2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期周期學(xué)業(yè)能力評(píng)鑒七年級(jí)生物學(xué)（二）注意事項(xiàng)：本試卷分第一部分和第二部分兩部分，全卷滿分60分，考試時(shí)間60分鐘。第一部分（選擇題共60分）一、單項(xiàng)選擇題（本題包括30道題目，每題2分，共60分）1.在“觀察校園內(nèi)的植物和動(dòng)物”活動(dòng)中，下面四位同學(xué)的做法正確的是（）A.小紅因?yàn)椴幌矚g毛毛蟲(chóng)，在調(diào)查活動(dòng)中她回避記錄這類生物B.小明抓到一只鳥(niǎo)，把它帶回家關(guān)在籠子里飼養(yǎng)C.小平發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，它很快就蹦到校園外，但他依然把它記錄下來(lái)D.小徐的調(diào)查記錄中有蜘蛛，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都沒(méi)有，就把它刪掉了2.全民國(guó)防教育標(biāo)志以長(zhǎng)城、烽火臺(tái)、盾牌三個(gè)要素構(gòu)成“國(guó)防”的概念，外圍用橄欖枝烘托、裝飾，紅五星高居正上方代表祖國(guó)無(wú)上的尊嚴(yán)與榮耀，“GFJY”為“國(guó)防教育”漢語(yǔ)拼音縮寫(xiě)。下列屬于生物的是（）A.長(zhǎng)城 B.烽火臺(tái) C.橄欖 D.盾牌3.使用顯微鏡時(shí)，可參照如圖快速判斷“污物”位置，圖中①②分別為（）A.裝片、裝片 B.目鏡、目鏡C.裝片、目鏡 D.目鏡、裝片4.花生萌發(fā)時(shí)根尖呈白色，請(qǐng)判斷花生根尖細(xì)胞中不存在的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜 B.葉綠體 C.線粒體 D.液泡5.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與原因分析不吻合的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能的原因A視野中細(xì)胞重疊材料沒(méi)有涂抹均勻B視野中有雜質(zhì)沒(méi)有將口腔漱干凈C將視野中的細(xì)胞往左移動(dòng)觀察者將裝片往右移動(dòng)D視野中有許多氣泡染色不均勻A.A B.B C.C D.D6.在用玉米秸稈作燃料時(shí)，燃燒掉的成分和剩下的成分分別是（）A.有機(jī)物、無(wú)機(jī)鹽 B.無(wú)機(jī)物、有機(jī)物C.無(wú)機(jī)物、無(wú)機(jī)物 D.有機(jī)物、二氧化碳7.醫(yī)生給危重病人吸氧和注射葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得所需要的能量，能將細(xì)胞中的葡萄糖分解并釋放出能量的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.線粒體 D.葉綠體8.為了在顯微鏡下更好觀察番茄果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，小紅同學(xué)挑取少許番茄果肉（如圖）制作了薄而透明的玻片標(biāo)本進(jìn)行觀察。小紅用來(lái)挑取的工具和制作的玻片標(biāo)本屬于（）A.鑷子、臨時(shí)切片 B.鑷子、臨時(shí)涂片C.解剖針、永久涂片 D.解剖針、臨時(shí)裝片9.桑葚味美，營(yíng)養(yǎng)豐富，其紫紅色的花青素存在于細(xì)胞的（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.液泡 D.葉綠體10.如圖是某同學(xué)構(gòu)建的番茄果肉細(xì)胞模型，下列對(duì)其作品的評(píng)價(jià)最不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.美觀協(xié)調(diào)，做工精細(xì)，藝術(shù)性強(qiáng)B.細(xì)胞膜標(biāo)注錯(cuò)誤，應(yīng)在最外層C不應(yīng)構(gòu)建葉綠體D.標(biāo)注不完整，缺少細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)11.某科學(xué)家進(jìn)行了如圖所示的變形蟲(chóng)切割實(shí)驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.a能繼續(xù)生長(zhǎng)、發(fā)育并繁殖后代B.取出a中細(xì)胞核，該細(xì)胞核也能繼續(xù)發(fā)育成完整的個(gè)體C.b不能繼續(xù)生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖后代D.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核能控制生物的生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)12.2025年，神舟二十號(hào)載人飛船順利升空，這次太空之旅還有一群特殊的“乘客”——渦蟲(chóng)。渦蟲(chóng)擁有強(qiáng)大的再生能力，一個(gè)渦蟲(chóng)干細(xì)胞（）A.分裂過(guò)程中染色體變化最明顯 B.分裂完成后即可形成不同類型的組織C.1次分裂后可形成8個(gè)新細(xì)胞 D.分裂后形成的新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會(huì)加倍13.如圖表示某動(dòng)物兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.過(guò)程a中變化最明顯的是細(xì)胞核B.過(guò)程b產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不同C.過(guò)程c形成的細(xì)胞仍具有分裂能力D.過(guò)程b、c是生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)14.隴南市武都區(qū)是中國(guó)油橄欖的最佳適生區(qū)，油橄欖果實(shí)屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中（）A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個(gè)體15.