第三篇思維性知識——哲學與邏輯大單元七邏輯——提高創(chuàng)新思維能力遵循邏輯思維規(guī)則【備考解讀】本單元知識圍繞著“科學思維”這一大概念展開，在明確思維與科學思維的特征與作用的基礎上，逐一把握邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新思維的含義與特征、具體內容及對應的思維方法，并用于分析與解答社會生活中的具體問題。·從脈絡體系上看：首先，細化掌握每一個思維方法的內容、要求等；其次，梳理好邏輯思維規(guī)則、辯證思維方法、創(chuàng)新思維能力各自的內容結構；再次，在上述基礎上，理清科學思維的內容與框架；最后，要注意其與其他模塊知識的內在聯系?！拿}取材上看：時政熱點、生活焦點，經濟、政治、文化、法治、社會、生態(tài)等方面的典型素材、熱點詞句等，都能用來創(chuàng)新命題情境?！念}型設置上看：一是要注意考查概念、判斷、推理等邏輯思維規(guī)則的選擇題與非選擇題，明確其解答的基本要求；二是要注意常規(guī)題型，如觀點評析類、措施啟示類、探究開放類非選擇題，漫畫引言類選擇題，和哲學等其他模塊知識綜合考查的題目。專題十五科學思維與創(chuàng)新思維核心點1思維與科學思維01核心點2提高創(chuàng)新思維能力02專題限時集訓(十五)科學思維與創(chuàng)新思維03核心點1思維與科學思維[例1]

(2023·北京卷，6，3分)畫好一幅植物博物畫，不僅需要精湛的繪畫技藝，還需要長時間的細致觀察，將所繪植物最鮮明的物種特征表現出來。植物博物畫的創(chuàng)作(

)A．以逆向思維消除了物與畫之間的差別B．是在思維具體中復制了植物直觀的整體表象C．通過超前思維展現了植物的完整生長過程D．體現了抽象思維和形象思維的辯證統(tǒng)一√D

[逆向思維是反向求索，逆向思維不能消除物與畫之間的差別，材料也未體現逆向思維，A錯誤。思維具體是指在理性認識的層次上反映事物具體整體的認識，感性具體是對事物的直觀的整體表象，B錯誤。超前思維是判斷事物未來發(fā)展趨勢的思維形態(tài)，材料中沒有體現，C不符合題意。畫好一幅植物博物畫，需要精湛的繪畫技藝，這運用了形象思維；需要長時間的細致觀察，將所繪植物最鮮明的物種特征表現出來，這運用了抽象思維，故材料體現了抽象思維和形象思維的辯證統(tǒng)一，D符合題意。]解題總結

注意區(qū)分思維抽象和抽象思維兩個概念思維抽象是認識發(fā)展歷程的一個階段，它對應著感性具體、思維具體兩個概念；抽象思維是思維的一種基本形態(tài)，它對應著形象思維。[例2]

(2024·湖南卷，16，3分)某班開展勞動教育，并評選一名勞動小能手，在評選結果公布之前，該班四位同學進行了預測(如下所示)。評選結果表明只有兩個人的預測是真的。甲：我或者丁是勞動小能手乙：丙是勞動小能手丙：如果我不是勞動小能手，則乙是勞動小能手?。簞趧有∧苁植皇俏?，也不是甲由此可見(

)A．丙的預測為真，甲是勞動小能手B．丁的預測為真，乙是勞動小能手C．乙的預測為真，丙是勞動小能手D．甲的預測為真，丁是勞動小能手√B

[根據題意可知，該班只評選一名勞動小能手，且四位同學中只有兩個人的預測是真的。甲預測甲或者丁是勞動小能手，而丁預測甲和丁都不是勞動小能手，甲和丁的預測互相矛盾，故二人的預測必有一真。乙預測丙是勞動小能手，丙預測“如果我不是勞動小能手，則乙是勞動小能手”，丙的預測屬于充分條件假言判斷，其推理的有效式是肯定前件式(丙不是勞動小能手，乙是勞動小能手)和否定后件式(乙不是勞動小能手，丙是勞動小能手)。假設乙預測為真，即丙是勞動小能手，這與丙的預測的否定后件式的推理相同，即乙和丙的預測均為真，則有三個人的預測都是真的，而乙的預測為假時，只有丙的預測為真，所以丙不是勞動小能手，乙是勞動小能手。綜上所述，乙是勞動小能手，甲和乙的預測為假，丙和丁的預測為真，B正確，A、C、D錯誤。]由題可知

對于考查邏輯思維要求中的矛盾律與排中律的選擇題，很重要的一點就是根據題目信息，找出其中觀點正好相反的兩種觀點，以此來推斷其觀點的正確與錯誤，最終得出結論。[例3]

(2023·天津卷，11，3分)“他倆下棋一丁點兒意思也沒有，但有幾步還挺有趣?！睘楸苊馀c觀棋人犯相同的邏輯錯誤，在同一思維過程中(

)A．不能違背排中律，持“兩不可”的態(tài)度B．不能同時肯定論斷“A”和論斷“非A”C．應看到認識對象的復雜多樣性及其變化發(fā)展D．應遵循邏輯規(guī)律，克服邏輯矛盾和辯證矛盾√B

[“他倆下棋一丁點兒意思也沒有，但有幾步還挺有趣。”這句話犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤，矛盾律要求人們：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立，B正確。排中律指向的是論斷“A”和“非A”不能同假(即否定)，A排除。漫畫沒有體現認識對象的復雜多樣性及其變化發(fā)展，C排除。材料沒有涉及辯證矛盾，D排除。]由題可知

解答哲學與邏輯的選擇題時，要注意“矛盾”在兩個模塊中的指向是不同的，不能混用。1．思維的基本理論(1)思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經驗和知識，透過事物的現象，揭示事物的本質和規(guī)律，實現對未知事物的認識概括性思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中，舍去表面的、非本質的屬性，抓住內在的、共同的、本質的屬性，把握一類事物的共同本質能動性思維能夠提煉加工感性材料，形成對客觀實際的認識。正確的思維如實地反映認識對象，錯誤的思維歪曲地反映認識對象(2)抽象思維與形象思維的關系

抽象思維形象思維區(qū)別基本單元概念感性形象形式概念、判斷和推理等聯想、想象和幻想等作用揭示事物的本質和規(guī)律觸及事物的本質和規(guī)律主要特征基本單元的概念性、運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性

