學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)（34篇）

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇1

一、教學(xué)方面

上課的時間是非常的重要的，作為老師是一定要利用好上課的

幾十分鐘的時間的，其它的時間是沒有辦法對所有同學(xué)都進(jìn)行一個

系統(tǒng)的知識講解的c想要掌握好上課的時間首先就是要做好備課，

把所有要用到的東西都提前準(zhǔn)備好，這樣才不會耽誤上課的時間，

同時也要設(shè)想一下同學(xué)們會提出哪些問題，先做一個思考。備課是

一個比較重要的環(huán)節(jié)了，只有備好課才能夠上好課。

在上課的時候要把課堂還給學(xué)生，多句學(xué)生提問，在上課的時

候要讓他們多多的思考，要自己去思考而不是由我直接告訴他們答

案。老師要做的是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，而不是直接把知識給他們灌

輸進(jìn)去，這樣他們就只知道你上課講了的知識，不知道你上課沒有

講到的知識。要根據(jù)學(xué)生的不同特點進(jìn)行因材施教，這樣才是最好

的教學(xué)方式。這一年自己的教學(xué)任務(wù)是很好的完成了的，雖然在這

個過程中也遇到了很多的問題，但自己也都解決了。

二、作業(yè)方面

作業(yè)的布置也是很有學(xué)問的，不能布置的太多，但又要保證學(xué)

生們能夠鞏固自己學(xué)到的知識。我布置的作業(yè)一般都是有難度階梯

的，容易和困難的題目都是有的，平時在網(wǎng)上看到很有代表性的一

些試卷我也會找來給他們做，再去總結(jié)從作業(yè)中反映出來的一些問

題，在課堂上去解決這些問題。布置作業(yè)就是想讓同學(xué)們能夠掌握

好知識，所以只要能夠達(dá)到這個目的就可以了，作業(yè)布置的太多除

了給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)之外是毫無用處的，畢竟考試是會變題型的。

三、工作計劃

明年的計劃是多去找一些經(jīng)典的習(xí)題讓同學(xué)們做，讓他們?nèi)ニ?/p>

考不同的題型應(yīng)該要怎樣去解題，若是他們能夠做到不管題型怎樣

變都知道考的是哪一個知識點的話，在學(xué)習(xí)上就不會有很大的困難

了。我在新的一年也會努力的去幫助他們解決學(xué)習(xí)上遇到的問題，

讓他們能夠提高一些成績，為高考做好準(zhǔn)備。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇2

本學(xué)期教務(wù)處緊密配合學(xué)校教學(xué)的中心工作，強化教學(xué)環(huán)節(jié)

（細(xì)節(jié)）研究。切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了準(zhǔn)確、高效地切入中

心工作，我們主要從兩大方面入手：

一、教研保證

1、科組、備課組做好整個學(xué)期的工作計劃。要求要有中心工作、

細(xì)化工作、特色工作等候。

2、強化集體備課制度。要求統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一檢測，

統(tǒng)一分析總結(jié)；要有專題研究，細(xì)節(jié)研究拓展性研究。

3、做好科技節(jié)，體育節(jié)廣播操比賽等大型活動的組織工作。

4、組織開展新教師匯報課，首席教師展示課。達(dá)到新老教師有

結(jié)對幫扶，專家名師作引領(lǐng)，全體人員共司研討，整體水平明顯提

高的良好效果。

5、精心組織召開階段性教學(xué)工作的學(xué)生家長會；組織家長開放

日。將學(xué)校與家庭緊密聯(lián)系起來，做到及時溝通，及時推進(jìn)工作。

6、以課例帶動教研，積極開展校內(nèi)外聽課評課活動，積極參加

各級各類學(xué)科教研活動。

1、扎實抓好初三備考工作，給初一、初二作出良好示范。

1）、舉行初二升初三畢業(yè)班前測。

2）、召開新老初三教師經(jīng)驗交流會。

3）、建立月考總結(jié)分析會例會制度。

4）、積極推進(jìn)與外區(qū)外校聯(lián)考工作。

5）、認(rèn)真開好初一、初二教學(xué)質(zhì)量分析會

6）、認(rèn)真開好科組長教學(xué)研討會，和組長教學(xué)總結(jié)會。

10、認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與學(xué)校舉辦的教育論壇活動。

11、參加學(xué)校組織的科組長以上干部的洋思考察之行。

12、師生教研成果豐碩。

二、管理保證

1、建立課堂巡查日記制度，及時掌握情況，及時處理及反饋。

2、建立課堂教學(xué)情況記錄制度，要求師生互相督促，有效遏制

遲到、缺課、離崗等現(xiàn)象。

3、建立階段性情況通報制度，表揚與反思，一目了然。

4、強化考場、考務(wù)職責(zé)意識，規(guī)范考場紀(jì)律。有一套完善立體

的考務(wù)要求：

1）、試室座次安排表

2）、監(jiān)考安排表

3）、巡考情況記錄表

4）、考場情況記錄表

5）、學(xué)生評議監(jiān)考工作記錄表

6）、誠信考試承諾書

7）、考場須知

8）、監(jiān)考員工作職責(zé)

9）、違紀(jì)處罰意見

5、建立教研活動規(guī)范制度

1）、課表安排

2）、研討安排

3）、師徒結(jié)對要求

4）、聽課人員要求

5）、各部門協(xié)調(diào)要求

6、建立課室電教設(shè)備周檢查及維護制度。

7、建立功能室月檢查制度。

8、根據(jù)教情學(xué)情，及時調(diào)整作息時間及課表的安排，以求取得

最大效益。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇3

_年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,

全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的有

限教學(xué)資源，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，

以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化

課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強力推進(jìn)技能

教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工

作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定

課程，堅持做到三表上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)

展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制

學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用

好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧

好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)

一步規(guī)范教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落

實。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n,

明確教學(xué)重難點，精心設(shè)計教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、

自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋；認(rèn)真

組織學(xué)生參加各類興趣活動，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，

統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。

3、加強對教研活動的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校

實際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，

確定了本學(xué)期教研活動的重點，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活

動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭

創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了

教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

4、加強對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡

跨學(xué)科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進(jìn)一步明

確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人

聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路

及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項工作力求做到規(guī)范、有

效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔

用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，司時能認(rèn)真做好各類資料

的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障，

也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。

在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯

定。

二、常規(guī)工作情況通報

1、出勤：

2、教學(xué)評估：

3、公開課

本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文

青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課

3節(jié)，機電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝

美術(shù)教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報

課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進(jìn)行了及時

的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，

使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。

三、先進(jìn)典型事例

馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等

平時加強教學(xué)之間的交流，在高三英語教學(xué)中，從備課到課外練習(xí),

彼此之間團結(jié)協(xié)作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的

廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾

老師等，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困

擾，能堅持開展早輔導(dǎo)，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智

如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學(xué)，以保證

教學(xué)效果。計算機組吳學(xué)軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學(xué)校目

前情況和本專業(yè)教學(xué)特點，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)

方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的司時，加強學(xué)生的專業(yè)思

想教育，在學(xué)校實習(xí)條件較差的情況下，發(fā)動組織電子專業(yè)學(xué)生購

買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習(xí)工具，既大大提高了

學(xué)生的專業(yè)興趣，又為學(xué)校解決了實際困難。楊新林老師的班主任

工作富有創(chuàng)新性，他以挑戰(zhàn)極限，超越夢想為主題在班內(nèi)開展勵志

教育，為全班學(xué)生制定了09年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績

的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)

