2024-2025學(xué)年云南省昆明市統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)期末模擬語文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)同學(xué)們?yōu)槌砷L(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)撰寫卷首語，請(qǐng)按要求完成下題。眼間，我們就要畢業(yè)了。曾經(jīng)美好的過往，時(shí)常在眼前：六年前，我們著爸爸媽媽，帶著一臉的氣走進(jìn)校園。清晨，溫和的陽光下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)；下課了，我們暢書中的事；“六·一”節(jié)，我們?cè)谖枧_(tái)上綻放風(fēng)采??六年的生活中藏著童年最純真的記憶，愿未來你我無懼風(fēng)雨。砥礪前行，！1．根據(jù)所給的拼音用正楷書寫字詞。2．文中加點(diǎn)“砥礪”二字是形聲字，可推斷這個(gè)詞的讀音是：[shíshì][dǐlì]（用2B鉛筆涂黑正確的方框）3．與文段中“溫和”一詞意思相同的一項(xiàng)是：（）

A．老師用溫和的目光看著大家。B．這只小兔子的性情特別溫和！C．昆明的氣候溫和，四季如春，是有名的“春城”。二、選擇題(★★★)4.同學(xué)們打算送給老師一副對(duì)聯(lián)，一位同學(xué)擬出了上聯(lián)，但是不知道怎么選擇下聯(lián)，請(qǐng)你為他選擇一條合適的下聯(lián)：（）上聯(lián)：春風(fēng)化雨潤桃李

A．一片丹心育英才B．只為春色滿園時(shí)C．丹心向陽育英才D．潤物無聲育新人三、填空題(★★★)5.同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)文化墻中摘錄了許多經(jīng)典語句，完成填空。（1）一年之計(jì)在于春，詩人獨(dú)愛春天：“____________，寒食東風(fēng)御柳斜?！薄昂糜曛獣r(shí)節(jié)，____________?！薄按荷珴M園關(guān)不住，____________。”真是春意盎然?。。?）“____________，日久見人心?！备嬖V我們時(shí)間長(zhǎng)了，才可識(shí)別人心的善惡好歹；“良藥苦口利于病，____________。”告訴我們教人從善的語言雖不動(dòng)聽，但有利于人們改正缺點(diǎn)。（3）朱自清在《匆匆》中感嘆：“太陽他有腳啊，____________，我也____________?！备嬖V年輕人必須珍惜光陰；毛澤東在《為人民服務(wù)》中指出，“為人民利益而死____________；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就____________?！睆摹秾W(xué)弈》中“____________？曰：非然也?！蔽覀兠靼琢薩___________的道理。(★★★)6.同學(xué)們?cè)诮淌业奈幕瘔ι蠈懴铝烁卸骼蠋煹脑挘?qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，將內(nèi)容補(bǔ)充完整。親愛的老師，感謝您！是您帶領(lǐng)我們開闊了視野，讓我們欣賞了“大漠沙如雪，____________”的塞外美景；了解了“日暮漢宮傳蠟燭，____________”的寒食習(xí)俗。是您教會(huì)我們很多道理，提醒我們“____________，更有早行人”，任何時(shí)候都不能驕傲自滿；教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，____________，老大徒傷悲”的遺憾；期盼我們能夠“青，____________”。我們一定牢記您的教誨，不辜負(fù)您的期望！(★★★)7.六年來，老師們努力營造書香氛圍，讓我們與書為友，我們學(xué)校被評(píng)為“書香校園”，消息傳來后同學(xué)們____________，老師們____________，就連一向嚴(yán)肅的校長(zhǎng)也笑逐顏開。（請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫與加點(diǎn)詞語意思相同但說法不同的四字詞語。）四、信息匹配(★★★)8.春聯(lián)是過節(jié)的重要標(biāo)志。作為對(duì)聯(lián)的一種，春聯(lián)同樣講究字?jǐn)?shù)相等。詞性相當(dāng)，內(nèi)容相關(guān)。請(qǐng)從下列詞句中選出一副春聯(lián)。（填序號(hào)）①五湖四海皆春色②春臨華堂繁花艷③萬樹爭(zhēng)榮添翠色④萬水千山盡得輝⑤人壽年豐⑥萬象更新上聯(lián)：____________下聯(lián)：____________橫批：____________五、填空題(★★★)9.過年時(shí)，家家戶戶倒貼“?！弊衷⒁狻癬___________”；人們喜歡吃年糕，蘊(yùn)含“____________”之意：也有一些地方吃魚，寓意“____________”。小朋友還特別盼望得到壓歲錢，傳說它有“____________”的作用。六、選擇題(★★★)10.在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些成語，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．萬象更新懸燈結(jié)采殘燈末廟B．能歌善舞行善積得身無分文C．別無所求隨心所欲牛郎織女(★★★)11.在閱讀許多書籍時(shí)可以摘抄許多好詞好句，下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布、不要燈光、不要道具。只要一鼓、一鈸為其伴奏。B．戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學(xué)。C．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低聲說：“但是這并不等于說我愿意告訴你?！?★★★★)12.對(duì)“趙孟頫”的書法作品，同學(xué)們各抒己見，誰說得不恰當(dāng)？（）

