as*主要用于構(gòu)成什么類型的詞？A.陰性名詞B.陽性名詞C.中性名詞D.動詞不定式二、填空題1.詞源學(xué)是研究語言__________和__________的學(xué)科。2.梵語動詞詞根通常位于派生詞的__________部分。3.識別一個復(fù)合詞的詞源時，需要將其分解為可能的__________和__________。4.梵語的*-mān*和巴利語的*-na*都可以作為動詞的__________后綴。5.梵語名詞的__________與其派生詞的性往往保持一致。6.梵語詞根*√bhū*的巴利語對應(yīng)詞是__________。7.詞語的__________演變是詞源學(xué)分析中必須考慮的重要因素。8.梵語名詞后綴*-i*通常用于構(gòu)成__________。9.動詞詞根*√dā*的基本意義是“給予”，其派生的陰性名詞*dāyī*的詞源結(jié)構(gòu)是__________。10.通過比較梵語和巴利語詞匯的__________和__________，可以揭示其詞源關(guān)系。三、分析題1.請分析梵語復(fù)合詞*sarvabhūta?*的詞源結(jié)構(gòu)。首先識別其中的詞根和詞綴，然后解釋每個詞綴的功能和意義，最后說明該詞的原始意義。2.給定梵語詞*vidyā?*（知識，陰性復(fù)數(shù)名詞）。請進(jìn)行詞源分析：a.識別詞根和所有詞綴。b.解釋該詞是如何從詞根派生出來的，說明其派生類型。c.推測該詞的原始意義。d.對比其可能的陽性單數(shù)形式*vidyā*的派生結(jié)構(gòu)（如果知道的話）。3.比較梵語動詞*√k?*（做）及其派生的陰性名詞*akāra?ī*和陽性名詞*k?t?*的詞源結(jié)構(gòu)。分析它們之間的聯(lián)系，并說明在派生過程中，詞綴是如何影響詞的性和數(shù)形態(tài)的。4.分析梵語詞*gāma?*（村社，陽性單數(shù)名詞）和巴利語詞*gāma??*的詞源關(guān)系。請說明它們是否同源，如果是，請詳細(xì)分析它們的詞源結(jié)構(gòu)，并指出在從梵語到巴利語的過程中發(fā)生了哪些詞源層面的變化（語音、形態(tài)等）。四、簡答題1.簡述梵語動詞派生名詞的幾種主要方式，并舉例說明。2.詞源分析對于理解梵語巴利語構(gòu)詞法有何重要意義？試卷答案一、選擇題1.D解析思路：詞源學(xué)主要關(guān)注詞匯的起源、意義演變、詞根詞綴分析及語音形態(tài)變化，而文法規(guī)則的建立與完善屬于語法學(xué)范疇。2.B解析思路：傳統(tǒng)上認(rèn)為梵語動詞詞根基本位于派生詞的核心或詞干位置，通常沒有明顯的格位變化，主要變化體現(xiàn)在屈折詞尾上。3.C解析思路：*bhūtī*是*√bhū*（是、成為）派生的陰性名詞，通過在詞根后附加陰性名詞后綴*-tā*構(gòu)成。4.C解析思路：詞根的性在派生詞中得以保留，體現(xiàn)了詞源層級上的關(guān)聯(lián)性，即派生詞的形式和意義與其詞根存在內(nèi)在聯(lián)系。5.C解析思路：*√kar*的基本意義是“行動、做”，是構(gòu)成大量動詞的核心詞根之一。*√bhū*側(cè)重“是、成為”，*√dā*側(cè)重“給予”。6.B解析思路：梵語*-āti*和巴利語*-hā*在形式上不同，但都承擔(dān)動詞第三人稱現(xiàn)在時的語法功能，這表明了兩種語言在形態(tài)上的對應(yīng)關(guān)系。7.D解析思路：詞源分析的第一步是將復(fù)合詞分解，嘗試還原其構(gòu)成要素（詞根、詞綴、其他自由詞素），以便理解其整體來源。8.C解析思路：從*√k?*（做）派生的陰性名詞*akāra?ī*等例子表明，動詞派生的名詞傾向于保留詞根相關(guān)的陰性形式。9.A解析思路：*vidati*是*√vid*（知道）的第一人稱現(xiàn)在時形式，不及物用法表示“知道（某事）”，是常見用法。*vaidyate*是第三人稱。*vijānāti*是*√vijā*派生詞。10.B解析思路：后綴*-as*常用于構(gòu)成陽性名詞，例如*sar?apa?*（芥菜）。二、填空題1.起源，演變解析思路：詞源學(xué)核心是探究詞語從何而來以及如何隨著時間發(fā)展變化。2.核心或詞干解析思路：詞根是詞匯意義的核心，在派生詞中通常處于中心位置。3.詞根，詞綴（或自由詞素）解析思路：分析復(fù)合詞詞源需將其拆解為構(gòu)成它的基本單位。4.不定式（或完成時）解析思路：*-mān*在梵語中常構(gòu)成動詞不定式或完成時形式，如*bhavamān*（已成為）。5.性解析思路：如前所述，詞根的性在派生詞中常被保留。6.bhū解析思路：*bhū*是梵語中表示“是、成為”的核心動詞詞根，其在巴利語中的對應(yīng)形式基本保留為*bhū*。7.語音解析思路：語音演變是語言歷史變化的重要方面，直接影響詞源分析中梵巴等語言間的對應(yīng)關(guān)系。8.陰性