抽象思維形象思維聯系根據思維運行的基本單元的不同進行區(qū)分；都是思維的基本形態(tài)；都在實踐中產生，在實踐中發(fā)展，又反作用于實踐；在實際思維活動中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又具有相輔相成的關系2．科學思維的特征追求認識的客觀性科學思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認識對象結果具有預見性科學思維總是通過對事物歷史與現實材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷結果具有可檢驗性思維的結果必須接受實踐的檢驗。科學思維能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理模塊內前掛后連科學思維的知識(1)基本內容①基本條件：內容真實和形式正確。②基本內涵：泛指符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維。③基本特征：追求認識的客觀性、結果具有預見性、結果具有可檢驗性。④重要意義：包括思維素養(yǎng)和思想政治兩個方面的意義。(2)具體內容：包括教材中的第二、三、四單元中的遵循邏輯思維規(guī)則、運用辯證思維方法、提高創(chuàng)新思維能力等方面的知識。3．邏輯思維的基本要求——對比三大定律

同一律：思維的確定性要求矛盾律：思維的一致性要求排中律：思維的明確性要求公式“A是A”“A不是非A”“A或者非A”內容在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真，其中必有一假在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真

同一律：思維的確定性要求矛盾律：思維的一致性要求排中律：思維的明確性要求要求在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性，不能混淆概念，也不能轉移論題在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立邏輯錯誤“偷換概念”或“偷換論題”“自相矛盾”“兩不可”【思路點撥】注意矛盾律與排中律的區(qū)別(1)適用范圍不同：矛盾律針對矛盾關系和反對關系，而排中律只針對矛盾關系。(2)內容不同：矛盾律指明“有假”，即指明兩個互相矛盾或具有反對關系的論斷不能同真，其中必有一假；而排中律指明“有真”，即指明兩個互相矛盾的論斷不能同假，其中必有一真。(3)實際作用不同：矛盾律是由真推假，排中律是由假推真。1．思維的間接性是指思維能夠抓住事物內在的、共同的、本質的屬性。

(

)提示：×思維能夠抓住事物內在的、共同的、本質的屬性指向的是思維的概括性，而不是間接性。2．抽象思維的主要特征是基本單元的概念性、運行方式的想象性和思維表達的嚴謹性。

(

)提示：×抽象思維的主要特征是基本單元的概念性、運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性。3．內容與形式統(tǒng)一是科學思維的兩個基本條件。 (

)提示：×內容真實和形式正確是科學思維的兩個基本條件。4．人們認識的前后不一致，并不一定違背思維的確定性要求。

(

)提示：√思維的確定性指向的是同一律。而同一律并不否認認識對象的復雜多樣性及其變化、發(fā)展，也不否認客觀事物及人的思想認識的變化、發(fā)展，要看它們是否符合同一時間、同一方面、同一對象等條件。5．排中律表明，“A”和“非A”必有一假。 (

)提示：×矛盾律表明，“A”和“非A”必有一假；排中律表明，“A”和“非A”必有一真。預測點1

結合典型素材，考查對思維特征與形態(tài)的理解1．(2024·湖南長沙二模)2025年第九屆亞冬會會徽“超越”，融合短道速滑運動員奮力沖刺的姿態(tài)、哈爾濱市花丁香花和亞奧理事會太陽圖標等元素，將中國文化與奧林匹克元素相結合，傳遞新時代中國加快體育強國建設，不懈努力向更高、更快、更強的目標發(fā)起挑戰(zhàn)，為亞洲冰雪運動作出新貢獻的美好追求。這一設計(

)①運用形象思維，生動地再現了亞冬會運動員的形象②以感性形象作為思維的基本單元，注重思維表達的情感性③運用判斷等方法抽象和概括出事物的形象特征④大膽運用聯想、想象等思維方式反映認識對象A．①② B．①③C．②④ D．③④√C

[思維具有能動性，這一設計運用形象思維反映了亞冬會運動員的形象，而不是“再現”了亞冬會運動員的形象，①錯誤。判斷是抽象思維的基本形式，而抽象和概括出事物的形象特征的是形象思維，材料中的這一設計屬于形象思維，③排除。會徽“超越”融合短道速滑運動員奮力沖刺的姿態(tài)、哈爾濱市花丁香花和亞奧理事會太陽圖標等元素，將中國文化與奧林匹克元素相結合，傳遞新時代中國加快體育強國建設等美好追求，說明這一設計運用的是形象思維，即以感性形象作為思維的基本單元，大膽運用聯想、想象等思維方式反映認識對象，注重思維表達的情感性，②④符合題意。]預測點2

創(chuàng)設特定情境，考查邏輯思維的基本要求2．(2024·山東菏澤模擬)某校3名同學甲、乙、丙參加全國數學競賽，競賽結束后，班級同學對此次比賽結果進行猜測。小紅說：我覺得這次甲同學肯定能獲獎。小明說：我覺得這次或者是甲獲獎，或者是丙獲獎。小麗說：我覺得這次甲同學不能獲獎。小華說：我看好乙同學，但我覺得丙不能獲獎。結果證明，只有一人猜測錯誤。由此推斷(

)A．只有甲獲獎

B．甲和乙都獲獎C．只有乙獲獎 D．甲和丙都獲獎√B

[小紅的觀點和小麗的觀點正好相反，而四人中只有一人猜測錯誤；運用矛盾律規(guī)則中的“A”和“非A”必有一假可知，只能是小紅和小麗中的一人猜測錯誤，那么小明和小華的觀點都正確。從小華的觀點看，乙獲獎而丙沒有獲獎，故A、D均錯誤。再從小明的觀點看，“或者是甲獲獎，或者是丙獲獎”作為相容的選言判斷，其正確意味著至少有一人獲獎，根據丙沒有獲獎可推出甲一定獲獎。綜合上述分析，甲和乙都獲獎，故B正確，C錯誤。]核心點2提高創(chuàng)新思維能力[例1]

(2024·湖北卷，16，3分)某設計師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作《太空歌劇院》，在數字類別競賽中奪得頭獎，這是人類第一次把獎項頒給人工智能作品；某公司用人機聯手繪畫技術創(chuàng)作的畫作《未完·待續(xù)》賣出110萬元，這是全球首次成功拍賣人工智能山水畫作。以上事例表明(