A．點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意。B．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽。C．橫畫粗而重，豎畫細(xì)而輕，富有變化。七、填空題(★★★)13.每本名著都是獨(dú)一無二的花朵。當(dāng)你漫步在名著的花園里，與書中的人物對(duì)話，感受書中精彩情節(jié)時(shí)，一定會(huì)有不一樣的體驗(yàn)，在下表中填入你的收獲和感悟吧。（請(qǐng)把答案寫在方框內(nèi)）

序號(hào)書名人物相關(guān)情節(jié)人物評(píng)價(jià)①《西游記》孫悟空大鬧天宮、三打白骨精____②《三國演義》諸葛亮____足智多謀，料事如神③《魯濱遜漂流記》魯濱遜救“星期五”、馴養(yǎng)動(dòng)物____④____圣地亞哥老漁夫與鯊魚群搏斗永不放棄，樂觀積極八、文言文閱讀(★★★★)閱讀《王育苦學(xué)》回答下列問題。王育①苦學(xué)王育少孤貧，為人傭，牧羊豕②，近學(xué)堂。育常有暇拾薪，以雇書生抄書。后截蒲③以學(xué)書，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育將鬻己以償，于是郭子敬聞而嘉之，代育還羊豕，給其衣食，令育與其子同學(xué)。育遂博通經(jīng)史，仕偽漢④，官至太傅。（選文有刪改）【注釋】①王育：東晉十六國時(shí)期的著名學(xué)者。②豕(shǐ)：豬。③截蒲：截?cái)嗨畻顦渲l。④仕偽漢：在偽漢做官。偽漢，指東晉十六國時(shí)期我國北方的一個(gè)政權(quán)，與東晉對(duì)立，因作者以東晉為正統(tǒng)，故以“偽漢”稱之。14．文中“育常有暇拾薪”中“暇”的意思是①______；據(jù)此，你可以猜測(cè)出詞語“無暇顧及”的意思是②______。15．下列劃線的字解釋有誤的一項(xiàng)是：（）

A．聞而嘉之（贊許）B．聞而嘉之（用鼻子嗅）C．育遂博通經(jīng)史（于是，就）D．育將鬻己以償（賣）16．用自己的話說說畫線句子的意思。______________________________________17．王育的“苦學(xué)”主要體現(xiàn)在①______、②______兩件事上。18．關(guān)于讀書的詩句我們積累了很多，下列詩句表達(dá)了詩人讀書感受的是（）

