2024-2025學(xué)年云南省楚雄州紫溪中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期6月月考道德與法治試題_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年云南省楚雄州紫溪中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期6月月考道德與法治試題_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年云南省楚雄州紫溪中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期6月月考道德與法治試題_第3頁(yè)
2024-2025學(xué)年云南省楚雄州紫溪中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期6月月考道德與法治試題_第4頁(yè)
2024-2025學(xué)年云南省楚雄州紫溪中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期6月月考道德與法治試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024-2025學(xué)年云南省楚雄州紫溪中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期6月月考道德與法治試題一、單選題(★★)1.青春期是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段。下列青春期中出現(xiàn)的變化與其他三項(xiàng)不同的是()

A.性的發(fā)育和成熟B.身體外形的變化C.自我意識(shí)不斷增強(qiáng)D.體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)(★★★)2.步入青春期,一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng),帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn),這是青春期的心理萌動(dòng)。下列表現(xiàn)屬于青春期心理萌動(dòng)的有()①在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望②做事追求標(biāo)新立異③渴望得到異性的肯定和接受④更加在意自己的形象

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④(★★)3.一般情況下,男生喜歡刺激、富有挑戰(zhàn)性、劇烈的運(yùn)動(dòng),性格剛毅,果斷但有時(shí)粗枝大葉,頭腦易沖動(dòng)但動(dòng)作麻利;女生則偏向于溫柔,愛好唱歌、跳舞、繪畫等文藝方面的活動(dòng),細(xì)心認(rèn)真。這說(shuō)明()

A.女生比男生在各方面都更為優(yōu)秀、更討人喜歡B.男生女生在性格特征、興趣愛好等方面,表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)C.由于女生更細(xì)心一些,所以女生更容易取得成功D.男女同學(xué)差別太大,很難找到共同語(yǔ)言,交流非常困難(★★★)4.在青春期階段,性好奇是一種普遍且自然的現(xiàn)象。青少年在這個(gè)階段經(jīng)常會(huì)提出各種問題,甚至嘗試進(jìn)行一些私密的探索。因?yàn)椋ǎ?/p>

A.隨著身體的發(fā)育,我們逐漸走向性成熟B.青春期對(duì)性產(chǎn)生好奇,就不會(huì)產(chǎn)生困惑C.對(duì)性好奇會(huì)讓青少年變壞D.私密探索是獲取性知識(shí)的正確途徑(★★)5.近年來(lái),我國(guó)中小學(xué)生心理健康問題檢出率和精神疾病、情緒障礙發(fā)病率持續(xù)上升,中小學(xué)生抑郁、焦慮、自傷等心理問題頻發(fā)。保持心理健康,青少年要()①家校配合,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)②管理情緒,保持積極樂觀的良好心態(tài)③敞開心扉,遇到問題時(shí)積極尋求幫助④熱愛生活,有人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★★)6.古往今來(lái),洋溢著強(qiáng)烈愛國(guó)主義情感的詩(shī)句,激勵(lì)著一代又一代中華兒女為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康而不懈奮斗著。下列體現(xiàn)愛國(guó)情懷的是()

A.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青B.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君C.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海(★★★)7.在2024年中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)總決賽中,喊著“敵軍圍困萬(wàn)千重,我自巋然不動(dòng)”口號(hào)的清華工科博士申昊最終奪得總冠軍。這啟示我們飛揚(yáng)青春需要()

A.自尊B(yǎng).自信C.自卑D.自負(fù)(★★)8.“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,這句古訓(xùn)之所以強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息是因?yàn)?)①自強(qiáng)使人自主自立,奮發(fā)向上②青春的探索需要自信③只要自強(qiáng)不息就一定會(huì)走向成功④自強(qiáng)的人能不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我

A.①②B.①④C.②③D.③④(★★)9.道法自然、天人合一的思想,主張尊重、順應(yīng)大自然運(yùn)行的規(guī)律,與天地萬(wàn)物和諧共生。下列古語(yǔ)體現(xiàn)這一思想的是()①兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)②天地合而萬(wàn)物生,陰陽(yáng)接而變化起③天地與我并生,而萬(wàn)物與我為一④德不優(yōu)者,不能懷遠(yuǎn),才不大者,不能博見

