2025屆高三第二學(xué)期5月質(zhì)量檢測●英語題號123456789答案BCCBAABCCABACAB題號答案CBABADDABADDBCB題號答案ACCDBFEDBGBADCB題號答案BACDACBDCA第一部分聽力(共兩節(jié),滿分30分)1~5BCCBA6~10ABCCA11~15BACAB16~20CBABA第二部分閱讀(共兩節(jié),滿分50分)【文章大意】本文是一篇應(yīng)用文。加州49號公路穿越多個(gè)淘金熱時(shí)期的城鎮(zhèn),介紹了沿途的風(fēng)景名勝、購物、餐飲和住宿地點(diǎn)?！窘馕觥考?xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Highway49travelsinandoutofmovie-worthyGoldRushtownsthatarebusyagain.”可知,Highway49穿過許多再次繁忙起來的淘金小鎮(zhèn)?！窘馕觥考?xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“HeadabouttwohourssouthtosutterCreekwherethewoodensidewalksandoldwestfrontsmakeforexcellentwindowshopping”可知答案?！窘馕觥考?xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段“HavefuninAmadorCity,California’ssmallestincorporatedtown,atthe1879ImperialHotelwithstylishlyminimalroomsandcottages”可知答案?！疚恼麓笠狻勘疚氖且黄洈⑽摹Ｎ恼轮v述了作者在朋友的鼓勵(lì)下嘗試冬泳的經(jīng)歷,從最初對冷水的恐懼到逐漸適應(yīng)并享受冬泳帶來的好處,如增強(qiáng)免疫力、提升精神狀態(tài)和改善睡眠,最終意識到自己能夠適應(yīng)比想象中更艱難的挑戰(zhàn)?！窘馕觥客评砼袛囝}?！皌herealprincessandthepea(真正的公主和豌豆)”比喻作者對不適的敏感性,就像童話中的公主能感受到床墊下的一顆豌豆一樣。【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“ButwhatIlikebestisthementalclarity”可知答案?！窘馕觥客评砼袛囝}。根據(jù)最后一段“RatheritwasthatitwaseasiertoadapttodifficultphysicalchallengesthanIhadexpected.”可以推測出:作者意識到自己能夠適應(yīng)比預(yù)想中更艱難的挑戰(zhàn)。【解析】標(biāo)題歸納題。文章講述了作者在朋友的鼓勵(lì)下嘗試冬泳的經(jīng)歷,從最初對冷水的恐懼到逐漸適應(yīng)并享受冬泳帶來的好處,如增強(qiáng)免疫力、提升精神狀態(tài)和改善睡眠,最終意識到自己能夠適應(yīng)比想象中更艱難的挑戰(zhàn)。根據(jù)文章主要內(nèi)容可知,選項(xiàng)D最符合文章大意?！疚恼麓笠狻勘疚氖且黄f明文。文章主要討論了假期中父母因追求過高目標(biāo)而陷入“生存式育兒”,導(dǎo)致壓力增大、育兒行為更嚴(yán)格,建議父母放松壓力,關(guān)注長期目標(biāo),以更輕松愉快的方式與孩子相處。【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“‘survivalparenting》,anapproachinwhichthefocusisonsimplygettingthroughtheday”可知,“生存式育兒”是一種專注于度過每一天日常任務(wù)的育兒方式。高三英語試題參考答案第1頁(共6頁)高三英語試題參考答案第2頁(共6頁)【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段“stressed-outparentsarequickertocriticizelittlethingsthatgetinthewayofaccomplishingimmediategoals”可以推斷出陷入“生存式育兒”的父母更容易批評孩子。【解析】詞義猜測題。從第四段“tryingtogeteverythingdoneinourdaywithoutanysupport,sowepushedourchildrentohurryup”可知,父母在沒有支持的情況下想做完所有事,催促孩子快點(diǎn),所以“frantically”意思應(yīng)該是“瘋狂地”?！窘馕觥客评砼袛囝}。文章最后兩段提供了改變現(xiàn)狀的建議,鼓勵(lì)父母采取不同的方法來減輕壓力,因此最后兩段的語氣是充滿希望和鼓勵(lì)的。【文章大意】本文是一篇說明文。文章介紹了一種名為自主礁石監(jiān)測結(jié)構(gòu)的裝置,該裝置由塑料板堆疊而成,模仿珊瑚礁的結(jié)構(gòu),為各種海洋生物提供棲息地。這些裝置被固定在海底的不同地點(diǎn),以研究珊瑚礁的隱秘生物群落(cryptobiome)?！窘馕觥考?xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Thelocationswerechosenastheyrepresentdifferenthabitatquality”可知,這些地點(diǎn)被選中是因?yàn)樗鼈兇砹瞬煌臈⒌刭|(zhì)量。【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“ofthe42unitsthatwereplaced,halfwillbeleftunderwaterforayear,whiletherestwillremaintherefortwoyears.”