高考語(yǔ)文作文高分素材及范例100條_第1頁(yè)
高考語(yǔ)文作文高分素材及范例100條_第2頁(yè)
高考語(yǔ)文作文高分素材及范例100條_第3頁(yè)
高考語(yǔ)文作文高分素材及范例100條_第4頁(yè)
高考語(yǔ)文作文高分素材及范例100條_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高考語(yǔ)文作文高分素材及范例100條引言:素材為筆,文以載道高考語(yǔ)文作文的高分密碼,藏在對(duì)生活的洞察、對(duì)文化的深耕、對(duì)思想的淬煉里。一篇佳作,既要有“橫看成嶺側(cè)成峰”的思辨視角,也要有“胸藏文墨懷若谷”的素材積淀。這些素材如散落的珍珠,需以主題為線串聯(lián),方能在考場(chǎng)上綻放思想的華彩。下文將從文化傳承、時(shí)代擔(dān)當(dāng)、人性光輝、思辨智慧、自然哲思、科技人文、家國(guó)天下、平凡不凡八大維度,精選100條高分素材與范例,助你在行文時(shí)“思接千載,視通萬(wàn)里”。第一章文化傳承與創(chuàng)新(12條)一、古調(diào)新彈:傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代表達(dá)1.故宮文創(chuàng)的破圈之路故宮以“朕知道了”膠帶、《千里江山圖》折扇等文創(chuàng)走紅,年銷售額超15億。從“數(shù)字故宮”到《上新了·故宮》,故宮用科技與創(chuàng)意打破次元壁,讓千年文明“活”在當(dāng)下。*范例片段*:文化傳承不是守舊的“復(fù)刻”,而是創(chuàng)造性的“轉(zhuǎn)譯”。當(dāng)故宮的紅墻黃瓦化作手機(jī)殼上的燙金紋樣,歷史便不再是博物館里沉默的展陳,而成為年輕人衣袂翻飛間的文化底氣。2.《唐宮夜宴》的審美突圍河南衛(wèi)視《唐宮夜宴》以唐三彩樂(lè)俑為原型,通過(guò)AR技術(shù)還原唐代夜宴,“唐宮小姐姐”的舞姿火遍全網(wǎng)。節(jié)目將歷史文物與現(xiàn)代科技結(jié)合,讓盛唐氣象“復(fù)活”。*范例片段*:文化的生命力,在于與時(shí)代審美共振。《唐宮夜宴》里,唐三彩的釉色在AR光影中流轉(zhuǎn),唐代樂(lè)舞的韻律隨現(xiàn)代舞步躍動(dòng)——傳承不是讓文化躺在故紙堆里,而是用時(shí)代的語(yǔ)言講好古老的故事。3.蘇繡傳承人姚建萍的“針底山河”蘇繡大師姚建萍深耕40年,將《清明上河圖》等傳統(tǒng)題材與當(dāng)代藝術(shù)結(jié)合,作品被多國(guó)博物館收藏,還培養(yǎng)年輕傳承人。*范例片段*:傳承的真諦,是讓技藝在堅(jiān)守中生長(zhǎng)。姚建萍的繡針游走四十載,讓針尖上的山河既保留千年溫婉,又迸發(fā)時(shí)代鋒芒。當(dāng)老技藝遇見(jiàn)新目光,文化的火種便在代際傳遞中越燒越旺。二、非遺新生:傳統(tǒng)技藝的當(dāng)代生長(zhǎng)4.景德鎮(zhèn)“陶溪川”的老廠新生景德鎮(zhèn)將廢棄的國(guó)營(yíng)瓷廠改造為“陶溪川”文創(chuàng)街區(qū),集陶瓷創(chuàng)作、展覽、交易于一體,讓千年瓷都煥發(fā)新生。*范例片段*:文化的活力,藏在城市更新的細(xì)節(jié)里。陶溪川的窯火,燒的是千年瓷韻,煉的是時(shí)代創(chuàng)意——當(dāng)老廠房變成創(chuàng)客空間,當(dāng)傳統(tǒng)瓷藝遇上現(xiàn)代設(shè)計(jì),非遺便從“博物館標(biāo)本”變?yōu)椤吧蠲缹W(xué)”。