計算機二級C語言試題及答案一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.以下關于C語言標識符的說法，正確的是（）A.標識符只能由字母、數(shù)字組成B.標識符可以包含下劃線，但不能以數(shù)字開頭C.標識符可以與關鍵字同名D.標識符的長度沒有限制答案：B2.C語言中，int類型變量所占的字節(jié)數(shù)是（）A.1個字節(jié)B.2個字節(jié)C.4個字節(jié)D.8個字節(jié)答案：C3.若有定義：inta=5,b=2;則表達式a%b的值為（）A.0B.1C.2D.3答案：B4.以下能正確表示字符常量的是（）A."a"B.'a'C.aD.101答案：B5.若有定義：charch='A';則執(zhí)行語句ch+=3;后，ch的值為（）A.'A'B.'D'C.'C'D.'B'答案：B6.以下關于C語言語句的說法，錯誤的是（）A.語句是C程序的基本組成單位B.一個語句必須獨占一行C.復合語句是由一對花括號括起來的語句序列D.空語句不執(zhí)行任何操作答案：B7.若有定義：inta=10,b=20;執(zhí)行語句if(a>b)a=b;b=a;后，a和b的值分別為（）A.10和20B.20和20C.10和10D.20和10答案：B8.以下循環(huán)語句中，循環(huán)體執(zhí)行次數(shù)為0的是（）A.for(inti=0;i<10;i++)B.while(1)C.do{}while(0);D.while(0)答案：D9.若有定義：intarr[5]={1,2,3,4,5};則數(shù)組arr中元素的個數(shù)是（）A.4B.未初始化部分元素個數(shù)不確定C.5D.6答案：C10.以下能正確定義二維數(shù)組的是（）A.inta[][3]={1,2,3,4,5,6};B.inta[2][3]={1,2,3,4,5,6,7};C.inta[][3]={1,2,3,4,5,6,7};D.inta[2][3]={1,2,3,4,5,6};答案：D11.若有定義：inta[3][4];則數(shù)組a中元素a[1][2]的地址是（）A.&a+14+2B.&a[0][0]+14+2C.&a[0][0]+13+2D.&a+13+2答案：B12.以下關于函數(shù)的說法，正確的是（）A.函數(shù)必須有返回值B.函數(shù)定義可以嵌套C.函數(shù)調(diào)用可以嵌套D.函數(shù)參數(shù)只能是變量答案：C13.若有函數(shù)定義：intfun(inta,intb){returna+b;}則調(diào)用該函數(shù)的正確形式是（）A.fun(1,2);B.intc=fun(1,2);C.fun(1+2);D.fun(1,2+3);答案：A14.以下關于指針的說法，錯誤的是（）A.指針變量可以指向任何類型的變量B.指針變量中存放的是變量的地址C.可以通過指針間接訪問它所指向的變量D.指針變量本身也占用一定的內(nèi)存空間答案：A15.若有定義：inta=10,p=&a;則p的值為（）A.變量a的地址B.變量a的值C.指針p的地址D.指針p的值答案：B16.以下關于結構體的說法，正確的是（）A.結構體成員的數(shù)據(jù)類型必須相同B.結構體變量不能作為函數(shù)參數(shù)C.結構體變量可以整體賦值D.結構體成員可以是不同類型的數(shù)據(jù)答案：D17.若有定義：structstudent{intid;charname[20];}stu;則給stu的成員id賦值1001的正確語句是（）A.stu.id=1001;B.student.id=1001;C.stu->id=1001;D.student->id=1001;答案：A18.以下關于文件操作的說法，錯誤的是（）A.文件操作前需要先打開文件B.文件操作結束后需要關閉文件C.可以對文件進行讀、寫、追加等操作D.文件指針指向文件的開頭，不能移動答案：D19.若要打開一個已存在的文本文件進行讀操作，以下正確的函數(shù)調(diào)用是（）A.FILEfp=fopen("test.txt","w");B.FILEfp=fopen("test.txt","r+");C.FILEfp=fopen("test.txt","r");D.FILEfp=fopen("test.txt","a");答案：C20.以下關于C語言預處理命令的說法，正確的是（）A.預處理命令只能放在源程序的開頭B.預處理命令不是C語言的語句C.預處理命令在編譯階段不進行處理D.