高三作文一輪復(fù)習(xí)

之結(jié)尾寫作訓(xùn)練精準(zhǔn)破解2026屆高考作文你認(rèn)為作文怎樣的結(jié)尾有吸引力？1.呼應(yīng)題目或開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)上首尾圓合。2.歸納總結(jié)收束全文，再次強(qiáng)調(diào)主題。3.引用名句結(jié)尾，增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn)。4.巧用修辭，使文章生動(dòng)鮮明有文采。5.……學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能掌握文章結(jié)尾的七種寫法。2.能寫出有吸引力的文章結(jié)尾。一、首尾呼應(yīng)，凸顯主旨在文章結(jié)尾處再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，使文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出。2025年全國(guó)1卷他想要給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開(kāi)不了口?！仙帷豆臅?shū)藝人》假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱——艾青《我愛(ài)這土地》我要以帶血的手和你們一一擁抱，因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來(lái)——穆旦《贊美》以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。

開(kāi)頭：國(guó)家的強(qiáng)盛是絕境奮起的長(zhǎng)卷，民族的復(fù)興是代代接力的征程?；厮蒿L(fēng)雨如晦的年代，方寶慶因山河破碎而“唱不出口”的哽咽，艾青用“嘶啞的喉嚨”歌唱“對(duì)土地愛(ài)得深沉”的赤誠(chéng)，穆旦筆下“帶血的手和你們一一相擁”的誓言，至今仍似洪鐘叩響人心——這不僅是先烈們碧血丹心的見(jiàn)證，更昭示著吾輩當(dāng)以拳拳愛(ài)國(guó)之心，筑牢民族復(fù)興的精神基石。

結(jié)尾：當(dāng)和平盛世逐漸消弭苦難的記憶，當(dāng)“躺平”“佛系的思潮悄然蔓延，我們更應(yīng)以方寶慶的“感同身受”銘記歷史風(fēng)云，以艾青的“嘶啞歌唱”傾注奮斗之力，以穆旦的“帶血之手”與萬(wàn)眾同行，讓愛(ài)國(guó)之心化作復(fù)興路上的磚石，走出屬于這個(gè)時(shí)代的堅(jiān)實(shí)步履。山河為證，歲月為名，中華民族的巨輪必將在時(shí)代浪潮中劈波斬浪，駛向更遼闊的未來(lái)！【2026屆山西省百師聯(lián)盟高三開(kāi)學(xué)考】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。紅燭??！你流一滴淚，灰一分心?；倚牧鳒I你的果，創(chuàng)造光明你的因?！勔欢唷都t燭》而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，大堰河啊，我的保姆?！唷洞笱吆印业谋Ｄ贰纺蔷蛷奈业难庵|上，去取得，你的富饒，你的榮光，你的自由?！骀谩蹲鎳?guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

開(kāi)頭：聞一多筆下的紅燭，以灰心流淚為代價(jià)，換得光明普照，是“舍己為炬”的無(wú)私奉獻(xiàn)；艾青口中的大堰河，以乳汁哺育生命，承載著平凡人間最質(zhì)樸的愛(ài)，是“潤(rùn)物無(wú)聲”的深情滋養(yǎng)；舒婷對(duì)祖國(guó)的告白，愿以血肉之軀鑄就家國(guó)榮光，是“以身許國(guó)”的堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)。三行詩(shī)句，跨越時(shí)空，同樣滾燙著赤誠(chéng)的溫度，照耀人間。結(jié)尾：燭淚終會(huì)凝固，乳母亦將老去，軀體終化青山。但犧牲的精神、感恩的熾熱、擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，卻如地下潛流，默默滋養(yǎng)，生生不息。而今燭火猶明，恩澤長(zhǎng)在。吾輩青年不必豪言壯語(yǔ)，不必血灑江天，只需在平凡崗位上發(fā)一分光，盡一份心。如此，紅燭長(zhǎng)明不滅，乳恩代代相傳，血肉之軀終將鑄成永不褪色的榮光！

