山東省聊城市東昌府區(qū)百草園小學(xué)20242025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期第二次月考試題一、語(yǔ)文（一）基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）jǔsàngpáoxiàoyōuyǎlínglì（）（）（）（）píjuàndǐyùqízhìkāngkǎi（）（）（）（）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（4分）（1）這一行（xíngháng）字寫(xiě)得真行（xíngháng）?。?）他使勁掙（zhēngzhèng）扎著，想要掙（zhēngzhèng）脫繩索。（3）我不禁（jīnjìn）想起了去年的禁（jīnjìn）令。（4）她寧（níngnìng）愿自己受苦，也不讓孩子受一點(diǎn)委屈，她的笑容是那么寧（níngnìng）靜。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空（6分）（）（）吞棗張（）李（）（）（）風(fēng)霜（）然大（）囫圇（）（）（）經(jīng)風(fēng)（）（1）讀書(shū)不能（），要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。（2）爺爺那（）的臉上，刻滿(mǎn)了歲月的痕跡。4.按要求寫(xiě)句子（6分）（1）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（仿照句子，寫(xiě)一個(gè)排比句）（2）漁夫?qū)ιＤ日f(shuō)：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。（修改病句）5.根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）（1）“（），同向春風(fēng)各自愁”，李商隱借柳抒發(fā)了離別的愁緒；“（），花木成畦手自栽”，王安石則描繪了庭院的清幽。（2）《伯牙鼓琴》中，鐘子期死后，伯牙“（），（）”，表現(xiàn)了他對(duì)知音的珍視和失去知音的悲痛。（3）《少年閏土》一文通過(guò)回憶“我”和閏土相處的四件事——（）、（）、（）、（），刻畫(huà)了一個(gè)（）的農(nóng)村少年形象。（二）閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《月光曲》（節(jié)選）皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1.用“____”畫(huà)出皮鞋匠聯(lián)想的句子。（2分）2.皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫(huà)面，請(qǐng)分別用三個(gè)詞語(yǔ)概括這三幅畫(huà)面的特點(diǎn)。（3分）（）（）（）3.從皮鞋匠的聯(lián)想中，我們可以感受到（）（2分）A.皮鞋匠技藝高超。B.貝多芬琴藝高超，他彈出的音樂(lè)富有感染力，能讓聽(tīng)眾產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。C.海上的景色十分美麗。4.妹妹臉上“恬靜”的神情，以及她“睜得大大的眼睛”，說(shuō)明（）（2分）A.她被貝多芬的音樂(lè)陶醉了，沉浸在音樂(lè)所描繪的意境中。B.她很困了，快要睡著了。C.她對(duì)貝多芬的演奏不感興趣。5.假如你是皮鞋匠，當(dāng)你聽(tīng)完貝多芬的演奏，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？（6分）（二）課外閱讀（15分）《抬起頭來(lái)做人》那一年，那個(gè)小男孩，不過(guò)八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢(qián)。”對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。小男孩的媽媽取出5塊錢(qián)，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒(méi)開(kāi)口。媽媽注意到了，問(wèn)他：“怎么啦？”小男孩低著頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)校”，校門(mén)外，每天都有小轎車(chē)等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。”第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人。媽媽說(shuō)的那一番話(huà)，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢(qián)來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（4分）（1）量力而為：（2）富賈豪紳：2.小男孩把捐款當(dāng)作“功課”，他希望把這一門(mén)“功課”做好，原因是（）（2分）A.他想和同學(xué)比多。B.他不想拖累整班。C.他想讓老師表?yè)P(yáng)他。3.媽媽說(shuō)：“我們所捐的5塊錢(qián)，其實(shí)比他們的500塊錢(qián)還要多?！边@是為什么？（4分）4.小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人的原因是什么？（3分）5.讀了這篇文章，你有什么感受？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（2分）（三）寫(xiě)作（40分）生活中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情。有些事情讓我們感到快樂(lè)，有些事情讓我們感到悲傷，有些事情讓我們感到憤怒……請(qǐng)選擇一件你印象深刻的事情寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。要求：1.把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。2.字?jǐn)?shù)不少于500字。二、數(shù)學(xué)（一）填空題（20分）1.\(\frac{3}{5}\)時(shí)=（）分\(\frac{7}{8}\)立方米=（）立方分米2.（）的\(\frac{2}{3}\)是18，40千克比（）千克少\(\frac{1}{5}\)。3.把8米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段長(zhǎng)（）米，每段是全長(zhǎng)的（）。4.一個(gè)圓的半徑是3厘米，它的直徑是（）厘米，周長(zhǎng)是（）厘米，面積是（）平方厘米。5.一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做8天完成，乙單獨(dú)做10天完成，甲、乙工作效率的比是（）。