學而優(yōu)教有方PAGEPAGE1第2節(jié)電流和電路一．電流方向的規(guī)定及判定（共10小題）二．電源的作用和種類及能量轉化（共6小題）三．電路的組成部分及其作用（共5小題）四．常用的電路元件及其所對應的符號（共3小題）五．辨析電路圖連接的正確與否（共3小題）六．根據實物圖畫電路圖（共5小題）七．對照電路圖連接實物（共4小題）八．通路的連接情況及電路特點（共5小題）九．斷路的電路連接情況及電路特點（共5小題）十．短路的電路連接情況及短路的危害（共5小題）一．電流方向的規(guī)定及判定（共10小題）1．如圖所示是一種利用海水鹽差能發(fā)電的裝置。甲、乙兩塊滲透膜將容器隔成三個區(qū)域，分別加入海水和純水，甲滲透膜只能讓海水中帶正電的鈉離子通過，乙滲透膜只能讓海水中帶負電的氯離子通過，此時容器就變成了一個電源，把小燈泡接入電路，閉合開關，小燈泡發(fā)光。則下列說法正確的是（

）A．通過小燈泡的電流方向是從a到bB．該發(fā)電裝置左邊是電源的負極C．該發(fā)電裝置內部，只有負電荷在發(fā)生定向移動D．該發(fā)電裝置不做任何改變，可以一直工作下去2．圖是一種靜電消除裝置，用手觸摸頂端時可以將人體的靜電導向大地。若人體帶有負電荷，接觸裝置時（）A．負電荷從人體流向裝置，電流從裝置流向人體B．正電荷從人體流向裝置，電流從人體流向裝置C．負電荷從裝置流向人體，電流從裝置流向人體D．正電荷從裝置流向人體，電流從人體流向裝置3．關于電源和電流，下列說法中正確的是（

）A．電流是由大量電荷的無規(guī)則運動形成的B．電路中有電源，就一定會有電流C．在電源外部，電流從電源的正極流向負極D．自由電子定向移動的方向與電流方向相同4．將帶正電的驗電器上的金屬球接地后，金屬箔立即閉合，則（）A．正電荷由驗電器轉移到了地面 B．正電荷由地面轉移到了驗電器C．瞬間電流方向由驗電器流向地面 D．瞬間電流方向由地面流向驗電器5．如圖，帶正電的云層靠近建筑物上的避雷針時，向避雷針劇烈放電形成雷電，下列說法正確的是（）A．圖中云層帶正電是由于摩擦創(chuàng)造了正電荷B．圖中放電的電流方向是從云層經避雷針到大地C．圖中放電時，是正電荷從云層經避雷針流向大地D．圖中放電時，是電子從云層經避雷針流向大地6．如圖所示，在盛有稀硫酸溶液的容器中平行插入銅片和鋅片，組成一個化學電池，該電池可使發(fā)光二極管發(fā)光。下列關于該化學電池的說法正確的是（

）A．此化學電池工作時將化學能轉化為電能，銅片為正極，電流從銅片經二極管流向鋅片B．此化學電池工作時將電能轉化為化學能，銅片為正極，電流從銅片經二極管流向鋅片C．此化學電池工作時將化學能轉化為電能，鋅片為正極，電流從鋅片經二極管流向銅片D．此化學電池工作時將電能轉化為化學能，鋅片為正極，電流從鋅片經二極管流向銅片7．有兩個相同的驗電器，其中A帶負電、B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，連接的瞬間金屬桿中瞬時電流的方向為；電子移動的方向為（兩空均選填“A流向B”或“B流向A”）8．2025年某品牌推出“智能運動鞋”，鞋底嵌入摩擦發(fā)電材料（橡膠與纖維布），行走時通過摩擦發(fā)電為手機充電（如圖所示）。該運動鞋摩擦發(fā)電時，橡膠因容易（選填“得到”或“失去”）電子而帶正電，電流方向為從（選填“橡膠到纖維布”或“纖維布到橡膠”）。9．如圖為“掃吸一體”智能機器人凈化空氣工作原理圖?？諝膺M入除塵區(qū)，放電極讓空氣中的塵埃顆粒帶上負電后，塵埃顆粒向帶正電的集塵板遷移，以達到除塵的目的。塵埃顆?？肯蚣瘔m板是因為異種電荷互相，此時的電流方向是從（選填“A→B”或“B→A”）。10．在干燥的冬季，手觸摸金屬門把手，有時有觸電麻的感覺，這是因為摩擦起電使人體帶一定量電荷，當手觸摸門把手時產生放電現象。有一種靜電消除器，如圖甲，其內部電路可簡化為圖乙，R是高值電阻，假設手握住A點，用B點接觸門把手，產生放電現象，紅色二極管瞬間發(fā)光，則手帶電荷。（填“正”或“負”）二．電源的作用和種類及能量轉化（共6小題）11．如圖所示為水果時鐘，是將銅、鐵金屬片一端插入新鮮的橙子中，另一端連上微型電子鐘表，可以使電子表工作。插有金屬片的橙子發(fā)生的能量轉化為（）A．電能轉化為機械能 B．內能轉化為化學能C．化學能轉化為電能 D．內能轉化為電能12．塑料外殼的手電筒的構造如圖所示，手電筒內裝了兩節(jié)干電池。關于手電筒的電路，下列說法不正確的是（）A．燈泡發(fā)光時，電能轉化為內能和光能B．干電池為電源，按鍵為電路開關C．金屬彈簧為導體，不屬于電路的一部分D．燈泡發(fā)光時，燈絲中的電流是自由電子定向移動形成的13．英國知名攝影師凱萊布﹒查蘭最擅長的就是將看不見的科學原理變成藝術，他的作品《回歸燈光》系列，使用水果和蔬菜為LED燈供電，讓人驚嘆不已。下列有關說法錯誤的是（）A．發(fā)光二極管是電路中的用電器B．把水果和蔬菜串聯起來可以提高電壓C．LED燈在發(fā)光時，導線中的電子在做無規(guī)則運動D．水果和蔬菜在這里扮演了“電源”的角色14．電動自行車是同學們上學、放學的交通工具，主要部件有蓄電池和電動機，在給電動自行車充電過程中，蓄電池相當于電路中的，騎行過程中，蓄電池把化學能轉化為。15．電動汽車成為我們出行的重要交通工具，當在停車場給汽車充電時，汽車中的蓄電池相當于（選填“用電器”或“電源”）；在汽車剎車時，車輪表面的溫度會升高，這是通過的方式改變其內能的。16．小明用如圖所示的兩個水果制作成了一個水果電池，用帶有夾子的導線把發(fā)光二極管接上去后，發(fā)光二極管發(fā)光，則金屬片A是電池的極，當把兩邊的夾子對調后發(fā)光二極管不發(fā)光，這是因為發(fā)光二極管對電流有。三．電路的組成部分及其作用（共5小題）17．充電時，汽車的鋰離子電池相當于電路中的（