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★★)10.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,蘊(yùn)含著豐富的思想理念。以下名言與核心思想理念對(duì)應(yīng)正確的是()

A.民惟邦本,本固邦寧--尚和合B.天下為公,億兆己任--講仁愛C.仁愛之心,與父母均--崇正義D.君子一言,駟馬難追--守誠(chéng)信(★★★)11.2024年熱播電視劇《山花爛漫時(shí)》講述了農(nóng)村教師張桂梅的感人故事。張桂梅為了幫助更多困難女孩走出大山,創(chuàng)辦了免費(fèi)女子高中,并將全部精力投入到教育事業(yè)中。她的無(wú)私奉獻(xiàn)讓無(wú)數(shù)困難女孩實(shí)現(xiàn)了求學(xué)夢(mèng)想,改變了命運(yùn)。該電視劇體現(xiàn)的人文精神是()

A.儉約自守、中和泰和的生活理念B.求同存異、和而不同的處世方法C.文以載道、以文化人的教化思想D.形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求(★★★)12.早在2000多年前,“孝、悌、忠、信”就已成為中國(guó)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)至今日,對(duì)“孝、悌、忠、信”的理解也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。下列理解正確的是()①孝:對(duì)父母要恭敬扶助,絕對(duì)順從②悌:對(duì)兄長(zhǎng)要尊敬愛戴,平等禮讓③忠:對(duì)朋友要忠誠(chéng)友善,言聽計(jì)從④信:對(duì)人對(duì)事守諾負(fù)責(zé),誠(chéng)實(shí)不欺

A.①②B.③④C.①③D.②④(★★)13.關(guān)于違法行為及其要承擔(dān)的法律責(zé)任。下列判斷正確的是()①3名游客在八達(dá)嶺長(zhǎng)城城墻上刻畫——行政違法行為、行政處罰②趙某某因非法收購(gòu)、出售珍貴、瀕危野生動(dòng)物等,被判處有期徒刑8年——刑事違法行為、刑罰處罰③趙某持刀搶劫——民事違法行為、民事責(zé)任④盧某散布謠言,損壞他人名譽(yù),被要求賠禮道歉——行政違法行為、行政處罰

A.①②B.①③C.②④D.③④(★★★)14.面對(duì)下圖《踐踏成長(zhǎng)》中的現(xiàn)象,有效的做法是()①必須忍氣吞聲,絕對(duì)不能以牙還牙②要理智周旋,盡可能避免直接沖突③要學(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身權(quán)益④要提高學(xué)生的道德意識(shí)、法治意識(shí)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★★)15.國(guó)家有關(guān)部門聯(lián)合強(qiáng)調(diào)對(duì)于涉嫌犯罪但未達(dá)到刑事責(zé)任年齡的未成年人,絕不能“一放了之”,必須依法予以懲戒和矯治。未成年人應(yīng)該()①自信自強(qiáng),拒絕所有誘惑②依法辦事,服從父母安排③認(rèn)清危害,增強(qiáng)法治意識(shí)④明辨是非,杜絕不良行為

A.①②B.②④C.①③D.③④(★★★)16.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,一些不法分子利用AI(即人工智能)技術(shù)模仿、偽造他人的聲音、面孔、視頻等信息進(jìn)行詐騙(如圖所示)。對(duì)此類行為認(rèn)識(shí)正確的是()①它侵犯了公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)②受害者只能忍氣吞聲③它侵犯了公民的肖像權(quán)④這是利用高科技致富的手段

A.①②B.①③C.②④D.③④(★★)17.15歲的小華的父母在一場(chǎng)車禍中不幸離世,留下了30萬(wàn)元遺產(chǎn)。小華和他的親人就30萬(wàn)遺產(chǎn)如何分配據(jù)理力爭(zhēng)。按照民法典,你支持()

A.舅舅:小華成了孤兒,我會(huì)一直照顧他,遺產(chǎn)理應(yīng)有我一份B.姨媽:我是小華的媽媽的親姐姐,她去世了,我應(yīng)該繼承一份遺產(chǎn)C.堂兄:大伯平常把我當(dāng)親生兒子一樣對(duì)待,遺產(chǎn)應(yīng)該有我一份D.小華:我是父母唯一的子女,遺產(chǎn)應(yīng)該屬于我(★★★)18.關(guān)于當(dāng)事人的違法類別和應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,以下判斷正確的是()