A．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。C．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？D．向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。九、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》回答下列問題。格蘭特船長(zhǎng)的兒女【梗概】①這個(gè)精彩的冒險(xiǎn)故事是從一封求救信開始的。②1864年7月26日，哥利納帆爵士乘坐游輪“鄧肯號(hào)”在海上航行，水手們從鯊魚腹中意外發(fā)現(xiàn)了一只瓶子，視內(nèi)有一封被水浸泡過的信件，經(jīng)過仔細(xì)研究，哥利納帆爵士認(rèn)為這是失蹤兩年的格蘭特船長(zhǎng)的求救信。他請(qǐng)求英國政府派軍艦去尋找這些遇難的船員，竟遭到了拒絕。哥利納帆爵士很氣憤，他找到格蘭特的兒女，組織了一支探險(xiǎn)隊(duì)，親自帶隊(duì)尋找格蘭特船長(zhǎng)。③由于求救信中的字被腐蝕，只知道一個(gè)確切的信息：格蘭特船長(zhǎng)的船是在南緯37度線上沉海的，而不知道準(zhǔn)確的失事地點(diǎn)。他們就在遠(yuǎn)近聞名而又粗心大意的法國地理學(xué)家巴加內(nèi)爾的指導(dǎo)下，在南緯37度線上開始了一場(chǎng)環(huán)球之旅。④隨著巴加內(nèi)爾一步步補(bǔ)全、研讀殘缺不全的信件，他們穿過南美洲的草原，橫越澳大利亞，深入新西蘭島嶼，環(huán)繞了地球一周。他們登高山、爬冰川、過沼澤，而又在地震、洪水和野獸的襲擊下差點(diǎn)兒丟了性命。一路上險(xiǎn)象環(huán)生，奇遇不斷。在穿越澳洲大陸時(shí)，一行人還遭到了格蘭特船長(zhǎng)昔日的手下——流竄犯艾爾通的陷害，失去了財(cái)物和馬匹，多虧哥利納帆爵士的表兄麥克納布斯少校明察秋毫，他們才渡過難關(guān)。⑤但是，哥利納帆爵士依然沒有找到格蘭特船長(zhǎng)，萬念俱灰的他命令將艾爾通放逐泰伯島，準(zhǔn)備返回蘇格蘭。沒想到“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”，在泰伯島上，他們巧遇格蘭特船長(zhǎng)，親人團(tuán)聚，這次歷時(shí)五個(gè)月的環(huán)球旅行終于勝利結(jié)束。【節(jié)選】①塔卡夫（向?qū)В┫褚矮F在籠子里一樣，在院子里兜了一個(gè)圈子，然后突然跑到他的馬（桃迦）跟前，馬已急得不耐煩了。爵士看到他這樣做，心里又悲痛又恐慌。②“他要丟下我們了！”羅伯爾（格蘭特船長(zhǎng)的兒子）看見塔卡夫馬上就要上馬。便脫口叫起來?！八肋h(yuǎn)不會(huì)丟下我們！”爵士說。③當(dāng)塔卡夫揪住馬鬃的時(shí)候，哥利納帆用手一把抓住孩子的胳膊。④“羅伯爾！我的孩子！你知道嗎？他要為我們犧牲自己！他要向別處奔去，引狼群追他！”⑤“塔卡夫啊！朋友！”羅伯爾撲到塔卡夫的腳前大叫。⑥哥利納帆和塔卡夫都想自己來引開狼群，誰都沒有讓步的意思。⑦突然，塔卡夫被猛地推了一下，跌到旁邊去了。桃迦蹦起來，前蹄懸空，急不可待地跳過了火線和一排狼尸，同時(shí)一個(gè)孩子的聲音叫著：⑧“原諒我，爵士！”⑨說時(shí)遲，那時(shí)快，羅伯爾已經(jīng)扒在馬背上，抓住馬鬃，消失在黑暗中。⑩但是這叫聲，就是在他身邊的塔卡夫也聽不見。一片駭人的咆哮同時(shí)爆發(fā)起來了。原來紅狼一窩蜂似的涌去追那匹馬，全體一致向西跑去，快得如同鬼影一般。?塔卡夫和哥利納帆趕快追出院子。這時(shí)平原又恢復(fù)平靜了，他們只隱約望見一條黑色的曲線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在夜色中移動(dòng)著。哥利納帆倒在地上，痛心疾首，他絕望了，緊握著兩手。而塔卡夫卻是另一種表情，他分明在微笑，和平時(shí)一樣鎮(zhèn)靜。?“桃迦，好馬！孩子，能干！一定得救！”他不斷地說著，點(diǎn)頭贊許。?即使塔卡夫有這樣的信心，可憐的爵士還是急得要死，一直急到天亮。凌晨4點(diǎn)，東方漸漸泛白了，他們開始尋找羅伯爾。19．閱讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》梗概，獲取信息。①為營救格蘭特船長(zhǎng)提供重要線索的物件是____________。②從中我們可以看出這是一場(chǎng)____________的營救之旅。20．讀文中劃“____”的句子，按要求填空。劃線句子是對(duì)紅狼的①______描寫。從“②______、快得如同鬼影一般”等短語可以看出紅狼的③______。通過對(duì)紅狼的這一描寫，從側(cè)面表現(xiàn)出羅伯爾④______的優(yōu)秀品質(zhì)。21．閱讀下面《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》目錄示意圖（部分），完成題目。

