2025年臨床心理咨詢師《心理咨詢技巧》備考題庫及答案解析單位所屬部門：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.在心理咨詢過程中，傾聽技巧中哪一項最為重要（）A.適時打斷對方的發(fā)言以表明理解B.不斷點頭以示關注C.保持眼神接觸并適當?shù)厥褂梅钦Z言反饋D.提前猜測對方的意圖并給予建議答案：C解析：有效的傾聽技巧強調(diào)咨詢師的全神貫注，眼神接觸和非語言反饋能夠傳遞咨詢師的關注和理解，幫助建立良好的咨詢關系。適時打斷對方或提前猜測意圖都可能打斷對方的思路，不利于深入溝通。2.當來訪者情緒激動時，咨詢師應采取哪種態(tài)度（）A.強調(diào)問題的嚴重性以引起重視B.保持中立并避免表露個人情感C.共情并接納來訪者的情緒表達D.立即引導來訪者進行理性思考答案：C解析：共情是心理咨詢的基本態(tài)度，尤其當來訪者情緒激動時，咨詢師應嘗試理解并接納其情緒，幫助來訪者感到被支持，而不是評判或急于引導其理性思考。3.在心理咨詢中，"阻抗"通常指的是什么（）A.來訪者對咨詢的積極態(tài)度B.來訪者對改變的心理抵抗C.咨詢師的專業(yè)能力不足D.咨詢室環(huán)境的不適答案：B解析：阻抗是指來訪者在咨詢過程中對改變或深入探索內(nèi)心問題的抵抗，可能表現(xiàn)為回避、沉默、拖延等，是心理咨詢中常見的現(xiàn)象。4.咨詢師在首次會談中，主要目的是什么（）A.完成所有的評估工作B.建立咨詢關系并了解來訪者基本情況C.直接給出咨詢方案D.證明自己的專業(yè)水平答案：B解析：首次會談的主要任務是建立信任關系，讓來訪者感到安全，同時收集必要的信息以了解來訪者的問題和需求，為后續(xù)咨詢做準備。5.以下哪種技術不屬于認知行為療法（CBT）的常用技術（）A.識別自動思維B.行為實驗C.人際關系分析D.思維重構(gòu)答案：C解析：認知行為療法主要關注認知和行為的改變，常用技術包括識別自動思維、行為實驗、思維重構(gòu)等。人際關系分析是精神分析流派的常用技術。6.當來訪者表達對咨詢師的負面評價時，咨詢師應如何回應（）A.直接反駁或辯解B.忽視來訪者的感受C.傾聽并嘗試理解其背后的原因D.立即轉(zhuǎn)移話題答案：C解析：咨詢師應認真傾聽并嘗試理解來訪者負面評價背后的感受和需求，這有助于建立更深的信任關系，而不是簡單地反駁或回避。7.在團體咨詢中，處理沖突的主要原則是什么（）A.盡快平息所有爭論B.由咨詢師主導解決所有沖突C.鼓勵成員學習如何建設性地處理分歧D.忽視小的沖突以免影響團體凝聚力答案：C解析：團體咨詢中，沖突是正常的現(xiàn)象，咨詢師應引導成員學習如何以建設性的方式表達不同意見和處理分歧，這有助于成員學習人際交往技能。8.咨詢師在咨詢過程中，保持中立意味著什么（）A.對來訪者的觀點表示完全贊同B.避免表達個人價值觀和判斷C.任何時候都要站在來訪者一邊D.直接批評來訪者的不良行為答案：B解析：保持中立是指咨詢師在咨詢過程中不帶有個人偏見，不將自己的價值觀強加給來訪者，而是客觀地幫助來訪者探索問題，中立不代表冷漠或贊同。9.以下哪項是建立咨詢關系的要素（）A.咨詢師的專業(yè)權(quán)威B.來訪者的服從C.雙方的信任和尊重D.咨詢室位置的優(yōu)越性答案：C解析：良好的咨詢關系建立在信任和尊重的基礎上，是咨詢成功的核心要素。咨詢師的專業(yè)權(quán)威和來訪者的配合固然重要，但沒有信任關系，咨詢難以深入。10.當來訪者提出不合理的請求時，咨詢師應如何回應（）A.直接拒絕并解釋原因B.無條件滿足以顯示關懷C.