積級性，目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣

濃厚。龔建英老師擔(dān)任276班英語專業(yè)課程的教學(xué)，多方積極尋找

資料，主動為學(xué)生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上

機時沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)

學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課，受到學(xué)生的好評。機房管理

員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生,

及時處理突發(fā)事件，認(rèn)真核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力

等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。

四、兩項開創(chuàng)性的工作

本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了

婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎;

二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲

酒店服務(wù)與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動，既擴大了學(xué)校的聲譽，又

為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗。

五、存在的主要問題和努力的'方向

半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很

多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責(zé)

任心不強，上課不時遲到乃至缺席等；組織教學(xué)依然不嚴(yán)，學(xué)生打

瞌睡、做與上課無關(guān)的事時，有的科任教師不管或管不著，學(xué)生上

機課不指導(dǎo)督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，任憑學(xué)生漫游等；不認(rèn)真鉆研

教材，創(chuàng)新教法，不及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求，教與學(xué)

脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果；不按時參加公開課的聽課和評課，不

相互借鑒成功經(jīng)驗，取長補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，

跟不上時代的教學(xué)要求，有的有點成績就夜郎自大，自以為了不起

等；部分教師對學(xué)生要求不嚴(yán)，上課聽之任之，課堂紀(jì)律較差，甚

至有個別教師允許學(xué)生上正課看電視；存在私自兌課現(xiàn)象；有個別

老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成，不管教學(xué)效果能否達(dá)到，不論大事小

事，有事沒事，總是喜歡請假辦私事。

上述問題的存在，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是

一致的，勢必制約著學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。

在新的一年里，我們必須認(rèn)真研究對策，加以整改，為此，特做如

下設(shè)想：根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀，合理、科學(xué)地安排教師任教課程,

全面調(diào)動教師的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率；進(jìn)一步加強教

學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學(xué)過程

中求真務(wù)實，不弄虛作假；進(jìn)一步加強校本培訓(xùn)工作，不斷提高教

師業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇4

20__一20__學(xué)年度下新市中心學(xué)校梅山小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)本

年度，學(xué)校本著“以人為本”的教育思懣，扎實開展教育教學(xué)工作。

教務(wù)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改

革，加強校本培訓(xùn)力度，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了

教師隊伍建設(shè)。

教務(wù)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極

實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師

資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教

師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)

中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本

校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)

生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動、活潑、繞康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方

面加以總結(jié)。

一、加強師資隊伍建設(shè)

為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功

訓(xùn)練等多方面入手C

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程

理念。開學(xué)初，組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn)，并參加大課堂

視頻學(xué)習(xí)。

2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志,

讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫

1—2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者

的思想底蘊和文化底蘊。

3、走出去。本學(xué)年共組織聽課70余人次，基本上做到人人都

有機會，深入課堂實踐，使年輕教師快速成長起來。

4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了

具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂

教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；定期開展一次教研

活動，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程

度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué)。

5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課；組內(nèi)

教師的研討課；涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，

有評價，有總結(jié)。徐修富、李金萍兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課,

展現(xiàn)教學(xué)個性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評。這些教

學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研

有所樂。

二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學(xué)管理有序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教務(wù)處加大了檢查管理力度。

1、本學(xué)期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、

教研組活動記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次

檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情

況進(jìn)行備課，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到規(guī)定課時數(shù)。

在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)很多教師的備課質(zhì)量有了較大的提

高。陶家呈等教師備課課時量充足，夏大春等教師的備課都能自覺

貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生

的學(xué)習(xí)過程。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)

過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后；教務(wù)處

組織教師對各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析，要求教師針對試卷中暴露出

的問題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計劃?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)

真”檢查情況較理想。

2、加強早自習(xí)、中午教師入班輔導(dǎo)的管理。大多數(shù)班級都能利

用早自習(xí)時間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有

值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。

3、加強巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)

的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)

束期間特別關(guān)注。

4、加強聽隨堂課制度。要求校領(lǐng)導(dǎo)班子人員每學(xué)期至少聽10

節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)

的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，

探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位

了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課，要及時檢查該教師的四認(rèn)

真情況，有問題當(dāng)場指出，以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作，不

要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。

5、教務(wù)處做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等，

教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何

走進(jìn)新課程進(jìn)行實踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié),

研究過程踏實、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)

計教案，上課認(rèn)真扎實，課后能較好地研討反思。

6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，

豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一

批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困

生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心?；顒舆^

程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。

三、教科研引領(lǐng)，提升學(xué)校品位

1、在教科研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項評比活動,

通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：

（1）在市、縣論文、案例評比中我校的李克虎、張素芬等10

多位老師分別獲市、縣獎；高燦榮獲縣“教學(xué)能手”稱號，總的來

說成績喜人。

（2）加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵、支

持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識

結(jié)構(gòu)的層次。

2、組織、開展各項競賽活動，張揚學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)

展。

（1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽，大合唱獲縣二等獎。

（2）組織全校師生參加學(xué)縣廣播操比賽榮獲二等獎。

四、今后工作的設(shè)想與反思

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期，教學(xué)

質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定

如下改進(jìn)意見。

1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于

創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配

置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強

校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長。

2、進(jìn)一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動,

開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。

3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細(xì)

則，對學(xué)生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,

促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在校

長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機

遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃20_——20_年

度的梅山小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇5

時間過得非?？?，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為

更好的做好工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)年的工作小結(jié)

如下：

二學(xué)年第二學(xué)期總的感覺非常忙，因為隨著網(wǎng)絡(luò)學(xué)院迎來042

級新生，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院同時有了五屆學(xué)生，達(dá)到一萬五千多人的規(guī)模，

所以教務(wù)工作也隨之增加。

1、思想工作方面

本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格要求自己，努力提高自

身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。團結(jié)同事力圖把工作做

的完美。

2、在工作方面

本人在九月中旬擔(dān)任教務(wù)組組長在工作中遇到了不少的困難，

針對這些情況，我積極修改和完善接手的工作。

九月份下旬，按排042批次本部學(xué)生的報道、學(xué)籍注冊、選課,

填寫學(xué)籍登卡、學(xué)生證等工作。組織各校外學(xué)生的學(xué)生證、學(xué)生手

冊的發(fā)放和郵寄。

同時九月至十一月底一直為學(xué)生退學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、課程免修、保

留學(xué)籍、學(xué)生基本信息修改、轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中心等工作而忙碌，接收各學(xué)

習(xí)中心送來的退學(xué)、基本信息修改等材料，不斷回答學(xué)生、學(xué)習(xí)中

心的來電咨詢和詢問。

十二月份開始著手所有批次學(xué)生作業(yè)、作業(yè)答案的整理批改、

成績匯總。

同時，在十月下旬開始核實我院所有在籍的學(xué)生人數(shù)，現(xiàn)在除_

學(xué)習(xí)中心外基本已經(jīng)完成，各個層次、各個批次、各個年級人數(shù)已

經(jīng)核清，78各學(xué)習(xí)中心、15046人。完成了學(xué)院有史以來的第一次

也是最徹底的人數(shù)核查，同時完成了接手時教務(wù)工作的退學(xué)、免修

等工作。

現(xiàn)在我們元月份在進(jìn)行所有在級學(xué)生的學(xué)籍卡、報名表、畢業(yè)