)①人工智能與藝術結合，推動了藝術民族性與世界性的統(tǒng)一②人們能夠發(fā)揮主觀能動性，實現藝術真理性與價值性的統(tǒng)一③人們運用創(chuàng)新思維進行藝術創(chuàng)作，做到方法新與結果新的統(tǒng)一④人工智能豐富了藝術創(chuàng)作的方式，堅持了藝術內容與形式的統(tǒng)一A．①② B．①③C．②④ D．③④√D

[材料中的兩個創(chuàng)作都是將人工智能與藝術結合，但沒有體現推動了藝術民族性與世界性的統(tǒng)一，①排除。某設計師使用人工智能工具創(chuàng)作畫作，某公司用人機聯手繪畫技術創(chuàng)作畫作，這是人們發(fā)揮主觀能動性的結果，但沒有涉及藝術是否具有真理性，未涉及實現藝術真理性與價值性的統(tǒng)一，②排除。用人工智能進行藝術創(chuàng)作運用了創(chuàng)新思維，運用新方法實現了新結果，③正確。用人工智能進行藝術創(chuàng)作豐富了藝術創(chuàng)作的方式，將藝術內容與形式有機結合起來，④正確。]解題總結

分析選項中的關于兩個因素或屬性的統(tǒng)一性時，要注意以下細節(jié)：一是看材料中是否涉及兩個因素或屬性，只有一個則不能體現統(tǒng)一性；二是看材料信息中是否蘊含著選項中的兩個因素或屬性的統(tǒng)一，要排除不合題干指向的選項；三是看材料信息指向的是兩個因素或屬性的統(tǒng)一性還是對立性，如果指向對立性，則要排除指向統(tǒng)一性的選項。[例2]

(2023·遼寧卷，16，3分)糖是人類必需的能量來源，但長期過量攝入會導致代謝紊亂等問題。人們?yōu)榱俗非蠼】?，在通過運動促進糖脂代謝的同時，愈加注重“減糖”。由于人對甜味本能的熱愛，用甜味劑代替有甜味的糖成為一種選擇，安全優(yōu)質的代糖應運而生。由此可知(

)①代糖與糖無差別的同一使人們對甜味的需要得以滿足②代糖產生體現了對甜味需要的滿足從糖到代糖的遷移③代糖是對甜味的熱愛與“減糖”需求共同作用的結果④代糖的產生是運用超前意識對糖過量攝入問題的解決A．①② B．①④

C．②③ D．③④√C

[代糖是一種甜味劑，與有甜味的糖是有差別的，因而代糖與糖是有差別的同一，①錯誤。由于人對甜味本能的熱愛，用甜味劑代替有甜味的糖成為一種選擇，安全優(yōu)質的代糖應運而生，這是對甜味需要的滿足從糖到代糖的遷移，代糖是對甜味的熱愛與“減糖”需求共同作用的結果，②③正確。材料中的代糖是在相關問題出現后才研究產生的，因而沒有體現超前意識，④錯誤。][例3]

(2022·北京卷，5，3分)北京2022年冬奧會、冬殘奧會從籌辦之初就開始全面規(guī)劃管理冬奧遺產。2017年9月，北京冬奧組委就在總體策劃部單獨設立遺產管理處。此后，遺產協調工作委員會成立，遺產戰(zhàn)略計劃發(fā)布，第一份遺產報告發(fā)布……遺產理念始終貫穿于北京冬奧會、冬殘奧會的籌辦過程。下列選項正確的是(

)①只有實踐才可以把遺產理念變?yōu)楝F實的存在②利用超前思維，能夠合理規(guī)劃冬奧遺產的利用③遺產理念和遺產利用既相互聯系又相互區(qū)別，體現了共性與個性的統(tǒng)一④應當樹立全局觀念，讓冬奧籌辦全過程都服從和服務于冬奧遺產的利用A．①② B．①③C．②④ D．③④√A

[北京2022年冬奧會、冬殘奧會從籌辦之初就開始全面規(guī)劃管理冬奧遺產，這表明利用超前思維，可以合理地規(guī)劃冬奧遺產的利用，同時遺產理念需要通過實踐來實現，①②正確。冬奧遺產的利用，是在遺產理念的指導下進行的，二者是理論與實踐的關系，不是共性與個性的統(tǒng)一，③錯誤。冬奧遺產的利用要服從和服務于冬奧會的整體大局，④錯誤。][例4]

[2024·山東卷，16(1)，6分]甲社區(qū)準備逐步開展嵌入式服務設施建設。以下是該社區(qū)工作人員查詢的部分政策。【相關政策】國家發(fā)展改革委發(fā)布的《城市社區(qū)嵌入式服務設施建設工程實施方案》提出，在城市社區(qū)(小區(qū))嵌入養(yǎng)老托育、社區(qū)助餐等功能性設施和適配性服務，推動優(yōu)質普惠公共服務下基層、進社區(qū)；按照精準化、規(guī)模化、市場化原則，優(yōu)先和重點提供急需緊缺服務。結合材料，運用“超前思維的方法”的知識，分析甲社區(qū)在開展嵌入式服務設施建設前應如何確定本社區(qū)的急需緊缺服務?？梢暬獯鹆鞒痰谝徊剑浩饰鲈O問知識范圍超前思維的方法分析材料信息，找出甲社區(qū)在開展嵌入式服務設施建設前確定本社區(qū)的急需緊缺服務過程中的做法，體現出超前思維的哪些具體方法題型角度措施啟示類非選擇題問題指向甲社區(qū)在開展嵌入式服務設施建設前應該確定的本社區(qū)的急需緊缺服務其他要求無第二步：審讀材料信息角度信息分析信息1：按照精準化、規(guī)模化、市場化原則，優(yōu)先和重點提供急需緊缺服務運用矛盾分析方法信息2：在城市社區(qū)(小區(qū))嵌入養(yǎng)老托育、社區(qū)助餐等功能性設施和適配性服務，推動優(yōu)質普惠公共服務下基層、進社區(qū)運用推理和想象的方法信息3：甲社區(qū)準備逐步開展嵌入式服務設施建設，該社區(qū)工作人員查詢的部分政策要注重調查研究[答案]