可知答案?！窘馕觥客评砼袛囝}。根據(jù)第四段“Anaimofthesecondsurveyistoestablishabiodiversitybaseline...”以及最后提到“thestudywillalsohelptounderstandhowthedevelopmentoverthepast50yearshasaffectedthemarineenvironmentinsing的影響?！窘馕觥客评砼袛囝}。文章圍繞海洋生物多樣性調(diào)查、珊瑚礁相關(guān)的科研內(nèi)容展開,涉及專業(yè)的研究情況、研究目的等,所以最有可能出自一篇科學(xué)研究報(bào)告。第二節(jié)(共5小題;每小題2.5分,滿分12.5分)【文章大意】本文是一篇說明文。文章主要介紹了幾種學(xué)習(xí)英語習(xí)語的有趣方法,包括參加習(xí)語測驗(yàn)、進(jìn)行對話練習(xí)、制作習(xí)語卡片和玩習(xí)語游戲,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)語需要時(shí)間和練習(xí),并鼓勵(lì)在日常對話中使用習(xí)語?！窘馕觥看丝瘴挥凇癐diomquizzes”部分的末尾,強(qiáng)調(diào)通過在線測試來挑戰(zhàn)自己,看能正確回答多少習(xí)語問題。因此,選項(xiàng)F與此內(nèi)容相符,提到了使用這些測試來挑戰(zhàn)自己,看看能答對多少習(xí)語?！窘馕觥看丝瘴挥凇癈onversationalexercises”部分的中間,提到了在與語言交換伙伴或英語母語者交談時(shí)故意使用習(xí)語,以測試自己對習(xí)語的了解,并在實(shí)際對話中練習(xí)使用它們。選項(xiàng)E與此內(nèi)容相符,提到了挑戰(zhàn)自己正確使用習(xí)語,并看對方是否能理解它們的含義?！窘馕觥看丝瘴挥凇癐diomflashcards”部分的中間,提到了通過制作習(xí)語卡片來加強(qiáng)對習(xí)語的理解和記憶。選項(xiàng)D與此內(nèi)容相符,提到了定期測試自己,通過查看習(xí)語并嘗試回憶其含義?！窘馕觥看丝瘴挥凇癐diomgames”部分的中間,提到了尋找專注于習(xí)語的棋盤游戲或在線游戲。選項(xiàng)B與此內(nèi)容相符,提到了玩這些游戲可以既有教育意義又有趣?！窘馕觥看丝瘴挥谖恼碌淖詈?是最后一段的首句,是對學(xué)習(xí)習(xí)語的整體建議。選項(xiàng)G與此內(nèi)容相符,提醒讀者測試習(xí)語知識并不是要每個(gè)習(xí)語都答對,而是關(guān)于挑戰(zhàn)自己,從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),并不斷提高對習(xí)語表達(dá)的理解和使用。第三部分語言運(yùn)用(共兩節(jié),滿分30分)第一節(jié)(共15小題;每小題1分,滿分15分)【文章大意】本文是一篇記敘文。文章講述了作者作為視障人士在過去12年中通過與導(dǎo)盲犬Arnie和Uri的合作,克服困難、獲得獨(dú)立和自信,以及在面對社會偏見時(shí)所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)和收獲?！窘馕觥靠疾槊~。根據(jù)后文“andIwantedtohideaway”可知作者想躲起來,結(jié)合前文獨(dú)立性和信心變差,這里應(yīng)是焦慮感高,“anxiety”符合語境。高三英語試題參考答案第3頁(共6頁)【解析】考查動(dòng)詞。文中提到作者一直視力受損,生活中應(yīng)經(jīng)?？紤]擁有導(dǎo)盲犬這件事,“discussed”(被討論,即考慮)符合?！窘馕觥靠疾閯?dòng)詞短語?！癰ounceinto”有突然進(jìn)入并帶來活力改變的意思,這里指導(dǎo)盲犬Arnie突然進(jìn)入作者的生活并帶來改變。【解析】考查動(dòng)詞。從后文作者開始更多外出等可知,Arnie改變了作者的生活,“changed”符合?！窘馕觥靠疾閯?dòng)詞。作者變得更積極,結(jié)合前文參加成人教育課程,“volunteer”(做志愿,體現(xiàn)積極態(tài)度)合適?！窘馕觥靠疾槊~。后文提到進(jìn)商店和被出租車司機(jī)拒絕,這都是遇到的困難,“challenges”(挑戰(zhàn),困難)符合。【解析】考查動(dòng)詞。這里是說因?yàn)楸粚?dǎo)盲犬陪伴而遇到問題,“accompanied”(陪伴)正確?！窘馕觥靠疾閯?dòng)詞?！皐eighheavilyonsb.”表示“使某人心情沉重”,符合這些場合給作者帶來焦慮的語境。【解析】考查形容詞。從后文給狗提供水等可知大多數(shù)人是支持的,“supportive”符合?！窘馕觥靠疾閯?dòng)詞。這里指Arnie工作七年后應(yīng)該是退休了,“retired”符合。【解析】考查動(dòng)詞。“bematchedto”表示“與……匹配”,這里指作者與Uri匹配,即得到了Uri?！窘馕觥靠疾楦痹~。從文中描述看Uri特別喜歡坐火車,“particularly”(尤其,特別)符合。【解析】考查名詞。前文提到作者獨(dú)立性和信心變差才需要導(dǎo)盲犬,現(xiàn)在與導(dǎo)盲犬的關(guān)系讓作者獲得喜悅和【解析】考查動(dòng)詞。Arnie和Uri讓作者能更好應(yīng)對世界,“allowsb.todosth.”(讓某人能夠做某事)符合。【解析】考查形容詞。對于視力受損的作者,世界是難以到達(dá)、難以接觸的,“inaccessible”符合。第二節(jié)(共10小題;每小題1.5分,滿分15分)【文章大意】本文是一篇說明文。澳大利亞職業(yè)沖浪選手斯蒂芬妮●吉爾摩自2007年起主宰沖浪界,備受全球沖浪迷喜愛。