將零散的知識(shí)通過(guò)一些線索貫穿形成概念框架，有利于對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)和整體地把握。下列概念框架圖能準(zhǔn)確反映人體各結(jié)構(gòu)層次之間關(guān)系的是（）A. B.C. D.16.據(jù)2024年3月央視新聞報(bào)道，我國(guó)腦機(jī)接口技術(shù)取得新突破！一名四肢癱瘓14年的患者，實(shí)現(xiàn)了用“意念”控制機(jī)械手拿水喝。對(duì)上述過(guò)程發(fā)揮支配與調(diào)節(jié)作用的主要是該患者的（）A神經(jīng)系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng) D.內(nèi)分泌系統(tǒng)17.下列器官中屬于同一個(gè)系統(tǒng)的是（）A.②④ B.①③ C.①④ D.①⑤18.終南山古觀音禪寺，一棵銀杏樹(shù)，美麗了上千年，成為網(wǎng)紅打卡地。構(gòu)成銀杏樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是（）A.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體C.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體19.如圖表示植物的幾種組織，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.①是機(jī)械組織，具有保護(hù)作用B.②的細(xì)胞不具有細(xì)胞壁C.③是分生組織，主要分布于果肉中D.④是輸導(dǎo)組織，具有運(yùn)輸?shù)墓δ?0.以下關(guān)于結(jié)構(gòu)層次的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A.番茄的皮——保護(hù)組織B.心臟中的血液——結(jié)締組織C.關(guān)節(jié)軟骨——神經(jīng)組織D.“藕斷絲連”中的“絲”——輸導(dǎo)組織21.構(gòu)成胃的組織有（）①上皮組織②結(jié)締組織③肌肉組織④神經(jīng)組織A.① B.①② C.①②③ D.①②③④22.如圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，在功能上相當(dāng)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是（）A.纖毛 B.食物泡 C.口溝 D.伸縮泡23.下列有關(guān)單細(xì)胞生物與人類生活關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.草履蟲(chóng)對(duì)污水有一定的凈化作用B.痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)侵入人體，會(huì)危害人體健康C.海水中某些單細(xì)胞生物大量繁殖時(shí)可形成赤潮，有利于魚(yú)類生活D.水域中許多單細(xì)胞浮游生物是魚(yú)類的天然餌料24.小華將一些胡蘿卜汁添加到草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，他發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)被染成了橙黃色，這種結(jié)構(gòu)最可能是（）A.細(xì)胞核 B.液泡 C.伸縮泡 D.食物泡25.下列說(shuō)法正確的是（）A.細(xì)胞不需要的物質(zhì)都不能穿過(guò)細(xì)胞膜 B.染色體是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體C.眼蟲(chóng)既含有葉綠體也含有線粒體 D.細(xì)胞中的物質(zhì)分有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽兩大類26.翟中和院士說(shuō)：“我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧”。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)它的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞核控制著生物的遺傳和發(fā)育B.生物體由小長(zhǎng)大，與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開(kāi)C.單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，卻有精細(xì)和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來(lái)完成生理功能D.煮熟的菠菜湯湯汁變綠，是因?yàn)椴げ思?xì)胞的液泡破裂導(dǎo)致的27.某研究性學(xué)習(xí)小組從遵義湘江河中取樣，發(fā)現(xiàn)了草履蟲(chóng)、衣藻等單細(xì)胞生物。下列結(jié)構(gòu)可以區(qū)分草履蟲(chóng)和衣藻的是（）A.細(xì)胞膜 B.線粒體 C.細(xì)胞質(zhì) D.葉綠體28.傘藻是一種大型單細(xì)胞藻類，有細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，可分為“帽”、“柄”和假根三部分，如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.傘藻的細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)B.傘藻的葉綠體是制造有機(jī)物的場(chǎng)所C.傘藻通過(guò)假根吸收養(yǎng)料D.傘藻維持獨(dú)特的外形，離不開(kāi)細(xì)胞壁的支持作用29.唐代劉禹錫《陋室銘》中的詩(shī)句“苔痕上階綠，草色入簾青”，宋代孔平仲的《新作西庵將及春景戲成兩詩(shī)請(qǐng)李思中節(jié)推同賦（其一）》中的詩(shī)句“鉤簾陰卷柏，障壁坐防風(fēng)”。兩句詩(shī)中的“苔”和“卷柏”分別是指（）A.苔蘚植物和蕨類植物 B.蕨類植物和藻類C.蕨類植物和苔蘚植物 D.苔蘚植物和藻類30.