引導來訪者思考請求的可行性和后果D.告知其他來訪者也有類似需求答案：C解析：咨詢師應幫助來訪者理性思考自己的請求，分析其合理性和可能帶來的后果，而不是簡單地拒絕或滿足。這種方式有助于培養(yǎng)來訪者的責任感和問題解決能力。11.在心理咨詢中，"反移情"指的是什么（）A.來訪者對咨詢師產(chǎn)生的移情B.咨詢師將自己個人經(jīng)歷投射到來訪者身上C.咨詢師對來訪者問題的客觀評估D.咨詢師對咨詢效果的滿意程度答案：B解析：反移情是指咨詢師在咨詢過程中，將自己過去的經(jīng)歷、情感或價值觀無意識地投射到來訪者身上，影響咨詢的客觀性。識別和managing反移情是咨詢師專業(yè)成長的重要部分。12.以下哪種表達方式最符合共情的要求（）A."我理解你的感受，就像我遇到同樣情況一樣。"B."你這樣想是正常的，很多人都會這樣。"C."如果是我，我也會很著急，但我們可以想想辦法。"D."聽起來你經(jīng)歷了很多困難，這一定讓你很不好受。"答案：D解析：共情的核心是嘗試從來訪者的角度理解其感受和經(jīng)歷，并表達出這種理解。選項D能夠體現(xiàn)對來訪者處境和感受的嘗試性理解和接納，而不涉及咨詢師個人的比較或不必要的普遍化陳述。13.在心理評估中，"項目分析"通常指的是什么（）A.對來訪者個人歷史進行詳細回顧B.分析測試結(jié)果中各個分量表或項目的得分情況C.評估來訪者的社會支持系統(tǒng)D.識別來訪者的主要問題癥狀答案：B解析：項目分析是心理測驗中的一個步驟，指對測試中具體題目或項目的得分分布、難度、區(qū)分度等進行統(tǒng)計分析，有助于理解測試的整體結(jié)構(gòu)和特點。這是解釋測驗結(jié)果的重要環(huán)節(jié)。14.當咨詢師需要暫時離開咨詢室時，例如去拿記錄本，最恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢.直接告訴來訪者自己要離開一會兒B.在會談中突然起身離開C.告訴來訪者稍等，自己馬上回來處理緊急事務D.不告知來訪者，等回來后再說答案：A解析：咨詢師在咨詢過程中需要暫時離開時，應事先告知來訪者原因和時間，以維持咨詢的連貫性和來訪者的安全感。突然離開或隱瞞不報都可能破壞咨詢關系和信任。15.認知療法中，"蘇格拉底式提問"的主要目的是什么（）A.向來訪者證明自己知識的淵博B.引導來訪者自己發(fā)現(xiàn)其認知誤區(qū)C.告訴來訪者正確的思維模式D.幫助來訪者回憶過去的經(jīng)歷答案：B解析：蘇格拉底式提問是一種通過一系列引導性的問題，幫助來訪者審視自己的信念、假設和思維模式的技巧，目的是促進來訪者的自我洞察和獨立思考，從而實現(xiàn)認知改變。16.在團體咨詢中，"沉默"可能意味著什么（）A.來訪者完全失去了表達的動力B.來訪者可能感到害羞、不確定或害怕C.來訪者正在積極思考，但沒有找到合適的詞語D.來訪者對團體活動失去興趣答案：B解析：團體咨詢中的沉默可能由多種因素引起，其中之一是成員可能感到社交焦慮、不確定如何表達或擔心被評判。咨詢師需要觀察并結(jié)合其他線索來判斷沉默的具體原因，并適時引導。17.咨詢師在咨詢中運用"解釋"技術時，主要目的是什么（）A.給予來訪者確定的答案B.幫助來訪者理解其行為背后的心理機制C.說服來訪者接受咨詢師的觀點D.控制咨詢的進程答案：B解析：解釋技術是指咨詢師向來訪者說明其行為、情感或思維模式的心理根源或意義，幫助來訪者深化自我理解，這是促進insight的重要手段，但并非提供絕對答案或進行說服。18.評估來訪者自殺風險時，以下哪項是特別需要關注的（）A.來訪者的既往自殺嘗試次數(shù)B.