幼兒園消防安全責(zé)任書范本

一、總則

（一）目的與依據(jù)

為切實(shí)保障幼兒園全體幼兒的生命安全和身體健康，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，規(guī)范幼兒園消防安全管理責(zé)任，依據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》《幼兒園工作規(guī)程》《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)及教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)校園消防安全工作的相關(guān)要求，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定本責(zé)任書。

（二）適用范圍

本責(zé)任書適用于幼兒園消防安全管理全流程，覆蓋幼兒園全體教職工，包括園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人（如保教處、總務(wù)處、保健室、食堂等）、班級(jí)教師、保育員、安保人員、后勤工作人員（如電工、保潔員等）；同時(shí)明確家長(zhǎng)在幼兒日常消防安全教育及家庭消防隱患排查中的配合責(zé)任。幼兒園作為消防安全責(zé)任主體，其下屬各部門、各崗位均需嚴(yán)格履行本責(zé)任書規(guī)定的消防安全職責(zé)，確保責(zé)任到人、層層落實(shí)。

（三）基本原則

幼兒園消防安全管理工作遵循“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任劃分原則，落實(shí)“安全第一、生命至上”的管理理念。將消防安全納入幼兒園日常管理核心內(nèi)容，建立健全全員消防安全責(zé)任體系，通過(guò)制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)消防安全責(zé)任全覆蓋、無(wú)死角，確保各項(xiàng)消防安全措施落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，為幼兒營(yíng)造安全、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

二、責(zé)任主體與職責(zé)劃分

（一）幼兒園園長(zhǎng)

1.全局領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

幼兒園園長(zhǎng)作為消防安全第一責(zé)任人，對(duì)全園消防安全工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。需將消防安全工作納入幼兒園年度工作計(jì)劃，定期召開專題會(huì)議研究部署消防安全工作，確保消防安全管理所需的人力、物力、財(cái)力投入到位。園長(zhǎng)應(yīng)熟悉掌握消防法律法規(guī)及上級(jí)主管部門關(guān)于校園消防安全的具體要求，親自督導(dǎo)檢查全園消防安全制度落實(shí)情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大火災(zāi)隱患組織整改，并承擔(dān)相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2.制度建設(shè)與審批

負(fù)責(zé)組織制定、修訂和完善本園消防安全管理制度、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并督促各部門、各崗位嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)涉及消防安全的重要事項(xiàng)，如消防設(shè)施設(shè)備更新改造、重大火災(zāi)隱患整改方案、消防安全教育培訓(xùn)計(jì)劃等，具有最終審批權(quán)。確保各項(xiàng)制度符合國(guó)家法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有針對(duì)性和可操作性。

3.應(yīng)急指揮與協(xié)調(diào)

在發(fā)生火災(zāi)或火情時(shí)，園長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮的第一責(zé)任人。需立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，迅速組織人員疏散、初期火災(zāi)撲救，并按照規(guī)定程序及時(shí)向?qū)俚叵谰仍畽C(jī)構(gòu)、教育主管部門報(bào)告。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全園力量，配合消防救援和事故調(diào)查工作，確保信息暢通、處置高效。事后組織事故分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善預(yù)防措施。

（二）分管安全副園長(zhǎng)/安全主任

1.日常管理主責(zé)

分管安全副園長(zhǎng)或安全主任是消防安全工作的直接管理者，對(duì)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)。具體負(fù)責(zé)全園消防安全工作的日常組織、協(xié)調(diào)、檢查和落實(shí)。制定年度消防安全工作要點(diǎn)和月度工作計(jì)劃，分解消防安全責(zé)任目標(biāo)，監(jiān)督各部門、各崗位履行消防安全職責(zé)。定期組織消防安全檢查，建立隱患臺(tái)賬，跟蹤督促整改。

2.制度執(zhí)行與監(jiān)督

確保國(guó)家及地方消防法律法規(guī)、規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)以及本園消防安全管理制度在各部門得到有效執(zhí)行。監(jiān)督消防設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)、檢測(cè)和定期檢驗(yàn)工作，確保其完好有效。監(jiān)督用火、用電、用氣安全管理，規(guī)范危險(xiǎn)品管理流程。對(duì)違反消防安全管理規(guī)定的行為，有權(quán)制止并按規(guī)定處理。

3.宣傳教育與培訓(xùn)組織

負(fù)責(zé)組織全園教職工、幼兒及家長(zhǎng)的消防安全宣傳教育工作。制定年度消防安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。組織教職工進(jìn)行消防知識(shí)、技能培訓(xùn)（如滅火器使用、疏散引導(dǎo)、初期火災(zāi)撲救等），確保全體教職工掌握基本的消防應(yīng)急技能。組織幼兒開展適合其年齡特點(diǎn)的消防安全主題活動(dòng)，如認(rèn)識(shí)消防標(biāo)識(shí)、學(xué)習(xí)逃生方法等，培養(yǎng)幼兒消防安全意識(shí)。