5.苗族銀飾傳承人吳水根的“銀火相傳”吳水根將苗族銀飾與現(xiàn)代珠寶設(shè)計(jì)結(jié)合,作品亮相巴黎時(shí)裝周,還開(kāi)設(shè)工坊培養(yǎng)傳承人,讓銀飾從“民族符號(hào)”變?yōu)椤皶r(shí)尚語(yǔ)言”。*范例片段*:非遺的新生,在于打破“小眾”的桎梏。吳水根的銀飾,鏨刻的是苗族圖騰,閃耀的是世界審美——當(dāng)傳統(tǒng)紋樣遇上極簡(jiǎn)設(shè)計(jì),當(dāng)手工技藝對(duì)話國(guó)際舞臺(tái),非遺便在跨界中綻放新的生命力。第二章時(shí)代責(zé)任與青年擔(dān)當(dāng)(12條)一、青春脊梁:在時(shí)代潮頭挺膺擔(dān)當(dāng)6.“00后”戍邊戰(zhàn)士陳祥榕19歲的陳祥榕在加勒萬(wàn)河谷沖突中犧牲,日記里“清澈的愛(ài),只為中國(guó)”感動(dòng)無(wú)數(shù)人,詮釋了青年對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。*范例片段*:青春的重量,能在家國(guó)大義中沉淀出金石之聲。陳祥榕的“清澈的愛(ài)”,是19歲生命最壯麗的注腳——當(dāng)同齡人漫步校園,他已用血肉之軀筑起界碑;青年的擔(dān)當(dāng),從不是歲月靜好的附庸,而是山河無(wú)恙的脊梁。7.“北斗女神”徐穎的科研突圍30歲成為中科院最年輕博導(dǎo)的徐穎,深耕北斗導(dǎo)航領(lǐng)域,用科普視頻讓“北斗”走向大眾,展現(xiàn)科研工作者的責(zé)任與情懷。*范例片段*:青年的擔(dān)當(dāng),是在專業(yè)領(lǐng)域拓荒,也在科普陣地播種。徐穎的科研之路,是北斗衛(wèi)星升空的軌跡,更是知識(shí)破壁的征程——她讓高精尖技術(shù)“走下神壇”,讓科學(xué)的火種照亮更多人。二、責(zé)任接力:代際傳承的使命擔(dān)當(dāng)8.“敦煌女兒”樊錦詩(shī)的50年堅(jiān)守樊錦詩(shī)扎根敦煌50年,推動(dòng)莫高窟數(shù)字化保護(hù),讓千年壁畫(huà)“永生”。她用一生踐行“把敦煌保護(hù)好,是我的責(zé)任”。*范例片段*:責(zé)任的重量,在歲月里淬煉出不朽的價(jià)值。樊錦詩(shī)的50年,是與風(fēng)沙共舞的50年,是與壁畫(huà)對(duì)話的50年——她守的不是一座石窟,而是中華文明的根脈;她的擔(dān)當(dāng),是代際傳承中最動(dòng)人的接力。第三章人性光輝與生命價(jià)值(12條)一、向光而行:人性深處的溫暖與堅(jiān)韌9.張桂梅與華坪女高的“燈盞”張桂梅創(chuàng)辦全國(guó)第一所免費(fèi)女高,12年幫助1800多名大山女孩走出貧困,身患23種疾病仍堅(jiān)守講臺(tái),被譽(yù)為“燃燈校長(zhǎng)”。*范例片段*:生命的價(jià)值,在照亮他人的征程中升華。張桂梅的燈盞,亮在華坪女高的清晨與深夜,也亮在無(wú)數(shù)女孩的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。她把自己活成一束光,照亮更多人前行的路。10.“抗癌廚房”的煙火溫情南昌“抗癌廚房”由萬(wàn)佐成夫婦創(chuàng)辦,18年為癌癥患者家屬提供廉價(jià)爐灶,用煙火氣溫暖絕望的家庭,被稱為“最溫暖的廚房”。*范例片段*:人性的溫度,藏在煙火繚繞的灶臺(tái)間。萬(wàn)佐成夫婦的“抗癌廚房”,熬煮的不只是米粥,更是生命的希望;跳動(dòng)的不只是爐火,更是人間的溫情。