序號(hào)案例違法類別承擔(dān)責(zé)任①劉某過年期間非法存儲(chǔ)煙花爆竹,警方對(duì)其處以行政拘留5日的處罰行政違法行為行政責(zé)任②出版社未經(jīng)錢某同意發(fā)表其作品,被判賠償錢某損失2000元民事違法行為民事責(zé)任③李某向王某借款5萬(wàn)元,到期后拒不歸還刑事違法行為刑事責(zé)任④蔡某因駕車闖紅燈被扣6分,罰款200元民事違法行為民事責(zé)任

A.①②B.①③C.②④D.③④(★★★)19.李某在網(wǎng)絡(luò)游戲中以“贈(zèng)送游戲皮膚”“低價(jià)購(gòu)買賬號(hào)”等名義,對(duì)未成年人實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙,先后騙取5名未成年人的錢財(cái)共計(jì)6萬(wàn)余元。下面是關(guān)于此案的判決書。

判決書(摘要)被告人李某以非法占有為目的,實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙,依法以詐騙罪判處有期徒刑一年六個(gè)月,并處罰金。下列對(duì)判決書的內(nèi)容解讀正確的是()①預(yù)防犯罪,需要青少年杜絕不良行為②有期徒刑和罰金均屬于刑罰中的主刑③李某的詐騙行為觸犯了刑法④李某的詐騙行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性

A.①②B.①③C.②④D.③④(★★★)20.生活中有這樣的同學(xué):經(jīng)常曠課、辱罵他人、故意損毀財(cái)物,甚至打架,受到批評(píng)不以為然。如任其發(fā)展,后果不堪設(shè)想。因此,我們必須這樣引導(dǎo)他們()

A.珍惜美好生活,自覺行使權(quán)利B.增強(qiáng)守法觀念,杜絕不良行為C.善于運(yùn)用法律,維護(hù)合法權(quán)益D.遇到不法侵害,及時(shí)依法求助(★★★)21.下列適合在“民法典宣傳月”中選用的案例是()①偽造身份實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙,被判處有期徒刑②將他人丟失的手表?yè)?jù)為己有,被人民法院判令歸還③某出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表了其作品,被訴侵權(quán)④觀看比賽時(shí)起哄打鬧,被公安機(jī)關(guān)給予警告處罰

A.①③B.①④C.②③D.②④(★★★)22.趙某駕車去銀行辦理業(yè)務(wù),沒有注意到“禁止停車”的標(biāo)志,將車停在國(guó)慶路邊,被交警依據(jù)道路交通安全法處以100元罰款。本案中()①趙某觸犯法律,應(yīng)受刑罰處罰②趙某的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性③趙某的行為屬于行政違法行為④趙某實(shí)施法律所禁止的行為須擔(dān)責(zé)

A.①②B.①③C.②④D.③④(★★★)23.下列選項(xiàng)對(duì)以下判決書內(nèi)容解讀正確的是()

判決書(節(jié)選)本院認(rèn)為,被告人莊某某先后兩次將刀具從九樓拋至樓下公共區(qū)域……據(jù)此,按……之規(guī)定,判決如下:被告人莊某某因犯高空拋物罪被判有期徒刑6個(gè)月,并處罰金2000元……

A.被告人莊某某的行為屬于行政違法行為B.莊某某的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性C.判決的依據(jù)是《中華人民共和國(guó)憲法》D.有期徒刑和罰金都是刑罰處罰中的主刑(★★)24.中學(xué)生小波在上學(xué)路上被兩名社會(huì)青年堵截,他們搶走了小波身上所有的錢,并威脅小波不準(zhǔn)告訴別人。小波應(yīng)對(duì)不法侵害時(shí)可以采用的方式是()①暫時(shí)妥協(xié),事后通過法治方式維權(quán);②以暴制暴,絕不向黑惡勢(shì)力低頭;③忍氣吞聲,盡量不給老師和父母添麻煩;④及時(shí)向家人或老師求助