6.在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是\(\frac{3}{5}\)，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（）。7.一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1:2:3，這個(gè)三角形是（）三角形。8.六（1）班今天出勤48人，有2人請(qǐng)假，今天六（1）班學(xué)生的出勤率是（）。9.從一張邊長(zhǎng)是10厘米的正方形紙中，剪去一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的面積是（）平方厘米，剩下部分的面積是（）平方厘米。10.一幅地圖的比例尺是1:5000000，在這幅地圖上量得甲、乙兩地的距離是6厘米，甲、乙兩地的實(shí)際距離是（）千米。（二）選擇題（10分）1.下面各比中，能與\(\frac{1}{3}:\frac{1}{4}\)組成比例的是（）。A.4:3B.3:4C.\(\frac{1}{4}:\frac{1}{3}\)2.一個(gè)數(shù)（0除外）除以\(\frac{1}{5}\)，這個(gè)數(shù)就（）。A.縮小到原來(lái)的\(\frac{1}{5}\)B.擴(kuò)大到原來(lái)的5倍C.不變3.把25克鹽溶解在100克水中，鹽與鹽水的比是（）。A.1:4B.1:5C.4:54.一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，它的面積就擴(kuò)大到原來(lái)的（）。A.3倍B.6倍C.9倍5.下面圖形中，對(duì)稱(chēng)軸最多的是（）。A.正方形B.圓C.等邊三角形（三）判斷題（10分）1.甲數(shù)比乙數(shù)多\(\frac{1}{5}\)，則乙數(shù)比甲數(shù)少\(\frac{1}{5}\)。（）2.因?yàn)閈(\frac{3}{4}\times\frac{4}{3}=1\)，所以\(\frac{3}{4}\)和\(\frac{4}{3}\)互為倒數(shù)。（）3.半徑是2厘米的圓，它的周長(zhǎng)和面積相等。（）4.把10克糖放入100克水中，糖水的含糖率是10%。（）5.一個(gè)三角形按1:3縮小后，它的每個(gè)角也縮小到原來(lái)的\(\frac{1}{3}\)。（）（四）計(jì)算題（20分）1.直接寫(xiě)出得數(shù)（4分）\(\frac{2}{3}\times\frac{3}{4}=\)\(\frac{5}{6}\div\frac{5}{12}=\)\(1\frac{3}{8}=\)\(\frac{3}{4}\div3=\)\(0.25\times4=\)\(\frac{7}{9}\times0=\)\(\frac{1}{2}+\frac{1}{3}=\)\(\frac{4}{5}\times\frac{5}{8}=\)2.計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算（12分）（1）\(\frac{5}{8}\div[\frac{13}{12}(\frac{1}{12}+\frac{1}{4})]\)（2）\(\frac{7}{11}\times\frac{8}{25}+\frac{3}{11}\times\frac{8}{25}\)（3）\(\frac{3}{4}\times\frac{2}{5}+\frac{3}{4}\div\frac{5}{3}\)3.解比例（4分）（1）\(\frac{3}{4}:x=\frac{3}{8}:\frac{2}{5}\)（2）\(\frac{x}{12}=\frac{5}{6}\)（五）操作題（10分）1.畫(huà)一個(gè)直徑是4厘米的圓，并在圓內(nèi)畫(huà)一個(gè)最大的正方形，計(jì)算出正方形的面積。（6分）2.根據(jù)下面的描述，在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置。（4分）（1）圖書(shū)館在學(xué)校北偏東45°方向1000米處。（2）超市在學(xué)校南偏西30°方向1500米處。（六）解決問(wèn)題（30分）1.某工廠有男職工120人，女職工人數(shù)比男職工人數(shù)多\(\frac{1}{5}\)，女職工有多少人？（5分）2.一個(gè)圓形花壇的直徑是8米，現(xiàn)在要在花壇周?chē)佉粭l寬1米的石子路，求石子路的面積。（5分）3.學(xué)校把栽70棵樹(shù)的任務(wù)，按照六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù)分配給各班，一班有46人，二班有44人，三班有50人。三個(gè)班各應(yīng)栽多少棵樹(shù)？（6分）4.一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，已經(jīng)行駛了全程的\(\frac{3}{5}\)，離乙地還有120千米，甲、乙兩地相距多少千米？（6分）5.一種電腦降價(jià)了，第一次比原價(jià)7600元降低了10%，第二次又降低了10%。電腦現(xiàn)價(jià)多少元？（8分）三、英語(yǔ)（一）聽(tīng)力部分（30分）Ⅰ.聽(tīng)單詞，選擇你所聽(tīng)到的單詞（5分）()1.A.horseB.houseC.mouse()2.A.thinB.thingC.think()3.A.sunnyB.snowyC.rainy()4.A.farmB.parkC.mark()5.A.photoB.potatoC.tomatoⅡ.聽(tīng)句子，選擇正確的答語(yǔ)（10分）()1.A.I'm12yearsold.B.I'm1.65metres.C.I'm45kilograms.()2.A.Iwentfishing.B.I'mgoingtovisitmygrandparents.C.Ioftenplayfootball.()3.A.It'snearthehospital.B.It'snexttothepostoffice.C.It'sinfrontofthecinema.()4.A.Yes,Idid.B.No,Idon't.C.Yes,Ido.()5.A.Shelikessinging.B.Helikesreadingstories.C.Theylikeplayingbasketball.Ⅲ.聽(tīng)短文，判斷下列句子的正（T）誤（F）（10分）()1.Tomis11yearsold.()2.Tom'sfatherisadoctor.()3.Tom'smothergoestoworkbybike.()4.Tomlikesplayingfootball.()5.Tom'sfamilyisgoingtotakeatripnextweek.Ⅳ.聽(tīng)短文，填空（5分）I'mLily.Ihadabusyweekend.OnSaturdaymorning,I()myroom.ThenI()myhomework.Intheafternoon,I()shoppingwithmymother.OnSunday,I()abikeinthepark.Intheevening,I()TVathome.（二