生命的價(jià)值不在長(zhǎng)短,而在以微薄之力,為他人撐起一片有溫度的天空。二、生命綻放:在困境中尋找價(jià)值坐標(biāo)11.“無(wú)臂鋼琴師”劉偉的琴鍵人生劉偉10歲失去雙臂,卻用雙腳學(xué)琴,最終登上《中國(guó)達(dá)人秀》舞臺(tái),用腳趾彈奏出生命的強(qiáng)音。*范例片段*:生命的價(jià)值,在絕境中綻放出別樣的花。劉偉的雙腳,敲打的不是琴鍵,而是命運(yùn)的枷鎖;他的琴聲,奏響的不是旋律,而是“我命由我”的宣言——困境從不是生命的終點(diǎn),而是價(jià)值的起點(diǎn)。第四章思辨智慧與認(rèn)知升級(jí)(12條)一、破繭成蝶:思辨中的認(rèn)知躍遷12.“幸存者偏差”的啟示二戰(zhàn)中,美軍發(fā)現(xiàn)幸存戰(zhàn)機(jī)彈痕多在機(jī)翼,統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德卻指出:彈痕少的引擎部位才是關(guān)鍵(因引擎中彈的戰(zhàn)機(jī)飛不回來(lái))。這揭示了“只關(guān)注幸存者會(huì)導(dǎo)致認(rèn)知偏差”的道理。*范例片段*:認(rèn)知的升級(jí),始于跳出“幸存者”的陷阱。沃德的智慧,在于穿透表象的彈痕,看見(jiàn)沉默的“犧牲者”。生活中,我們常被“成功學(xué)”迷惑,卻忘了失敗者才藏著真相。唯有打破信息繭房,才能在思辨中接近真理。13.“破窗效應(yīng)”與環(huán)境的暗示心理學(xué)指出:若建筑的窗戶被打破且未修復(fù),會(huì)誘使更多人打破窗戶,甚至引發(fā)犯罪。環(huán)境的微小破壞若不糾正,會(huì)形成負(fù)面暗示。*范例片段*:認(rèn)知的覺(jué)醒,在于警惕“第一扇破窗”的暗示。當(dāng)?shù)谝簧却皯羝扑?,它不僅是玻璃的裂痕,更是秩序的缺口——它暗示“規(guī)則可以被打破”,誘使更多人加入破壞的行列。小到校園紙屑,大到社會(huì)公序良俗,都需要我們守住“第一扇窗”。二、認(rèn)知迭代:在質(zhì)疑中接近真理14.伽利略“兩個(gè)鐵球”的自由落體實(shí)驗(yàn)伽利略在比薩斜塔拋下輕重不同的鐵球,證明“物體下落速度與重量無(wú)關(guān)”,推翻了亞里士多德的權(quán)威結(jié)論。*范例片段*:認(rèn)知的突破,始于對(duì)權(quán)威的質(zhì)疑。伽利略的鐵球,砸的不是地面,而是“真理永遠(yuǎn)掌握在權(quán)威手中”的迷思。當(dāng)我們敢于用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想,用邏輯打破盲從,認(rèn)知的邊界便會(huì)無(wú)限拓展。第五章自然哲思與生態(tài)覺(jué)醒(12條)一、共生之美:自然與人文的和弦15.塞罕壩的綠色奇跡三代塞罕壩人用55年將荒漠變?yōu)榘偃f(wàn)畝林海,森林覆蓋率從11.4%提升到82%,創(chuàng)造“生態(tài)文明建設(shè)范例”。*范例片段*:自然的回響,藏在三代人的接力里。塞罕壩的林海,是鐵鍬與風(fēng)沙的對(duì)話,是青春與歲月的約定——人與自然的共生,不是征服與被征服的對(duì)抗,而是生命與生命的守望。16.“長(zhǎng)江禁漁”的生態(tài)自覺(jué)2021年起,長(zhǎng)江流域?qū)嵭小笆杲麧O”,11萬(wàn)漁民退捕上岸,江豚、中華鱘等珍稀物種數(shù)量回升,長(zhǎng)江生態(tài)逐步修復(fù)。*范例片段*:生態(tài)的覺(jué)醒,是給自然“休養(yǎng)生息”的時(shí)間。