預處理命令不能定義符號常量答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于C語言基本數(shù)據(jù)類型的有（）A.intB.floatC.doubleD.char答案：ABCD2.以下運算符中，優(yōu)先級高于算術運算符的有（）A.++B.--C.&D.答案：ABC3.以下能正確表示邏輯與關系的表達式有（）A.a&&bB.a&bC.aandbD.a||b答案：A4.以下關于for循環(huán)的說法，正確的有（）A.for循環(huán)的循環(huán)體可以是復合語句B.for循環(huán)的初始化部分可以省略C.for循環(huán)的條件判斷部分可以省略D.for循環(huán)的更新部分可以省略答案：ABCD5.以下能正確定義一維數(shù)組的有（）A.inta[5];B.inta[]={1,2,3,4,5};C.inta[5]={1,2,3,4,5};D.inta[5]={1,2,3,4,5,6};答案：ABC6.以下關于函數(shù)參數(shù)傳遞的說法，正確的有（）A.實參和形參個數(shù)必須相同B.實參和形參類型必須相同C.實參向形參單向傳遞數(shù)據(jù)D.形參向實參單向傳遞數(shù)據(jù)答案：ABC7.以下關于指針運算的說法，正確的有（）A.指針可以進行加法運算B.指針可以進行減法運算C.指針可以進行比較運算D.指針可以進行賦值運算答案：ABCD8.以下關于結構體的說法，正確的有（）A.結構體可以嵌套定義B.結構體變量可以作為函數(shù)返回值C.結構體變量可以作為函數(shù)參數(shù)D.結構體成員可以是結構體類型答案：ABCD9.以下關于文件操作的說法，正確的有（）A.fscanf函數(shù)可以從文件中讀取數(shù)據(jù)B.fprintf函數(shù)可以向文件中寫入數(shù)據(jù)C.fclose函數(shù)可以關閉文件D.fgetc函數(shù)可以從文件中讀取一個字符答案：ABCD10.以下屬于C語言預處理命令的有（）A.#includeB.#defineC.#ifD.#else答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分）1.C語言中，變量必須先定義后使用。（）答案：√2.表達式5/2的結果是2.5。（）答案：×3.字符常量在內(nèi)存中占一個字節(jié)。（）答案：√4.if語句的條件表達式只能是關系表達式或邏輯表達式。（）答案：×5.while循環(huán)和do-while循環(huán)的區(qū)別在于do-while循環(huán)至少執(zhí)行一次循環(huán)體。（）答案：√6.數(shù)組名代表數(shù)組的首地址，它是一個常量，不能進行自增、自減等操作。（）答案：√7.函數(shù)定義中，形參變量只有在被調(diào)用時才分配內(nèi)存單元。（）答案：√8.指針變量可以指向任何變量，也可以指向任何類型的函數(shù)。（）答案：×9.結構體變量所占的內(nèi)存空間是其所有成員所占內(nèi)存空間之和。（）答案：√10.文件操作結束后，必須關閉文件，否則可能會導致數(shù)據(jù)丟失或程序出錯。（）答案：√四、填空題（每題1分，共10分）1.C語言程序中，主函數(shù)的名稱是（）。答案：main2.若有定義：inta=10,b=20;則表達式a>b?a:b的值為（）。答案：203.若有定義：charch='a';則表達式ch>='a'&&ch<='z'的值為（）。答案：1（或真）4.若要輸出1到10的整數(shù)，使用for循環(huán)的語句為（）。答案：for(inti=1;i<=10;i++)printf("%d",i);5.若有定義：intarr[3][4];則數(shù)組arr中元素的個數(shù)是（）。答案：126.若有函數(shù)定義：voidfun(inta){a++;}調(diào)用該函數(shù)時，實參的值（）（填“會”或“不會”）改變。答案：不會7.若有定義：inta=10,p=&a;通過指針p訪問變量a的值的表達式為（）。答案：p8.若有定義：structpoint{intx;inty;}p;給p的成員x賦值10的語句為（）。答案：p.x=10;9.若要打開一個二進制文件進行讀操作，函數(shù)調(diào)用為（）。答案：FILEfp=fopen("test.bin","rb");10.預處理命令#definePI3.14定義了一個符號常量PI，其值為（）。答案：3.14五、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述C語言中變量定義的作用。