（三）部門負(fù)責(zé)人（保教處、總務(wù)處、保健室、食堂等）

1.部門內(nèi)部責(zé)任落實(shí)

各部門負(fù)責(zé)人是本部門消防安全工作的直接責(zé)任人，對(duì)本部門范圍內(nèi)的消防安全負(fù)全面責(zé)任。需將消防安全要求融入本部門日常管理工作中，確保本部門員工熟知并嚴(yán)格遵守消防安全規(guī)章制度。定期組織本部門進(jìn)行消防安全自查自糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除本部門職責(zé)范圍內(nèi)的火災(zāi)隱患。

2.管轄區(qū)域管理

負(fù)責(zé)本部門所轄區(qū)域（如班級(jí)活動(dòng)室、功能室、辦公室、庫(kù)房、廚房、配電房、消防通道等）的日常消防安全管理。保持管轄區(qū)域疏散通道、安全出口暢通無(wú)阻，嚴(yán)禁鎖閉、堵塞或占用。管理好本部門使用的電器設(shè)備、燃?xì)庠O(shè)備、易燃易爆物品等，規(guī)范操作流程，落實(shí)安全措施。確保消防設(shè)施設(shè)備（滅火器、消火栓、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志等）在管轄區(qū)域內(nèi)配置合理、標(biāo)識(shí)清晰、維護(hù)到位。

3.配合與信息上報(bào)

積極配合幼兒園消防安全管理部門開展的各項(xiàng)檢查、培訓(xùn)、演練活動(dòng)。在管轄區(qū)域發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患或火情時(shí)，應(yīng)立即采取初步控制措施，并第一時(shí)間向分管安全副園長(zhǎng)/安全主任及園長(zhǎng)報(bào)告。協(xié)助做好本部門員工的消防安全教育和應(yīng)急疏散引導(dǎo)工作。

（四）班級(jí)教師與保育員

1.班級(jí)日常安全巡查

班級(jí)教師和保育員是班級(jí)幼兒安全的第一道防線。每日開窗通風(fēng)、活動(dòng)前、午睡前、離園后等關(guān)鍵時(shí)段，必須對(duì)班級(jí)活動(dòng)室、午睡室、盥洗室、玩具柜、電器設(shè)備（空調(diào)、電教設(shè)備、飲水機(jī)等）、幼兒床鋪等進(jìn)行細(xì)致的消防安全巡查。重點(diǎn)檢查有無(wú)幼兒藏匿打火機(jī)、火柴等火種，有無(wú)私拉亂接電線、電器超負(fù)荷使用、插座破損、易燃物堆積（如紙張、布料靠近熱源）等問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)隱患立即處理，無(wú)法處理的及時(shí)上報(bào)。

2.幼兒行為引導(dǎo)與看護(hù)

在組織幼兒一日生活各環(huán)節(jié)（活動(dòng)、進(jìn)餐、午睡、盥洗、戶外活動(dòng)等）時(shí)，必須全程在崗，密切關(guān)注幼兒行為。嚴(yán)禁幼兒玩火、玩弄電器開關(guān)、觸摸電源插座、靠近明火或熱源（如取暖器、廚房灶臺(tái)）。教育幼兒不玩火、不攜帶火種、不隨意按動(dòng)消防設(shè)施。對(duì)幼兒可能接觸到的危險(xiǎn)物品（如打火機(jī)、小蠟燭、易燃玩具等）要妥善保管或遠(yuǎn)離幼兒活動(dòng)區(qū)域。確保幼兒在視線范圍內(nèi)活動(dòng)，防止意外發(fā)生。

3.應(yīng)急疏散引導(dǎo)與報(bào)告

熟悉本班級(jí)所在樓層的疏散路線、安全出口位置及應(yīng)急集合點(diǎn)。在火災(zāi)或緊急疏散時(shí)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本班幼兒沿預(yù)定路線快速、有序撤離到安全地帶。安撫幼兒情緒，清點(diǎn)人數(shù)，并立即向應(yīng)急指揮組報(bào)告。在疏散過(guò)程中，提醒幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前進(jìn)，不推擠、不喧嘩。協(xié)助保健人員處理幼兒可能出現(xiàn)的受傷情況。

（五）安保人員

1.門禁與巡邏管理

嚴(yán)格執(zhí)行門禁管理制度，對(duì)進(jìn)入幼兒園的人員、車輛進(jìn)行登記查驗(yàn)，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品入園。加強(qiáng)園內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域（如配電房、鍋爐房、庫(kù)房、廚房、消防控制室等）的晝夜巡邏，特別是夜間閉園后，需仔細(xì)檢查各區(qū)域門窗是否鎖閉，電源、火源是否關(guān)閉，消防通道是否暢通。巡邏中發(fā)現(xiàn)異常情況（如異味、煙霧、可疑人員）立即報(bào)告并處置。