①發(fā)現(xiàn)求救信②空降的神秘人物③萬獸逃離

④消失的羅伯爾⑤逃離狼群⑥洪荒聚后慘別離

⑦船長(zhǎng)有了消息⑧冒險(xiǎn)橫穿澳大利亞……（1）文段中節(jié)選的內(nèi)容可能是所列目錄中第______章的內(nèi)容。（2）讀了上面故事梗概與節(jié)選內(nèi)容，你還想讀第______章。因?yàn)開__________________________________(★★★★)閱讀《父親教會(huì)我愛的意義》回答問題。父親教會(huì)我愛的意義①我的父親老舍，既不是典型的慈父，也不是那種嚴(yán)厲得令孩子見而生畏的人，所以是個(gè)復(fù)雜的父親。②我兩歲零三個(gè)月的時(shí)候，父親離開濟(jì)南南下武漢，加入到抗戰(zhàn)洪流中。再見到父親時(shí)，我已經(jīng)八歲。我（）喊他一聲“爸”，他抬起一只手臂，摸摸我的頭，叫我“小乙”。對(duì)他，對(duì)我，父子倆彼此都是陌生的。他很少到重慶去，最高興的時(shí)候是朋友來北碚看望他，只有這個(gè)時(shí)候他的話才多，變得非常健談，而且往往是一張嘴就是一串笑話，逗得大家前仰后合。漸漸地，我把聽他說話當(dāng)成了一種最有吸引力的事，總是（）在一邊旁聽，還免不了跟著傻笑。父親從不趕我走，還常常指著我不無親切地叫我“傻小子”。他對(duì)孩子們的功課和成績(jī)毫無興趣，一次也沒問過，也沒輔導(dǎo)過，采取了一種絕對(duì)超然的放任自流的態(tài)度。他很愛帶我去訪朋友，坐茶館，上澡堂子。走在路上，總是他拉著手杖在前面，我（）跟在后面，看見的總是他的腿和腳，還有那雙磨歪了后跟的舊皮鞋?，F(xiàn)在，一間眼，我還能看見那雙歪歪的鞋跟。③再見到父親時(shí)，我已經(jīng)是十五歲的少年了。他給我?guī)Щ貋淼亩Y物是一盒礦石標(biāo)本，里面有二十多塊可愛的小石頭，閃著各種異樣的光彩，每一塊都有學(xué)名。還有簡(jiǎn)單的說明。④我奇怪地發(fā)現(xiàn)，此時(shí)此刻的父親已經(jīng)把我當(dāng)成了一個(gè)獨(dú)立的大人，采取了一種異乎尋常的大人對(duì)大人的平等態(tài)度。他見到我，不再叫“小乙”，而稱呼“舒乙”，而且伸出手來和我握手，好像彼此是朋友一樣。高中畢業(yè)后，我通過了留學(xué)蘇聯(lián)的考試，父親為我高興。五年里，他三次到蘇聯(lián)去開會(huì)，都專程到列寧格勒去看我。他沒有給我寫過信，但是常常得意地對(duì)朋友們說：兒子是學(xué)理工的，學(xué)的是由木頭里煉酒精！⑤雖然父親誠心誠意地把我當(dāng)成大人和朋友對(duì)待，還常常和我討論一些嚴(yán)肅的問題，我反而常常強(qiáng)烈地感覺到，在他的內(nèi)心里我還是他的小孩子。⑥有一次，我要去東北出差，臨行前向他告別，他很關(guān)切地問：“車票帶了嗎？”我說：“帶好了?！彼f：“拿給我瞧瞧！”直到我由口袋中掏出車票，他才放心了。接著又問：“你帶了幾根皮帶？”我說：“一根?！彼f：“不成，要兩根！”“干嗎要兩根？”他說：“萬一那根斷了呢，非抓瞎不可！來，把我這根也拿上?！备赣H的這兩個(gè)問題。讓我笑了一路。⑦對(duì)我的婚事，父親同樣采取了超然的態(tài)度，表示完全尊重孩子的選擇。他送給我們一幅親筆寫的大條幅，紅紙上八個(gè)大字“勤儉持家，健康是?！?，下署“老舍”。這是繼礦石標(biāo)本之后他送給我的第二份禮物，以后，一直掛在我的床前。⑧直到前幾年，我才從他的文章中發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)孩子教育竟有許多獨(dú)特的見解，生前他并沒有對(duì)我們直接說過，可是他做了