開(kāi)頭:毛澤東在《體育之研究》一文中提出了著名的體育思想——“欲文明其精神,先自野蠻其體魄?！鄙韽?qiáng)體健,是人之本。體育,也是當(dāng)下教育體系中不可或缺的重要內(nèi)容。大力發(fā)展體育事業(yè),倡導(dǎo)全民健身,讓強(qiáng)者更強(qiáng),弱者變強(qiáng),我們才能有充沛的精力投身于祖國(guó)建設(shè)。正所謂,促體育之發(fā)展,助民族之振興。結(jié)尾:作為新時(shí)代的青年,我們要在體育鍛煉中揮灑汗水、錘煉意志，用自己的行動(dòng)推動(dòng)體育事業(yè)的發(fā)展,助力中華民族的振興,建設(shè)一個(gè)更加強(qiáng)大的中國(guó)。本文結(jié)尾重申論點(diǎn),首尾呼應(yīng),使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),論點(diǎn)更鮮明突出。2021新高考1卷23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作，1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化，目不明可以明，耳不聰可以聰，生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。開(kāi)頭：費(fèi)孝通先生曾言:“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同?！眴蝹€(gè)的美并不驚艷,只有眾多的美匯聚在一起,才能芬芳滿園驚艷四方。一花獨(dú)放的孤芳自賞,遠(yuǎn)比不上百花齊放的芳菲春天。姹紫嫣紅,芳香四溢,才能引來(lái)更多的蝴蝶翩翩起舞。人類社會(huì)也是如此,只有互利才能共贏，只有合作才能致遠(yuǎn)。結(jié)尾：文明圣火,千古未絕者,唯我無(wú)雙,和天地并存,與日月同光。中國(guó)伴著孔子的教誨,攜著十四多億人的希望,秉持著天下大同的理念,向未來(lái)走去。青年一代,應(yīng)乘時(shí)代浩蕩長(zhǎng)風(fēng)，繪家園錦繡山河,唱響互利共贏、合作致遠(yuǎn)的時(shí)代最強(qiáng)音!2023全國(guó)乙卷·閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調(diào)的。以上兩則材料出自習(xí)近平總書(shū)記的講話，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。二、歸納總結(jié)，凸顯主旨在文章結(jié)尾處對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文章中心思想。卒章顯志，再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。中心論點(diǎn):世界之美不僅美在和而不同，更美在美美與共。分論點(diǎn)一:和而不同,是世界得以多彩的根本立足點(diǎn)。分論點(diǎn)二:美美與共,是世界得以持續(xù)繁榮發(fā)展的保證。結(jié)尾:作為文明的創(chuàng)造者和擁有者,我們應(yīng)秉持和而不同、美美與共的理念,推動(dòng)世界不同文明的交流互鑒、和諧共生,書(shū)寫世界文明的新歷史,讓世界文明這座大花園永遠(yuǎn)百花齊放,美美與共。文末總結(jié)，點(diǎn)明主旨，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題明確，有號(hào)召力。中心論點(diǎn)：我沒(méi)記要尋求發(fā)展，追尋更能使人類生命便捷的技術(shù)，又不能拘泥于技術(shù)，喪失掉自我。分論點(diǎn)一：拘泥技術(shù)，往往使人們喪失自我，淪為時(shí)間的仆人。分論點(diǎn)二：發(fā)展技術(shù)，往往能節(jié)省更多時(shí)間，幫人們少走彎路。分論點(diǎn)三：善用技術(shù)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，成為時(shí)間的主人。結(jié)尾：技術(shù)發(fā)展是人們共同的追求,借助技術(shù)更好地掌控時(shí)間才是最終目的。只有這樣,我們才能成為時(shí)間的舵手,才能更加自主地掌控自己的人生。2023全國(guó)甲卷·閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。三、引用做結(jié)，增強(qiáng)底蘊(yùn)在文章結(jié)尾處引用名言警句做結(jié)，既能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，又能體現(xiàn)作者的文化底蘊(yùn)，令讀者眼前一亮，回味無(wú)窮。季羨林說(shuō):“你們的生命只有和民族的命運(yùn)融合在一起才有價(jià)值,離開(kāi)民族大業(yè)的個(gè)人追求,總是渺小的?！弊鳛樾聲r(shí)代青年,我們肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史使命，愿你我以大局為重,發(fā)展自我,振興中華!結(jié)尾處引用季羨林的話，重申青年人應(yīng)當(dāng)肩負(fù)使命、發(fā)展自我的主旨,使文章更具有說(shuō)服力,也體現(xiàn)了作者的文化底蘊(yùn)。詩(shī)人露易絲·格麗克曾言“我為一種使命而生:去見(jiàn)證,那些偉大的秘密?！蔽覈?guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期,吾輩青年與中國(guó)夢(mèng)結(jié)緣,與新時(shí)代同行。吾輩青年當(dāng)以選擇做基石，以創(chuàng)造為動(dòng)力,點(diǎn)燃星星之火,照亮未來(lái)。2022年全國(guó)新高考Ⅱ卷24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺(tái)推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛(ài)的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開(kāi)啟未來(lái)的力量。有位科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識(shí)”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認(rèn)為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過(guò)時(shí)”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過(guò)照片增強(qiáng)年輕人對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過(guò)幾代人仍然感覺(jué)美好”的建筑作品。