2.消防設(shè)施設(shè)備值守與維護(hù)

負(fù)責(zé)消防控制室（如有）的24小時(shí)值守，確保設(shè)備處于良好運(yùn)行狀態(tài)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)火警信號(hào)并準(zhǔn)確報(bào)警。熟練掌握消防設(shè)施設(shè)備（滅火器、消火栓、消防水泵、應(yīng)急廣播、防火卷簾等）的位置、性能和操作方法。定期檢查消防設(shè)施設(shè)備的外觀、壓力、有效期等，做好記錄，發(fā)現(xiàn)損壞或失效及時(shí)報(bào)修或更換。負(fù)責(zé)消防器材的日常清潔和保管。

3.初期火災(zāi)撲救與秩序維護(hù)

接到火警報(bào)告或發(fā)現(xiàn)火情后，在確保自身安全的前提下，攜帶就近的滅火器迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，嘗試撲救初期火災(zāi)，阻止火勢(shì)蔓延。同時(shí)立即通過(guò)電話或消防控制室向園長(zhǎng)、應(yīng)急指揮組及119報(bào)警。在疏散過(guò)程中，負(fù)責(zé)維持園內(nèi)秩序，引導(dǎo)人員疏散，防止踩踏，并協(xié)助清點(diǎn)人數(shù)。火災(zāi)撲滅后，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合調(diào)查。

（六）其他后勤人員（電工、保潔員、維修工等）

1.專業(yè)崗位安全操作

電工必須持證上崗，嚴(yán)格遵守電氣安全操作規(guī)程，定期檢查全園電氣線路、設(shè)備，及時(shí)更換老化線路、破損開關(guān)插座，嚴(yán)禁私拉亂接、超負(fù)荷用電。維修工進(jìn)行動(dòng)火、用電等危險(xiǎn)作業(yè)時(shí)，必須辦理審批手續(xù)，落實(shí)監(jiān)護(hù)措施，清理作業(yè)點(diǎn)周圍可燃物，配備滅火器材，作業(yè)后檢查確認(rèn)無(wú)遺留火種。保潔員在清潔工作中，注意清理易燃雜物，特別是樓梯間、安全出口、消防通道等區(qū)域，保持暢通。使用清潔劑等化學(xué)品時(shí)，遠(yuǎn)離熱源和火源。

2.責(zé)任區(qū)域維護(hù)

各崗位人員負(fù)責(zé)其工作區(qū)域內(nèi)的消防安全。如庫(kù)房管理員負(fù)責(zé)管理庫(kù)房物資，分類存放，保持整潔，嚴(yán)禁堵塞通道，控制庫(kù)房?jī)?nèi)溫濕度，管理好易燃易爆物品。食堂人員負(fù)責(zé)廚房油煙管道定期清洗、燃?xì)庠O(shè)備安全使用、灶臺(tái)周圍清潔、食品原料儲(chǔ)存安全等，嚴(yán)防廚房火災(zāi)。保潔員負(fù)責(zé)公共區(qū)域（走廊、樓梯、衛(wèi)生間等）的清潔，及時(shí)清理垃圾，避免垃圾堆積。

3.報(bào)告與配合

在工作中發(fā)現(xiàn)任何火災(zāi)隱患或險(xiǎn)情，必須立即停止作業(yè)，報(bào)告部門負(fù)責(zé)人或安保人員，并采取力所能及的應(yīng)急措施。積極配合幼兒園組織的消防安全檢查、培訓(xùn)和演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)必要的消防知識(shí)。

（七）家長(zhǎng)與幼兒

1.家庭消防安全配合

家長(zhǎng)是幼兒家庭消防安全的第一責(zé)任人。需積極配合幼兒園的消防安全教育工作，在家庭中向幼兒普及消防安全常識(shí)，如不玩火、安全用電、認(rèn)識(shí)火警電話119等。教育幼兒不玩弄打火機(jī)、火柴、蠟燭等物品。家中應(yīng)配備必要的滅火器材（如小型滅火器），并定期檢查。保持家庭疏散通道暢通，不在樓道、安全出口堆放雜物。注意家庭用火、用電、用氣安全，睡前檢查關(guān)閉電源、火源、氣源。

2.物品攜帶管理

家長(zhǎng)應(yīng)教育幼兒不在書包、衣物口袋中攜帶打火機(jī)、火柴、易燃易爆玩具等危險(xiǎn)物品入園。如發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶此類物品，應(yīng)主動(dòng)交予老師處理。關(guān)注幼兒在園外活動(dòng)時(shí)的安全，避免幼兒接觸火源、電源等危險(xiǎn)環(huán)境。