答案：變量定義用于指定變量的類型，為變量分配內(nèi)存空間，使程序能夠正確地存儲和使用數(shù)據(jù)。它明確了變量的數(shù)據(jù)類型，限制了變量的取值范圍和操作方式，保證了程序運行的正確性和穩(wěn)定性。同時，變量定義也有助于程序的可讀性和可維護性，使代碼的邏輯更加清晰。2.簡述if-else語句的執(zhí)行流程。答案：首先計算if后面括號內(nèi)表達式的值。若表達式的值為真（非0），則執(zhí)行if后面的語句塊。若表達式的值為假（0），則執(zhí)行else后面的語句塊。執(zhí)行完相應的語句塊后，繼續(xù)執(zhí)行if-else語句后面的代碼。3.簡述數(shù)組初始化的方式。答案：可以在定義數(shù)組時直接初始化，如intarr[5]={1,2,3,4,5};按順序為數(shù)組元素賦值。也可以部分初始化，未初始化的元素自動為0，如intarr[5]={1,2};后三個元素為0。還可以省略數(shù)組大小，由初始化列表的元素個數(shù)決定數(shù)組大小，如intarr[]={1,2,3,4,5};4.簡述函數(shù)調(diào)用的過程。答案：在主調(diào)函數(shù)中遇到函數(shù)調(diào)用語句時，計算實參表達式的值。將實參的值傳遞給被調(diào)函數(shù)的形參，為形參變量賦值。程序流程轉到被調(diào)函數(shù)開始執(zhí)行。在被調(diào)函數(shù)中執(zhí)行函數(shù)體中的語句。當執(zhí)行到return語句時，計算return后面表達式的值（若有），將該值返回給主調(diào)函數(shù)，并結束被調(diào)函數(shù)的執(zhí)行。主調(diào)函數(shù)接收到返回值后，繼續(xù)執(zhí)行函數(shù)調(diào)用語句后面的代碼。六、論述題（每題5分，共20分）1.論述指針在C語言中的作用。答案：指針可以直接訪問內(nèi)存地址，實現(xiàn)對變量的間接訪問，提高程序的運行效率。通過指針傳遞參數(shù)，可以在函數(shù)調(diào)用時修改調(diào)用函數(shù)中的變量值，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的雙向傳遞。指針可以動態(tài)分配內(nèi)存，如使用malloc函數(shù)，方便管理內(nèi)存資源，提高程序的靈活性。指針在處理數(shù)組時非常有用，它可以方便地遍歷數(shù)組元素，對數(shù)組進行各種操作。指針還可以用于實現(xiàn)鏈表、樹等復雜的數(shù)據(jù)結構，為程序設計提供強大的支持。2.論述結構體在C語言中的應用場景。答案：當需要處理一組相關的數(shù)據(jù)，但這些數(shù)據(jù)類型不同時，結構體可以將它們組合在一起。例如，學生信息包含學號、姓名、成績等不同類型的數(shù)據(jù)，使用結構體可以方便地管理和處理。在函數(shù)參數(shù)傳遞中，結構體可以作為一個整體傳遞，使得函數(shù)能夠處理多個相關數(shù)據(jù)。結構體常用于表示復雜的數(shù)據(jù)結構，如鏈表節(jié)點、樹節(jié)點等。每個節(jié)點可以包含數(shù)據(jù)和指向下一個節(jié)點的指針，通過結構體實現(xiàn)數(shù)據(jù)的組織和關聯(lián)。在文件操作中，結構體可以用來定義文件中數(shù)據(jù)的存儲格式，方便讀寫操作。例如，將學生信息按結構體格式寫入文件，再從文件中讀取到結構體變量中進行處理。3.論述文件操作在C語言程序中的重要性。答案：文件操作使得程序能夠與外部存儲設備進行數(shù)據(jù)交互，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的持久化存儲。例如，將程序運行的結果保存到文件中，或者從文件中讀取數(shù)據(jù)作為程序的輸入。通過文件操作，可以方便地記錄程序運行過程中的數(shù)據(jù)，如日志文件，有助于程序的調(diào)試和維護。文件操作可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享和交換。不同的程序可以通過讀寫文件來傳遞數(shù)據(jù)，提高了程序之間的協(xié)作性。在處理大量數(shù)據(jù)時，文件操作提供了一種有效的存儲和管理方式?？梢詫?shù)據(jù)按一定格式存儲在文件中，便于后續(xù)的處理和分析。4.論述C語言