A.①②B.①④C.②③D.③④二、分析說(shuō)明題(★★★)25.【感悟成長(zhǎng)心向陽(yáng)光】為幫助同學(xué)們解決成長(zhǎng)中的困惑,某中學(xué)開通了“傾聽驛站”公眾號(hào),以下是收到的留留言:

留言一

進(jìn)入初中,我身體迅速增加,但是身高卻不怎么長(zhǎng),班上的同學(xué)開始給我起綽號(hào)。我太煩惱了!留言二

近來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己“喜歡”上了同學(xué)小玲。我想寫信給小玲表達(dá)自己的“愛意”,又怕遭到拒絕,因此學(xué)習(xí)成績(jī)下降了很多。能幫助我嗎?留言三

自從上了初中,我發(fā)現(xiàn)每天都有做不完的作業(yè),回到家還要忍受父母的嘮叨,感到特別苦惱。漸漸地,我變得暴躁易怒。我該怎么辦?運(yùn)用所學(xué)知識(shí),為同學(xué)們解答疑惑。(★★★★)26.【認(rèn)識(shí)自己發(fā)展自己】下面是小蕓收集的兩則古語(yǔ)。人貴有自知之明。以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失。(1)上述兩則古語(yǔ)告訴我們可以從哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己?下面是中學(xué)生琳琳的一則日記內(nèi)容:今天,我參加了社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng),耐心地陪特殊兒童聊天、做游戲,他們都很開心,老師也說(shuō)我很有耐心。通過這次實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己有愛心和責(zé)任感,但也有缺點(diǎn),比如有時(shí)不夠積極主動(dòng)。我要不斷努力,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的不足,成為更好的自己。(2)結(jié)合上述日記內(nèi)容,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾尾拍茏龈玫淖约骸?★★★)27.【弘揚(yáng)中華人文精神】材料一

①“親親”“仁民”“愛物”②“民惟邦本,本固邦寧”“水能載舟,亦能覆舟”③“人而無(wú)信,不知其可也。”“以信待人,不信思信;不信待人,信思不信。”④“君子義以為上”,“見利思義”,“義然后取”⑤“物之不齊,物之情也。”“和實(shí)生物,同則不繼。”⑥“大道之行也,天下為公”(1)表格中的名言警句蘊(yùn)含著怎樣的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想或傳統(tǒng)美德,按要求完成表格中的內(nèi)容。材料二《進(jìn)學(xué)解》所說(shuō),“爬羅剔抉,刮垢磨光”,在人文領(lǐng)域中廣采博取,去偽存真,汲其精華形成內(nèi)在的文化性格,就會(huì)不斷升華為高超的精神境界!缺失人文精神的個(gè)體,他的生命是不健全的;缺失人文精神的組織,它的機(jī)體是不健康的。弘揚(yáng)中華人文精神,是每個(gè)人全面發(fā)展的需要,更是中華民族偉大復(fù)興的需要。(2)今天的我們,怎樣才能成為中華人文精神的弘揚(yáng)者?(★★★)28.【學(xué)習(xí)法律知識(shí)遠(yuǎn)離違法犯罪】我們的生活離不開法律的規(guī)范和保障,法律為我們的成長(zhǎng)營(yíng)造文明有序、和諧自由的環(huán)境,我們的生活與法律息息相關(guān)。某校開展了主題學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與?;顒?dòng)一了解法律某市兩級(jí)人民法院的多個(gè)法庭,近年來(lái)依法判決了一批民事賠償案件,但仍有部分單位和個(gè)人拒絕履行人民法院的生效判決。為了維護(hù)法律的尊嚴(yán),保護(hù)受害人的合法權(quán)益,該市人民法院根據(jù)統(tǒng)一部署,采取果斷措施強(qiáng)制執(zhí)行,依法凍結(jié)銀行賬戶,拘留被執(zhí)行人、查封房產(chǎn)、扣留汽車。(1)上述材料體現(xiàn)了法律怎樣的作用?活動(dòng)二宣傳法律2024年5月是第四個(gè)“民法典宣傳月”。為深入貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書記關(guān)于“法治是最好的營(yíng)商環(huán)境”重要論述,根據(jù)《云南省司法廳云南省普法辦關(guān)于印發(fā)(2024年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論