2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版四升五開(kāi)學(xué)摸底檢測(cè)語(yǔ)文試卷（二）一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)閱讀比賽公告，完成練習(xí)。以文創(chuàng)作品為窗口，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力，營(yíng)造jiànkāng（）活潑的校園文化氛圍。新一屆校園“文創(chuàng)大賽”正式kāiqǐ（）。這里yōngyǒu（）專(zhuān)業(yè)的評(píng)審員,讓你dútè（）的作品zhànfàng（）在絢麗的舞臺(tái)。來(lái)吧！賽出qìshì（）,賽出風(fēng)采！1．根據(jù)拼音，將比賽公告補(bǔ)充完整。2．下列句子中的“窗口”，與公告中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A．深夜了，他的窗口還亮著。B．亞運(yùn)小記者是展示杭州學(xué)子素養(yǎng)的窗口。C．考試當(dāng)天需提交資料到受理窗口進(jìn)行辦理。D．打開(kāi)這個(gè)鏈接后，你會(huì)看到一個(gè)新的窗口。3．許多同學(xué)前來(lái)報(bào)名并進(jìn)行了個(gè)人介紹，請(qǐng)你給自己寫(xiě)一段自我介紹，注意突出自己的參賽優(yōu)勢(shì)。_____________________________________________________________________二、填空題(★★★)4.給“肖”字加上不同偏旁組成新字，并用新字組成合適的詞語(yǔ)填空。元宵節(jié)那天，一個(gè)()的男孩翻過(guò)()的山嶺，來(lái)到城市賣(mài)雞蛋。雞蛋很快就賣(mài)完了，他的疲憊頓時(shí)()，于是他吹起了悅耳的()往回走。三、選擇題(★★★)5.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．醉里吳音相媚好。（互相逗趣、取樂(lè)）B．心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。（自然界的風(fēng)和雨）C．遇到問(wèn)題，我們不能做應(yīng)聲蟲(chóng)，要有自己的思考。（人云亦云、隨聲附和的人）D．每逢我們這位鵝老爺吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。（暗中觀(guān)察）(★★★)6.下面的句子所使用的描寫(xiě)方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A．可是我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。B．我端起搪瓷碗，卻怎么也送不到嘴邊。C．“天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”桑娜沉思著。D．我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。(★★★)7.下列詩(shī)句中，不是描寫(xiě)景色的一項(xiàng)是（）

A．眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。B．不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。C．桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。D．茅檐低小，溪上青青草。(★★★)8.下列句子中，說(shuō)話(huà)最得體的一項(xiàng)是（）

A．“老奶奶，你別這么磨磨蹭蹭的，行不行呀？”B．“晚會(huì)馬上就要開(kāi)始了，怎么該來(lái)的還不來(lái)？大家別著急，再等一等。”C．“老師，我來(lái)不恥下問(wèn)了，請(qǐng)您給我講講這道題吧！”D．“您能光臨寒舍，我們感到萬(wàn)分榮幸！”(★★★)9.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A．《母雞》一文表達(dá)了作者對(duì)母雞的厭惡之情。B．交流新聞要講清楚，必要時(shí)加入自己豐富的想象。C．《巨人的花園》的作者是美國(guó)的王爾德。D．閱讀長(zhǎng)文章時(shí)，可以把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握主要內(nèi)容了。四、句子訓(xùn)練(★★★)10.這難道不是一件最奇妙的事情嗎？（改為陳述句）___________________________________________________________________(★★★)11.照樣子，在橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)形容顏色的短語(yǔ)。例：那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人??！那新發(fā)的樹(shù)葉，___________________；那嬌嫩的迎春花，______________；那壓枝的梨花，_________________________。五、修改病句(★★★)12.修改下面片段。（1處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，3處語(yǔ)?。巴瑢W(xué)們，大家好！”伴隨著熟悉的聲音，《天宮課堂》第四課正式開(kāi)課啦！“太空教師”——景海鵬、朱楊柱、桂海潮通過(guò)演化球形火焰、奇妙“乒乓球”等實(shí)驗(yàn)，向同學(xué)們展示了宇宙的奇妙，使增強(qiáng)了同學(xué)們探求科學(xué)規(guī)律的興趣和行動(dòng)。________________________六、填空題(★★★)13.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）【詩(shī)詞天地】綠色代表著生機(jī)與活力?？礂钊f(wàn)里筆下的一點(diǎn)新綠，“_________________________，樹(shù)頭新綠未成陰”；看辛棄疾筆下的一片碧綠，“茅檐低小，__________________”；看艾青筆下鋪天蓋地的綠：刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的,__________________。（2）【人格魅力】我從“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，___________________”中，感悟到王昌齡的高潔品格；從“___________________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”中，感受到勞動(dòng)人民的辛勞；從“__________________，大雪滿(mǎn)弓刀”中，體會(huì)到戍邊將士的英勇。（3）【快樂(lè)閱讀】我們讀了很多科普作品，如《_______________》。我從這本書(shū)中找到了“________________________________________？”這個(gè)問(wèn)題的答案，即____________________________________________________。七、文言文閱讀(★★★★)小古文閱讀。張溥①嗜學(xué)溥幼嗜學(xué)。所讀書(shū)必手鈔，鈔已朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書(shū)之齋曰“七錄”?！咀⑨尅竣?gòu)堜撸╬ǔ）：明朝晚期文學(xué)家。14．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．溥幼嗜學(xué)（喜歡）B．如是者六七始已（停止）C．日沃湯數(shù)次（白天）D．后名讀書(shū)之齋曰“七錄”（命名）15．用“”畫(huà)出張溥給書(shū)房起名為“七錄”的原因，我能看出他是一個(gè)的人。16．這則故事給了你怎樣的啟示？__________________________________________________________________17．請(qǐng)你結(jié)合自己愛(ài)書(shū)好讀的習(xí)慣，為自己的書(shū)屋命名，并說(shuō)明理由。_________________________________________________________________八、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀課文片段，完成練習(xí)。貓（節(jié)選）滿(mǎn)月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！18．用“”畫(huà)出能概括選文主要內(nèi)容的句子。19．作者從哪些方面寫(xiě)了小貓們的淘氣？根據(jù)選文補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。20．老舍先生是怎樣表達(dá)對(duì)小貓的感情的呢？學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們正在討論，請(qǐng)你根據(jù)自己的閱讀感受，把對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。21．《貓》和《母雞》的作者都是老舍，兩篇文章在表達(dá)上有相同之處，也有不同之處，聯(lián)系課文將下面的表格補(bǔ)充完整。