【解析】考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句中有“eversinceherstrongstartin2007”,這是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志,強(qiáng)調(diào)從過去某一時(shí)間點(diǎn)開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作,所以用hasdominated,表示stephanieGilmore從2007年以來一直主導(dǎo)沖浪界。【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句子主語是she,name和she之間是被動(dòng)關(guān)系,即“她被叫做HappyGilmore”,所以用過去分詞Named作狀語?！窘馕觥靠疾樵~類轉(zhuǎn)換。這里需要一個(gè)形容詞修飾名詞personality,cheer的形容詞形式cheerful,表示“快樂的,開朗的”,符合語境?！窘馕觥靠疾榻樵~。onabodyboard在沖浪板上,用介詞on。【解析】考查冠詞。competitor是可數(shù)名詞單數(shù),這里表示“作為一名外卡選手”,表泛指,用不定冠詞a?！窘馕觥靠疾榉侵^語動(dòng)詞。start的邏輯主語是Herattempts,兩者是主動(dòng)關(guān)系,且這里表示伴隨狀況,所以用現(xiàn)在分詞starting。高三英語試題參考答案第4頁(共6頁)event”這件事,在從句中作主語,所以用關(guān)系代詞which。【解析】考查副詞。修飾形容詞attractive要用副詞,true的副詞形式是truly,表示“真正地”?！窘馕觥靠疾楸粍?dòng)語態(tài)。句子主語They(指代waves)和form之間是被動(dòng)關(guān)系,且根據(jù)語境描述客觀事實(shí),用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)areformed,表示“海浪被形成”?！窘馕觥靠疾榉侵^語動(dòng)詞。此處用不定式的被動(dòng)語態(tài)作狀語。第四部分寫作(共兩節(jié),滿分40分)第一節(jié)應(yīng)用文寫作(滿分15分)onepossibleversion:I’mdelightedtohearaboutyourpassionforrunning.Ihighlyrecommendtheriversidepathnearourschoolasanidealplaceformorningjogging.Thepathissmoothandlinedwithbeautifulflowersandtrees.Youcanenjoythefreshairandthesoundoftheflowingriverwhilerunning.It’sreallyrelaxingandrefreshing.Iusuallyrunthereat6:30a.m.everysaturday.Howaboutjoiningmethissaturday?Wecanruntogetherandexplorethescenicroute.I’msureyou’lllovLookingforwardtorunningwithyou.Yours,LiHua第二節(jié)讀后續(xù)寫(滿分25分)onepossibleversion:Buteveninthedarkestmoments,Irefusedtogiveup.Myfamily,especiallymymum,wasmyrock.sheremindedmethatwhilemypathmighthavechanged,mydeterminationdidn’thaveto.“You’restillyou,”shewouldsay.“Andyoucanstillachieveamazingthings.”Duringmyandskincare.WhileIcouldn’tdance,Ifoundjoyinhelpingothersfeelconfidentandbeautiful.ItwasasmallWithmymum’sencouragement,Isignedupforabeautycourse.Itwasaworldapartfromballet,yetitallowedmetoexpressmyartisticsideinadifferentway.Iburiedmyselfinlearningaboutskincare,makeup,andthesciencebehindbeautytreatments.EachtimeItransformedsenseofpurpose.slowlybutsurely,Ibegantoseebeautynotjustinphysicaltransformationbutintheabilitytoadaptandfindjoyinunexpectedplaces.Throughthisjourney,Idiscoveredthatmydreamshadmerelytakenadifferentform,andIwasreadytoembracethisnewchapterofmylifewithopenarms.聽力部分錄音材料W:Excuseme,whatisthepriceofthiskeyboard?Isitonsale?M:Itisusuallyfiftydollars,butitistwentydollarsoffuntilthe15thofthismonth.W:sorry,butI’llbeatMr.Black’slecturefrom10:25a.m.to11:25a.m.M:Whatabout10minutesafterthelectureisover?W:ok.seeyouthen.W:Whatapity!Ifitwereabetterday,wecouldgoonapicnic.M:Well,wecangoforawalkifwehavearaincoatoranumbrella.W:It’ssotinyandcute!Doyouthinkwecankeepit?M:Idon’tthinkourdogwillbenicetoit.Thesetwokindsarenotusuallyfriendly.