幼兒園繪本《小鹿斑比》教案1目錄課程介紹與目標(biāo)繪本內(nèi)容解讀語言知識(shí)點(diǎn)撥與運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)拓展與整合情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)家庭教育延伸活動(dòng)建議201課程介紹與目標(biāo)Chapter3《小鹿斑比》是一本經(jīng)典的兒童繪本，講述了一個(gè)關(guān)于成長、勇氣和友情的故事。故事中，小鹿斑比經(jīng)歷了從依賴母親到獨(dú)立生活的過程，通過與朋友們的相處，學(xué)會(huì)了如何面對困難和挑戰(zhàn)。繪本以生動(dòng)的圖畫和簡潔的文字展現(xiàn)了斑比的成長歷程，深受孩子們的喜愛。繪本《小鹿斑比》簡介4了解繪本《小鹿斑比》的故事情節(jié)和角色特點(diǎn)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。引導(dǎo)孩子們體會(huì)成長的意義，懂得珍惜友情和勇敢面對困難。030201教學(xué)目標(biāo)與要求5課程時(shí)間共2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程安排第一課時(shí)介紹繪本故事背景及角色特點(diǎn)；第二課時(shí)進(jìn)行故事深入解讀與討論。教學(xué)方法采用講解、觀察、討論和角色扮演等多種教學(xué)方法相結(jié)合。課程安排與時(shí)間602繪本內(nèi)容解讀Chapter7繪本《小鹿斑比》以森林為背景，展現(xiàn)了一個(gè)充滿生機(jī)與和諧的自然世界。隨著季節(jié)的變化，讀者可以感受到森林中的美麗景色和動(dòng)物們的生活狀態(tài)。故事的主人公是小鹿斑比，它可愛、活潑、好奇，深受孩子們的喜愛。除了斑比，故事中還有它的好朋友們，如小兔、松鼠等，以及慈愛的斑比媽媽和智慧的老鹿王。每個(gè)角色都有獨(dú)特的性格特點(diǎn)和成長經(jīng)歷。故事背景角色介紹故事背景及角色介紹8繪本通過一系列生動(dòng)有趣的情節(jié)，講述了小鹿斑比的成長故事。從斑比出生、學(xué)習(xí)走路、結(jié)識(shí)朋友，到經(jīng)歷危險(xiǎn)、懂得自我保護(hù)，再到最后成為森林中的一份子，情節(jié)緊湊、引人入勝。情節(jié)梳理繪本通過小鹿斑比的成長經(jīng)歷，傳遞了獨(dú)立、勇敢、友愛和尊重自然等主題思想。讓孩子們在閱讀中懂得珍惜友誼、勇敢面對困難，同時(shí)培養(yǎng)熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。主題思想情節(jié)梳理與主題思想9繪本的插圖采用了清新唯美的畫風(fēng)，色彩柔和而富有層次感。畫面中的動(dòng)物形象栩栩如生，表情生動(dòng)，讓孩子們仿佛置身于美麗的森林之中。插圖風(fēng)格通過欣賞繪本中的插圖，孩子們可以更加直觀地理解故事情節(jié)和角色情感。例如，斑比和朋友們在森林中嬉戲玩耍的畫面，展現(xiàn)了他們之間的深厚友誼；而斑比遇到危險(xiǎn)時(shí)緊張的表情和動(dòng)作，則讓孩子們感受到它內(nèi)心的恐懼和不安。這些插圖不僅豐富了故事內(nèi)容，還有助于激發(fā)孩子們的想象力和審美能力。插圖解讀插圖欣賞與解讀1003語言知識(shí)點(diǎn)撥與運(yùn)用Chapter11關(guān)鍵詞匯小鹿斑比森林關(guān)鍵詞匯及句型學(xué)習(xí)12動(dòng)物朋友們冒險(xiǎn)勇敢關(guān)鍵詞匯及句型學(xué)習(xí)13重點(diǎn)句型小鹿斑比在森林里遇到了…他們一起…關(guān)鍵詞匯及句型學(xué)習(xí)14突然，發(fā)生了…最后，小鹿斑比…關(guān)鍵詞匯及句型學(xué)習(xí)1503對話內(nèi)容討論森林的美麗、描述各自的家等01情景一小鹿斑比在森林里散步02角色小鹿斑比、松鼠、小鳥情景對話設(shè)計(jì)與角色扮演16情景二角色對話內(nèi)容角色扮演建議情景對話設(shè)計(jì)與角色扮演01020304小鹿斑比遇到困難小鹿斑比、大象、猴子請求幫助、表達(dá)擔(dān)憂和安慰等鼓勵(lì)孩子們使用新學(xué)到的詞匯和句型，自由發(fā)揮，創(chuàng)造有趣的對話。17讓孩子們嘗試用自己的話復(fù)述《小鹿斑比》的故事，可以引導(dǎo)他們使用新學(xué)到的詞匯和句型。復(fù)述故事分組進(jìn)行，每組選一個(gè)代表來分享他們的故事。這樣既能鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力，也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)建議語言輸出活動(dòng)：復(fù)述故事、創(chuàng)編故事等1804跨學(xué)科知識(shí)拓展與整合Chapter19