證復(fù)印件、身份證復(fù)印件的整理、核查，這個工作完成后，我們的

學(xué)生人數(shù)就可以精確到個位，每個學(xué)生的各種材料、各種情況，我

們都很清楚。

3、遵守紀(jì)律方面

本人遵守我院的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動請假。

在工作中熱情主動為學(xué)生服務(wù)，堅守崗位，加班加點，全年病事假

沒有超過15天。

在學(xué)院發(fā)展方面我談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

1、我們要計劃我們的招生人數(shù)。

2、提高我們的課件質(zhì)量、鑄造、推廣我們的精品課件。同時優(yōu)

化我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境C

3、加強對各校外學(xué)習(xí)中心的管理，讓校外學(xué)習(xí)中心老師很明確

什么時候該做什么，加強我們和校外學(xué)習(xí)中心老師的合作意識。全

心全意為學(xué)生服務(wù)C

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇6

20—年，鄭州市“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動在

全市各級工會組織前廣大職工群眾中如火如荼地開展起來。

學(xué)校教務(wù)處全體成員認(rèn)真有序地開展學(xué)習(xí)活動，制定了處室階

段性讀書計劃，要求人人制定個人讀書計劃。對每天學(xué)習(xí)的時間進(jìn)

行科學(xué)系統(tǒng)地安排，將部門的學(xué)習(xí)日?；?、制度化。制定了《鄭州

市科技工業(yè)學(xué)校教務(wù)處學(xué)習(xí)制度》和《鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教務(wù)處

例會制度》，按照制度要求，把讀、講、研、賽有機結(jié)合起來。通

過一系列的學(xué)習(xí)有效提升了教務(wù)處教師隊伍的管理理念和管理水平,

現(xiàn)已形成了凝神聚氣，上下齊心，向管理和精神層面要質(zhì)量的團隊

氛圍。同時努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)

化。

通過一年來開展學(xué)習(xí)型處室活動，教務(wù)工作喜見成效。在學(xué)校

“構(gòu)建具有科工特色的活力課堂”的教學(xué)模式研究推動下，完善教

學(xué)管理制度，依“法”治教，依“法”治學(xué)；建立推門聽課制度，

規(guī)范課堂教學(xué)管理；完善校內(nèi)技能大賽制度，切實提高技能教學(xué)水

平；進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道，提升專業(yè)建設(shè)水平；加大青年教師基本

功培養(yǎng)，健全以指導(dǎo)為導(dǎo)向的教學(xué)督導(dǎo)制度。

學(xué)校教務(wù)處主任楊繼萍表示，榮譽只代表歷史，科工教務(wù)團隊

將繼往開來，不斷積極探索在新形勢下創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室的新思路、

新方法，并與實際工作相結(jié)合，促進(jìn)處室整體管理水平與個人綜合

素質(zhì)的全面提高，爭取更豐碩的成果。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇7

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，總務(wù)處全體人員團結(jié)一心、同

心同德，體現(xiàn)了良好的集體協(xié)作精神。敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)，為教學(xué)

一線服務(wù)的思想明確，主動服務(wù)意識好，快節(jié)奏、高效率、高質(zhì)量,

創(chuàng)造性地開展工作，為服務(wù)管理工作全面上新臺階邁出可喜的一步,

圓滿地完成了各項工作?，F(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、高效率地安置師生寢室

北校區(qū)學(xué)生宿舍樓改造之后于8月28日下午組織驗收，學(xué)生入

校時間為8月30E,近160套床需重新搬入學(xué)生宿舍樓，時間之緊、

任務(wù)之重可想而知°但是我們沒有退縮，組織工人加班加點地安裝

學(xué)生床鋪，8月29日晚上加班至11點，到8月30日上午10：30

之前，所有寢室床鋪全部安裝到位，沒有影響開學(xué)工作。兩校合并

后，分南北兩個校區(qū)，校內(nèi)教師調(diào)動較多，我們組織人員冒雨在8

月28、29兩天將教師寢室安排搬家到位，新購一批床，滿足了教師

住宿的需求。面對困難，我們不等不靠，迎難而上，使師生都能正

常入住。

2、快節(jié)奏地步入后勤工作正軌

由于兩校合并，食堂工作人員變動較大，我們自己解決困難。8

月29日下午兩校區(qū)食堂工作人員全部按時上班，為學(xué)生到校就餐做

了充分的準(zhǔn)備工作c開學(xué)一周之內(nèi)分校區(qū)召開后勤工作人員會議，

明確工作職責(zé)，強化勞動紀(jì)律，明確分工，食堂工作迅速步入正軌,

受到師生的好評。同時，我們吸收兩校過去好的經(jīng)驗，改變過去不

合理的做法，力爭創(chuàng)區(qū)級“放心食堂目前，學(xué)校后勤工作有條

不紊。

3、分校區(qū)建立公物登記賬簿

為了加強合并后新校的財產(chǎn)管理，開學(xué)不久，我們分校區(qū)對財

產(chǎn)進(jìn)行登記，確保國有資產(chǎn)不流失，對各功能室的校產(chǎn)分類登記造

冊，責(zé)任到人，努力提高儀器、設(shè)備的使用效率，滿足了教學(xué)工作

的需要。

4、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境

在天氣剛剛變涼時，我們對兩校區(qū)破損的玻璃進(jìn)行更換，將各

辦公室窗簾重新整理安裝，添置了飲水機、電話機，使老師們能有

一個好的辦公環(huán)境，學(xué)生能有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我們對

北校區(qū)學(xué)生宿舍樓二至四層陽臺進(jìn)行封閉，每間寢室安裝一大塊平

面鏡，充分體現(xiàn)了以人為本的辦學(xué)理念，深受學(xué)生及家長的好評。

我們還及時更換了校園的路燈和廁所的照明燈，對教室、寢室的照

明燈做到隨時更換，消除安全隱患，創(chuàng)建平安校園。

5、加強財務(wù)管理，規(guī)范辦學(xué)行為

開學(xué)初，我們組織財務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)加強收費管理的

文件，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神，對學(xué)生只收取生活費，并且做到按月收

繳，一月一結(jié)賬，一月一公示。同時我僅還專門聘請學(xué)生餐質(zhì)監(jiān)員,

接受社會監(jiān)督。自覺規(guī)范辦學(xué)行為，并且請區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對合并前

兩校財務(wù)進(jìn)行審計，審計結(jié)果為合格。食堂賬目經(jīng)辦人、保管員、

分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多人簽，嚴(yán)格把關(guān)，確保資金花在刀刃上。

6、加強房屋鑒定，搞好小型維修

10月份，根據(jù)區(qū)校安辦安排，聘請有關(guān)專家對我校所有房屋進(jìn)

行鑒定。根據(jù)鑒定情況，對南校區(qū)部分學(xué)生寢室進(jìn)行維修，用較少

的資金解決了安全這個大問題，確保學(xué)生人身安全。同時，大力宣

傳保險工作，使大多數(shù)學(xué)生和教師自覺自愿地參加保險，提高了風(fēng)

險防范能力。

另外，為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，我們編制并上報了學(xué)校住房三

年發(fā)展規(guī)劃，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

總之，學(xué)?？倓?wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，完成了大量的工作，

但我們的工作任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將發(fā)揚成績，再

接再厲，努力開創(chuàng)我校后勤工作的新局面。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇8

本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)

