三年級語文字詞復(fù)習(xí)全套題目_第1頁
三年級語文字詞復(fù)習(xí)全套題目_第2頁
三年級語文字詞復(fù)習(xí)全套題目_第3頁
三年級語文字詞復(fù)習(xí)全套題目_第4頁
三年級語文字詞復(fù)習(xí)全套題目_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

三年級語文字詞復(fù)習(xí)全套題目一、拼音闖關(guān)營(考查拼音認讀、拼寫及多音字辨析)(一)基礎(chǔ)鞏固1.給下列詞語中的加點字標注正確讀音(填序號)①假期(jià/jiǎ)②茶幾(jī/jǐ)③處罰(chǔ/chù)④答應(yīng)(dā/dá)2.看拼音寫詞語(注意書寫規(guī)范)fēngshōu()yánliào()guīzé()qiángbì()(二)能力提升1.用“√”選出每組中讀音不同的字A.挑:挑戰(zhàn)挑水挑選挑撥()B.舍:舍得宿舍舍棄施舍()2.給句子中的多音字選擇正確讀音(寫在括號里)(1)他壓()根兒不知道,這臺壓()路機壞了。(2)海參()在海底參()差不齊地生長著。二、漢字魔方屋(考查字形辨析、筆畫筆順及查字典)(一)基礎(chǔ)鞏固1.形近字組詞(每組選兩個組詞)「搭」「塔」:()()「悄」「梢」:()()2.按要求填空(1)“舞”的部首是(),共()畫,第十畫是()。(2)“聞”用音序查字法先查(),再查();用部首查字法先查(),再查()畫。(二)能力提升1.同音字填空(結(jié)合語境選擇)(1)秋天的雨,是一把()匙(chí)。(鑰/月)(2)他()起籃子,向果園走去。(提/題)2.找出并改正詞語中的錯別字眼晴()城實()漂揚()穿帶()三、詞語天地行(考查詞語理解、搭配及積累運用)(一)基礎(chǔ)鞏固1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞近義詞:仔細()喜愛()反義詞:潮濕()勇敢()2.詞語搭配(用線連一連)明朗的谷粒飽滿的天空濕漉漉的地面亮晶晶的水洼(二)能力提升1.按要求寫詞語(各寫兩個)ABB式:()()含數(shù)字的四字詞:()()2.成語填空(結(jié)合課本積累)()高()爽()桂()香()()盡染()()累累四、綜合運用樂園(考查字詞在句子、短文中的運用)(一)句子闖關(guān)1.用括號里的詞語改寫句子(保持原意)原句:他跑得很快。(像……一樣)改寫:________________________2.選詞填空(從“陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)”中選)(1)同學(xué)們()走進教室。(2)張老師()三年被評為“優(yōu)秀教師”。(二)短文填空(根據(jù)語境填寫字詞)秋天的(),()是金黃色的。()從樹上落下來,像一只只()的蝴蝶。小朋友們()在草地上,()著收集的落葉,()地討論著大自然的()。參考答案(供自查使用)一、拼音闖關(guān)營(一)基礎(chǔ)鞏固1.①jià②jī③chǔ④dā2.豐收顏料規(guī)則墻壁(二)能力提升1.A.挑選(tiāo,其余讀tiǎo)B.宿舍(shè,其余讀shě)2.(1)yày?。?)shēncēn二、漢字魔方屋(一)基礎(chǔ)鞏固1.搭船寶塔;悄悄樹梢(答案不唯一)2.(1)夕(或“舞”),14,豎(第十畫為“丨”)(2)W,wén;門,6(二)能力提升1.(1)鑰(2)提2.晴→睛;城→誠;漂→飄;帶→戴三、詞語天地行(一)基礎(chǔ)鞏固1.近義詞:認真、喜歡;反義詞:干燥、膽?。ù鸢覆晃ㄒ唬?.明朗的天空;飽滿的谷粒;濕漉漉的地面;亮晶晶的水洼(二)能力提升1.ABB式:金燦燦、靜悄悄;含數(shù)字:四面八方、五顏六色(答案不唯一)2.秋氣金飄層林果實四、綜合運用樂園(一)句子闖關(guān)1.他像風(fēng)一樣跑得很快。(答案不唯一,合理即可)2.(1)陸續(xù)(2)連續(xù)(二)短文填空(示例)秋天的田野,到處是金黃色的。樹葉從樹上落下來,像一只只美麗的蝴蝶。小朋友們坐在草地上,拿著收集的落葉,開心地討論著大自然的奧秘。(答案不唯一,符合語境即可)復(fù)習(xí)建議1.分層突破:先完成“基礎(chǔ)鞏固”題,夯實課本字詞;再挑戰(zhàn)“能力提升”,拓展思維。2.錯題復(fù)盤:將易錯的拼音、字形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論