自然科學(xué)知識(shí)：了解動(dòng)物習(xí)性、生態(tài)環(huán)境等動(dòng)物習(xí)性通過《小鹿斑比》的故事，引導(dǎo)幼兒了解鹿的生活習(xí)性，如食性、棲息環(huán)境、繁殖方式等，進(jìn)而拓展到其他動(dòng)物的習(xí)性。生態(tài)環(huán)境闡述故事中的森林環(huán)境，使幼兒了解森林生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成和特點(diǎn)，包括植物、動(dòng)物、微生物等組成部分以及它們之間的相互作用。自然現(xiàn)象結(jié)合故事情節(jié)，向幼兒介紹一些自然現(xiàn)象，如季節(jié)變化、天氣變化等，并解釋這些現(xiàn)象對動(dòng)物和人類生活的影響。20通過小鹿斑比和其他動(dòng)物間的互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒理解友誼的含義和重要性，學(xué)會(huì)珍惜朋友間的情誼。友誼分析故事中動(dòng)物們相互幫助的情節(jié)，使幼兒明白在困難時(shí)互相幫助的重要性，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助意識(shí)?；ブ柚适轮械慕巧袨椋虒?dǎo)幼兒遵守社會(huì)規(guī)則，如尊重他人、禮貌待人等，促進(jìn)他們的社會(huì)化進(jìn)程。社會(huì)規(guī)則社會(huì)科學(xué)知識(shí)：探討友誼、互助等主題意義21手工制作引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作與故事相關(guān)的手工作品，如制作森林背景、動(dòng)物面具等，提高他們的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。繪畫鼓勵(lì)幼兒根據(jù)《小鹿斑比》的故事情節(jié)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，描繪自己心目中的森林景象和動(dòng)物形象，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。音樂舞蹈結(jié)合故事情節(jié)和音樂元素，編排簡單的舞蹈或音樂游戲，讓幼兒在音樂律動(dòng)中感受故事的魅力和樂趣。藝術(shù)創(chuàng)作：繪畫、手工制作等表現(xiàn)形式2205情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)Chapter23組織幼兒進(jìn)行角色扮演，模擬斑比與小伙伴們的相處過程，加深幼兒對友誼的理解和體驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒分享自己與好朋友之間的故事和感受，培養(yǎng)珍惜朋友間感情的意識(shí)。通過故事中斑比與小伙伴們的互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受友誼的美好和溫暖。體驗(yàn)友誼之美，珍惜朋友間的感情24通過斑比面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)勇敢、堅(jiān)持的精神，激勵(lì)幼兒勇敢面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。引導(dǎo)幼兒分析斑比是如何克服困難的，從中學(xué)習(xí)解決問題的方法和策略。組織幼兒進(jìn)行挫折教育相關(guān)的活動(dòng)，如拼圖游戲、搭積木等，培養(yǎng)幼兒的耐心和堅(jiān)持性。培養(yǎng)勇敢面對困難，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)25

樹立保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛動(dòng)物的意識(shí)通過故事中斑比和森林里的動(dòng)物們和諧相處、共同保護(hù)家園的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)環(huán)境和關(guān)愛動(dòng)物的意識(shí)。組織幼兒進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒觀察和了解身邊的動(dòng)物和植物，培養(yǎng)對大自然的熱愛和敬畏之情。2606家庭教育延伸活動(dòng)建議Chapter27123家長可以每周固定一個(gè)時(shí)間，陪伴孩子一起閱讀《小鹿斑比》繪本，通過共同閱讀增進(jìn)親子關(guān)系。定期安排家庭閱讀時(shí)間在閱讀過程中，家長可以引導(dǎo)孩子理解故事情節(jié)和角色，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和感受。引導(dǎo)孩子理解故事家長可以和孩子一起扮演繪本中的角色，進(jìn)行角色扮演游戲，增加閱讀的趣味性和互動(dòng)性。角色扮演與互動(dòng)家長陪伴孩子閱讀繪本，增進(jìn)親子關(guān)系28家長可以帶孩子去公園、森林等自然環(huán)境，引導(dǎo)孩子觀察周圍的動(dòng)植物，讓孩子感受大自然的美麗和神奇。走進(jìn)大自然鼓勵(lì)孩子用繪畫或文字的方式記錄自己的自然觀察結(jié)果，培養(yǎng)孩子的觀察力和表達(dá)能力。記錄自然筆記家長可以和孩子一起查找關(guān)于動(dòng)植物的資料，了解它們的生長過程、特點(diǎn)等，激發(fā)孩子對自然的探索欲望。探索自然奧秘家長引導(dǎo)孩子觀察自然，拓展視野29家長可以積極了解社區(qū)組織的親子活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游園會(huì)等，帶孩子參加這些活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也能讓孩子結(jié)交更多的小伙伴。參加社區(qū)親子活動(dòng)鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的興趣加入相