高三英語試題參考答案第5頁(共6頁)W:couldyoupleaseexplainhowtousethecomputerlabhere?M:Youcancometothehelpdesktoreserveaplace.Ifyouwanttoprinroom.W:Thanksalot.M:Adozenis12.W:Really?Ithoughtitwas13,butthinkingaboutitnow,itwouldn’tmakesensefortheboxtohaveanM:Thereissomethingcalledabaker’sdozen.Alongtimeago,givingasmalleramountofbreadthanapersonpaidforwasillegal.sothenbakersbegantoputoneextrapieceintheirbW:Wow!Thatisinteresting!Howdoyouknowsomuchaboutoldbakers?M:Mygrandfatherownsabakeryandhemakesbreadallthetime.I’llbringsometoourofficenextweek.W:Whatareyoureading?It’snotinEnglish,soIcan’tunderstand.M:It’sanoldpoemaboutayounggirlwhowenttostudyabroadandhadtoleavebehindherfamily.Herparentspromisedtosupporthernomatterwhat.W:Thatsoundssotouching!Whathappenedintheend?M:Bytheendofthepoem,thegirlstillhadn’tcomebackhome.Herparentssaidtheywouldwaitforherandneverstoppedlovingher.W:Whichlanguageisitin?M:chinese.That’salanguagethatpeoplespeakinchina.It’soneoftheoldestlanguagesintheworld.Manyofthepoemsaretouching,oratleastmeanW:Iunderstand.Myfatherspeaksspanish.Therearemanyoldspanishpoemsthameaninginthem.M:Hi!I’mlookingforinformationaboutjoiningasportsclass.canyouhelpme?W:sure,whatdoyouwanttoknow?M:I’minterestedinafewdifferentsports,butI’dliketoknowmoreabouttheclassesavailableandtheirschedules.I’mlookingforaclassthat’snottoodifficultordoesn’ttakeuptoomuchtime.W:Ok,let’slookatthisbrochure.Yofdifficulty.They’renotinanyparticularorder.Thefirstoneisyoga.M:Oh,right.It’sonMondayevenings.Butyogaisabittoodifficultforme.W:Howabouttheswimmingclass?It’seasier,andthescheduleisflexible.It’sofferedonbothweekdaysandM:Thebasketballclasssoundsfun,doesn’tit?W:Yes,butit’squitechallengingandrequiresalotofpractice.Thenextoneisbadminton.It’stheeaonlyofferedonweekends,butit’sperfectforbeginners.M:That’sgreat.It’sjustwhatI’mlookingfor.W:Whatareyoureading,sam?M:Findingwinnie:TheTruestoryoftheworld’sMostFamousBear.W:Isitgood?M:Yes.ItwonsophieBlackallthe2016RandolphcaldecottMedal.W:IssophieBlackalltheauthor?M:No,she’stheartist.ThestorywaswrittenbyLindsayMattick.Thebooktellsthetruestoryofablack高三英語試題參考答案第6頁(共6頁)w:Isthatthebearthatbecamewinniethepooh?M:Yes!TherealwinniewasrescuedbyacanadiansoldiernamedHarrycolebournwhenhewasinEuropeduringworldwarI.w:whatdidhedowiththebearafterthewar?M:HarrygavewinnietotheLondonZoo,wherethewriterA.A.MilneandhissonchristopherRobinvisiteditoften.A.A.Milnewasinspiredbywatchinghissonandtheblackbear,sohewroteastoryaboutthem.Thesto