來訪者當前的情緒狀態(tài)C.來訪者是否擁有具體的自殺計劃和實施途徑D.來訪者對自殺原因的描述答案：C解析：評估自殺風險時，來訪者是否擁有具體的、可行的自殺計劃以及實施途徑是判斷其風險等級的關鍵因素，這比既往嘗試次數(shù)、情緒狀態(tài)或原因描述更能直接預測未來的行為。19.咨詢師在咨詢過程中保持"中立"態(tài)度，意味著（）A.對來訪者的所有觀點都表示贊同B.不對來訪者的任何問題提出建議C.避免表達個人偏好，客觀地看待來訪者D.任何時候都站在多數(shù)人一邊答案：C解析：保持中立是指咨詢師在咨詢中不將自己的價值觀、偏見或個人情感帶入對來訪者及其問題的判斷中，力求客觀、公正地理解和支持來訪者，但這不代表冷漠或必須贊同所有觀點。20.團體咨詢中，"角色扮演"技術主要應用于（）A.評估來訪者的認知功能B.幫助成員練習新的行為模式或應對技巧C.探索成員的潛意識沖突D.建立團體成員間的信任答案：B解析：角色扮演是一種行為演練技術，在團體咨詢中常被用來讓成員在安全的環(huán)境中練習新的溝通方式、社交技巧或應對壓力的策略，以改善其在現(xiàn)實生活中的功能。二、多選題1.下列哪些屬于心理咨詢中影響性技巧的運用（）A.提出建議B.鼓勵來訪者表達感受C.給予保證D.引導來訪者進行行為實驗E.解釋來訪者行為的原因答案：ACE解析：影響性技巧是指咨詢師為了幫助來訪者改變而直接給出信息、建議或進行引導的技術。提出建議（A）、給予保證（C）都屬于直接干預，旨在影響來訪者的認知或行為。解釋（E）雖然也傳遞了信息，但其主要目的是增進來訪者的理解，有時也被歸為影響性技巧的一種，因為它引導了來訪者的看法。鼓勵表達（B）和引導行為實驗（D）則屬于非指導性或中性技巧，重點在于促進來訪者的自我探索和經(jīng)驗學習，而非直接施加影響。2.建立良好咨詢關系的要素包括哪些（）A.信任B.尊重C.共情D.理解E.適當?shù)木嚯x感答案：ABCD解析：良好的咨詢關系是咨詢成功的基礎，其核心要素包括咨詢師對來訪者的信任（A）、尊重（B）和共情（C），即能夠理解并感受來訪者的內(nèi)心世界。同時，深入的理解（D）也是建立關系的重要前提。適當?shù)木嚯x感（E）雖然對關系維護有作用，但不是關系的核心構(gòu)成要素，過度或不足的距離都可能影響關系。3.識別咨詢師自身反移情可能的表現(xiàn)有哪些（）A.對某些類型的來訪者特別不耐煩B.在咨詢中不自覺模仿自己重要他人的行為模式C.將自己的未解決的情感問題投射到來訪者身上D.對所有來訪者都保持完全一致的咨詢態(tài)度E.在咨詢結(jié)束后，長時間無法忘記某個來訪者的案例答案：ABCE解析：反移情是咨詢師個人情感、經(jīng)歷或價值觀無意識地影響其對來訪者的態(tài)度和咨詢過程。其表現(xiàn)可能包括對特定來訪者產(chǎn)生特殊的好感或反感（A）、無意識地重復自身成長過程中的人際模式（B）、將自己未解決的情感問題（如焦慮、憤怒）投射到來訪者身上（C），或者在咨詢結(jié)束后對某個案例有強烈的情感反應（E）。要求對所有來訪者都保持完全一致的態(tài)度（D）既不現(xiàn)實也不可取，個體差異需要被尊重，但關鍵在于咨詢師是否意識到并管理了自己的不一致反應是否源于反移情。4.心理咨詢中常用的傾聽技巧包括哪些（）A.積極傾聽B.呈現(xiàn)反映C.提問D.非語言溝通E.情感反映答案：ABDE解析：傾聽是心理咨詢的核心技巧之一。積極傾聽（A）是基礎態(tài)度。呈現(xiàn)反映（B，即重述或總結(jié)來訪者的話）和非語言溝通（D，如點頭、眼神接觸、身體前傾）是重要的傾聽行為，有助于表達關注和理解。