2024年小學(xué)美術(shù)教案線描人物1CONTENTS課程介紹與目標(biāo)線描基礎(chǔ)知識人物造型技巧創(chuàng)作實踐指導(dǎo)作品展示與評價課堂總結(jié)與延伸拓展2課程介紹與目標(biāo)013123線描是美術(shù)教育中的基礎(chǔ)技能，對于提高學(xué)生造型能力、觀察能力和表現(xiàn)能力具有重要作用。美術(shù)教育中線描人物的重要性通過線描人物的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生掌握人物的基本結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系，為后續(xù)的人物繪畫打下基礎(chǔ)。線描人物在小學(xué)階段的教學(xué)意義線描人物課程可以與色彩、素描等其他美術(shù)課程相結(jié)合，共同提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。線描人物與其他美術(shù)課程的聯(lián)系線描人物課程背景4學(xué)生應(yīng)掌握線描人物的基本技法，包括線的運用、人物結(jié)構(gòu)的把握和比例關(guān)系的處理等。通過講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與線描人物的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。激發(fā)學(xué)生對線描人物的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求5教具準(zhǔn)備黑板、粉筆、投影儀、教學(xué)課件等。多媒體資源準(zhǔn)備收集一些優(yōu)秀的線描人物作品，制作成教學(xué)課件或展示圖片，供學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。同時，也可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的視頻資源，如藝術(shù)家的創(chuàng)作過程或線描人物的繪畫技巧等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教具和多媒體資源準(zhǔn)備6線描基礎(chǔ)知識027表現(xiàn)剛硬、堅定的形象，如建筑、工具等。表現(xiàn)柔美、流暢的形象，如衣紋、飄帶等。表現(xiàn)尖銳、轉(zhuǎn)折的形象，如鋸齒、閃電等。表現(xiàn)復(fù)雜、豐富的形象，如樹叢、網(wǎng)紋等。直線曲線折線交叉線線條類型及表現(xiàn)力8運用色相環(huán)中相對的兩種顏色進(jìn)行搭配，產(chǎn)生強烈的視覺沖擊力，如紅與綠、黃與紫等。對比色搭配類似色搭配色彩的冷暖運用色相環(huán)中相鄰的幾種顏色進(jìn)行搭配，產(chǎn)生和諧統(tǒng)一的視覺效果，如藍(lán)與綠、橙與紅等。冷色調(diào)如藍(lán)、綠等使人感到清涼、平靜；暖色調(diào)如紅、黃等使人感到溫暖、興奮。030201色彩搭配與運用9畫面兩側(cè)形象雖不對稱，但在視覺上保持平衡，通過調(diào)整形象的疏密、大小、輕重等因素實現(xiàn)。01020304以畫面中心為軸，兩側(cè)形象對稱排列，產(chǎn)生平衡穩(wěn)定的視覺效果。將主要形象沿對角線方向排列，產(chǎn)生動態(tài)感和不穩(wěn)定性，增強視覺沖擊力。將主要形象按照S形曲線排列，產(chǎn)生優(yōu)美流暢的視覺效果，同時引導(dǎo)觀眾視線在畫面中移動。對稱式構(gòu)圖對角線構(gòu)圖均衡式構(gòu)圖S形構(gòu)圖構(gòu)圖原則和方法10人物造型技巧0311以圓形或橢圓形為基礎(chǔ)，根據(jù)人物特征稍作調(diào)整。按照“三庭五眼”的原則，確定眼睛、鼻子、嘴巴的位置和大小。重點表現(xiàn)眼睛的神態(tài)，注意眉毛、鼻子、嘴巴的細(xì)節(jié)刻畫。確定頭部基本形狀劃分面部比例刻畫五官特征頭部結(jié)構(gòu)比例關(guān)系12簡要介紹骨骼和肌肉結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解人體動作產(chǎn)生的原理。運用動態(tài)線表現(xiàn)人體的運動趨勢，如站、坐、走、跑等。指導(dǎo)學(xué)生運用夸張和變形手法，表現(xiàn)人物的性格特點和情感狀態(tài)。理解人體結(jié)構(gòu)掌握基本動態(tài)線夸張與變形身體動態(tài)與姿勢表現(xiàn)13

