小學英語過去式語法總結在英語學習中，一般過去時是描述“過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)”的語法時態(tài)。掌握動詞的過去式，能讓我們清晰表達“昨天做了什么”“去年發(fā)生了什么”這類過去的場景。下面從規(guī)則變化、不規(guī)則變化、使用場景三個維度，幫同學們系統(tǒng)梳理小學階段的過去式知識。一、動詞過去式的“規(guī)則變化”：有章可循的變形大部分動詞的過去式可通過“固定規(guī)則”變形，我們按詞尾特點分類記憶：1.一般情況：詞尾加“ed”直接在動詞原形后加“ed”，讀音需注意：清輔音后讀/t/（如*work*→*worked*/w??kt/），濁輔音或元音后讀/d/（如*play*→*played*/ple?d/），以“t”“d”結尾的讀/?d/（如*want*→*wanted*/?w?nt?d/）。例句：I*worked*（工作）onmyhomeworklastnight./She*played*（玩耍）withherdogyesterday.2.以“e”結尾的動詞：加“d”若動詞原形以不發(fā)音的“e”結尾，直接加“d”即可。例句：He*lived*（居?。﹊nBeijingtwoyearsago./I*liked*（喜歡）thestoryverymuch.3.“輔音字母+y”結尾：變“y”為“i”，加“ed”當動詞詞尾是“輔音字母+y”時，先把“y”改成“i”，再加“ed”。例句：She*studied*（學習）Englishhardlastterm./Thebaby*cried*（哭泣）loudlyjustnow.4.重讀閉音節(jié)結尾（“輔元輔”結構）：雙寫最后一個輔音字母，加“ed”若動詞是重讀閉音節(jié)（即單詞最后一個音節(jié)重讀，且結構為“輔音字母+元音字母+輔音字母”），需雙寫最后一個輔音字母，再加“ed”。例句：He*stopped*（停止）totalkwithme./I*dropped*（掉落）mypenonthefloor.二、動詞過去式的“不規(guī)則變化”：需要特殊記憶的特例英語中約有150個常用不規(guī)則動詞，它們的過去式無固定規(guī)則，需結合“原形→過去式”的對應關系記憶。小學階段需重點掌握以下高頻詞：動詞原形過去式中文釋義例句----------------------------------*be*（am/is）*was*是（單數）I*was*happyyesterday.*be*（are）*were*是（復數）We*were*atschoollastweek.*have**had*有；吃She*had*anapplethismorning.*go**went*去They*went*totheparklastSunday.*do**did*做I*did*mychoresafterdinner.*eat**ate*吃He*ate*ahamburgerforlunch.*see**saw*看見We*saw*amovieyesterday.*take**took*拿；乘坐She*took*thebustoschool.*get**got*得到；變得I*got*agiftonmybirthday.*say**said*說He*said*“hello”tome.記憶小技巧：把不規(guī)則動詞做成“記憶卡”，正面寫原形，反面寫過去式，每天抽5分鐘復習，效果會更好哦！三、一般過去時的“使用場景”：什么時候用過去式？學會變形后，還要明確過去式的使用時機，才能在語境中靈活運用：1.描述“過去某個時間點”發(fā)生的動作常搭配“yesterday（昨天）、last+時間（lastweek/year上周/年）、…ago（threedaysago三天前）”等時間標志詞。例句：I*visited*（拜訪）mygrandmayesterday./We*went*tothezoolastmonth.2.描述“過去一段時間內”反復做的事可以用“usedto（過去常常）”或“would（過去會）”輔助表達。例句：She*usedtowalk*（走路）toschool./Mygrandpa*wouldtell*（講）storiesatnight.3.講述“過去的故事、經歷”在講故事、回憶經歷時，即使沒有明顯時間標志，也用過去式。例句：Onceuponatime,there*was*（有）alittlegirl.She*lived*（?。﹊nasmallhouse.四、易混點辨析與鞏固練習1.易混點：不規(guī)則動詞的“原形vs過去式”很多同學會混淆“原形”和“過去式”，比如把“go”的過去式錯寫成“goed”（正確是*went*），把“see”錯寫成“seed”（正確是*saw*）。建議通過“對比記憶”強化：原形：*go*→過去式：*went*（不是*goed*）原形：*see*→過去式：*saw*（不是*seed*）2.鞏固練習：用所給動詞的過去式填空①I____(*play*)footballwithmyfriendslastSunday.②She____(*like*)thebookverymuchwhenshewasachild.③They____(*study*)forthetestlastnight.④He____(*stop*)todrinkwaterjustnow.⑤We____(*go*)tothemuseumyesterday.答案：①*played*②*liked*③*studied*④*stopped*⑤*went*總結：掌握過去式的“兩步法”1.分類記憶變形：規(guī)則動詞按“ed變形規(guī)則”記，不規(guī)則動詞重點記高頻詞