植物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了三峽庫(kù)區(qū)特有的一種二級(jí)保護(hù)植物。該植物根長(zhǎng)而細(xì)，莖短而直立，葉子呈橢圓形，葉緣鋸齒狀，有長(zhǎng)圓形或短線形孢子囊群。據(jù)此推測(cè)該生物屬于（）A.苔蘚植物 B.蕨類植物C.藻類 D.單細(xì)胞生物第二部分（非選擇題共40分）二、分析說(shuō)明題（本題包括4道題目，每空2分，共40分）31.學(xué)習(xí)顯微鏡后，某小組嘗試跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調(diào)節(jié)支架等制作了一臺(tái)“水滴顯微鏡”，實(shí)現(xiàn)了與圖2所示光學(xué)顯微鏡相似的成像效果。請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題。（1）圖1中，上下大幅度調(diào)整支架的高度，相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖2光學(xué)顯微鏡的______（填序號(hào)）。（2）為便于觀察，水滴顯微鏡觀察的標(biāo)本材料要求薄而透明，利于圖1中的_______（填結(jié)構(gòu)）反射的光線穿過(guò)。（3）圖2的顯微鏡最大能將細(xì)胞放大______倍，如果你在載玻片上寫(xiě)下一個(gè)字母“F”，在顯微鏡下看到的物像是______。（4）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野左上方有污點(diǎn)，想要把污點(diǎn)移出視野，應(yīng)該向________方向移動(dòng)裝片。32.如圖表示大熊貓的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題。（1）大熊貓最初是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，該細(xì)胞是[A]________。（2）生理過(guò)程①稱為_(kāi)_______。生理過(guò)程④形成B~E四大基本組織。其中，由許多肌細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群是[B]________。（3）大熊貓A細(xì)胞中的染色體數(shù)目有42條，則其B~E組織細(xì)胞的染色體數(shù)目為_(kāi)_____條。（4）四大基本組織按一定次序有機(jī)結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)層次屬于________，如圖中的胃等。33.生物課上同學(xué)們用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)，并繪制結(jié)構(gòu)示意圖（圖1）。請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題。（1）制作臨時(shí)裝片時(shí)，首先吸取培養(yǎng)液________層的液體滴在載玻片上，這一部分培養(yǎng)液的氧氣含量高，利于草履蟲(chóng)用[②]________與外界進(jìn)行氣體交換。（2）食物由______（填序號(hào)）進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)后形成[⑥]，食物在其中被消化。（3）為探究草履蟲(chóng)能否對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，同學(xué)們?cè)谳d玻片的兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，并將兩液滴連起來(lái)，如圖2。在A側(cè)培養(yǎng)液中放入少許食鹽，一段時(shí)間后，可以觀察到_______，這說(shuō)明草履蟲(chóng)________。34.如圖1、2分別為葫蘆蘚的生長(zhǎng)狀態(tài)和結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為翠云草，該植物株態(tài)奇特，羽葉似云紋，四季翠綠，能發(fā)出藍(lán)綠色熒光，清雅秀麗，屬小型觀葉植物，盆栽適合案頭、窗臺(tái)等處陳設(shè)。翠云草是多年生常綠草本植物，植株高30~60厘米，有根、莖、葉，孢子囊卵形，生于林下陰濕處的巖石上，或溝谷、溪邊叢林中；圖4為腎蕨。請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題。（1）同一環(huán)境中的腎蕨有________的分化，腎蕨植株要比葫蘆蘚高大，原因是腎蕨的器官中有________。（2）圖2結(jié)構(gòu)[④]________中含有孢子，葫蘆蘚靠孢子進(jìn)行繁殖。（3）同一生活環(huán)境中苔蘚植物與蕨類植物個(gè)體中重金屬含量（mg/kg）如下表：項(xiàng)目鉛鐵銅鋅苔蘚植物（全株）43.47112114.38204.0蕨類植物（全株）20.522349.0043.6通過(guò)表中對(duì)同一生活環(huán)境中苔蘚植物與蕨類植物重金屬含量的檢測(cè)結(jié)果表明：苔蘚植物對(duì)某些重金屬的吸收能力________（選填“高于”或“低于”）蕨類植物。因此，苔蘚植物可以作為環(huán)境中的重金屬污染的指示植物。（4）分析判斷翠云草屬于________植物，適合生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。

2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期周期學(xué)業(yè)能力評(píng)鑒七年級(jí)生物學(xué)（二）注意事項(xiàng)：本試卷分第一部分和第二部分兩部分，全卷滿分60分，考試時(shí)間60分鐘。第一部分（選擇題共60分）一、單項(xiàng)選擇題（本題包括30道題目，每題2分，共60分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】B【18題答案】【答案】A【19題答案】【答案】D【20題答案】【答案】C【21題答案】【答案】D【22題答案】【答案】A【23題答案】【答案】C【24題答案】【答案】D【25題答案】【答案】C【26題答案】【答案】D【27題答案】【答案】D【28題答案】【答案】C【29題答案】【答案】A【30題答案】【答案】B第二部分（非選擇題共40分）二、分析說(shuō)明題（本題包括4道題目，每空2分，共