）A．電源 B．開關 C．導線 D．用電器18．如圖是國產新能源汽車中的一款插電式混合動力汽車，同時使用電動機和內燃機，其內燃機熱效率最高可達43%；此外，其擁有快捷語音助手，可實現車外語音控制自動泊車和開關門等功能。當該新能源汽車正在用充電樁充電，在整個充電過程中，充電電路中的用電器是（

）A．汽車發(fā)動機 B．汽車電池C．導線 D．充電樁19．某興趣小組通過如圖所示的方式使二極管（LED燈）發(fā)光。圖中的橙子在電路中的作用是（

）A．創(chuàng)造電荷 B．產生光能 C．充當電源 D．消耗電能20．如圖所示，感應發(fā)光冰塊因其外形仿如真實冰塊且能發(fā)光而得名。它的內部由液體感應器、紐扣電池和LED燈組成，當液體感應器接觸到水后，冰塊內的LED燈就會發(fā)光。液體感應器相當于電路中的。21．一些城市公園配備光伏智慧座椅，集發(fā)電、儲能、智能控制于一體，游客坐下可充電、連藍牙可當音樂播放器，還能提供夜間照明。白天太陽照射，座椅上的太陽能電池板將光能轉化為能，利用其配備的USB充電口給手機充電，此時手機電池相當于（填“電源”或“用電器”）。夜間照明時，儲能裝置相當于（填“電源”或“用電器”）。四．常用的電路元件及其所對應的符號（共3小題）22．下列電路元件與所對應的符號不相符的是（）A． B．C． D．23．下列元件的電學符號不正確的是（）A．電池 B．開關C．電流表 D．電壓表24．如表、畫出了幾種常用元件及其在電路中的符號，請你在表格中元件對應的空白處畫出該元件的符號。常用電路元件及符號元件電池燈泡開關電壓表電阻電動機符號五．辨析電路圖連接的正確與否（共3小題）25．如圖所示，下列電路的構成正確的是（）A．B．C．D．26．在圖的四個實物連接圖中，有一個的連法是錯誤的，這個圖是（）A． B．C． D．27．下圖為一實物電路連接圖，與之相對應的電路圖是下圖中的（）A．B．C．D．六．根據實物圖畫電路圖（共5小題）28．下列電路圖與實物圖對應的是（）A．B．C． D．29．下列電路圖中，與實物電路對應的是（）A．B．C．D．30．如圖甲所示的是電鈴工作的實物圖，請在圖乙方框中畫出電路圖。31．如圖所示的實物圖，請在圖中虛線框內畫出其對應的電路圖。32．根據實物圖在方框中畫出電路圖。七．對照電路圖連接實物（共4小題）33．某同學為學校的傳達室設計了如圖所示的電路，前門來人按下開關時亮，后門來人按下開關時亮。下列實物電路與電路圖對應的是（）

