2025年初中一年級(jí)語文下學(xué)期專項(xiàng)訓(xùn)練試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1），病樹前頭萬木春。（2），化作春泥更護(hù)花。（3）青青子衿，悠悠我心。，寤寐思服。（4）《論語》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的句子是：，。2.下面詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）。A.風(fēng)光旖旎B.鬼鬼祟祟C.氣宇軒昂D.糾纏不清3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.通過這次活動(dòng)，使我深受教育，提高了我的認(rèn)識(shí)。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)，給聽眾留下了深刻的印象。D.是否認(rèn)真復(fù)習(xí)，將直接關(guān)系到考試成績(jī)的好壞。4.請(qǐng)將“人們常用‘畫蛇添足’這個(gè)成語來比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適?！边@句話改寫成兩個(gè)短句。二、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成第5～8題。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉乃召令豪杰曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少，不相得，有虎狼之心。殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。今誠(chéng)以吾為將，結(jié)草為誓，與諸君共舉大事，天下可定也?！焙澜芙栽唬骸熬词苊?。”5.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）傭耕：_________（2）輟耕之壟上：_________（3）富貴：_________（4）嗟乎：_________6.翻譯文中劃線的句子。（1）茍富貴，無相忘。（2）燕雀安知鴻鵠之志哉！7.陳涉認(rèn)為“天下皆叛之”的原因是什么？請(qǐng)用自己的話概括。8.這段文字表現(xiàn)了陳涉怎樣的性格特點(diǎn)？三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第9～12題。走，我們?nèi)ブ矘?！春天來了，大地?fù)蘇，萬物生長(zhǎng)。陽光明媚，春風(fēng)和煦，正是植樹的好時(shí)節(jié)。小樹苗挺直了腰桿，像一個(gè)個(gè)精神抖擻的小衛(wèi)士。它們正等待著少先隊(duì)員們?nèi)ピ苑N。少先隊(duì)員們帶著鐵鍬、水桶等工具，高高興興地來到植樹地點(diǎn)。他們有的挖坑，有的培土，有的澆水，大家干得熱火朝天。汗水浸濕了衣裳，小臉蛋紅撲撲的，但每個(gè)人的心里都充滿了喜悅。栽下的一棵棵小樹苗，在春風(fēng)里搖曳著綠色的枝條，仿佛在向少先隊(duì)員們點(diǎn)頭致謝。栽好樹，大家還精心地給每一棵小樹苗掛上了牌子，上面寫著它們的名字和栽種日期?？粗@些充滿生機(jī)的小樹苗，同學(xué)們心里甜滋滋的，仿佛看到了它們茁壯成長(zhǎng)的景象。植樹造林，功在當(dāng)代，利在千秋。今天，我們?cè)韵碌氖切涿?，明天，它們將長(zhǎng)成參天大樹，為我們的祖國(guó)增添一片綠色，為我們的家園帶來一片生機(jī)。9.文章圍繞“植樹”主要寫了哪些內(nèi)容？10.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？11.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“植樹造林，功在當(dāng)代，利在千秋”這句話的理解。12.你是否參與過植樹活動(dòng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述一次植樹經(jīng)歷或談?wù)勀銓?duì)植樹活動(dòng)的看法。四、寫作13.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。要求：①題目自擬；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字。請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫一篇文章。試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.（1）沉舟側(cè)畔千帆過（2）落紅不是無情物（3）青青子佩（4）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆*解析：考查古詩文默寫。要求準(zhǔn)確記憶并書寫相關(guān)名句。注意“畔、罔、殆”等字的正確書寫。2.B*解析：考查漢字字形。B項(xiàng)“鬼鬼祟祟”應(yīng)為“鬼鬼祟祟”?！凹m”與“糾”形近易錯(cuò)。3.C*解析：考查病句辨析。