3.參與園所活動(dòng)

積極參加幼兒園組織的家長(zhǎng)消防安全講座、親子消防活動(dòng)等，學(xué)習(xí)家庭防火和應(yīng)急逃生知識(shí)。了解幼兒園的消防安全制度和應(yīng)急預(yù)案，配合幼兒園在緊急情況下有序疏散幼兒。在接送幼兒時(shí)，遵守幼兒園安全管理規(guī)定，不在園內(nèi)吸煙，不隨意停放車輛堵塞消防通道。

三、消防安全管理制度體系

（一）基礎(chǔ)管理制度

1.消防安全責(zé)任制

幼兒園建立覆蓋全園的消防安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，明確各崗位人員職責(zé)。園長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，部門負(fù)責(zé)人為部門責(zé)任人，班級(jí)教師為班級(jí)責(zé)任人，安保人員為區(qū)域責(zé)任人，其他后勤人員按崗位分工承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任書簽訂至每位教職工，確保責(zé)任到人、層層落實(shí)。

實(shí)行“一崗雙責(zé)”制度，各崗位人員既要履行本職工作職責(zé)，同時(shí)承擔(dān)相應(yīng)消防安全責(zé)任。將消防安全工作納入績(jī)效考核，與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升掛鉤，對(duì)履職不力導(dǎo)致事故的嚴(yán)肅追責(zé)。

2.消防安全檢查制度

實(shí)行三級(jí)檢查機(jī)制：每日班級(jí)教師自查、每周部門負(fù)責(zé)人巡查、每月園級(jí)聯(lián)合檢查。檢查內(nèi)容包括消防設(shè)施完好性、疏散通道暢通性、用電用火規(guī)范性、危險(xiǎn)品管理情況等。

建立檢查臺(tái)賬制度，詳細(xì)記錄檢查時(shí)間、人員、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及整改情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患實(shí)行“銷號(hào)管理”，明確整改責(zé)任人、整改時(shí)限和復(fù)查要求，確保隱患閉環(huán)消除。重大隱患立即停業(yè)整改，同時(shí)上報(bào)教育主管部門和消防救援機(jī)構(gòu)。

3.消防安全教育培訓(xùn)制度

新入職教職工必須接受不少于8學(xué)時(shí)的消防安全培訓(xùn)，考核合格后方可上崗。全體教職工每半年組織一次復(fù)訓(xùn)，重點(diǎn)培訓(xùn)消防法律法規(guī)、火災(zāi)預(yù)防知識(shí)、滅火器材使用、應(yīng)急疏散引導(dǎo)等內(nèi)容。

針對(duì)不同崗位開展專項(xiàng)培訓(xùn)：安保人員強(qiáng)化消防控制設(shè)備操作和初期火災(zāi)撲救；廚房人員側(cè)重燃?xì)獍踩?、油鍋起火處置；班?jí)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)幼兒疏散引導(dǎo)和安撫技巧。

（二）專項(xiàng)管理制度

1.消防設(shè)施設(shè)備管理制度

建立消防設(shè)施設(shè)備“一物一檔”管理檔案，記錄設(shè)備型號(hào)、安裝位置、檢測(cè)日期、維護(hù)記錄等信息。滅火器實(shí)行“三定”管理（定點(diǎn)存放、定人負(fù)責(zé)、定期檢查），每月檢查壓力表和噴嘴，每?jī)赡赀M(jìn)行水壓試驗(yàn)。

消火栓箱保持完好有效，配備水帶、水槍，嚴(yán)禁圈占、遮擋。消防應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志每季度測(cè)試一次功能，確保斷電后自動(dòng)啟動(dòng)。火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)由專業(yè)機(jī)構(gòu)每年檢測(cè)一次，探測(cè)器每三年清洗一次。

2.用火用電用氣安全管理制度

嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)火審批制度，維修施工需辦理《動(dòng)火作業(yè)許可證》，落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)和滅火器材配備。廚房燃?xì)夤艿烂堪肽暧蓪I(yè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)一次，操作人員持證上崗，使用時(shí)保持通風(fēng)，使用后立即關(guān)閉閥門。

電氣線路實(shí)行“三禁止”：禁止私拉亂接、禁止超負(fù)荷使用、禁止使用大功率電器。配電箱張貼操作警示標(biāo)識(shí)，每日檢查箱體完好性。下班后必須切斷非必要電源，落實(shí)“人走電斷”制度。

3.易燃易爆危險(xiǎn)品管理制度

建立危險(xiǎn)品專用庫(kù)房，實(shí)行“雙人雙鎖”管理。分類存放油漆、酒精、消毒液等物品，遠(yuǎn)離火源和熱源。領(lǐng)用需經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審批，使用后及時(shí)歸位，做好領(lǐng)用和歸還記錄。