情感反映（E，即反映來訪者的情緒）也屬于傾聽范疇，深化理解。提問（C）雖然也是咨詢中的溝通方式，但更多是為了澄清信息或引導思考，而非純粹的傾聽行為本身，盡管好的提問應基于傾聽。5.認知行為療法（CBT）中，常用的行為技術有哪些（）A.行為實驗B.廣泛性暴露C.家庭作業(yè)D.認知重構(gòu)E.支持性咨詢答案：ABC解析：認知行為療法強調(diào)認知、情緒和行為三者的交互作用，并運用多種技術進行干預。行為實驗（A）用于檢驗認知假設的有效性。廣泛性暴露（B）常用于治療恐懼癥和強迫癥。家庭作業(yè)（C）是CBT的重要組成部分，用于將咨詢中習得的技能應用于日常生活。認知重構(gòu)（D）屬于認知技術。支持性咨詢（E）更偏向心理動力學或人本主義取向，雖然CBT也包含共情和支持，但不是其核心的行為技術。6.在團體咨詢中，處理成員沖突可能涉及哪些策略（）A.咨詢師中立的調(diào)解B.幫助成員理解沖突背后的需求C.設定清晰的團體規(guī)范D.建議沖突雙方暫時離開E.忽視沖突，希望其自行解決答案：ABC解析：團體咨詢中的沖突是常見且可以成為成長契機的事件。咨詢師的中立調(diào)解（A）、幫助成員識別和理解沖突背后未滿足的需求（B）、以及事前或事后建立清晰的團體規(guī)范（C）是處理沖突的常用且有效策略。建議暫時離開（D）可能是短期處理激烈沖突的方法，但不是根本解決之道。忽視沖突（E）通常會導致問題惡化或破壞團體凝聚力。7.評估來訪者自殺風險時，需要關注哪些重要信息（）A.有無具體的自殺計劃B.是否有實施計劃的途徑C.既往自殺嘗試的次數(shù)和嚴重程度D.當前情緒狀態(tài)的惡劣程度E.來訪者認為自殺是解決問題的唯一途徑答案：ABCDE解析：全面評估自殺風險需要考慮多個維度。來訪者是否有具體的自殺計劃（A）以及實施該計劃的可得性（B，如工具、藥物）是核心要素。既往自殺嘗試（C）反映了其冒險行為模式和對生命的看法。當前的情緒狀態(tài)（D，如抑郁、絕望感）是重要的危險信號。來訪者是否認為自殺是唯一出路（E）也表明了其問題解決思維的局限性和絕望感。這些因素綜合起來判斷風險等級。8.咨詢師在首次會談中需要完成哪些任務（）A.建立咨詢關系B.收集基本信息C.進行初步評估D.給出詳細的治療方案E.安排后續(xù)咨詢時間答案：ABCE解析：首次會談的主要目標是建立信任關系（A），讓來訪者感到安全和支持。同時，需要收集來訪者的基本背景信息（B）、問題主訴和當前狀況，進行初步評估（C），以便了解咨詢需求。還需要討論咨詢的設置，包括費用、時間、次數(shù)等，并安排好后續(xù)的咨詢時間（E）。給出詳細的治療方案（D）通常需要更深入的評估和多次會談才能完成。9.咨詢師運用解釋技術時，需要注意哪些方面（）A.解釋應基于來訪者的具體情況和理解水平B.解釋的目的是促進來訪者的自我理解，而非說服C.解釋應簡潔明了，避免過度理論化D.解釋應與來訪者的體驗相聯(lián)系E.解釋可以替代來訪者的親身體驗答案：ABCD解析：有效的解釋技術需要謹慎運用。首先，解釋內(nèi)容應與來訪者的具體問題和體驗相關（A、D），并符合其理解能力（C）。其次，解釋的目的是幫助來訪者深化理解，獲得insight，而不是強加咨詢師的解釋或進行說服（B）。解釋不能替代來訪者的親身體驗和反思（E）。因此，ABCD是運用解釋技術時需要注意的關鍵方面。10.以下哪些行為可能損害咨詢關系（）A.咨詢師對來訪者表現(xiàn)出不耐煩B.咨詢師在咨詢中自我暴露過多C.咨詢師與來訪者討論無關的私人話題D.咨詢師對來訪者的問題進行道德評判E.