①超前思維要運用矛盾分析方法，事物的內在矛盾是推動事物發(fā)展的內在動力。甲社區(qū)在開展嵌入式服務設施建設前，要按照精準化原則，因區(qū)施策，把握主要矛盾，優(yōu)先和重點提供急需緊缺服務。②超前思維要運用推理和想象的方法。甲社區(qū)要依據社區(qū)發(fā)展的歷史和現實狀況開展嵌入式服務設施建設，推動優(yōu)質普惠公共服務下基層、進社區(qū)。③超前思維要注重調查研究。甲社區(qū)要了解本社區(qū)的服務設施的真實情況，以便認識和把握本社區(qū)的急需緊缺服務。[真題變式]如果設問改為：“結合材料，運用《政治與法治》的知識，分析國家發(fā)展改革委發(fā)布并實施《城市社區(qū)嵌入式服務設施建設工程實施方案》的意義?！睉绾位卮?？提示：①保障人民當家作主，切實維護基層人民群眾的切身利益。②提高基層社會治理水平，解決城市社區(qū)發(fā)展中的現實問題。③政府全面履行職能，建設人民滿意的政府。1．創(chuàng)新思維條件一方面，創(chuàng)新思維要以實踐為基礎，失去實踐基礎，思維會陷入不切實際的幻想另一方面，創(chuàng)新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。在繼承的基礎上破舊立新，才能更好地實現創(chuàng)新方式邏輯思維活動與非邏輯思維活動；常規(guī)的思維方法與非常規(guī)的思維方法特征思路具有多向性從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問題步驟具有跨越性往往表現為對推理步驟的省略或跨越結果具有獨特性用獨特而巧妙的方法解決問題表現思路新突破陳規(guī)看問題，另辟蹊徑想問題方法新不局限于常規(guī)方法，敢用新手段，試用新工具，因為方法得當而事半功倍結果新凡是創(chuàng)新思維的成果，不論是生產活動和科學實驗中的新發(fā)明、新發(fā)現，還是理論上的新見解、新論證，總有其新穎獨到之處2．聯想思維項目內容聯想與創(chuàng)新思維的關系聯想是創(chuàng)新思維的基礎客觀基礎事物之間的普遍聯系特征跨越的聯結性其聯結方式具有非連續(xù)的跨越性非邏輯制約的暢想性“暢想”包含著構想、想象甚至是幻想方法遷移位置變遷與功能移植想象是聯想思維的“暢想”方式。分為無意想象和有意想象項目內容衡量聯想思維水平和能力的重要依據思維在聯想時的“聯結”速度和“暢想”得到的結果的數量提高聯想思維水平和能力的重要途徑在學習和生活中積極地運用聯想思維【深化剖析】聯想思維的方法遷移含義聯想思維中的遷移，是將不同認識對象的性質、作用等進行位置變遷與功能移植，以尋求解決問題的新思路作用遷移可以為創(chuàng)新思維開拓可能的思路；遷移能夠為創(chuàng)新思維搭建由此及彼的橋梁；遷移對提高人們解決問題的能力具有重要作用想象含義想象是聯想思維的“暢想”方式。想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產生新的事物形象的思維過程分類無意想象和有意想象作用第一，形象化的想象可以填補經驗知識的空白，幫助人們找出不同對象之間可能具有的關聯，還可以給抽象的認識對象建立起富有創(chuàng)造性的新形象第二，“假如”式想象有助于打破人們對事物原有聯系方式認識的局限性，幫助人們創(chuàng)造出多種多樣的“虛擬世界”，豐富人們的認識內容和精神世界第三，想象可以幫助人們明確創(chuàng)新思維的目標3．發(fā)散思維與聚合思維

發(fā)散思維聚合思維區(qū)別含義根據已知的事物信息，從不同的角度、不同的方向思考，以尋求解決問題的多樣性答案的思維方式利用已有的知識和經驗，把眾多信息逐步引導到條理化的邏輯思路中，以便得出合乎邏輯的解決問題的方案

發(fā)散思維聚合思維區(qū)別思維方向由中心向四面八方擴散由四面八方向中心集中特征發(fā)散思維的過程具有流暢性，思路具有變通性，結果具有獨特性思維聚合的過程具有嚴謹性，思路具有歸一性，結論具有可論證性技法適合于個體思維的主要有檢核表法、信息交合法等；對于群體思維而言，主要有頭腦風暴法功能綜合方法、歸納推理方法和演繹推理方法

發(fā)散思維聚合思維聯系①二者不可分割，相互依賴。一方面，聚合思維必須以發(fā)散思維所取得的成果為前提。另一方面，沒有聚合思維，發(fā)散思維的多種答案就無意義、無價值②發(fā)散思維與聚合思維是反復交織、相輔相成、缺一不可的。發(fā)散思維與聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼，是創(chuàng)新思維的過程，是反復地“發(fā)散—聚合—發(fā)散—聚合”的過程。實踐證明，創(chuàng)新思維是發(fā)散思維與聚合思維交替進行、協同活動的綜合性思維過程4．正向思維與逆向思維

正向思維逆向思維區(qū)別含義指人們從正面去把握事物的原理、構成要素、功能結構，以達到對事物的認識的目的是人們從過去所把握的事物原理的反面、構成要素的反面、功能結構的反面等，去思考、去求索，以實現創(chuàng)新的目的方向正面、常規(guī)常規(guī)的反面功用認識和把握事物的本質與規(guī)律發(fā)現事物的新功能和新作用，產生創(chuàng)新性的成果