廢棄危險(xiǎn)品交由有資質(zhì)單位統(tǒng)一處理，嚴(yán)禁隨意丟棄或混入生活垃圾。班級(jí)教師定期檢查幼兒書包和衣兜，防止幼兒攜帶打火機(jī)、火柴等危險(xiǎn)物品入園。

（三）操作規(guī)程

1.消防控制室值班操作規(guī)程

實(shí)行24小時(shí)雙人值班制度，值班人員持證上崗。值班人員每小時(shí)巡查設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，記錄火警信號(hào)、設(shè)備故障等信息。發(fā)現(xiàn)火警立即確認(rèn)，確認(rèn)火情后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并報(bào)警。

非值班人員嚴(yán)禁進(jìn)入消防控制室，值班人員不得脫崗、睡崗。設(shè)備發(fā)生故障時(shí)立即通知維保單位，同時(shí)采取應(yīng)急措施。值班記錄完整保存，存檔期限不少于三年。

2.初期火災(zāi)撲救操作規(guī)程

發(fā)現(xiàn)火情后，第一發(fā)現(xiàn)人立即大聲呼救并撥打“119”報(bào)警。安保人員攜帶滅火器趕赴現(xiàn)場(chǎng)，站在上風(fēng)向距離火源2-3米處，拔掉保險(xiǎn)銷，握住噴管對(duì)準(zhǔn)火焰根部掃射。

使用消防栓時(shí)，迅速打開箱門取出水帶，連接好水槍和水帶接口，另一人打開閥門，對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射。滅火時(shí)注意自我保護(hù)，避免煙火傷害。如火勢(shì)無(wú)法控制，立即撤離至安全區(qū)域。

3.應(yīng)急疏散引導(dǎo)操作規(guī)程

聽(tīng)到火警信號(hào)后，班級(jí)教師立即組織幼兒停止活動(dòng)，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿沿疏散路線撤離。兩名教師分別帶隊(duì)前、中、后，確保無(wú)幼兒掉隊(duì)。

優(yōu)先疏散小班幼兒，由保育員協(xié)助穿好外套。經(jīng)過(guò)煙霧區(qū)域時(shí)，提醒幼兒用衣物遮擋口鼻。到達(dá)安全集合點(diǎn)后，立即清點(diǎn)人數(shù)并向應(yīng)急指揮組報(bào)告。疏散過(guò)程中嚴(yán)禁乘坐電梯，禁止組織幼兒返回火場(chǎng)取物。

四、消防安全教育與培訓(xùn)

（一）教職工消防安全教育

1.新入職教職工培訓(xùn)

新入職教職工必須接受不少于8學(xué)時(shí)的消防安全專項(xiàng)培訓(xùn)，內(nèi)容包括消防法律法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)、幼兒園火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)、滅火器材使用方法、應(yīng)急疏散流程等。培訓(xùn)采用理論授課與實(shí)操演練相結(jié)合的方式，確保每位新員工掌握"三懂三會(huì)"（懂基本消防常識(shí)、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能；會(huì)查改火災(zāi)隱患、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織疏散逃生）。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行閉卷考試和實(shí)操考核，不合格者不得上崗。

2.全員定期復(fù)訓(xùn)

每學(xué)期組織全體教職工開展不少于4學(xué)時(shí)的消防安全復(fù)訓(xùn)。復(fù)訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合近期典型火災(zāi)案例和幼兒園實(shí)際隱患進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化，重點(diǎn)更新消防設(shè)施操作規(guī)范、應(yīng)急疏散路線調(diào)整、幼兒心理安撫技巧等。復(fù)訓(xùn)形式包括專家講座、情景模擬、知識(shí)競(jìng)賽等，提高培訓(xùn)參與度和實(shí)效性。對(duì)安保、廚房等特殊崗位人員，每季度增加專項(xiàng)實(shí)操訓(xùn)練，確保技能熟練度。

3.崗位技能提升

針對(duì)不同崗位設(shè)計(jì)差異化培訓(xùn)內(nèi)容。保教人員側(cè)重幼兒行為引導(dǎo)和疏散組織技巧，學(xué)習(xí)如何用童謠、游戲等方式向幼兒傳授消防知識(shí)；安保人員強(qiáng)化消防控制室設(shè)備操作、初期火災(zāi)撲救和應(yīng)急通訊聯(lián)絡(luò)；后勤人員重點(diǎn)掌握電氣安全檢查、危險(xiǎn)品管理規(guī)范等。建立"崗位消防技能檔案"，記錄每位教職工的培訓(xùn)經(jīng)歷和考核成績(jī)，作為崗位聘任和績(jī)效評(píng)定的重要依據(jù)。