A項(xiàng)成分贅余，去掉“使”；B項(xiàng)否定失當(dāng)，去掉“不”；D項(xiàng)兩面對(duì)一面，去掉“是否”。4.人們常用“畫蛇添足”這個(gè)成語來比喻做了多余的事。這個(gè)成語比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。*解析：考查句子變換，將長(zhǎng)句改寫成短句。原句包含兩個(gè)分句：“人們常用……成語來比喻做了多余的事”和“做了多余的事，非但無益，反而不合適”。將其拆分為兩個(gè)獨(dú)立的短句即可。二、文言文閱讀5.（1）受雇耕作（2）去，往（3）富裕，顯貴（4）感嘆詞，相當(dāng)于“唉”*解析：考查文言實(shí)詞含義。需結(jié)合語境理解詞語在具體句子中的意思?！皞颉笔鞘芄蛡虻囊馑迹弧拜z耕之壟上”的“之”是動(dòng)詞，去、往的意思；“富貴”指富裕和顯貴；“嗟乎”是感嘆詞，常用于表達(dá)感慨。6.（1）如果（我）將來富裕了，不要相互忘記。*解析：考查文言文翻譯。“茍”是如果的意思；“富貴”是富裕顯貴的意思；“無”是無，不要的意思；“相”是相互的意思。（2）燕子、麻雀怎么會(huì)知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢！*解析：考查文言文翻譯?！鞍仓笔悄睦镏?、怎么知道的意思；“鴻鵠”指天鵝，這里比喻志向遠(yuǎn)大的人；“志”是志向、抱負(fù)的意思；“哉”是感嘆語氣詞。7.陳涉認(rèn)為秦二世統(tǒng)治殘暴，殺戮過多，刑罰過重，導(dǎo)致天下人都反叛了他。*解析：考查內(nèi)容概括。需理解“殺人如不能舉，刑人如恐不勝”的意思，即殺人唯恐殺不完，用刑唯恐用得不夠重，概括出秦二世的殘暴統(tǒng)治。8.陳涉有遠(yuǎn)大的志向，不甘心平凡，并且具有一定的組織和號(hào)召能力。*解析：考查人物性格分析。從“茍富貴，無相忘”和“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉”可以看出他志向遠(yuǎn)大；“天下苦秦久矣”表明他了解民心；召集豪杰并說服他們共同起義，體現(xiàn)了他具有一定的組織和號(hào)召能力。三、現(xiàn)代文閱讀9.文章寫了少先隊(duì)員們參加植樹活動(dòng)的經(jīng)過和感受，包括準(zhǔn)備工具、挖坑、培土、澆水、掛牌子等過程，以及大家的勞動(dòng)熱情和喜悅心情。*解析：考查內(nèi)容概括。需梳理文章段落，找出描寫植樹活動(dòng)主要環(huán)節(jié)（準(zhǔn)備、過程、后續(xù)）和人物感受（熱情、喜悅）的關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。10.運(yùn)用了擬人的修辭手法。作用是賦予小樹苗人的情態(tài)，寫出了它們充滿生機(jī)和活力，也表達(dá)了少先隊(duì)員們對(duì)小樹苗的喜愛之情。*解析：考查修辭手法及其作用?！靶涿?，在春風(fēng)里搖曳著綠色的枝條，仿佛在向少先隊(duì)員們點(diǎn)頭致謝”將“小樹苗”人格化，賦予了它“搖曳”、“點(diǎn)頭致謝”的動(dòng)作和情態(tài)，這是擬人的修辭手法。其作用在于使描寫更生動(dòng)形象，表達(dá)了小樹苗的生機(jī)以及孩子們的喜悅和感謝之情。11.這句話的意思是，現(xiàn)在我們植樹造林，是功在當(dāng)下，但帶來的好處卻是在千秋萬代。它強(qiáng)調(diào)了植樹造林這件利國(guó)利民的好事的意義深遠(yuǎn)，不僅是為了眼前的環(huán)境，更是為了子孫后代的福祉。*解析：考查句子理解?！肮υ诋?dāng)代”指當(dāng)前的貢獻(xiàn)，“利在千秋”指長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益?！扒铩敝盖?，形容時(shí)間久遠(yuǎn)。這句話強(qiáng)調(diào)了植樹造林的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義和深遠(yuǎn)影響。12.（略）考生可結(jié)合自身經(jīng)歷或看法進(jìn)行描述。例如：我曾經(jīng)和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上參與過植樹活動(dòng)，我們挖坑、培土、澆水，雖然很累，但看到小樹苗栽種下去，心里非常有成就感。我認(rèn)為植樹活動(dòng)非常有意義，它不僅美化了環(huán)境，還能凈化空氣，我們應(yīng)該積極參與。*解析：考查開放性口語表達(dá)或觀點(diǎn)闡述。題目鼓勵(lì)考生聯(lián)系實(shí)際或發(fā)表看法。考生可以描述具體的植樹過程、感受，或者闡述植樹活動(dòng)的重要性、意義等。只要內(nèi)容合理，表達(dá)清晰即可。四、寫作13.（略）要求考生圍繞“成長(zhǎng)”話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。內(nèi)容可寫個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、感悟，也可寫觀察到的他人成長(zhǎng)或?qū)Τ砷L(zhǎng)的理解等。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)