正向思維逆向思維聯系①正向思維與逆向思維是客觀對象的內在矛盾在人們思維中的反映，二者是相互聯系、相互補充的②我們只有掌握了正向思維的“正”，才能夠合理有效地進行逆向思維的“逆”③正向思維與逆向思維究竟哪種思維的效果好，取決于具體情況，并不是時時處處都要逆向思考【知識拓展】逆向思維的方法方法作用(要求)對事物結構順序的已有認識進行反向思考可以發(fā)現事物未被我們認識的新功用對已有的有關事物存在狀態(tài)的認識作轉換性思考轉換認識的視角，對事物存在狀態(tài)的認識可能發(fā)生相互轉化方法作用(要求)對已有的有關事物功能的認識作反向思考轉換場合或對象來認識事物功用，其缺點可能變?yōu)閮?yōu)點對已有的有關事物之間因果關系的認識作交換性思考人們對事物因果關系的認識，可以由因到果，也可以由果溯因5．超前思維(1)特征探索性不局限于事物的過去和現在的存在狀況，而是對認識中落后的、過時的、喪失優(yōu)勢的東西予以否定，肯定其中進步的、先進的、有價值的東西，并在此基礎上構想事物發(fā)展的可能的趨勢預測性超前思維正是利用思維的創(chuàng)造性，超越了事物發(fā)展的具體時間和空間，以及事物發(fā)展的具體環(huán)節(jié)，在頭腦中推想事物發(fā)展的未來狀況不確定性人們對事物發(fā)展規(guī)律的把握有正確與錯誤、深刻與膚淺之分，事物在其發(fā)展過程中會受到各種各樣的不可預料的因素的影響(2)方法矛盾分析方法把握了事物發(fā)展的內在矛盾，才能對事物發(fā)展的狀況和趨勢作出正確的判斷和預見推理和想象的方法要把握事物發(fā)展的因果關系，就需要運用推理的方法。由于事物的未來發(fā)展趨勢受諸多因素的影響，人們難以由其過去和現在的狀況必然地推知其未來，所以需要運用想象等思維方法彌補其前提條件的不足調查研究方法超前思維建立在對事物發(fā)展情況的把握之上，而把握事物的發(fā)展情況離不開調查研究模塊間知識融合關于創(chuàng)新的知識(1)《邏輯與思維》角度：本核心點中的關于創(chuàng)新思維的知識。(2)《經濟與社會》角度：堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，堅持創(chuàng)新驅動發(fā)展；企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體的作用；讓知識、數據等生產要素參與收入分配等。(3)《哲學與文化》角度：如發(fā)展觀點要求我們樹立創(chuàng)新意識，推動新事物的成長壯大；如認識發(fā)展的過程要求我們解放思想、與時俱進；如社會基本矛盾的解決要求我們堅持改革，為社會發(fā)展注入動力；如文化角度，要融通古今中外各種資源，實現綜合創(chuàng)新，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展。(4)《當代國際政治與經濟》角度：加強科技創(chuàng)新，實現關鍵核心技術自主可控。(5)《法律與生活》角度：加強專利權、著作權、商標權等知識產權的保護，反對不正當競爭等，以此推動社會創(chuàng)新。1．創(chuàng)新思維不能只運用非常規(guī)的思維方法。 (

)提示：√創(chuàng)新思維既要運用常規(guī)的思維方法，也要運用一些非常規(guī)的思維方法，如逆向思維方法等。2．聯想思維具有邏輯制約的暢想性。 (

)提示：×聯想思維具有非邏輯制約的暢想性。3．發(fā)散思維是從四面八方向一個目標點想，向聯系、共同之處想，是收斂、集中。

(

)提示：×聚合思維是從四面八方向一個目標點想，向聯系、共同之處想，是收斂、集中。4．逆向思維比正向思維的效果好。 (

)提示：×逆向思維并非總比正向思維的效果好。5．相對于事物的現狀而言，超前思維的結果具有“可驗證”的特征。

(

)提示：×相對于事物的現狀而言，超前思維的結果具有“事先得知”的特征。預測點1

以選擇題的形式，考查創(chuàng)新思維的特征及具體方法1．(2024·安徽蕪湖模擬)自中華人民共和國成立以來，我國就一直大力提倡植樹造林。1978年啟動的西北、華北、東北“三北”防護林建設工程，其預期建設周期從1978年到2050年，歷時長達73年。為了治理沙患，建設者們探索出多種治沙方法：采用喬灌結合和草木結合的方式，增加植被覆蓋率，防止水土流失；探索“光伏治沙”的妙招，成功實現了太陽能發(fā)電和種草治沙的結合，取得了良好的治沙效果?！叭薄狈雷o林治沙增綠過程中的創(chuàng)新思維體現在(

)①發(fā)揮聚合思維的暢想性，尋求解決問題的最優(yōu)方案②運用發(fā)散思維的變通性，尋求解決問題的多樣性答案③積極運用超前思維，把握治沙增綠未來的發(fā)展趨勢④推動思維正逆互補，超越客觀條件進行突破性創(chuàng)新A．①② B．①④C．②③ D．③④√C

[聯想思維具有非邏輯制約的暢想性，①錯誤?！俺娇陀^條件”的說法錯誤，④排除。建設者們探索出多種治沙方法，體現了運用發(fā)散思維的變通性，尋求解決問題的多樣性答案，②符合題意。1978年啟動的西北、華北、東北“三北”防護林建設工程，其預期建設周期從1978年到2050年，歷時長達73年。這體現了積極運用超前思維，把握治沙增綠未來的發(fā)展趨勢，③符合題意。]預測點2

以非選擇題的形式，考查創(chuàng)新思維的特征及具體方法2．(2024·四川成都期末)閱讀材料，完成下列要求。2024成都世園會以“公園城市美好人居”為主題，堅持“綠色低碳、節(jié)約持續(xù)、共享包容”的辦會理念。在主場館設計中，一步一景的搭建，與景觀總體規(guī)劃布局相融相生，利用“水陸風＋丘陵形＋山溪水＋生態(tài)通”的建設思路，展現了傳統(tǒng)與現代交融，人與自然和諧共生的建筑美學。神似三片“芙蓉花瓣”的綜合服務館，實際上也是“雨水收集器”，可將雨水從花瓣匯聚至中心引入地下雨水過濾儲存系統(tǒng)，滿足2公頃綠地的日常澆灌用水需求，實現從單一功能向復合多元功能的轉變；以三星堆神鳥圖案為設計原型的主展館，呈現出“神鳥銜花”的古蜀神韻；包括亭臺、飛廊、主樓、配樓，將唐代風格建筑的精華與多樣性融為一體的錦云樓，每一個元素都述說著辦會主題和理念；天府人居館的設計借鑒了成都環(huán)形城市格局及院壩、荷塘、竹山等元素，展現成都的“院壩”人居哲學和公園城市理念。結合材料，運用《邏輯與思維》的知識，說明成都世園會的主場館設計是如何運用創(chuàng)新思維展現“公園城市，幸福成都”的生動畫卷的。[答案]