（二）幼兒消防安全教育

1.日常滲透教育

將消防安全教育融入幼兒一日生活各環(huán)節(jié)。晨間活動(dòng)時(shí)通過(guò)消防主題繪本閱讀，讓幼兒認(rèn)識(shí)消防標(biāo)識(shí)和消防員職業(yè)；區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置"消防角"，提供消防車模型、玩具消防服等供幼兒角色扮演；進(jìn)餐前教師用簡(jiǎn)短兒歌提醒"不玩火，不摸電"；午睡時(shí)檢查幼兒是否攜帶火種。每月開展"消防安全日"主題活動(dòng)，通過(guò)觀看消防動(dòng)畫、學(xué)唱消防兒歌、繪制逃生路線圖等方式，讓幼兒在游戲中掌握基本安全常識(shí)。

2.分年齡段教學(xué)

根據(jù)幼兒認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)分層教學(xué)內(nèi)容。小班以"認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)"為主，通過(guò)圖片識(shí)別、情景模擬等方式，讓幼兒知道火柴、打火機(jī)是危險(xiǎn)物品；中班學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自救方法，如用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿行走；大班開展"小小消防員"角色游戲，練習(xí)沿疏散路線快速撤離。每學(xué)期組織至少1次全園消防疏散演練，演練前由教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，演練后通過(guò)繪畫、談話等方式幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3.體驗(yàn)式教育活動(dòng)

定期組織幼兒參觀消防站，近距離接觸消防車輛和裝備，邀請(qǐng)消防員進(jìn)園演示滅火救援過(guò)程。開展"我是家庭安全員"親子活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)共同排查家中火災(zāi)隱患，制作家庭逃生計(jì)劃書。在"119消防宣傳日"舉辦消防游園會(huì)，設(shè)置"穿越煙霧通道"、"水帶連接比賽"等趣味項(xiàng)目，在互動(dòng)中強(qiáng)化幼兒的應(yīng)急反應(yīng)能力。

（三）家長(zhǎng)消防安全教育

1.家園共育機(jī)制

每學(xué)期召開2次家長(zhǎng)消防安全專題講座，由消防專家或幼兒園安全負(fù)責(zé)人講解家庭防火要點(diǎn)、幼兒看護(hù)注意事項(xiàng)、初期火災(zāi)處置方法等。建立"消防安全家長(zhǎng)委員會(huì)"，招募有消防職業(yè)背景的家長(zhǎng)參與幼兒園安全管理，協(xié)助開展消防演練和隱患排查。通過(guò)家長(zhǎng)微信群定期推送消防安全提示，在接送時(shí)段播放消防知識(shí)廣播，形成家園共育的消防教育網(wǎng)絡(luò)。

2.家庭實(shí)踐指導(dǎo)

發(fā)放《家庭消防安全手冊(cè)》，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展"三清三關(guān)"（清走道、清陽(yáng)臺(tái)、清廚房；關(guān)電源、關(guān)火源、關(guān)氣源）自查行動(dòng)。設(shè)計(jì)"家庭消防作業(yè)"，要求家長(zhǎng)與幼兒共同完成繪制家庭逃生路線圖、檢查滅火器有效期等任務(wù)。對(duì)排查出的家庭隱患，提供專業(yè)整改建議，如更換老化插座、安裝燃?xì)鈭?bào)警器等，降低家庭火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。

3.應(yīng)急能力培養(yǎng)

組織家長(zhǎng)參與幼兒園消防疏散演練，學(xué)習(xí)正確的疏散引導(dǎo)方法。開展"親子消防運(yùn)動(dòng)會(huì)"，設(shè)置"水槍接力"、"障礙逃生"等項(xiàng)目，讓家長(zhǎng)和孩子在協(xié)作中掌握應(yīng)急技能。針對(duì)留守兒童、單親家庭等特殊群體，安排教師上門進(jìn)行一對(duì)一消防指導(dǎo)，確保安全教育全覆蓋。

五、消防安全應(yīng)急演練與處置

（一）應(yīng)急演練組織

1.演練頻次與形式

幼兒園每學(xué)期至少組織一次全園性消防疏散演練，演練時(shí)間安排在幼兒在園時(shí)段。演練分為無(wú)預(yù)告演練和預(yù)告演練兩種形式，無(wú)預(yù)告演練每學(xué)年不少于一次，檢驗(yàn)真實(shí)應(yīng)急反應(yīng)能力；預(yù)告演練需提前通知班級(jí)教師，重點(diǎn)優(yōu)化疏散路線和引導(dǎo)方法。演練場(chǎng)景設(shè)計(jì)需覆蓋不同時(shí)段和區(qū)域，如活動(dòng)室、午睡室、食堂、戶外活動(dòng)場(chǎng)地等，確保全面檢驗(yàn)應(yīng)急能力。