教育為目標(biāo)，深化主體化教學(xué)法改革，注重教學(xué)效益的提高，同時

加強對課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、

指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研

組工作的實效性，提升備課組的地位，發(fā)揮備課組的作用，教學(xué)管

理水平較大提高。

一、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，使教師

對教學(xué)改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識；同時學(xué)校組織教師參加了市級學(xué)科培

訓(xùn)達(dá)40余人次，參加市級以上組織的新課程研討近30人次，同時

還組織參加了兄弟學(xué)校舉辦的各類開課活動，通過學(xué)習(xí)與研討，教

師教育教學(xué)觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)檢查制度

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教

學(xué)計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等

各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到

了落到實處。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了四次“六認(rèn)真”月教學(xué)檢查，檢查采

取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方式，并把專項檢查與綜合檢查

相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改，做到每次檢查

有結(jié)論、有反饋。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好,

但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，個別青年教師教案

太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改有錯批等現(xiàn)象，檢查后在全校教師

會議上進(jìn)行了總結(jié)，并要求教師對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的整改，教

研組在下次的檢查時進(jìn)行跟蹤。

(2)、加強了考試、考查工作的管理。做到有組織、有預(yù)案、有

步驟、有實效，真正把這項工作落到了實處。除組織常規(guī)的期末考

試外，期末還進(jìn)行了技能學(xué)科的素質(zhì)考查，提高了組織管理的水平,

同時也加大了考試、考查對教師的評價實效性。

(3)、建立臨界學(xué)生管理實施制度，教導(dǎo)處于期初提供2-6年

級各班臨界學(xué)生名單。要求任課老師熟悉臨界學(xué)生。了解學(xué)生的學(xué)

習(xí)態(tài)度、智力情況、家庭情況和后進(jìn)的根本原因。利用課余時間做

好臨界學(xué)生的輔導(dǎo)工作。教導(dǎo)處組織對臨界學(xué)生進(jìn)行階段性的測試,

并匯總分析。表揚一批做得比較好的老師，并進(jìn)行獎勵。

3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)各教研組活動注重教學(xué)活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的

教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，本學(xué)期教研組活動以

集體備課、人人參與教研課為主。

(2)邀請市教研員、他校來學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)活動，教研員與

來校進(jìn)行了多次的聽課指導(dǎo)，并與老師進(jìn)行了研討，通過一對一活

動，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)能力。

(3)完成了向市內(nèi)各校的展示的“數(shù)學(xué)特色教學(xué)展示活動”，5

位青年教師面向全市開設(shè)了數(shù)學(xué)課，獲得了好評。嚴(yán)衛(wèi)強老師在市

級20_屆上崗教師評優(yōu)課比賽中奪冠，取得了一等獎。

4、提高了組織管理水平

本學(xué)期按照校長室的安排，教導(dǎo)處成功組織了首屆“金航杯”

課堂教學(xué)大獎賽和民辦教師、新分配教師課堂教學(xué)評比的活動。提

高了教師的課堂教學(xué)水平的同時提高了教導(dǎo)處的組織管理水平。在

日常工作中，我們對各項活動要求要計劃、有過程記錄、有總結(jié)，

注意對資料的建設(shè)C

二、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效

益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問

題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，

要付出更多的的努力，在實施的過程中，一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)

變，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功

近利的情緒，造成一些波折，產(chǎn)生的問題不能及時解決。

2、教師隊伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作，但目前新教師

的思想觀念需要進(jìn)一步了解，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加

強師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重

中之重。

3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、

抄補聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響，對檢查結(jié)果在一定范圍

內(nèi)予以公布，也扣發(fā)相應(yīng)的費用，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對其原

因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了一定的效果,

但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價問題，教研組工作開展不

均衡問題，教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題，集體備課

的進(jìn)一步落實問題等等，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才

能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動地去開展工作，

怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難，提供更好的服務(wù)

也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點。

總之，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績，也存在著

一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真

正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工

作會做得更好。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇9

本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)

的精細(xì)化管理，本著提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、面向全體學(xué)生及教師

的工作目標(biāo)，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結(jié)如

下:

一、強化管理，突出教學(xué)中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

1、常規(guī)工作

⑴嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退,

不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴(yán)格做好教師課堂考勤工

作，堅持每天巡堂工作，并及時反饋。加大了對早讀、兩操、自習(xí)

的檢查力度，定期檢查《課堂教學(xué)日志》、《課堂紀(jì)律檢查表》，

對教師的出勤和教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的

教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

⑵認(rèn)真編制教師任課安排表、課程表，保證教學(xué)工作的順利開

展。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)現(xiàn)有師資狀況、各年段實際狀況，做好課務(wù)

分工、協(xié)調(diào)工作，待人員全部到位后進(jìn)行微調(diào)，盡可能使課程安排

合理化。開學(xué)課表運行一周后，教務(wù)處通過征集意見，對課表進(jìn)行

了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請假、生病或因

學(xué)校工作需要調(diào)課時，教務(wù)處總是在第一時間將課表調(diào)整到位。本

學(xué)期，教務(wù)處安排調(diào)課、代課上百節(jié)，保證了教學(xué)工作的正常有序

進(jìn)行。

⑶組織初、高中音樂班新生選拔考試及小學(xué)升初中學(xué)生的招生

工作。

⑷做好期中、期末考試工作同時，我校還承擔(dān)了國家級社會考

試任務(wù)。期中考試嚴(yán)格按照正規(guī)考試模式，認(rèn)真命題、考試單人單

座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進(jìn)行試卷分析，總結(jié)成敗得失,

以利再戰(zhàn)。通過期中，我們極大的提升了學(xué)生的應(yīng)試能力、鍛煉了

學(xué)生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學(xué)成果機會，為下一

階段教學(xué)工作提供教學(xué)參考。嚴(yán)格監(jiān)考制度。

⑸做好培優(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開展一些學(xué)生小型座談會，有

尖子生的、也有學(xué)困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓

勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學(xué)生共同進(jìn)步，映照良好的

學(xué)習(xí)氛圍。

2、強化畢業(yè)班教學(xué)工作

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，這是檢測我校教

學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)c為切實提高中高考成績，開學(xué)初制定了中高考

目標(biāo);組織開展好模擬考試和適應(yīng)性考試，定期召開專題教學(xué)分析會

和家長會，做好培優(yōu)工作，我們的培優(yōu)班學(xué)生做到集中輔導(dǎo)與平時

“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子

生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處通過定期召開的學(xué)生座談會，了解培優(yōu)情

況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激

勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。時間緊、

任務(wù)重，針對初三及高三畢業(yè)學(xué)生，教務(wù)處還做了以下工作：

(1)中考報名工作：主要涉及錄入?yún)⒓又锌紝W(xué)生的個人信息及照

相工作。

(2)內(nèi)高班報名：輸入內(nèi)高班學(xué)生信息。

(3)學(xué)業(yè)水平考試及學(xué)考報名工作：一年兩次的學(xué)考報名及學(xué)業(yè)

水平信息采集和照相工作。

(4)初中中考體育免試學(xué)生的上報工作。

(5)中考政策照顧考生資格的申報。

(6)中考推薦。保送生的申報。

(7)畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。

(8)初高中學(xué)生填報志愿工作。

(9)初中和高中畢業(yè)生的畢業(yè)證審核及簽發(fā)工作。

(10)初、高中學(xué)生建檔發(fā)放工作。

(11)高考藝術(shù)類考生報名及審核工作(主要涉及高中畢業(yè)學(xué)生的

戶口審核、編排藝術(shù)類考生的報名序號，錄入個人信息及照相工作)。

(12)普通高考報名工作(涉及高考體檢等工作)