A．

B．

C．

D．

34．根據電路圖完成對應的實物連接（導線不得交叉）。35．如圖所示，根據電路圖甲，將圖乙實物電路連接完成。36．如圖所示，甲是電鈴的電路圖，請根據甲圖在乙圖中連接它的實物電路（元件位置不動，導線不交叉）。八．通路的連接情況及電路特點（共5小題）37．如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線，為了辨別哪兩個線頭為同一根導線的兩端，可以用圖示方法測試，其操作過程如下：用兩個顏色不同的小燈泡接入電路，分別用導線連接D、E、F，通過觀察記錄兩燈發(fā)光情況，就可判斷出所有導線的首尾。依據表格的記錄情況，下列判斷正確的是（）實驗次數用導線連接現象1F、E全不亮2F、D綠燈亮3D、E紅燈亮①A、D為一根導線②A、E為一根導線③C、D為一根導線④C、F為一根導線A．只有②④正確 B．只有①④正確C．只有②③正確 D．只有①③正確38．某組同學在做“探究小燈泡發(fā)光”實驗，如圖是燈泡的結構示意圖，下圖中能讓小燈泡發(fā)光的是（

）A．B．C．D．39．下圖所示的電路中，閉合開關后只有一盞燈能發(fā)光的是（）A． B．C． D．40．如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內穿有三根完全相同的電線。為了辨別哪兩個線頭為一根導線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：(1)連接A和B，將測通器的m連接在D上。當n連接E時小燈泡發(fā)光，連接F時小燈泡不發(fā)光。由此可以確定和為同一導線的兩端（填字母，下同）。(2)為了弄清另兩根導線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與相連時，另一端只需接觸一根導線就能將兩根導線辨別開。若另一端接D時小燈泡不發(fā)光，則和為同一根導線的兩端。(3)畫出檢測連通時的電路圖41．如圖所示，在a、b之間接上（選填“干燥木棒”“玻璃棒”或“鉛筆芯”），閉合開關S后，小燈泡L可以發(fā)光。九．斷路的電路連接情況及電路特點（共5小題）42．如圖所示，小明在“探究串聯電路電流規(guī)律”實驗中，閉合開關后，兩只燈泡均不亮，他用一個電流表去檢測電路故障。當電流表接A、B兩點時兩只燈泡均不亮；當電流表接B、C兩點時，有一只燈泡亮了，且電流表有示數；當電流表接C、D兩點時，兩只燈泡也均不亮。產生這一現象的原因可能是（）A．燈泡被短路 B．燈泡開路C．燈泡被短路 D．燈泡開路43．小新和小奇在實驗室連接了如圖所示的電路，下列說法正確的是（

）A．當兩個開關均閉合時，電路處于短路狀態(tài)B．當只有開關S2閉合時，電路處于開路狀態(tài)C．當兩個開關均閉合時，兩個燈泡并聯連接D．只閉合開關S1時，發(fā)現燈泡L1發(fā)光、燈泡L2不發(fā)光，故障可能是燈泡L2開路44．如圖所示的是一個電熱器電路。電熱絲、指示燈、開關構成串聯電路，接在電源上，已知該電路中有一個元件斷路，今用一個校驗電燈分別接在各處，根據表格內容可判斷（

）檢驗次數123456檢驗燈接入節(jié)點a、fc、da、be、fa、dc、f發(fā)光情況正常發(fā)光放光較暗不發(fā)光不發(fā)光發(fā)光較暗正常發(fā)光A．開關斷路 B．電熱絲斷路C．指示燈斷路 D．開關短路45．如圖所示電路，閉合開關時，發(fā)現燈泡L1、L2均不亮。某同學用一根導線去查找電路故障：他將開關閉合，將導線直接連接在燈泡L1兩端，發(fā)現燈泡L1不亮L2亮，若將導線直接連接在燈泡L2兩端，發(fā)現燈泡L1、L2均不亮。由此可知電路故障可能是。46．如圖所示是一個定時炸彈的引爆裝置，S是定時開關，設定的起爆時間一到，定時開關S會自動斷開。為使起爆器停止工作，拆彈專家應在（填“a”或“b”）處剪斷導線。拆除炸彈前指示燈L中電流通過（填“有”或“沒有”）。十．短路的電路連接情況及短路的危害（共5小題）47．一種具有報警功能的文物展示臺，其內部電路結構如圖所示。閉合開關S時，文物放置在金屬片B上，彈簧處于壓縮狀態(tài)，B與金屬片A、C接觸；當文物被搬離展示臺時（）A．燈泡亮，電鈴響B(tài)．燈泡不亮，電鈴不響C．燈泡和電鈴都短路D．燈泡斷路，電鈴短路48．在某次實驗探究活動中，小王連接的電路如圖所示，各元件完好。關于實驗現象，下列分析正確的是（）A．開關閉合后，燈泡和并聯，只有一個燈發(fā)光B．將連接、的導線拆除，開關閉合后，只有一個燈發(fā)光C．將連接、的導線改接到、間，開關閉合后，兩燈均發(fā)光D．將連接、的導線改接到、間，開關閉合后，兩燈均發(fā)光49．如圖所示，將所有開關閉合后，發(fā)現兩燈都不亮。斷開開關，燈仍不發(fā)光；接著又閉合，改將斷開，發(fā)現發(fā)