2.演練方案制定

演練前由安全主任牽頭制定詳細(xì)方案，明確演練目標(biāo)、流程、人員分工、疏散路線、集合點(diǎn)位置及注意事項(xiàng)。方案需根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)調(diào)整：小班幼兒重點(diǎn)練習(xí)跟隊(duì)行走，中班增加彎腰捂鼻動(dòng)作訓(xùn)練，大班強(qiáng)化自主識(shí)別安全出口能力。方案需包含突發(fā)情況處置預(yù)案，如幼兒摔倒、迷路、恐慌哭鬧等應(yīng)急措施，并標(biāo)注各樓層、各班級(jí)的疏散引導(dǎo)員和接應(yīng)人員名單。

3.演練實(shí)施與記錄

演練啟動(dòng)后，通過(guò)校園廣播發(fā)出模擬火警信號(hào)，各崗位人員立即按職責(zé)行動(dòng)：安保人員開啟所有應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志，班級(jí)教師帶領(lǐng)幼兒沿預(yù)定路線撤離，保健人員在集合點(diǎn)待命準(zhǔn)備救護(hù)。演練過(guò)程全程錄像存檔，事后組織參演人員復(fù)盤會(huì)議，記錄疏散時(shí)間、幼兒情緒狀態(tài)、路線擁堵點(diǎn)、設(shè)備響應(yīng)情況等數(shù)據(jù)，形成《演練評(píng)估報(bào)告》，針對(duì)問(wèn)題制定整改措施。

（二）疏散流程規(guī)范

1.預(yù)警與響應(yīng)啟動(dòng)

發(fā)現(xiàn)火情的第一人（教師、安保或后勤人員）立即大聲呼喊"著火了"，同時(shí)按下手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕或撥打內(nèi)部應(yīng)急電話。園長(zhǎng)或安全主任接到報(bào)告后，立即通過(guò)廣播系統(tǒng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，清晰指令各班級(jí)"停止活動(dòng)，準(zhǔn)備疏散"，并同步撥打119報(bào)警。廣播內(nèi)容需簡(jiǎn)短明確，避免引發(fā)幼兒恐慌，例如："小朋友們，現(xiàn)在有緊急情況，請(qǐng)老師帶大家離開教室，到操場(chǎng)集合。"

2.班級(jí)疏散行動(dòng)

班級(jí)教師聽(tīng)到指令后，立即停止活動(dòng)，由一名教師打開教室門觀察煙霧情況，確認(rèn)安全后組織幼兒撤離。教師需提前分配任務(wù)：主班教師帶隊(duì)在前，副班教師在中間維持秩序，保育員在殿后照顧行動(dòng)較慢的幼兒。幼兒需用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻，彎腰低姿沿墻壁或地面標(biāo)識(shí)快速前行。經(jīng)過(guò)樓梯時(shí)，教師需逐級(jí)提醒"扶好扶手，不要推擠"，確保隊(duì)伍有序通過(guò)。

3.集合與清點(diǎn)人數(shù)

各班級(jí)到達(dá)指定集合點(diǎn)后，教師立即組織幼兒按班級(jí)隊(duì)列站好，迅速清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)應(yīng)急指揮組。保健人員攜帶急救箱在集合點(diǎn)值守，對(duì)可能受傷的幼兒進(jìn)行初步處理。應(yīng)急指揮組匯總?cè)珗@人數(shù)后，向園長(zhǎng)報(bào)告疏散完成情況。若發(fā)現(xiàn)幼兒失蹤，立即啟動(dòng)"搜救小組"（由安保和后勤人員組成），按預(yù)定區(qū)域分工尋找，同時(shí)向消防救援人員提供失蹤幼兒最后出現(xiàn)位置信息。

（三）火災(zāi)處置措施

1.初期火災(zāi)撲救

發(fā)現(xiàn)火情后，安保人員或附近教職工需在確保自身安全的前提下，使用就近的滅火器進(jìn)行初期撲救。操作時(shí)需站在上風(fēng)向，距離火源2-3米，拔掉保險(xiǎn)銷，握住噴管對(duì)準(zhǔn)火焰根部左右掃射。若火勢(shì)較小且可控，可嘗試關(guān)閉電源或氣源；若為電器火災(zāi)，嚴(yán)禁用水撲救，應(yīng)使用干粉滅火器。廚房油鍋起火時(shí)，立即用鍋蓋或濕布覆蓋窒息滅火，切勿潑水。

2.疏散通道保障

安保人員需立即檢查并開啟所有安全出口和疏散通道，清除通道內(nèi)障礙物，防止堵塞。若樓梯間有煙霧，需啟動(dòng)正壓送風(fēng)系統(tǒng)（如有）或引導(dǎo)人員通過(guò)其他安全通道撤離。嚴(yán)禁使用電梯疏散，需在電梯門張貼"火災(zāi)時(shí)禁止使用"警示標(biāo)識(shí)并派人值守阻止使用。同時(shí)安排人員引導(dǎo)消防車輛進(jìn)入，預(yù)留消防車道并指引水源位置。