(13)高中助學(xué)金的上報及發(fā)放。

(14)高三特困學(xué)生的大學(xué)資助申報及收取材料。

3、強化功能教室的管理，重視體育藝術(shù)信息等工作

教務(wù)處管理下的.各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專

用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時匯報整改、尤其要

做好衛(wèi)生管理工作，今年教務(wù)處在開學(xué)初就給各專用教室管理員開

會，公布學(xué)校的管理制度、明確責(zé)任，提高利用率、定期檢查，今

年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較

詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時,

沒有形成經(jīng)?；椭贫然嬖跈z查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)

生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象。

實驗室主動配合一線教師，積極準(zhǔn)備各類實驗器材藥品，為教

學(xué)工作順利進(jìn)行提供了保障。圖書閱覽室按時開放，為廣大師生的

文獻(xiàn)查找、閱覽圖書及刊物資料提供了保障。文印室積極配合一線

教師及時打印試題、試卷等，積極克服工作量大，勞動強度的困難,

保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

為切實增強學(xué)生體質(zhì)，營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的

教學(xué)氛圍，教務(wù)處、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認(rèn)真組

織，積極實施在加強、創(chuàng)新校園體育活動形式，增強實效性上動腦

筋，開展了豐富多彩的校園陽光體育活動，加強“兩操”與大課間

運動與保健的質(zhì)量C

為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W

生的各種潛力，音美組在本學(xué)期除了完成正常的音樂美術(shù)教學(xué)任務(wù)

以外，共組織校內(nèi)校外藝術(shù)活動20次，本學(xué)期，在烏市中小學(xué)中華

經(jīng)典誦讀大賽中，獲市級一等獎，陳雪敏老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

劉梅老師在“華文杯”新疆首屆中小學(xué)書法競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生6人

次獲獎，并獲輔導(dǎo)教師“二等獎”。

總之，本學(xué)期教務(wù)處做了一些事情，取得了一點成績，但也存

在著許多不足。我們決心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項工

作，為實現(xiàn)二中跨越式發(fā)展而奮斗。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇10

我校的教務(wù)處用心推進(jìn)了教育改革發(fā)展，把減輕學(xué)生的過重課

業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。圍繞本?！皬垞P個性、

提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項工作，立足學(xué)校

實際，加強和完善了教學(xué)工作制度。

全面落實課程改革目標(biāo)，堅持以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和

學(xué)生健康發(fā)展，努力提高了新形勢下我校教育教學(xué)工作水平，充分

發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動中的引領(lǐng)作用，為了能夠使今后的工

作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期具體工作狀況作以

下回顧：

1、滲透成功教育思想，構(gòu)建成功課堂模式。

全面落實了教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建了貼合我?！叭浴苯虒W(xué)

理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心

的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力。如多次

召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會議。注重教法、學(xué)法的研究與落實。

組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學(xué)法指

導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中，并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實書

寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑；切實抓好弱勢群體學(xué)

生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和用

心性；在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué),

力求讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。

2、提升了教研水平，強化了教學(xué)實效性。

(1)本學(xué)期堅持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研

要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。嘗試課題研究，教研科研有機融

合，透過課堂教學(xué)實踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加

以探索和研究，各教研組用心制訂好各組的教研活動計劃，做到有

準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，鼓勵了葉煒剛、

葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。

（2）本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課，新教師均上了一節(jié)見

面課，組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉老師

剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教班組的‘各三名教師參加學(xué)

區(qū)、縣命題比賽，均取得好成績。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師用心參加聽課評課。教師本學(xué)期聽課均超

過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。

（4）開展大型教研活動。

為了落實了教學(xué)基本要求，不斷地提高了課堂教學(xué)效益，活躍

本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平，我校在教研室

領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩

詞教學(xué)研討會，幾個老師各上了一節(jié)精彩的課，潘老師則在大會作

了一個高質(zhì)量的講座，反響很好。

（5）組織好教師用心撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好

成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。

3、強化了群眾備課，整合了教學(xué)資源。

加強了教研組建設(shè)，抓實了教研組活動。用心推行“群眾備課,

資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展教研組觀摩和交流活

動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各

教研組（綜合組除外）本學(xué)期集中備課二次，組員基本沒有無故缺

席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā)

展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。

4、加強了業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序。

進(jìn)一步強化了教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到

有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差;

教學(xué)手段上抓好常考點、新考點、失分點、潛力點、支撐點。結(jié)合

學(xué)校實際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制

度，加大對教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強化了學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度。

完善了學(xué)科教研組制度；定期組織了學(xué)科教研活動，加大了學(xué)

科教學(xué)研究力度；實施了全面質(zhì)量管理，縫全和完善了聽課、評課

等制度；加強了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學(xué)

區(qū)聯(lián)系，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動等方面做到

了互通有無。

6、抓好閱讀，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

本學(xué)期學(xué)校重新開放了圖書室，學(xué)生參與面廣，用心性高，收

獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現(xiàn)場寫作

比賽，評出了優(yōu)秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦

了九年級現(xiàn)場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優(yōu)

秀者進(jìn)行了表彰。

7、建立了學(xué)校校本博客。

為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學(xué)校

校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學(xué)校

的每一位教師及時了解我們學(xué)校教研動態(tài)，及時溝通信息，提高我

們的的教學(xué)效果，越到了很大的促進(jìn)作用。

8、學(xué)科競賽活動的開展與落實。

本學(xué)期各學(xué)科都進(jìn)行了學(xué)科競賽，體育組的運動會、語文組的

現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學(xué)組的生活知識比賽、英語組書法競賽、科學(xué)組

的基礎(chǔ)知識競賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了

豐碩的成果，并且組織科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文等不同學(xué)科的學(xué)生參加學(xué)

區(qū)、縣教研室組織的學(xué)科競賽，也取得了可喜的成績。其中反響最

大的是體育組，在縣運動會中，獲得了初中山區(qū)組總分第一名

9、組織了教師外出學(xué)習(xí)，對教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時培訓(xùn)和骨干

教師培訓(xùn)，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，

教師用心性高，同時也給學(xué)校帶來很多好處。

10、認(rèn)真做好了各科成績分析。

本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個別學(xué)科的競賽成績

進(jìn)行了分析和總結(jié)，把目標(biāo)學(xué)生定到每個班，使每個教師教學(xué)更有

針對性。同時做好后進(jìn)生的成績分析，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

11、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命，本學(xué)期進(jìn)行了

畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學(xué)生座談會，畢業(yè)班教師

座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進(jìn)了教師的工作用心性,

提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動力。

12、狠抓常規(guī)工作。

學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計劃，學(xué)期中同樣突擊性地

檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在教師會議上及時反饋，

逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣；同時，經(jīng)常性去教室和教師辦

公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，個性是早晚自習(xí)，加強了對教師的監(jiān)督，及時了解和掌

握師生狀況。

13、保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作。

（1）做好新生注冊電子學(xué)籍工作。今年9月份共招入新生116

人，9月底基本完成新生注冊電子學(xué)籍工作。

（2）做好學(xué)籍表冊工作。經(jīng)過努力，已制作好在校生名冊、對

象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、新生名冊

等。

（3）做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動生名

冊并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。

（4）做好上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。如：及時上報學(xué)生數(shù)變動

