(2025年)廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，高校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘應(yīng)堅(jiān)持（）導(dǎo)向。A.教學(xué)科研B.管理能力C.育人實(shí)效D.學(xué)歷層次答案：C2.某學(xué)生因家庭突發(fā)重大疾病申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助，輔導(dǎo)員在核實(shí)材料時(shí)，除要求學(xué)生提供醫(yī)院診斷證明外，還需重點(diǎn)核查（）。A.學(xué)生上一學(xué)期成績B.家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定檔案C.學(xué)生日常消費(fèi)記錄D.學(xué)生父母工作單位答案：B3.高校學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，應(yīng)當(dāng)在接到書面申訴之日起（）個(gè)工作日內(nèi)作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。A.5B.10C.15D.30答案：C4.下列哪項(xiàng)不屬于高校輔導(dǎo)員“九大職責(zé)”中的內(nèi)容？（）A.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育B.學(xué)生班級(jí)建設(shè)C.教師教學(xué)考核D.學(xué)生心理健康教育答案：C5.某學(xué)生因考試作弊被學(xué)校給予記過處分，輔導(dǎo)員在與其談話時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（）。A.處分對(duì)未來就業(yè)的具體影響B(tài).學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤行為的認(rèn)知與改正C.其他學(xué)生類似行為的處理結(jié)果D.學(xué)校處分文件的法律依據(jù)答案：B6.高校開展“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，其核心目標(biāo)是（）。A.提升宿舍硬件設(shè)施水平B.推動(dòng)管理服務(wù)與育人深度融合C.減少學(xué)生管理工作人員數(shù)量D.規(guī)范學(xué)生日常作息時(shí)間答案：B7.學(xué)生突發(fā)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）。A.聯(lián)系家長告知情況B.通知校醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)處理C.穩(wěn)定學(xué)生情緒并保護(hù)其人身安全D.向?qū)W生工作部提交書面報(bào)告答案：C8.高校學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)中，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生黨支部（）。A.發(fā)展黨員的數(shù)量B.組織生活的質(zhì)量C.活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)D.黨費(fèi)繳納的標(biāo)準(zhǔn)答案：B9.某新生因不適應(yīng)大學(xué)生活產(chǎn)生焦慮情緒，輔導(dǎo)員在第一次談心時(shí)最適宜的開場(chǎng)白是（）。A.“你這種情況很常見，過段時(shí)間就好了”B.“能和我說說最近遇到了哪些具體困難嗎？”C.“我建議你去心理咨詢中心做專業(yè)測(cè)評(píng)”D.“你的家長知道你現(xiàn)在的狀態(tài)嗎？”答案：B10.根據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，輔導(dǎo)員在與學(xué)生交往中，嚴(yán)禁（）。A.關(guān)注學(xué)生社交媒體動(dòng)態(tài)B.接受學(xué)生贈(zèng)送的小額土特產(chǎn)C.指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽D.與學(xué)生討論社會(huì)熱點(diǎn)問題答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)把握的原則包括（）。A.理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合B.普遍教育與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合C.解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合D.嚴(yán)格管理與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合答案：ABCD2.學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作中，輔導(dǎo)員需重點(diǎn)審核的內(nèi)容有（）。A.學(xué)生德育表現(xiàn)是否符合基本要求B.學(xué)業(yè)成績是否真實(shí)有效C.是否存在違反校規(guī)校紀(jì)行為D.家庭經(jīng)濟(jì)困難程度答案：ABC3.高校學(xué)生突發(fā)事件的類型主要包括（）。A.學(xué)生心理危機(jī)事件B.學(xué)生群體性聚集事件C.學(xué)生意外傷害事件D.學(xué)生考試作弊事件答案：ABC4.輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生（）。A.了解自身興趣與能力特點(diǎn)B.掌握職業(yè)信息收集方法C.制定短期與長期發(fā)展目標(biāo)D.直接推薦具體就業(yè)崗位答案：ABC5.學(xué)生宿舍矛盾調(diào)解中，輔導(dǎo)員的正確做法是（）。A.傾聽雙方陳述，避免先入為主B.明確指出雙方責(zé)任，要求當(dāng)場(chǎng)道歉C.引導(dǎo)學(xué)生換位思考，尋找共同需求D.制定宿舍公約，建立長效溝通機(jī)制答案：ACD6.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要載體包括（）。A.班級(jí)微信群B.學(xué)校官方微信公眾號(hào)C.學(xué)生個(gè)人微博D.易班網(wǎng)等思政平臺(tái)答案：ABD7.輔導(dǎo)員在開展主題班會(huì)時(shí)，應(yīng)注意（）。A.主題緊扣學(xué)生實(shí)際需求B.形式多樣化，鼓勵(lì)學(xué)生參與C.提前制定詳細(xì)流程，嚴(yán)格控制時(shí)間D.班會(huì)結(jié)束后跟進(jìn)落實(shí)效果答案：ABD8.學(xué)生申請(qǐng)退學(xué)時(shí)，輔導(dǎo)員需履行的職責(zé)有（）。A.了解學(xué)生退學(xué)原因，進(jìn)行說服教育B.協(xié)助學(xué)生辦理退學(xué)手續(xù)C.提醒學(xué)生退學(xué)后的學(xué)籍與檔案處理D.通知家長并確認(rèn)其知情同意答案：ABCD9.高校輔導(dǎo)員專業(yè)能力提升的途徑包括（）。A.參加輔導(dǎo)員職業(yè)能力培訓(xùn)B.參與學(xué)生工作課題研究C.閱讀思想政治教育相關(guān)著作D.與同行交流工作經(jīng)驗(yàn)答案：ABCD10.學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)管理中，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）。A.崗位是否符合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)B.工作時(shí)間是否影響學(xué)業(yè)C.勞動(dòng)報(bào)酬是否按時(shí)足額發(fā)放D.工作環(huán)境是否安全合規(guī)答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分）1.輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和管理人員雙重身份。（）答案：√2.學(xué)生日常行為管理中，輔導(dǎo)員可以隨意查閱學(xué)生個(gè)人日記。（）答案：×3.高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，輔導(dǎo)員應(yīng)直接決定社團(tuán)負(fù)責(zé)人人選。（）答案：×4.學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)的表現(xiàn)，可作為綜合測(cè)評(píng)中德育加分的依據(jù)。（）答案：√5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，若一方是學(xué)生干部，可適當(dāng)減輕其責(zé)任。（）答案：×6.學(xué)生因患傳染病需隔離治療，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)向?qū)W院和校醫(yī)院報(bào)告，并做好其他學(xué)生的心理疏導(dǎo)。（）答案：√7.高校輔導(dǎo)員職稱評(píng)審應(yīng)單獨(dú)設(shè)立評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，突出育人實(shí)績導(dǎo)向。（）答案：√8.學(xué)生申請(qǐng)國家助學(xué)貸款時(shí)，輔導(dǎo)員只需審核其家庭經(jīng)濟(jì)困難證明，無需核實(shí)其他信息。（）答案：×9.輔導(dǎo)員開展談心談話時(shí)，應(yīng)避免在公共場(chǎng)合進(jìn)行，選擇安靜、私密的環(huán)境。（）答案：√10.學(xué)生畢業(yè)離校前，輔導(dǎo)員應(yīng)組織開展誠信教育，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)還款承諾和檔案管理要求。（）答案：√四、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述高校輔導(dǎo)員“九大職責(zé)”的具體內(nèi)容。答案：（1）思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)；（2）黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)；（3）學(xué)風(fēng)建設(shè)；（4）學(xué)生日常事務(wù)管理；（5）心理健康教育與咨詢工作；（6）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；（7）校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)；（8）職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)；（9）理論和實(shí)踐研究。2.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問題時(shí)，應(yīng)遵循哪些基本原則？