相同點(diǎn)不同點(diǎn)結(jié)構(gòu)_______________《貓》重點(diǎn)寫(xiě)的是貓的性格古怪這一部分；《母雞》重點(diǎn)寫(xiě)的是母雞孵出雞雛后這一部分。語(yǔ)言

表達(dá)_______________《貓》一文明貶實(shí)褒地寫(xiě)出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)，而《母雞》則通過(guò)作者態(tài)度的變化表現(xiàn)了對(duì)母雞的贊美和敬佩。情感

表達(dá)都表達(dá)了對(duì)動(dòng)物真誠(chéng)的喜愛(ài)和贊美。_______________(★★★★)現(xiàn)代文閱讀理解。朝霞和日出①天亮了，東方天際露出魚(yú)肚白的顏色，漸漸地魚(yú)肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時(shí)候，周?chē)陌自品路鹜可狭死_紛的色彩。啊，多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個(gè)畫(huà)家，把清晨的景色描繪出來(lái)。②我爬上山頂凝望著天際，彩云在不斷地變化：一會(huì)兒好像紅蘋(píng)果，一會(huì)兒又好像紫葡萄，一會(huì)兒仿佛又變成藍(lán)寶石、珍珠、彩玉……瑰麗無(wú)比的朝霞，變幻莫測(cè)。③沒(méi)有多久，火球般的紅日，從東方地平線(xiàn)上升起來(lái)了。霎時(shí)，遠(yuǎn)近的樹(shù)木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了晨曦，充滿(mǎn)了朝氣。尤其是那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀。我第一次登山，真沒(méi)想到，日出的景色，竟是這樣的美麗?、茉暗那屣L(fēng)徐徐地吹拂著，我盡情呼吸著清晨的新鮮空氣，盡情地欣賞著清晨的美景，不由喃喃地自語(yǔ)：“大自然啊，你多么美麗！”22．讀第①段，寫(xiě)出朝霞色彩的變化。23．讀第①段，用“”畫(huà)出作者看到的部分，用“”畫(huà)出作者聯(lián)想的部分。24．短文是按照（時(shí)間方位事情發(fā)展）（打“√”）順序來(lái)寫(xiě)的，主要描寫(xiě)的景物是，表達(dá)了作者的情感。25．短文的題目可以用“日出”來(lái)替換嗎？（）

A．可以，因?yàn)槎涛拿鑼?xiě)的就是日出前后的景色。B．不可以，因?yàn)閺亩涛牡念}目中可以看出短文的重點(diǎn)。朝霞和日出的關(guān)系是平等的，它們都很重要。26．讀第②段劃?rùn)M線(xiàn)的部分，這樣寫(xiě)的好處是什么？________________________________________________________________________九、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)四年級(jí)（1）班開(kāi)展了“與詩(shī)歌同行”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成練習(xí)。27．【活動(dòng)準(zhǔn)備】班委會(huì)正在擬定活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。①合編一本詩(shī)集②舉辦詩(shī)歌朗誦大賽③________________④____________________28．涵涵準(zhǔn)備競(jìng)選活動(dòng)主持人，請(qǐng)你幫他寫(xiě)一份自我介紹。___________________________________________________________________29．【成果展示】木木為自己喜歡的課外書(shū)寫(xiě)了一首詩(shī)。讀小詩(shī)，