狀況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各

項不足等。

14、今后還需解決的問題。

（1）早自修和午自習(xí)的管理問題有待解決。

（2）教研活動質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應(yīng)教研意識進(jìn)一步加強。

（3）組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的潛力需要增強，不管

紀(jì)律或不住，沒有一個良好的課堂教學(xué)秩序。

（4）期望有的老師更新教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，不斷提高教

學(xué)水平。

（5）課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強，使其更加貼近學(xué)生實

際，但求實效不求形式。

今后，教務(wù)處將更為努力地改善和完善教學(xué)管理工作，提高工

作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我們濟時中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升

位而不懈努力。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇11

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。要牢固確立“向管理要

質(zhì)量，向管理要效益”的意識，認(rèn)真落實教學(xué)“五認(rèn)真”常規(guī)，立

足課堂教學(xué)主陣地，深化課程改革，追求“高效、精當(dāng)”的課堂教

學(xué)，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、強化教學(xué)常規(guī)，努力提升教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)強化“備課組長是本年級、本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人”

的意識，進(jìn)一步深化教研組、備課組建設(shè)，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、科研

型教研組和備課組活動，本學(xué)期嚴(yán)格規(guī)定集備的時間、地點和內(nèi)容，

加強檢查和考核，提高學(xué)科教學(xué)研究水平；加強對教研組長和備課

組長的培訓(xùn)和考核，發(fā)揮備課組長在加強備課組建設(shè)、認(rèn)真落實

“教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真”中的應(yīng)有作用。以教學(xué)案編制作為加強集體備

課的抓手，以做到“三次備課”作為加強備課組建設(shè)的量化要求。

學(xué)校教務(wù)處借助教育信息化管理平臺加強教學(xué)常規(guī)的檢查和考核，

各備課組將集體備課的物化成果如教學(xué)案、階段性診斷檢測、作業(yè)

練習(xí)上傳到校園網(wǎng)上，包括各學(xué)科組公開課的網(wǎng)上評課等，切實把

備課、上課和作業(yè)布置與批改這三個重要環(huán)節(jié)落到實處。工作8年

（含）以內(nèi)的教師必須寫詳案，每節(jié)課后要撰寫教后感。各學(xué)科要

有針對性地組織開展多層次、多形式、富有實效的教學(xué)研究活動，

特別是要進(jìn)行學(xué)科教學(xué)問題研究，力求有所突破；進(jìn)一步加強教學(xué)

質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試命題及閱卷的過程管理。

2、推進(jìn)管理改革，努力提高管理水平和工作效能

學(xué)校按照全面實施素質(zhì)教育、深化課程改革的總體目標(biāo)要求，

加快構(gòu)建和完善有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展的管理機制，本學(xué)

期繼續(xù)推進(jìn)級部管理，教師業(yè)務(wù)由教務(wù)處統(tǒng)一管理外，給予級部更

多的管理權(quán)限。級部領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)實際，靈活、務(wù)實、高效地安

排教育教學(xué)活動，及時處理問題。各級部要做好教學(xué)質(zhì)量分析，充

分發(fā)揮其診斷、矯正、指導(dǎo)功能，切實防止質(zhì)量分析流于形式，努

力提高管理水平和工作實績。原則上統(tǒng)測學(xué)科的質(zhì)量分析會，校長

室、教務(wù)處、級部領(lǐng)導(dǎo)小組均介入。

3、加強聽課和評課工作，促進(jìn)課堂教學(xué)效益提高

課堂教學(xué)質(zhì)量是教育質(zhì)量的重頭戲，為幫助教師會診，本學(xué)期

教務(wù)處進(jìn)一步落實點課、網(wǎng)上評課制度，有專人每周作出反饋統(tǒng)計,

作為月度考核的量化指標(biāo)之一。從教五年之內(nèi)的青年教師平均每周

聽課不得少于2節(jié)，其他教師不得少于1節(jié)，指導(dǎo)教師每周應(yīng)聽徒

弟1節(jié)課。新工作的教師原則上要先聽課后上課。校長、分管校長、

教務(wù)主任、教科室主任及其他中層干部每周聽課不得少于3節(jié)。聽

課要圍繞課堂教學(xué)“教什么”、“怎樣教”、“學(xué)什么，怎樣學(xué)”

等課題開展調(diào)研和討論，切實提高課堂教學(xué)的有效性，提倡學(xué)科教

師節(jié)節(jié)課后有反思，要求每一章節(jié)或每單元要有診斷性練習(xí)和分析。

除書面評課外，要充分利用學(xué)校教育信息化管理平臺進(jìn)行網(wǎng)上評課。

為保證聽課評課的.實效性，每節(jié)公開課、研討課要指定1—2名主

評人。

4、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高提優(yōu)補差效能

課程改革所有的變化最終都要落實到課堂教學(xué)上。新課程改革

不僅要求教師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)方式

的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)策略的調(diào)整。要根據(jù)學(xué)生的實際水平和教材的特點，

精心設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生在無疑處生疑，孕育問題意識，優(yōu)化教學(xué)過

程，同時要加強學(xué)法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高效率。

要針對學(xué)生不同群體的實際，合理、科學(xué)安排提優(yōu)補差。由學(xué)

科教師和班主任共同提出申請，年級部領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)，安排時間，

限定課時，短期見效。提優(yōu)補差由年級部負(fù)責(zé)。

5、繼續(xù)做好體育、藝術(shù)教學(xué)，努力做到特色立校

一所真正優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)該是特色鮮明的學(xué)校，一所學(xué)校的生存

和發(fā)展的基點應(yīng)該是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以

升科技節(jié)，賽珍珠國際班已經(jīng)成為我校對外宣傳的亮點，級高一新

生招生形勢喜人就是最好的佐證。要積極開動腦筋，找準(zhǔn)突破口，

致力打造我校的教育品牌，加強體育和藝術(shù)教學(xué)，既可以增強學(xué)生

體質(zhì)，也能培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣，有益于學(xué)生身心健康和今后

的發(fā)展。近幾年，我校體育和藝術(shù)特長生教育也取得了可喜的成果,

在江鎮(zhèn)市中學(xué)生運動會比賽和藝術(shù)特長生才藝比賽中屢獲佳績，體

育和藝術(shù)特長生參加高考達(dá)公線人數(shù)也達(dá)到或超過預(yù)期的目標(biāo)。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇12

本學(xué)期，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，

生化教研組順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期生化

教研組的主要工作做一簡要總結(jié)：

一、所做工作及取得成就如下：

1、生化組的每一位教師都能堅守自己的崗位，較圓滿地完成學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。

2、認(rèn)真參加了市、區(qū)、校組織的評優(yōu)課活動

本學(xué)期，在學(xué)校教導(dǎo)處、工會的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我校青年教師開

展了評優(yōu)課活動，生化組的於劍老師獲得了二等獎；莊玉香老師參

加市骨干教師的評選，通過前三輪考核進(jìn)行材料評審階段，區(qū)骨干

教師評選也順利通過課堂教學(xué)能力的考核，并參加區(qū)化學(xué)教師基本

功競賽獲得二等獎以上。

3、積極參加市教研室組織的教研活動，及學(xué)校組織的各項教研

活動，認(rèn)真開展教學(xué)研究，開設(shè)校級研究課近十節(jié)，區(qū)級研究課1

節(jié)，市級研究課1節(jié)，均獲得廣泛好評。認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作，