服飾紋理處理觀察與表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生觀察不同服飾的質(zhì)地和紋理，學(xué)習(xí)如何運用線條表現(xiàn)服飾的特點。線條的運用通過不同的線條組合和排列，表現(xiàn)服飾的質(zhì)感，如棉質(zhì)、絲綢、皮草等。色彩與服飾簡要介紹色彩在服飾表現(xiàn)中的作用，鼓勵學(xué)生運用色彩增強服飾的表現(xiàn)力。14創(chuàng)作實踐指導(dǎo)0415引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的人物形象，注意人物的姿態(tài)、表情和服飾等細(xì)節(jié)。鼓勵學(xué)生從自己的生活中尋找靈感，例如家人、朋友、同學(xué)或老師等。提醒學(xué)生關(guān)注不同人物的特點和個性，以便在創(chuàng)作中塑造獨特的人物形象。觀察生活，尋找靈感來源16教師現(xiàn)場示范線描人物的作畫步驟，包括構(gòu)圖、勾線、上色等。強調(diào)作畫過程中的注意事項，如線條的流暢性、色彩的搭配和層次感等。提醒學(xué)生注意畫面的整體效果和細(xì)節(jié)處理，鼓勵發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。示范作畫步驟及注意事項17學(xué)生根據(jù)自己的觀察和想象，開始自主創(chuàng)作線描人物作品。教師在學(xué)生創(chuàng)作過程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時給予建議和幫助。鼓勵學(xué)生相互交流和合作，共同提高創(chuàng)作水平和藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)18作品展示與評價0519同學(xué)們相互欣賞、交流，分享彼此的創(chuàng)作心得和感受。通過展示交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的了解和友誼，激發(fā)彼此的創(chuàng)作熱情。在課堂上，每位學(xué)生將自己的線描人物作品展示出來，并簡要介紹自己的創(chuàng)作靈感和過程。學(xué)生作品展示交流20教師針對每位學(xué)生的作品進(jìn)行點評，肯定其優(yōu)點和亮點，同時指出不足之處。根據(jù)學(xué)生的實際情況，教師提出具體的建議和改進(jìn)方向，如線條的流暢度、人物的形態(tài)比例、色彩的搭配等。鼓勵學(xué)生根據(jù)教師的建議進(jìn)行反思和修改，不斷完善自己的作品。教師點評，提出建議和改進(jìn)方向21教師選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，供全班同學(xué)欣賞和學(xué)習(xí)。學(xué)生可以從優(yōu)秀作品中汲取靈感和創(chuàng)意，借鑒其表現(xiàn)手法和技巧。通過欣賞和借鑒優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的審美水平和創(chuàng)作能力。優(yōu)秀作品欣賞與借鑒22課堂總結(jié)與延伸拓展0623總結(jié)了線描人物的基本技巧和構(gòu)圖方法，包括線條的運用、人物的比例和動態(tài)表現(xiàn)等。學(xué)生們通過實踐練習(xí)，掌握了如何運用不同的線條表現(xiàn)人物的形態(tài)和情感，創(chuàng)作出具有個性和表現(xiàn)力的線描作品。在課堂上展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品，并進(jìn)行了互評和討論，提高了學(xué)生的審美和創(chuàng)作能力?；仡櫛敬握n程內(nèi)容及成果24

鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索線描藝術(shù)領(lǐng)域鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)身邊的線描元素，并運用所學(xué)的技巧進(jìn)行創(chuàng)作。提供一些線描藝術(shù)的經(jīng)典作品和藝術(shù)家介紹，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的線描藝術(shù)。建議學(xué)生參加相關(guān)的藝術(shù)比賽和展覽，展示自己的作品，與更多的藝術(shù)愛好者交流和學(xué)習(xí)。25提供一些優(yōu)質(zhì)的線描