《除法的意義》新知探究救小鹿需要幾條船？15只小鹿需要救援，每條船最多能救援3只小鹿，求救小鹿需要幾條船，就是求15里面有幾個(gè)3。用學(xué)具擺一擺、分一分。3個(gè)3個(gè)地分，可以分5份，也就是需要5條船。平均分的過(guò)程可以用除法算式表示。15÷3=5被分的總數(shù)每份的數(shù)量分成的份數(shù)除號(hào)…15÷3=5讀作：15除以3等于5。除法算式按從左到右的順序讀，“÷”讀作“除以”。如何讀除法算式？注意不要讀作15除3等于5，“除以”和“除”兩者代表的意義完全不同。解決問(wèn)題。15÷3=5（條）答：救小鹿需要5條小船。把一些物品按每份是多少進(jìn)行平均分就是求總數(shù)里面有幾個(gè)每份數(shù)，可以用除法算式表示：總數(shù)÷每份的數(shù)量=分成的份數(shù)。每組幾只？一共有10只獅子，把它們平均分成5組去救援，求每組幾只獅子。就是把10平均分成5份，求每份是多少。用小棒擺一擺、分一分。把10只

平均分成5組，每組2只。也可以寫(xiě)成除法算式。10÷5=2被除數(shù)…除數(shù)…商…被分的總數(shù)每份的數(shù)量分成的份數(shù)解決問(wèn)題。10÷5=2（只）把一些物品按份數(shù)平均分就是把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，可以用除法算式表示：總數(shù)÷分成的份數(shù)=每份的數(shù)量。答：每組2只。1.課堂練習(xí)==16個(gè)，每人分8個(gè)，可以分給（）人。8個(gè)，平均分給4人，每人分（）個(gè)。16822÷8422÷（第69頁(yè)“第1題”）（1）10枝百合花，每2枝插一個(gè)花瓶，可以插（）瓶。（2）10枝百合花，平均插在5個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插（）枝。=（瓶）

=（枝）

10255÷10522÷2.（第69頁(yè)“第2題”）（1）每輛車(chē)運(yùn)2箱，需要（）輛車(chē)。（2）平均分給4輛車(chē)來(lái)運(yùn)，每輛車(chē)運(yùn)（）箱。=（輛）

=（箱）

2484×8422÷3.（第69頁(yè)“第3題”）=（個(gè)）

=（盒）

（1）每盒有（）個(gè)，有（）盒，一共有（）個(gè)。（2）有（）個(gè)，每盒放（）個(gè)，放了（）盒。65306×30656÷5303054.（第70頁(yè)“第4題”）=（個(gè)）

（3）有（）個(gè)，平均放在（）個(gè)盒子里，每盒放（）個(gè)。305630÷564.（第70頁(yè)“第4題”）=（個(gè)）

=（個(gè)）

（1）把右面格子圖平均分成4份，每份有（）個(gè)。36÷49（2）右圖中有（）個(gè)。366÷6965.分一分，填一填。24÷8=36.看算式，圈一圈，說(shuō)一說(shuō)。12÷3=46.看算式，圈一圈，說(shuō)一說(shuō)。你知道嗎？17世紀(jì)，瑞士學(xué)者哈納在算賬中遇到要把一個(gè)整數(shù)平均分成幾份的問(wèn)題。他用一條橫線分開(kāi)兩個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示這種算法，于是便產(chǎn)生了除號(hào)“÷”。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)把一些物品平均分成若干份，求每份是多少或把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，求可以分成多少份，都可以用除法算式表示。即