撰寫論文。本組莊玉香老師論文《淺談新課改中化學(xué)教師的專業(yè)化

發(fā)展》獲“藍(lán)天杯”三等獎，論文《滲“史”于知寓“德”于智》

獲區(qū)論文評比三等獎；吳健老師論文《體驗積極情感，促進(jìn)化學(xué)課

堂教學(xué)》獲“藍(lán)天杯”二等獎。

4、認(rèn)真完成各項教學(xué)常規(guī)工作。

在教學(xué)過程中，我組教師能夠認(rèn)真研讀教材，針對學(xué)生實際,

制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并認(rèn)真撰寫教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)過程中的得

與失，認(rèn)真批改作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，予以及時

的解決。生物興趣小組的活動開展能正常開展，成績顯著。

5、認(rèn)真配合學(xué)校完成生化實驗室目標(biāo)管理和考核制度，20—年

保證生化實驗開設(shè)并從未有事故發(fā)生。

二、存在問題及改進(jìn)建議

教師的工作繁雜瑣碎，有時難免心煩，工作積極性受挫，組內(nèi)

教師的合作不是很好；平時的教研活動形式單一，活動開展次數(shù)不

少，但質(zhì)量不是很高，大多是以備課和評課開展，在以后的工作中

加強組風(fēng)建設(shè)，宣揚樂觀向上的精神，加強團隊合作，充分利用集

體的力量，促進(jìn)每一位教師的發(fā)展。同時加強教研活動的專題性與

針對性，提高校本教研的有效性。

三、努力方向

教師的工作任重而道遠(yuǎn)，當(dāng)代學(xué)生的厭學(xué)情緒日益嚴(yán)重，學(xué)習(xí)

的目的性不強，動力不足是普遍存在的問題，所以對于中考考試科

目一一化學(xué)如何提高教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)務(wù)之急，也是一個大難題，在

今后的教學(xué)工作中，是化學(xué)教師要思考的首要問題；對于非中考考

試科目生物，關(guān)鍵是要調(diào)動學(xué)生參與的積極性，增強學(xué)生的科學(xué)素

養(yǎng)，所以還是在搞好課堂教學(xué)的同時，大力開展第二課堂，促進(jìn)生

物興趣小組向更好的方向發(fā)展。

本學(xué)期數(shù)理化生等學(xué)科的志同道合的青年教師正在申請新的課

題《探究性學(xué)習(xí)的高效性研究》的立項，用研究指導(dǎo)平時的教育教

學(xué)工作，同時學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源泉，生化組的全體成員在以后的工作

中會進(jìn)一步加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，深入思考如何提高生化教

學(xué)的質(zhì)量問題，博采眾家之長，力爭使本校的生化教學(xué)工作邁上一

個新的臺階。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇13

根據(jù)20_-20—學(xué)年度教務(wù)處工作計劃的精神，教務(wù)處在校長

室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，在各處室的共同配合

下，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，

為學(xué)生服務(wù)，堅持教學(xué)高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。

在工作中，教務(wù)處清醒地認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而成績

的取得不是一朝一夕之功，只有在常規(guī)工作中把各項任務(wù)落實到位,

使教師授課向規(guī)范化、制度化、效率化方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，才能切實提高課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)學(xué)生

成績的穩(wěn)步提高。為此，教務(wù)處做了如下一些工作：

一、本學(xué)年完成的主要工作

（一）改革教研組活動辦法

學(xué)科教研組的主要任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，總結(jié)交流教

學(xué)經(jīng)驗，改變教育教學(xué)思想，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。發(fā)

揮教師個人和教師集體的作用，形成對話機制，營造求真、務(wù)實、

自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、

展示成果提供平臺，從而大面積地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。目前我校

教研組還存在一些問題，如：參與少數(shù)化、氛圍缺失化、目標(biāo)盲目

化、活動隨意化、形式大眾化等。

針對上述問題，決定對學(xué)校教研組活動進(jìn)行改革，本學(xué)年第一

學(xué)期討論通過了《宣城市職業(yè)教育中心教研組活動方案》。為了讓

教學(xué)第一線的教師發(fā)揮教研生力軍的作用，教研組組員全部為教學(xué)

第一線的任課教師；為了防止教研組活動流于形式，教研組活動安排:

由學(xué)校統(tǒng)一時間和各教研組根據(jù)本組需要自定時間相結(jié)合，而且在

學(xué)校統(tǒng)一的時間實行雙考勤制度（教研活動開始時考勤和教研活動結(jié)

束時考勤），考勤人員由教務(wù)處主任負(fù)責(zé)；為了激勵廣大一線教師積

極參與本教研組的活動，對學(xué)校規(guī)定時間的教研活動參與人員將實

行獎勵與處罰相結(jié)合的制度；對教研活動提供規(guī)定內(nèi)容及參考內(nèi)容。

本學(xué)年第二學(xué)期，為加速我校爭創(chuàng)省級示范職高及國家級重點

職高，貫徹安徽省第三輪繼續(xù)教育通知精神，認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)

律，加快我校教師隊伍建設(shè)，切實走科教興校、科研興校之路，全

面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)職業(yè)中學(xué)“向教育管理和教學(xué)

研究要質(zhì)量”的目標(biāo)，加大教研管理的力度和透明度。重新調(diào)研、

制定、討論通過了《宣城市職業(yè)教育中心教研組工作量化考評細(xì)

則》。

經(jīng)過一學(xué)年的實踐，廣大教師參與教研活動的主動性、積極性

較以往有很大的提高。在學(xué)校規(guī)定時間的教研活動中，僅有5人次

無故遲到，2人次無故缺席；參與教研活動的教師真正開展教學(xué)研究、

交流教學(xué)經(jīng)驗。廣大一線教師及教研組長反映良好。

（二）狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作

教育教學(xué)常規(guī)工作，是一個長期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的

落實上，我們重點檢查了教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及教研活動

內(nèi)容。要求教師把落實好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1、教學(xué)常規(guī)檢查

每學(xué)期分期初、期中、期末三次對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，

期中和期末還要對全體教師的“三本”進(jìn)行檢查，每次檢查結(jié)束還

要在全校教師會議上進(jìn)行公布;從檢查的情況看，認(rèn)真抓好教研組、

備課組、教師個人制定的教研教學(xué)活動計劃，強化過程的檢查和督

促，在教案、作業(yè)檢查，點面結(jié)合，重在平時抽查，大部分老師備

課，批改作業(yè)認(rèn)真，細(xì)致，記錄較為全面。存在的主要問題：備課

本中的“教學(xué)反思”雖然和上學(xué)期相比寫得多了，但缺失仍較嚴(yán)重。

聽課不進(jìn)行評課的教師較多。個別教師的作業(yè)批改量較?。▊€別的只

有一至兩次）。每學(xué)期末教務(wù)處都對全校教師的“三本”進(jìn)行檢查和

量化打分并一一蓋章驗收，經(jīng)過檢查組推薦，各教研組長投票選出

“優(yōu)秀備課筆記”和“優(yōu)秀教研組”。第一學(xué)期的“優(yōu)秀備課筆記”

是吳俊（?。⒆Ｎ迦?、陳慧、裴鵬飛、阮卉、黃明翠、劉云、劉浩

等8位教師的備課筆記，“優(yōu)秀教研組”是醫(yī)學(xué)組、微機組、財經(jīng)