咨詢師保持完全的客觀性和情感隔離答案：ABCD解析：損害咨詢關系的因素包括咨詢師未能展現(xiàn)出共情、尊重和支持。具體表現(xiàn)為對來訪者表現(xiàn)出不耐煩（A）、不恰當?shù)淖晕冶┞叮˙）、討論與咨詢無關的私人話題（C）、或?qū)碓L者的問題、行為進行道德評判（D）。這些行為都會破壞信任和安全感。而保持完全的客觀性和情感隔離（E）雖然重要，但極端情況下也可能讓來訪者感到冷漠和不被理解，關鍵在于平衡，而非完全隔離。11.識別咨詢師自身反移情可能的表現(xiàn)有哪些（）A.對某些類型的來訪者特別不耐煩B.在咨詢中不自覺模仿自己重要他人的行為模式C.將自己的未解決的情感問題投射到來訪者身上D.對所有來訪者都保持完全一致的咨詢態(tài)度E.在咨詢結(jié)束后，長時間無法忘記某個來訪者的案例答案：ABCE解析：反移情是咨詢師個人情感、經(jīng)歷或價值觀無意識地影響其對來訪者的態(tài)度和咨詢過程。其表現(xiàn)可能包括對特定來訪者產(chǎn)生特殊的好感或反感（A）、無意識地重復自身成長過程中的人際模式（B）、將自己未解決的情感問題（如焦慮、憤怒）投射到來訪者身上（C），或者在咨詢結(jié)束后對某個案例有強烈的情感反應（E）。要求對所有來訪者都保持完全一致的態(tài)度（D）既不現(xiàn)實也不可取，個體差異需要被尊重，但關鍵在于咨詢師是否意識到并管理了自己的不一致反應是否源于反移情。12.心理咨詢中常用的傾聽技巧包括哪些（）A.積極傾聽B.呈現(xiàn)反映C.提問D.非語言溝通E.情感反映答案：ABDE解析：傾聽是心理咨詢的核心技巧之一。積極傾聽（A）是基礎態(tài)度。呈現(xiàn)反映（B，即重述或總結(jié)來訪者的話）和非語言溝通（D，如點頭、眼神接觸、身體前傾）是重要的傾聽行為，有助于表達關注和理解。情感反映（E）也屬于傾聽范疇，深化理解。提問（C）雖然也是咨詢中的溝通方式，但更多是為了澄清信息或引導思考，而非純粹的傾聽行為本身，盡管好的提問應基于傾聽。13.認知行為療法（CBT）中，常用的行為技術有哪些（）A.行為實驗B.廣泛性暴露C.家庭作業(yè)D.認知重構(gòu)E.支持性咨詢答案：ABC解析：認知行為療法強調(diào)認知、情緒和行為三者的交互作用，并運用多種技術進行干預。行為實驗（A）用于檢驗認知假設的有效性。廣泛性暴露（B）常用于治療恐懼癥和強迫癥。家庭作業(yè)（C）是CBT的重要組成部分，用于將咨詢中習得的技能應用于日常生活。認知重構(gòu)（D）屬于認知技術。支持性咨詢（E）更偏向心理動力學或人本主義取向，雖然CBT也包含共情和支持，但不是其核心的行為技術。14.在團體咨詢中，處理成員沖突可能涉及哪些策略（）A.咨詢師中立的調(diào)解B.幫助成員理解沖突背后的需求C.設定清晰的團體規(guī)范D.建議沖突雙方暫時離開E.忽視沖突，希望其自行解決答案：ABC解析：團體咨詢中的沖突是常見且可以成為成長契機的事件。咨詢師的中立調(diào)解（A）、幫助成員識別和理解沖突背后未滿足的需求（B）、以及事前或事后建立清晰的團體規(guī)范（C）是處理沖突的常用且有效策略。建議暫時離開（D）可能是短期處理激烈沖突的方法，但不是根本解決之道。忽視沖突（E）通常會導致問題惡化或破壞團體凝聚力。15.評估來訪者自殺風險時，需要關注哪些重要信息（）A.有無具體的自殺計劃B.是否有實施計劃的途徑C.既往自殺嘗試的次數(shù)和嚴重程度D.當前情緒狀態(tài)的惡劣程度E.來訪者認為自殺是解決問題的唯一途徑答案：ABCDE解析：全面評估自殺風險需要考慮多個維度。來訪者是否有具體的自殺計劃（A）以及實施該計劃的可得性（B，如工具、藥物）是核心要素。