大班語言活動教案聰明的烏龜1活動背景與目標教學內(nèi)容與方法活動過程設(shè)計教學資源與工具學生參與與表現(xiàn)教師指導(dǎo)與反思目錄CONTENTS201活動背景與目標3烏龜?shù)男蜗蠛凸适略趦和膶W作品中經(jīng)常出現(xiàn)，對于幼兒來說具有較高的認知度和親和力。通過講述烏龜?shù)墓适?，可以引?dǎo)幼兒學習烏龜?shù)闹腔酆陀赂遥囵B(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達能力。烏龜作為一種長壽動物，在中國文化中有著獨特的象征意義，常被用來寓意長壽、穩(wěn)重和智慧?；顒颖尘?010204活動目標讓幼兒了解烏龜?shù)纳盍曅院吞攸c，培養(yǎng)對動物的興趣和好奇心。通過講述烏龜?shù)墓适?，引?dǎo)幼兒理解故事中的情節(jié)和角色，提高閱讀理解能力。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。通過活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，促進全面發(fā)展。03502教學內(nèi)容與方法6介紹故事發(fā)生的時間、地點及主要角色。故事背景情節(jié)發(fā)展故事寓意詳細敘述烏龜與其他動物的互動及故事情節(jié)的推進。闡述故事所傳達的道理或教訓，如智慧、勇氣、堅韌不拔等。030201故事內(nèi)容概述7講述法討論法角色扮演法游戲法教學方法與手段01020304通過生動形象地講述故事，激發(fā)幼兒的興趣和想象力。引導(dǎo)幼兒圍繞故事主題展開討論，培養(yǎng)他們的口語表達能力和思維能力。讓幼兒分別扮演故事中的角色，進行情景表演，加深他們對故事的理解和記憶。結(jié)合故事內(nèi)容設(shè)計游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒在游戲中體驗故事情節(jié)和角色特點。8讓幼兒理解故事寓意，培養(yǎng)他們的口語表達能力和思維能力。教學重點如何引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)涵，激發(fā)他們的閱讀興趣。針對這一難點，教師可以通過多種教學手段的結(jié)合，如講述、討論、角色扮演和游戲等，幫助幼兒更好地理解和體驗故事。同時，教師還可以鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多思考，培養(yǎng)他們的閱讀習慣和自主學習能力。教學難點教學重點與難點903活動過程設(shè)計100102導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放一段關(guān)于烏龜?shù)亩桃曨l或展示一些烏龜?shù)膱D片，讓孩子們更直觀地了解烏龜?shù)耐饷蔡卣骱蜕盍曅浴＠蠋熛蚝⒆觽兘榻B今天的主題：“聰明的烏龜”，并問孩子們對烏龜有什么了解和看法，激發(fā)孩子們的興趣和思考。11講述故事環(huán)節(jié)老師講述一個關(guān)于聰明烏龜?shù)墓适?。在講述過程中，老師要注意語音語調(diào)的抑揚頓挫，讓孩子們更好地理解和感受故事情節(jié)。故事內(nèi)容可以圍繞烏龜如何利用自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝困難、幫助朋友等主題展開，傳遞積極向上的價值觀。12為了加深孩子們對故事的理解和記憶，老師可以組織一些角色扮演、情景模擬等互動游戲，讓孩子們在游戲中體驗故事情節(jié)和角色情感。在故事講完后，老師可以邀請孩子們分享自己的看法和感受，鼓勵孩子們積極發(fā)言、表達自己的想法。老師可以提出一些與故事相關(guān)的問題，引導(dǎo)孩子們深入思考和討論，例如：“如果你是故事中的烏龜，你會怎么做？”、“你覺得烏龜為什么能夠戰(zhàn)勝困難？”等等?；迎h(huán)節(jié)13在活動結(jié)束前，老師要對本次活動進行總結(jié)和評價。首先可以邀請孩子們分享自己在活動中的收獲和感受，然后老師再對孩子們的表現(xiàn)進行點評和鼓勵。最后，老師可以再次強調(diào)故事所傳遞的積極向上的價值觀，鼓勵孩子們在生活中也要像聰明的烏龜一樣勇敢、智慧、樂于助人。同時，也可以引導(dǎo)孩子們思考如何將所學到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際生活中去?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)1404教學資源與工具15故事繪本詞匯卡片句型練習冊評估表教材及輔助材料《聰明的烏龜》針對故事中出現(xiàn)的句型進行練習包含故事中出現(xiàn)的重點詞匯記錄學生的學習進度和表現(xiàn)1603音響設(shè)備確保聲音清晰傳達給每個學生01投影儀用于展示故事繪本和相關(guān)圖片02電腦播放故事音頻或視頻多媒體教學資源17確保學生能夠舒適地閱讀和聽講寬敞明亮的教室提供安靜的閱讀環(huán)境，幫助學生更好地投入到故事中布置有閱讀角的教室用于展示重點詞匯和句型黑板或白板適合學生身高的座椅和桌子，確保學生保持良好的坐姿座椅和桌子場地及設(shè)施要求1805學生參與與表現(xiàn)19在活動過程中，學生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與了各個環(huán)節(jié)。學生們能夠認真聽講，積極舉手發(fā)言，表達自己的觀點和想法。在小組討論環(huán)節(jié)，學生們能夠主動與其他同學交流，分享自己的見解。學生參與情況20學生們在活動中的表現(xiàn)非常出色，充分展現(xiàn)了自己的語言表達能力和思維能力。學生們能夠準確理解故事內(nèi)容，對烏龜?shù)穆斆鞑胖怯辛烁羁痰恼J識。通過活動，學生們不僅提高了自己的語言表達能力，還增強了自信心和團隊合作意識?？傮w而言，這次大班語言活動取得了圓滿成功，學生們在活動中積極參與，表現(xiàn)優(yōu)異。通過這次活動，學生們不僅提高了自己的語言表達能力，還對聰明才智有了更深刻的認識。在未來的教學中，我們將繼續(xù)注重學生的參與和表現(xiàn)，為學生提供更多的語言實踐機會。學生表現(xiàn)評價2106教師指導(dǎo)與反思22通過提出有針對性的問題，引導(dǎo)幼兒思考并表達自己的想法，激發(fā)其語言表達的興趣和積極性。提問引導(dǎo)情境創(chuàng)設(shè)示范講解個性化指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習語言，提高其參與度和學習效果。通過示范講解，讓幼兒明確語言活動的目標和要求，掌握正確的語言表達方式和技巧。關(guān)注每個幼兒的語言發(fā)展水平和特點，提供個性化的指導(dǎo)和幫助，促進其語言能力的全面提升。教師指導(dǎo)策略23活動成功之處本次活動通過生動有趣的故事情節(jié)和多樣化的語言表達方式，成功吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了其語言表達的興趣和積極性。同時，通過教師的有效指導(dǎo)和幼兒的積極參與，活動目標得到了較好的實現(xiàn)。