組和外語組等4個教研組；本學(xué)期共有15位教師的備課筆記被評為

“優(yōu)秀備課筆記”，電子電工組、微機組、機械組和財經(jīng)組經(jīng)過量

化考核分別位列前4名，被評為“優(yōu)秀教研組”。具體檢查情況是：

(1)、計劃、活動：教學(xué)計劃完成較好，本學(xué)年各個教研組積極

開展各種教研活動，10個教研組共組織教研活動214次，10個備課

組開展集體備課37次。各教研組組織校內(nèi)學(xué)生開展學(xué)習(xí)、競賽活動

共83次，共902人次獲獎。

(2)、備課、作業(yè)、聽課本(校研本)：對備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)

備是否充分；作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套；批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣,

布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查。絕大部分

的教師對教學(xué)內(nèi)容比較重視，書寫詳細(xì)；作業(yè)批改規(guī)范；聽課本上的

聽課內(nèi)容記錄詳細(xì)c一些青年教師如劉云、鄒則宏、陳金美、徐娣

娣等的備課本書寫非常規(guī)范、認(rèn)真及詳細(xì):另外我校有5位教師開始

采用電子稿進(jìn)行備課，經(jīng)請示目前上級教育部門未給予明確答復(fù)其

合理性。存在的主要問題有：備課本中部分教師的教學(xué)反思沒有書

寫，備課時按課時進(jìn)行備課的不是很多，備課時還有一部分仍采用

傳統(tǒng)教學(xué)理念，聽課本中的評價空缺等。

(3)、學(xué)生座談：本學(xué)年還搞了4次學(xué)生座談會，通過學(xué)生座談

會隨時了解了教師的教學(xué)情況，及時糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題

(如教師上課抽煙、遲到、早退、在外面和別的教師談心等)，極大

的提高了教學(xué)質(zhì)量.

(4)、每學(xué)期召開各年級對口輔導(dǎo)班教師座談會，明確教學(xué)中存

在的問題、困難，討論解決的方法、措施等，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,

取得更好的成績。

(5)、本學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處聯(lián)合各處室開展了全校“優(yōu)良學(xué)風(fēng)

創(chuàng)建”活動，經(jīng)過這次活動，學(xué)校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)及校風(fēng)得到

了較大的改觀。

2、突出重點，加強對口班及畢業(yè)班工作

對口班尤其是高三對口班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽

和社會地位，也是學(xué)校的一項標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實

貫徹學(xué)校意圖，主動細(xì)致地加以落實。

學(xué)校強調(diào)的是升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想，在對口班大張

旗鼓的講升學(xué)，踏踏實實的抓升學(xué)。在對口高考班實行月考，采用

教考分離，認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅考記、及時總結(jié)分析，查漏補缺。

月考的實施，營造了學(xué)習(xí)氣氛，檢查出教學(xué)方面的缺陷，激發(fā)了教

師和學(xué)生們的競爭意識。

加強高三對口高考班的工作：（1）、加強高三對口班的領(lǐng)導(dǎo)。高

三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)工作由校長親自任組長，教務(wù)處主任積極深入班級、

深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的教育教

學(xué)過程中的實際問題，專門召開高三教師座談會，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科

間的平衡，使各項工作開展得更細(xì)、更實、更好。（2）、認(rèn)真學(xué)習(xí)和

研究對口高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件。高三各課任教師較好地把握對口

高考復(fù)習(xí)方向，突出強化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)

量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計劃，復(fù)習(xí)計劃落

實到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場，做到：目標(biāo)

明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，

在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。

做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時

查漏補缺。（3）、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)

揮了高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃,

研討《考試綱要》，對比近幾年《考試綱要》的差異及與對口高考試

卷的情況，把握對口高考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。（4）、

增加高三對口班的學(xué)習(xí)時間。高三對口班每天上7節(jié)課，下午第四

節(jié)課定為自習(xí)課，由班主任輪流值日，晚自習(xí)上4節(jié)。（5）、加強交

流，博采眾長。中職學(xué)校由于師資力量的不足或水平所限，加上對

口高考考綱的連續(xù)性不太好，往往無法為考三學(xué)生命制足夠數(shù)量高

水準(zhǔn)的試卷。由我校教務(wù)處發(fā)起，宣城市職業(yè)教育中心、宣城市二

職高、宣州區(qū)周王職高和宣州區(qū)寒亭職高等四所中職學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行

對口高考模擬聯(lián)考，組建強大的對口高考模擬聯(lián)考命題研究機構(gòu)，

聘請各校優(yōu)秀教師組成命制試卷、審卷組和考試結(jié)果評價組，按高

標(biāo)準(zhǔn)甄選命卷人員、審卷人員和分析研究人員，按嚴(yán)格程序命卷、

評審試卷和組織各校參加聯(lián)考，以彌補各校單獨模擬考試之不足。

最大限度地適應(yīng)了20_年對口高考變化。

3、學(xué)生技能競賽，常抓不懈

本學(xué)年，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實實組織好專業(yè)技能競賽活動，各輔

導(dǎo)教師精心設(shè)計，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績。我校微機組參加了

宣州區(qū)“梅林杯”中小學(xué)生電腦制作評比活動，劉飛老師輔導(dǎo)學(xué)生

周榮設(shè)計的《裝幀設(shè)計》和徐曉亮老師輔導(dǎo)學(xué)生蔡艷梅設(shè)計的《班

級財務(wù)管理系統(tǒng)》榮獲全區(qū)一等獎；徐曉海、劉光和劉飛老師輔導(dǎo)學(xué)

生設(shè)計的作品榮獲區(qū)二等獎；徐曉亮、羅霽和劉光輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計的另

外四件作品榮獲區(qū)三等獎。組織電子電工組和微機組積極組織、選

拔學(xué)生參加宣城市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽暨安徽省第三屆中等

職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽選拔賽，制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)方案，經(jīng)過激烈

的角逐，阮樹銀老師輔導(dǎo)的學(xué)生高琴、黃磊和劉芳分獲一、二、三

等獎;微機組榮獲團體二等獎，張志霞老師輔導(dǎo)的學(xué)生沈宣杭、王卉

分獲二、三等獎，劉飛老師輔導(dǎo)的學(xué)生周榮、沈杰分獲二、三等獎,

羅霽和徐曉海老師輔導(dǎo)的學(xué)生孫晨亮和李秋文獲得三等獎；同時高琴、

沈宣杭、沈杰及程國慶同學(xué)作為宣城市代表隊隊員參加了安徽省第

三屆中職技能大賽;在安徽省第三屆中職技能大賽中徐曉海輔導(dǎo)的學(xué)

生沈杰和程國慶獲得了三等獎。各教研組在教務(wù)處的配合下還組織

了文字錄入、計算機設(shè)計、電子電工技能、鉗工技能和財會技能學(xué)

生動手能力競賽，也喜獲豐收。既提高了學(xué)生們的動手操作能力，

也提高了教師的實驗指導(dǎo)水平。

（三）、加強專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)課程改革

專業(yè)建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校的核心建設(shè)內(nèi)容之一，在學(xué)校的教學(xué)

工作中占有非常重要的地位，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的根

本保證。本學(xué)年第一學(xué)期省政府調(diào)研組來校調(diào)研、縣市職教中心復(fù)

評及宣州區(qū)年度學(xué)校綜合評估都對學(xué)校專業(yè)建設(shè)提出了要求，為此

本學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處積極響應(yīng)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)要求，在現(xiàn)有條