3.配合消防救援

消防隊(duì)到達(dá)后，園長(zhǎng)或安全主任需主動(dòng)報(bào)告火場(chǎng)情況、有無(wú)人員被困、重點(diǎn)部位位置等信息，并指派專人引導(dǎo)消防員進(jìn)入火場(chǎng)。安排教師協(xié)助消防員疏散剩余人員，提供幼兒名冊(cè)和家長(zhǎng)聯(lián)系方式，便于后續(xù)核實(shí)人員情況。火災(zāi)撲滅后，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合火災(zāi)原因調(diào)查，清理殘留物時(shí)需注意防止復(fù)燃，對(duì)燒毀物品拍照留存證據(jù)。

（四）善后與改進(jìn)

1.人員安撫與安置

疏散完成后，教師需及時(shí)安撫幼兒情緒，通過(guò)講故事、唱歌等方式緩解恐慌。對(duì)受驚嚇嚴(yán)重的幼兒，由保健人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)，必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)接回。若火災(zāi)發(fā)生在教學(xué)時(shí)段，需臨時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，在安全區(qū)域組織幼兒進(jìn)行安靜活動(dòng)，避免談?wù)摶馂?zāi)細(xì)節(jié)造成二次心理傷害。

2.設(shè)施恢復(fù)與隱患整改

火災(zāi)撲滅后，由專業(yè)機(jī)構(gòu)檢查電氣線路、消防設(shè)施受損情況，更換燒毀設(shè)備，修復(fù)受損建筑。對(duì)暴露出的隱患（如線路老化、消防通道堵塞等）制定整改方案，明確責(zé)任人和完成時(shí)限，整改后組織驗(yàn)收。同時(shí)更新消防設(shè)施檔案，補(bǔ)充設(shè)備更換記錄。

3.總結(jié)與預(yù)案修訂

事故處理完畢后，召開全園安全會(huì)議，分析火災(zāi)原因和應(yīng)急處置中的不足，修訂應(yīng)急預(yù)案。根據(jù)演練和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化疏散路線、調(diào)整崗位分工、更新應(yīng)急物資清單。將典型案例和處置經(jīng)驗(yàn)納入新員工培訓(xùn)內(nèi)容，持續(xù)提升全園應(yīng)急能力。

六、監(jiān)督考核與責(zé)任追究

（一）監(jiān)督檢查機(jī)制

1.日常監(jiān)督檢查

幼兒園建立三級(jí)日常巡查制度。班級(jí)教師每日開展班前班后安全檢查，重點(diǎn)排查活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的消防隱患，檢查電器設(shè)備斷電情況、幼兒攜帶火種情況，并填寫《班級(jí)消防安全日志》。部門負(fù)責(zé)人每周組織本區(qū)域聯(lián)合檢查，涵蓋消防設(shè)施完好性、疏散通道暢通性、危險(xiǎn)品存儲(chǔ)合規(guī)性等內(nèi)容，形成周檢查報(bào)告。安全主任每月?tīng)款^開展全園性消防隱患排查，重點(diǎn)核查消防設(shè)施維保記錄、電氣線路檢測(cè)報(bào)告、應(yīng)急演練檔案等，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題建立《隱患整改臺(tái)賬》，明確整改責(zé)任人、時(shí)限和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

2.專項(xiàng)監(jiān)督檢查

每學(xué)期由園長(zhǎng)組織至少兩次專項(xiàng)督查。春季重點(diǎn)檢查消防設(shè)施防凍措施、應(yīng)急照明系統(tǒng)有效性；秋季聚焦電氣線路老化情況、食堂燃?xì)庠O(shè)備安全；冬季強(qiáng)化取暖設(shè)備使用規(guī)范、易燃物清理情況。督查采取“四不兩直”方式（不發(fā)通知、不打招呼、不聽(tīng)匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)），確保檢查結(jié)果真實(shí)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大隱患，立即下達(dá)《停業(yè)整改通知書》，同步上報(bào)教育主管部門和消防救援機(jī)構(gòu)，整改期間停止相關(guān)區(qū)域使用。

3.社會(huì)監(jiān)督機(jī)制

設(shè)立24小時(shí)消防安全舉報(bào)電話和園長(zhǎng)信箱，鼓勵(lì)家長(zhǎng)、教職工及社區(qū)居民舉報(bào)火災(zāi)隱患。每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)安全專題會(huì)議，通報(bào)消防安全管理情況，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。主動(dòng)接受屬地消防救援機(jī)構(gòu)的年度消防監(jiān)督檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)