①綜合運用發(fā)散思維與聚合思維，巧妙構思一步一景，規(guī)劃總體布局，生動詮釋了現代與傳統(tǒng)、人與自然的和諧共生。②運用聯想思維，通過“芙蓉花瓣”、“神鳥銜花”等景觀設計，進行遷移和想象，展示了成都優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力。③運用逆向思維，打破常規(guī)，從實際出發(fā)，推動場館從單一功能向復合多元功能的轉變，貫徹綠色發(fā)展理念。題號135246879101112131415161718√一、選擇題1．(2024·湖南婁底期末)當地時間2023年10月10日，國際貨幣基金組織(IMF)發(fā)布《世界經濟展望報告》，預計2023年全球經濟將增長3.0%，2024年將增長2.9%，2024年增速較2023年7月預測值下調了0.1個百分點。這體現了(

)①思維具有概括性②思維具有間接性③思維具有能動性④思維反作用于實踐A．①② B．①④C．②③ D．③④專題限時集訓(十五)科學思維與創(chuàng)新思維題號135246879101112131415161718C

[思維具有概括性是指思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中把握一類事物的共同本質，材料沒有涉及思維具有概括性，①排除。材料僅介紹了預測的結果，沒有涉及思維對于實踐的反作用，④排除。國際貨幣基金組織對經濟增速的預測，實現了對未來的認知，體現了思維具有間接性和能動性，②③符合題意。]題號1352468791011121314151617182．(2024·河南三門峽模擬)意境是詩歌中的一種難以言喻的美，所強調的是情中有景，景中有情。比如王維的這首《使至塞上》：“單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然?！痹娙?

)①運用聯想、想象和幻想等方式反映了邊塞的雄渾壯闊②以概念作為思維的基本單元把握和遵循詩歌創(chuàng)作規(guī)律③呈現了運行方式的想象性和思維表達的情感性④運用概念、判斷和推理等方式直抒自己心中的情感A．①③ B．①④C．②③ D．②④√題號135246879101112131415161718A

[材料體現的是形象思維。以概念作為思維的基本單元，運用概念、判斷和推理等反映認識對象，是抽象思維的特征，②④不符合題意。王維的這首詩運用形象思維表達詩人的情感，運用聯想、想象和幻想等方式反映了邊塞的雄渾壯闊，呈現了運行方式的想象性和思維表達的情感性，①③符合題意。]題號1352468791011121314151617183．(2024·安徽六安二模)人臉識別技術的應用非常廣泛，為我們的生活和工作帶來了便捷和安全的同時，人臉信息被濫用的情況也在不斷發(fā)生。為規(guī)范人臉識別技術的應用，國家互聯網信息辦公室于2023年8月8日就《人臉識別技術應用安全管理規(guī)定(試行)(征求意見稿)》公開征求意見。征求意見稿提出，只有在具有特定的目的和充分的必要性，并采取嚴格保護措施的情形下，方可使用人臉識別技術處理人臉信息。這表明，科學思維(

)題號135246879101112131415161718①能在追求內容真實的同時實現形式正確②能對事物發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷③能夠從實際出發(fā)，全面、動態(tài)地把握事物④能夠在實踐的嚴苛檢驗中不斷修訂錯誤A．①③ B．①④C．②③ D．②④√題號135246879101112131415161718C

[材料強調的是依據社會發(fā)展形勢頒布相關文件進行指導，未體現思維內容和形式的關系，也未體現思維結果要接受實踐的檢驗，①④不選。材料中指出，為規(guī)范人臉識別技術的應用，國家互聯網信息辦公室就《人臉識別技術應用安全管理規(guī)定(試行)(征求意見稿)》公開征求意見，這表明，科學思維能夠從實際出發(fā)，全面、動態(tài)地把握事物，能對事物發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷，②③正確。]題號1352468791011121314151617184．(2024·河北張家口三模)2024年3月20日，國務院總理李強在新時代推動中部地區(qū)崛起座談會上提出，要把中部地區(qū)放到整個國家版圖中、放到支撐構建新發(fā)展格局中來定位思考，努力把區(qū)位優(yōu)勢、資源優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢。這一思路(

)①運用了發(fā)散思維，把眾多信息引導到條理化的邏輯思路中②把握了事物漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關系③堅持了用聯系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題④運用了科學思維，有助于人們能動地認識世界和改造世界A．①② B．①③C．②④ D．③④√題號135246879101112131415161718D

[聚合思維利用已有的知識和經驗，把眾多信息逐步引導到條理化的邏輯思路中，①錯誤。材料未涉及漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性，②不符合題意?！耙阎胁康貐^(qū)放到整個國家版圖中、放到支撐構建新發(fā)展格局中來定位思考，努力把區(qū)位優(yōu)勢、資源優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢”，這一思路堅持了用聯系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題，運用了科學思維，有助于人們能動地認識世界和改造世界，③④符合題意。]題號1352468791011121314151617185．(2024·山東聊城二模)汪倫為了邀請詩人李白，特書信一封：“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好飲乎？此地有萬家酒店?！崩畎讘巴?，到了一看，哪里有十里桃花？不過是一個桃花潭，萬家酒店也不過是一家店主姓萬的酒店。小住幾日，二人相談甚歡，汪倫盛情款待，李白非常滿意。臨走時，李白寫下了著名的《贈汪倫》這首詩?？梢?

)題號135246879101112131415161718①人們可根據自身的需要構建事物之間的聯系②汪倫巧妙“利用”同一律邀請到了詩人李白③“十里桃花”和“萬家酒店”是汪倫構建的主觀聯系④思維具有能動性，它成功幫助汪倫實現了預期的目的A．①③ B．①④C．②③ D．②④√題號135246879101112131415161718D

[人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態(tài)，建立新的聯系，而不是根據自身的需要構建事物之間的聯系，①錯誤。汪倫信中的“十里桃花”是一個桃花潭，“萬家酒店”是一家店主姓萬的酒店，本身都是客觀存在的，并不是汪倫構建的主觀聯系，③排除。汪倫以桃花潭和一家店主姓萬的酒店來分別對應“十里桃花”和“萬家酒店”，故意偷換概念，巧妙“利用”同一律，讓李白認為確實有十里地那么多的桃花、有一萬多家酒店，從而邀請到了詩人李白，這說明思維具有能動性，它成功幫助汪倫實現了預期的目的，②④正確。]題號1352468791011121314151617186．(2024·河南鄭州模擬)某市政府在法治建設過程中，開展了法治建設標語征集，收到了以下內容。標語1：共同克服千難萬苦，法治建設一蹴而就。標語2：法治建設就是全民守法，法治建設靠你我大家。按照邏輯規(guī)律與規(guī)則，對兩條標語評析正確的是(