既往自殺嘗試（C）反映了其冒險行為模式和對生命的看法。當前的情緒狀態(tài)（D，如抑郁、絕望感）是重要的危險信號。來訪者是否認為自殺是唯一出路（E）也表明了其問題解決思維的局限性和絕望感。這些因素綜合起來判斷風險等級。16.咨詢師在首次會談中需要完成哪些任務（）A.建立咨詢關系B.收集基本信息C.進行初步評估D.給出詳細的治療方案E.安排后續(xù)咨詢時間答案：ABCE解析：首次會談的主要目標是建立信任關系（A），讓來訪者感到安全和支持。同時，需要收集來訪者的基本背景信息（B）、問題主訴和當前狀況，進行初步評估（C），以便了解咨詢需求。還需要討論咨詢的設置，包括費用、時間、次數(shù)等，并安排好后續(xù)的咨詢時間（E）。給出詳細的治療方案（D）通常需要更深入的評估和多次會談才能完成。17.咨詢師運用解釋技術時，需要注意哪些方面（）A.解釋應基于來訪者的具體情況和理解水平B.解釋的目的是促進來訪者的自我理解，而非說服C.解釋應簡潔明了，避免過度理論化D.解釋應與來訪者的體驗相聯(lián)系E.解釋可以替代來訪者的親身體驗答案：ABCD解析：有效的解釋技術需要謹慎運用。首先，解釋內(nèi)容應與來訪者的具體問題和體驗相關（A、D），并符合其理解能力（C）。其次，解釋的目的是幫助來訪者深化理解，獲得insight，而不是強加咨詢師的解釋或進行說服（B）。解釋不能替代來訪者的親身體驗和反思（E）。因此，ABCD是運用解釋技術時需要注意的關鍵方面。18.以下哪些行為可能損害咨詢關系（）A.咨詢師對來訪者表現(xiàn)出不耐煩B.咨詢師在咨詢中自我暴露過多C.咨詢師與來訪者討論無關的私人話題D.咨詢師對來訪者的問題進行道德評判E.咨詢師保持完全的客觀性和情感隔離答案：ABCD解析：損害咨詢關系的因素包括咨詢師未能展現(xiàn)出共情、尊重和支持。具體表現(xiàn)為對來訪者表現(xiàn)出不耐煩（A）、不恰當?shù)淖晕冶┞叮˙）、討論與咨詢無關的私人話題（C）、或?qū)碓L者的問題、行為進行道德評判（D）。這些行為都會破壞信任和安全感。而保持完全的客觀性和情感隔離（E）雖然重要，但極端情況下也可能讓來訪者感到冷漠和不被理解，關鍵在于平衡，而非完全隔離。19.咨詢中影響性技巧與非影響性技巧的區(qū)別在于（）A.影響性技巧直接給來訪者建議或信息，而非影響性技巧則不直接干預B.影響性技巧旨在改變來訪者，而非影響性技巧旨在促進來訪者自我探索C.影響性技巧通常需要更長的咨詢時間，而非影響性技巧D.影響性技巧可以替代來訪者的個人成長過程E.兩種技巧在所有情況下都同樣有效答案：AB解析：影響性技巧（如指導、解釋、建議）是咨詢師直接向來訪者提供信息或干預，以促進其改變。非影響性技巧（如傾聽、反映、提問、共情）則側(cè)重于創(chuàng)造一個安全的氛圍，讓來訪者自己探索和成長。因此，A和B準確描述了二者的核心區(qū)別。C和D的表述不準確，技巧的選擇與咨詢時間長短、是否能替代個人成長無必然聯(lián)系。E錯誤，兩種技巧各有適用場景，有效性取決于具體情況和咨詢師運用。20.團體咨詢中，促進成員互動的技巧有哪些（）A.設置清晰的團體規(guī)則B.咨詢師適時引導討論方向C.鼓勵成員積極表達和傾聽D.組織互動性活動E.對成員的積極互動給予反饋答案：ABCDE解析：促進團體成員互動需要多方面的努力。設置清晰的團體規(guī)則（A）能提供安全感和結(jié)構(gòu)感。咨詢師適時引導（B）可以確保討論不偏離主題或陷入僵局。鼓勵成員相互表達（C）和傾聽（C）是互動的基礎。組織互動性活動（D）能創(chuàng)造自然互動的機會。