南京市溧水區(qū)第三高級(jí)中學(xué)許令周時(shí)評(píng)類作文寫作指導(dǎo)第1頁(yè)初步認(rèn)識(shí)“時(shí)評(píng)”文體

“時(shí)評(píng)”是“時(shí)事評(píng)論”與“時(shí)政評(píng)論”略稱，是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中主要問(wèn)題直接發(fā)表意見(jiàn)、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度新聞體裁。“時(shí)評(píng)”能夠取材于新聞報(bào)道，也能夠就“身邊”事、“心頭”事發(fā)表意見(jiàn)，只要是關(guān)于當(dāng)下（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)），就是“時(shí)評(píng)”。它主要是從詳細(xì)事件，聯(lián)絡(luò)到它產(chǎn)生原因，探索其性質(zhì)和意義，或經(jīng)過(guò)對(duì)材料分析，澄清事實(shí)，說(shuō)明真相。針對(duì)性時(shí)效性思想性第2頁(yè)

高考透視：

江蘇高考近幾年未包括時(shí)評(píng)型材料，不過(guò)放眼全國(guó)新材料作文命題，時(shí)評(píng)型卻是年年出現(xiàn)，比如年綱領(lǐng)版全國(guó)卷：

4月29日，尚先生手機(jī)落在出租車上，他隨即撥打了該手機(jī)，但對(duì)方接通后又掛掉，尚先生又發(fā)信息過(guò)去，表示愿意花元“買”回手機(jī)，一個(gè)小時(shí)后，收到回復(fù)，對(duì)方愿意償還手機(jī)，見(jiàn)面后才發(fā)覺(jué)，撿到手機(jī)是一個(gè)年輕人，尚先生要酬報(bào)對(duì)方，年輕人交還手機(jī)后就轉(zhuǎn)身離開了。當(dāng)日晚上，記者聯(lián)絡(luò)到那個(gè)年輕人，年輕人說(shuō)，我原來(lái)無(wú)意償還手機(jī)，不過(guò)看到手機(jī)里照片和信息，發(fā)覺(jué)機(jī)主剛才給蘆山地震災(zāi)區(qū)匯去一大筆捐款，很受感動(dòng)，我不能見(jiàn)利忘義，不能用貪心對(duì)待愛(ài)心，我也要像尚先生一樣，多一份愛(ài)心。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍，不要套作，不得剽竊。第3頁(yè)

討論《從“故宮中星巴克”說(shuō)開去》一文結(jié)構(gòu)，總結(jié)時(shí)評(píng)類文章基本結(jié)構(gòu)。第4頁(yè)時(shí)評(píng)類文章基本模式：

應(yīng)考模式五字訣：引——提——聯(lián)——議——結(jié)或：引——提—