)①標語1違反了矛盾律的要求②標語1違反了排中律的要求③標語2在下定義時犯了“定義過窄”的邏輯錯誤④標語2在下定義時犯了“循環(huán)定義”的邏輯錯誤A．①② B．①③C．②④ D．③④√題號135246879101112131415161718B

[矛盾律要求人們：在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立。標語1中“千難萬苦”與“一蹴而就”是相互矛盾的兩個概念，違反了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤，標語1沒有違反排中律的要求，①正確，②不選。標語2中“法治建設就是全民守法”，定義項的外延小于被定義項，犯了“定義過窄”的邏輯錯誤，沒有犯“循環(huán)定義”的邏輯錯誤，③正確，④不選。]題號1352468791011121314151617187．(2024·山東聊城二模)中國傳統(tǒng)的文藝理論中有一句話是“詩畫相通”，古代畫院常以詩句為題試畫。相傳，畫院有一次以“踏花歸去馬蹄香”為題試畫，許多畫師絞盡腦汁也難以繪出“香”字，有位畫師只畫一匹馬，再在馬蹄旁添上幾只飛舞的蜜蜂。此畫在比賽中奪魁。這其中涉及的思維形態(tài)(

)①可借助感性材料，抽象和概括事物的形象特征②邏輯推導嚴密，能夠發(fā)現不同事物之間的聯系③思路具有多向性，能夠獨特而巧妙地解決問題④結果具有可檢驗性，實踐證明正確答案的唯一性A．①③ B．①④C．②③ D．②④√題號135246879101112131415161718A

[畫師用馬蹄旁幾只飛舞的蜜蜂這一具象的材料，表達“踏花歸去馬蹄香”的意境，借助感性材料，抽象和概括事物的形象特征，①正確。材料中畫師的作品體現了事物之間的聯系，但這種聯系并不是通過嚴密的邏輯推導發(fā)現的，②排除。材料中的畫師采用了一種非傳統(tǒng)的、獨特的方式來表現“香”，這體現了他思路的多向性和解決問題的巧妙性，③正確。在藝術創(chuàng)作中，正確答案往往不是絕對的或唯一的，畫師的作品雖然贏得了比賽，但并不意味著其他表現方式就是錯誤的，④排除。]題號1352468791011121314151617188．(2024·廣東佛山二模)《孫子兵法》中的《虛實》篇談道：夫兵形象水。水之形，避高而趨下；兵之形，避實而擊虛。水因地而制流，兵因敵而制勝。故兵無常勢，水無常形。能因敵變化而取勝者，謂之神?？梢?，《虛實》篇中的這種蓄勢待發(fā)、順勢而為的兵法是(

)①依托聯想和想象觸及事物的本質和規(guī)律②根據事物相似屬性加以類比得到新結論③對動靜結合的形式邏輯思維特征的體現④借助正逆互補方法達到相反相成的效果A．①② B．①④C．②③ D．③④√題號135246879101112131415161718A

[動靜結合屬于辯證思維而不是形式邏輯思維特征的體現，③錯誤。“兵形象水”，體現的是類比推理和聯想思維，沒有體現正逆互補，④不符合題意?！氨蜗笏?，將水流動的規(guī)律與用兵聯結起來，用水的流動規(guī)律類比得出用兵規(guī)律，體現了依托聯想和想象觸及事物的本質和規(guī)律，根據事物相似屬性加以類比得到新結論，①②正確。]題號1352468791011121314151617189．[跨模塊](2024·廣東惠州一模)木棉樹因其枝干壯碩挺拔、頂天立地，花朵盛開時雄壯瑰麗，掉落后花不褪色、不萎靡，以及其頑強的生命力，被人們稱為“英雄樹”。在廣東，人們看到木棉花開，就知道春天來了。人們對木棉樹的認識表明(

)①從部分就可以正確把握事物的整體②認識是由認識的對象和人的思緒共同決定的③對事物的認識有時具有非邏輯制約的暢想性④事物具有的象征意義是主觀與客觀交織的結果A．①② B．①③C．②④ D．③④√題號135246879101112131415161718D

[整體居于主導地位，統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能?！皬牟糠志涂梢哉_把握事物的整體”說法錯誤，①排除。實踐決定認識，②錯誤。在廣東，人們看到木棉花開，就知道春天來了，這表明對事物的認識有時具有非邏輯制約的暢想性，③正確。木棉樹因其枝干壯碩挺拔、頂天立地，花朵盛開時雄壯瑰麗，掉落后花不褪色、不萎靡，以及其頑強的生命力，被人們稱為“英雄樹”。這表明事物具有的象征意義是主觀與客觀交織的結果，④正確。]題號13524687910111213141516171810．[跨專題](2024·廣東汕頭一模)2024年1月1日，首艘國產大型郵輪“愛達·魔都號”開啟商業(yè)首航。在郵輪的船身中部，設計師安裝了一對“魚鰭”——減搖鰭。當水流經過的時候，通過調整減搖鰭的角度，可以降低88%的橫搖幅度，使郵輪能夠平穩(wěn)前進。郵輪安裝減搖鰭(

)①運用歸納推理，研究和模仿生物的構造及功能②運用聯想思維，將魚鰭功能運用到游輪設計上③運用分析思維，具體分析減搖鰭對郵輪的影響④運用聚合思維，借助頭腦風暴法產生設計思路A．①② B．①④C．②③ D．③④√題號135246879101112131415161718C

[材料未涉及歸納推理，且研究和模仿生物的構造及功能是類比推理的表現，①排除。借助頭腦風暴法產生設計思路，運用的是發(fā)散思維的方法，不是聚合思維，且材料未體現頭腦風暴法，④排除。設計師安裝“魚鰭”是運用聯想思維中的遷移方法，將魚鰭功能運用到游輪設計上；當水流經過的時候，通過調整減搖鰭的角度，可以降低88%的橫搖幅度，使郵輪能夠平穩(wěn)前進，這是運用分析思維，具體分析減搖鰭對郵輪的影響，②③符合題意。]題號13524687910111213141516171811．(2024·湖南邵陽一模)某市市長主持召開《政府工作報告》征求意見座談會，分別聽取人大代表、政協委員的意見和建議，進一步匯聚各方智慧力量，讓報告更加全面貫徹中央精神和省、市委部署，更加充分體現人民群眾的美好期盼。對材料中所體現的思維方法分析正確的是(