對成員的積極互動給予反饋（E）能強化正向行為，鼓勵更多成員參與。這些策略共同作用，有助于建立活躍而有序的團體氛圍。三、判斷題1.在心理咨詢中，共情意味著咨詢師需要完全認同來訪者的觀點和感受。（）答案：錯誤解析：共情要求咨詢師嘗試從來訪者的角度理解其感受和處境，并不代表咨詢師必須完全同意或分享來訪者的觀點。共情的重點是理解和接納，而非同質(zhì)化。2.咨詢師在首次會談中可以完全不做評估，只專注于建立關系。（）答案：錯誤解析：首次會談既是建立關系的重要時刻，也是進行初步評估的關鍵環(huán)節(jié)。咨詢師需要收集必要信息以了解來訪者的問題和需求，為后續(xù)咨詢做準備，這并不矛盾。3.任何形式的自我暴露在咨詢中都是不恰當?shù)?。（）答案：錯誤解析：自我暴露是指咨詢師分享個人的經(jīng)歷、感受或想法，在咨詢中運用得當可以增強關系、提供榜樣或啟發(fā)思考，但必須適度、相關且以有利于來訪者為前提，否則可能適得其反。4.當來訪者表達對咨詢師的質(zhì)疑或不滿時，咨詢師應立即進行辯解。（）答案：錯誤解析：面對來訪者的質(zhì)疑或不滿，咨詢師首先應傾聽并嘗試理解其背后的原因和感受，表達接納，而不是急于辯解或否認。在理解的基礎上再進行溝通和澄清。5.認知行為療法認為人的行為主要受過去經(jīng)歷的決定性影響。（）答案：錯誤解析：認知行為療法（CBT）雖然承認過去經(jīng)歷的重要性，但其核心觀點是當前的認知（想法）和情境（行為）對人的情緒和行為有更直接、更重要的決定性影響。CBT強調(diào)通過改變認知和行為來改善情緒。6.團體咨詢比個體咨詢更易于處理成員的深層心理問題。（）答案：錯誤解析：團體咨詢在提供支持、學習社交技能、了解人際互動模式等方面有優(yōu)勢，但對于需要深入探索個人成長、處理復雜或深層心理問題（如嚴重創(chuàng)傷）的成員，個體咨詢通常能提供更專注、更深入的治療。7.咨詢師需要定期接受繼續(xù)教育，以更新其知識和技能。（）答案：正確解析：心理咨詢領域不斷發(fā)展，新的理論、技術和研究成果不斷涌現(xiàn)。咨詢師接受繼續(xù)教育是維持專業(yè)勝任力、遵循倫理規(guī)范、更好地服務來訪者的必要要求。8.評估來訪者自殺風險時，情緒低落是唯一的危險信號。（）答案：錯誤解析：情緒低落是評估自殺風險時需要關注的信號之一，但并非唯一。其他重要因素包括是否有具體的自殺計劃、實施途徑、既往嘗試史、現(xiàn)實支持系統(tǒng)的缺乏、絕望感、認為生命沒有價值等。僅憑情緒低落不能全面判斷自殺風險。9.在咨詢中，咨詢師應始終保持絕對的客觀性和價值中立。（）答案：錯誤解析：咨詢師需要努力保持客觀，避免將個人價值觀強加給來訪者，但在某些情況下，咨詢師個人的價值觀或經(jīng)歷可能會影響其對來訪者的理解和反應。重要的是要意識到這種可能的影響并進行管理，而不是追求不可能的絕對中立。10.家庭作業(yè)是認知行為療法（CBT）特有的技術。（）答案：錯誤解析：家庭作業(yè)（HomeworkAssignments）是認知行為療法中非常常用且重要的技術，用于將咨詢中習得的技能和認知重構(gòu)原則應用于日常生活情境中。然而，要求成員完成任務或練習并非CBT獨有，其他一些咨詢流派也可能運用類似的家庭練習或?qū)嵺`任務，只是CBT體系下系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)化程度較高。四、簡答題1.簡述心理咨詢中“共情”的含義及其重要性。答案：共情（Empathy）在心理咨詢中是指咨詢師能夠嘗試進入來訪者的主觀世界，從其角度理解和感