長(zhǎng)江禁漁的十年,是11萬(wàn)漁民的“轉(zhuǎn)身”,更是長(zhǎng)江的“喘息”——當(dāng)漁網(wǎng)收起,江豚的微笑重新浮現(xiàn);當(dāng)馬達(dá)靜音,中華鱘的洄游不再孤單。二、生態(tài)覺(jué)醒:在敬畏中重構(gòu)關(guān)系17.敦煌防護(hù)林的警示2021年,敦煌陽(yáng)關(guān)林場(chǎng)防護(hù)林被大規(guī)??撤?,用于種植經(jīng)濟(jì)作物,導(dǎo)致風(fēng)沙逼近莫高窟。事件引發(fā)對(duì)“生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展平衡”的反思。*范例片段*:生態(tài)的警鐘,在利益的迷霧中敲響。敦煌防護(hù)林的倒下,是風(fēng)沙的勝利,更是短視的代價(jià)——當(dāng)經(jīng)濟(jì)作物的利潤(rùn)蓋過(guò)生態(tài)屏障的價(jià)值,莫高窟的壁畫(huà)再美,也會(huì)在風(fēng)沙中蒙塵。生態(tài)的底線,容不得半點(diǎn)妥協(xié)。第六章科技發(fā)展與人文關(guān)懷(12條)一、智性之光:科技與人文的雙向奔赴18.“嫦娥”探月的浪漫與硬核嫦娥五號(hào)從月球帶回月壤,“玉兔”號(hào)月球車在月背留下足跡,“嫦娥”系列將古人的“奔月夢(mèng)”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),工程命名藏著中國(guó)式浪漫。*范例片段*:科技的溫度,在“浪漫與硬核”的交融里?!版隙稹碧皆?,讓“月有陰晴圓缺”的詩(shī)意有了硬核注腳——當(dāng)“玉兔”在月背印下足跡,當(dāng)“鵲橋”為地月架起通信,我們看見(jiàn):科技不是冰冷的代碼,而是帶著人文基因,把古老夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。19.“AI醫(yī)生”的人文底色騰訊“覓影”、阿里云“ET醫(yī)療大腦”等AI系統(tǒng)輔助醫(yī)生診斷癌癥,準(zhǔn)確率超90%。但AI的價(jià)值,更在為醫(yī)生節(jié)省時(shí)間,讓他們能多給患者一個(gè)微笑。*范例片段*:科技的善意,在于“讓機(jī)器更智能,讓人更溫暖”。AI醫(yī)生的算法再精準(zhǔn),也替代不了醫(yī)生掌心的溫度、眼神里的關(guān)切。當(dāng)AI分擔(dān)了診斷的繁瑣,醫(yī)生便能把更多精力放在人文關(guān)懷上——這才是科技的終極意義。二、科技倫理:在創(chuàng)新中堅(jiān)守底線20.“基因編輯嬰兒”的倫理爭(zhēng)議2018年,賀建奎團(tuán)隊(duì)宣布“基因編輯嬰兒”誕生,引發(fā)全球倫理爭(zhēng)議?;蚓庉嫾夹g(shù)若濫用,將打破人類進(jìn)化的自然規(guī)律。*范例片段*:科技的邊界,需要倫理的韁繩。“基因編輯嬰兒”事件,撕開(kāi)了科技倫理的傷口——當(dāng)技術(shù)的利刃刺穿生命的尊嚴(yán),當(dāng)創(chuàng)新的野心凌駕于人性的底線,我們必須追問(wèn):科技的終點(diǎn),是否是人類的異化?第七章家國(guó)情懷與天下大同(12條)一、天下同心:家國(guó)與世界的交響21.“一帶一路”的絲路新篇“一帶一路”倡議十年,150多國(guó)參與,建成中老鐵路、雅萬(wàn)高鐵等項(xiàng)目,為沿線創(chuàng)造42萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位,成為國(guó)際合作典范。