)①它是一種集思廣益的個體思維發(fā)散技法②它以會議的形式開展，要求有人主持會議③它讓人們的注意力直接對準所思考的目標④這種會議的原則是“延遲評判”“以量求質”A．①③ B．①④C．②③ D．②④√題號135246879101112131415161718D

[材料體現的是頭腦風暴法，這是一種集思廣益的群體思維發(fā)散技法，①錯誤。讓人們的注意力直接對準所思考的目標不是頭腦風暴法的特征，③排除。頭腦風暴法以會議的形式開展，要求有人主持會議，會議的原則是“延遲評判”“以量求質”，②④正確。]題號13524687910111213141516171812．(2024·山東泰安三模)“積水地圖”實時顯示城區(qū)低洼路段、下穿立交等區(qū)域的積水信息，并將積水數據和地圖導航相結合，方便公眾第一時間查詢；“小修小補便民地圖”為居民提供維修點查詢等服務，讓生活更便利。一份地圖一份情，這些貼心的“民生地圖”，體現出相關部門為民服務的精度和溫度，值得點贊?！懊裆貓D”(

)①將積水數據和地圖導航相結合，體現了創(chuàng)新思維

②都是圍繞方便居民生產生活繪制的，運用了聚合思維的方法③旨在體現相關部門為民服務的精度，運用了發(fā)散思維的方法④方便公民及時查詢，運用了分析與綜合相統(tǒng)一的思維方法A．①② B．①④C．②③ D．③④√題號135246879101112131415161718A

[材料中“民生地圖”都是圍繞方便居民生產生活繪制的，旨在更好為人民服務，而不是旨在體現相關部門為民服務的精度，也未體現發(fā)散思維，③不選。分析與綜合相統(tǒng)一是指在分析的基礎上綜合，在綜合的指導下分析，材料未體現，④不選。“積水地圖”將積水數據和地圖導航相結合，方便公眾第一時間查詢，體現了創(chuàng)新思維，①正確。材料中的“民生地圖”都是圍繞方便居民生產生活繪制的，運用了聚合思維的方法，②正確。]題號13524687910111213141516171813．(2024·湖北武漢二模)漫畫《請注意對手，他們是最早發(fā)現你過失的人》告訴我們(

)①矛盾是客觀的，重視對手才能發(fā)現過失②受立場影響，人們自我認識的局限性是不可克服的③要重視事物之間相反相成的關系，善于向對手學習

④要對對手功能的認識作反向思考，避免思維僵化A．①② B．①④C．②③ D．③④√題號135246879101112131415161718D

[重視對手不是發(fā)現過失的必要條件，①錯誤。人們自我認識的局限性是可以克服的，②排除。漫畫告訴我們，要重視事物之間相反相成的關系，善于向對手學習，要運用逆向思維，對對手功能的認識作反向思考，避免思維僵化，③④正確。]題號13524687910111213141516171814．(2024·河北保定二模)邯鄲之民，以正月之旦獻鳩于簡子，簡子大悅厚賞之。客問其故。簡子曰：“正旦放生，示有恩也?！笨驮唬骸懊裰胖?，競而捕之，死者眾矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩過不相補矣?！焙喿釉唬骸叭??！?選自《列子·說符篇》)這則寓言故事告訴我們(

)①逆向思維總是比正向思維的效果好②思維具有間接性，能透過事物的現象，揭示事物的本質和規(guī)律③現象是主觀的，本質是客觀的，現象是對本質的反映④要善于對已有的有關事物之間因果關系的認識作交換性思考A．①② B．①③C．②④ D．③④√題號135246879101112131415161718C

[逆向思維并非總比正向思維的效果好，究竟哪種思維的效果好，取決于具體情況，①錯誤?，F象和本質都是客觀的，現象不是主觀的，③錯誤。“民知君之欲放之，競而捕之，死者眾矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩過不相補矣?！贝笠馐牵好癖娭篮喿右獙C物放生，所以爭相獵取它們，反而使它們死了很多。門客勸說簡子：“如果想放生，不如禁止人們捕獵，捕獵之后再將其放生，恩德是彌補不了犯下的過失的。”這告訴我們思維具有間接性，能透過事物的現象，揭示事物的本質和規(guī)律，我們要善于對已有的有關事物之間因果關系的認識作交換性思考，②④符合題意。]題號13524687910111213141516171815．(2024·湖南常德模擬)2023年11月8日，世界互聯網大會烏鎮(zhèn)峰會開幕。與會專家認為，人工智能在近些年得到了快速發(fā)展和普及應用，但同時，對它的潛在風險也應保持高度警惕，只有在充分考慮風險可控的前提下，人工智能發(fā)展才可持續(xù)。這反映出對待人工智能的發(fā)展，我們應(

)①堅持辯證思維，把握人工智能發(fā)展的內在矛盾②利用超前思維，預測人工智能的發(fā)展趨勢③運用逆向思維，圍繞人工智能反向創(chuàng)新④運用創(chuàng)新思維，推動人工智能健康發(fā)展A．①②

B．①③C．②④ D．③④√題號135246879101112131415161718A

[人工智能在近些年得到了快速發(fā)展和普及應用，但同時，對它的潛在風險也應保持高度警惕，這反映出對待人工智能的發(fā)展，我們應堅持辯證思維，把握人工智能發(fā)展的內在矛盾，①符合題意。只有在充分考慮風險可控的前提下，人工智能發(fā)展才可持續(xù)，這反映出對待人工智能的發(fā)展，我們應利用超前思維，預測人工智能的發(fā)展趨勢，②符合題意。材料強調運用辯證思維和超前思維，未涉及逆向思維和創(chuàng)新思維，③④不符合題意。]題號13524687910111213141516171816．(2024·山東聊城二模)馬斯克列出了當前人類面臨的三個最重要的威脅：一、人類無法獲得可持續(xù)能源；二、人類只存在于一個星球很危險；三、人類將面臨