答案：（1）保密原則（特殊情況除外）；（2）尊重學(xué)生人格與自主意愿；（3）與專業(yè)心理教師協(xié)作原則；（4）預(yù)防與干預(yù)相結(jié)合；（5）關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展，避免標(biāo)簽化。3.簡述學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的基本流程。答案：（1）宣傳動(dòng)員：發(fā)布評(píng)選通知，明確標(biāo)準(zhǔn)；（2）學(xué)生申請(qǐng)：提交申請(qǐng)表及證明材料；（3）班級(jí)評(píng)議：成立評(píng)議小組，初步審核；（4）學(xué)院初審：輔導(dǎo)員與學(xué)院審核材料，確定名單；（5）校內(nèi)公示：不少于5個(gè)工作日，接受監(jiān)督；（6）上報(bào)審批：公示無異議后報(bào)上級(jí)部門；（7）資金發(fā)放：按規(guī)定時(shí)間發(fā)放至學(xué)生賬戶。4.輔導(dǎo)員如何通過主題班會(huì)提升學(xué)生的國家安全意識(shí)？答案：（1）結(jié)合具體案例（如網(wǎng)絡(luò)泄密、境外勢(shì)力滲透）講解國家安全法；（2）組織學(xué)生討論身邊可能涉及國家安全的行為；（3）邀請(qǐng)公安或國安部門專家開展講座；（4）設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，如辨別可疑人員接觸；（5）布置實(shí)踐任務(wù)，如排查宿舍網(wǎng)絡(luò)安全隱患；（6）通過線上平臺(tái)（如班級(jí)群）持續(xù)推送國家安全知識(shí)。5.簡述輔導(dǎo)員在學(xué)生突發(fā)事件中的應(yīng)急處置流程。答案：（1）快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，控制局面（如保護(hù)學(xué)生人身安全、疏散無關(guān)人員）；（2）及時(shí)上報(bào)：第一時(shí)間向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部、保衛(wèi)處報(bào)告；（3）收集信息：了解事件起因、涉及人員、當(dāng)前狀態(tài)；（4）協(xié)調(diào)處理：聯(lián)系校醫(yī)院、心理中心等部門協(xié)同應(yīng)對(duì)；（5）溝通家長：如實(shí)告知情況，爭取配合；（6）跟蹤反饋：持續(xù)關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，做好記錄與總結(jié)；（7）事后教育：針對(duì)事件開展班級(jí)教育，預(yù)防類似問題。五、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：某大二學(xué)生張某，近期上課頻繁遲到早退，作業(yè)多次未提交，宿舍同學(xué)反映其經(jīng)常熬夜打游戲至凌晨，白天精神萎靡。輔導(dǎo)員與其談話時(shí)，張某表示“學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，覺得專業(yè)沒前途，游戲能讓我暫時(shí)忘記煩惱”。請(qǐng)結(jié)合輔導(dǎo)員工作職責(zé)，分析張某問題成因，并提出干預(yù)措施。答案：成因分析：（1）學(xué)業(yè)適應(yīng)不良：對(duì)專業(yè)缺乏興趣，學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊；（2）自我管理能力不足：時(shí)間分配失衡，沉迷游戲；（3）心理情緒問題：通過游戲逃避現(xiàn)實(shí)壓力，可能存在焦慮或抑郁傾向；（4）社會(huì)支持缺失：未及時(shí)向輔導(dǎo)員、同學(xué)尋求幫助。干預(yù)措施：（1）深度談心：運(yùn)用共情技巧，傾聽張某對(duì)專業(yè)的具體困惑，引導(dǎo)其探索興趣點(diǎn)與職業(yè)關(guān)聯(lián)；（2）學(xué)業(yè)幫扶：聯(lián)系專業(yè)教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)小組結(jié)對(duì)；（3）行為矯正：與張某協(xié)商制定“手機(jī)使用時(shí)間表”，鼓勵(lì)參加線下社團(tuán)活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意力；（4）心理評(píng)估：建議到學(xué)校心理咨詢中心進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)，若需轉(zhuǎn)介及時(shí)聯(lián)系心理教師；（5）家校聯(lián)動(dòng)：與家長溝通張某狀態(tài)，共同監(jiān)督作息與學(xué)習(xí)；（6）持續(xù)跟蹤：每周與張某反饋進(jìn)展，肯定微小進(jìn)步，強(qiáng)化正向激勵(lì)。案例2：某宿舍四名學(xué)生因衛(wèi)生值日問題發(fā)生激烈爭吵，其中一名學(xué)生李某（班委）指責(zé)其他三人“懶惰、不配合”，另一名學(xué)生王某反諷“你自己也沒打掃幾次，憑什么管我們”，矛盾升級(jí)至互相翻舊賬（如私用物品、夜間吵鬧）。輔導(dǎo)員接到報(bào)告后，應(yīng)如何處理？答案：處理步驟：（1）及時(shí)介入：第一時(shí)間到宿舍安撫情緒，分開雙方避免沖突激化；（2）個(gè)別談話：分別傾聽四名學(xué)生的具體訴求，記錄矛盾點(diǎn)（衛(wèi)生分工、過往摩擦）；（3）澄清事實(shí)：核對(duì)值日表記錄、宿舍監(jiān)控（如有），確認(rèn)雙方責(zé)任，避免主觀臆斷；（4）組織調(diào)解：召開宿