*范例片段*:家國(guó)的情懷,在“天下大同”的愿景里升華?!耙粠б宦贰钡氖?,是駝鈴與汽笛的和鳴,是中國(guó)與世界的握手——真正的大國(guó)擔(dān)當(dāng),不是獨(dú)善其身的強(qiáng)大,而是兼濟(jì)天下的胸懷。22.援外醫(yī)療隊(duì)的生命接力中國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)60年累計(jì)派遣3萬(wàn)人次,在76國(guó)開(kāi)展醫(yī)療服務(wù),診治患者2.9億人次,詮釋“人類衛(wèi)生健康共同體”理念。*范例片段*:家國(guó)的溫度,在跨越國(guó)界的生命接力里。援外醫(yī)療隊(duì)的白大褂,是中國(guó)名片,更是世界語(yǔ)言——他們?cè)诜侵薜膸づ窭锝由律?,在東南亞的廢墟上搶救傷員,用仁心仁術(shù)告訴世界:家國(guó)的情懷,是“天下一家”的大愛(ài)。二、文明互鑒:多元文化的美美與共23.“孔子學(xué)院”的文化橋梁全球548所孔子學(xué)院、1193個(gè)課堂,為各國(guó)學(xué)生提供漢語(yǔ)教學(xué)和文化交流平臺(tái),成為文明互鑒的重要紐帶。*范例片段*:家國(guó)的胸懷,在文明互鑒中拓展。孔子學(xué)院的課堂,教的是漢字,傳的是文明——當(dāng)漢語(yǔ)的韻律在異國(guó)校園響起,當(dāng)太極的圓融與瑜伽的舒展對(duì)話,我們看見(jiàn):家國(guó)的邊界,能在文化的交融中,拓展出更遼闊的天地。第八章平凡堅(jiān)守與不凡力量(12條)一、微光成炬:平凡中的英雄主義24.“守島人”王繼才的32年王繼才夫婦駐守開(kāi)山島32年,每天升國(guó)旗、巡島、寫(xiě)日志,把荒島變成“海防前哨”。他說(shuō):“島雖小,也是國(guó)土;家未立,也要國(guó)先安?!?范例片段*:平凡的堅(jiān)守,能在歲月里淬煉出不凡的重量。王繼才的32年,是開(kāi)山島上的日升月落,是國(guó)旗桿下的風(fēng)雨無(wú)阻——他守的不是一座孤島,而是心中的家國(guó);他的擔(dān)當(dāng),是平凡日子里對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守、對(duì)信仰的執(zhí)著。25.“快遞小哥”汪勇的戰(zhàn)疫微光武漢疫情期間,汪勇從接送醫(yī)護(hù)人員開(kāi)始,組織志愿者團(tuán)隊(duì)解決醫(yī)護(hù)出行、餐飲難題,被稱為“生命擺渡人”。*范例片段*:平凡的個(gè)體,能在危難中迸發(fā)不凡的力量。汪勇的戰(zhàn)疫之路,從一輛電動(dòng)車開(kāi)始,卻走出了一條溫暖的“生命通道”——他送的不是快遞,是醫(yī)護(hù)人員的希望;他組織的不是團(tuán)隊(duì),是無(wú)數(shù)普通人的善意。二、不凡力量:在平凡中創(chuàng)造非凡26.“拉面哥”的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)山東“拉面哥”程運(yùn)付堅(jiān)持15年一碗拉面3元,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的故事走紅網(wǎng)絡(luò),成為平凡人堅(jiān)守初心的縮影。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論