復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來(lái)”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。黑格爾說(shuō)：“歷史是一堆灰燼,但灰燼深處有余溫。”在這個(gè)滿地都是“六便士”的時(shí)代，我們要抬頭望月,尋找好的故事,傳承好的故事,創(chuàng)造好的故事。日月星輝之下,時(shí)光洪流之中,我們便是未來(lái)故事的創(chuàng)造者!2023全國(guó)Ⅰ卷·閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。四、巧用修辭，盡顯文采在文章結(jié)尾處運(yùn)用修辭，使得文章語(yǔ)言優(yōu)美、鮮明生動(dòng)，增強(qiáng)文章感染力，富有藝術(shù)美感。故鄉(xiāng)如一彎新月,悄然掛在情感的枝丫；如一縷微風(fēng),吹拂著漂泊的靈魂。故鄉(xiāng),是人生旅途中永遠(yuǎn)不滅的燈火……結(jié)尾處運(yùn)用比喻，生動(dòng)描摹出了故鄉(xiāng)給人的感受,含蓄優(yōu)美,意境悠遠(yuǎn)。在人生的旅途中尋安靜一隅送給自己吧!讓我之所求彌彰,讓我之所愛(ài)彌堅(jiān),讓我之所有盈實(shí)。終有一日,我們能抵達(dá)遙遠(yuǎn)的彼岸,回頭看,這一路上,有風(fēng)雨亦有晴朗,有坦途亦有風(fēng)浪?？v人生海海,山山而川,尋安靜之一隅，盡品人生。2023全國(guó)Ⅱ卷·閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ提到的"安靜一下不被打擾"的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。五、巧設(shè)疑問(wèn)，引發(fā)思考在文章結(jié)尾處巧用反問(wèn)或設(shè)問(wèn)，引起讀者的注意和思考，強(qiáng)化觀點(diǎn)，深化主旨。難道無(wú)能為力嗎?并不是。人力雖渺,但人之勇氣可嘉;人力雖渺,但人之恒心可鑒;人力雖渺,但人類面對(duì)困境仍可有所作為。畢竟,人比山高,腳比路長(zhǎng)。以設(shè)問(wèn)作結(jié)，呼應(yīng)主題，總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，引人深思。積碎石以至山之巔,聚微火以成燎原勢(shì)。你我何不撐起科學(xué)的長(zhǎng)篙,在星輝斑斕中,向世界發(fā)展與人類幸福的更深處漫溯?以反問(wèn)作結(jié)，啟發(fā)讀者思考，加深讀者印象。六、結(jié)尾留白，豐富意蘊(yùn)在文章結(jié)尾處留白，并不給出明確答案，可引發(fā)讀者對(duì)文章內(nèi)容的思考和回味，令文章余味悠長(zhǎng)。這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了,也許“明天”回來(lái)!《邊城》采用“留白”式結(jié)尾，故事中的翠翠失去了相依為命的爺爺,儺送也已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),她一個(gè)人守著渡口,一直等待著,不知哪一天會(huì)等到那個(gè)少年,可能沒(méi)有希望了，可能還有希望。在故事結(jié)尾設(shè)下懸念，留給讀者豐富的想象空間?？捎糜谟洈⑽?。七、以景作結(jié)，增添韻味在文章結(jié)尾處進(jìn)行環(huán)境描寫，情景交融，使文章意境深遠(yuǎn)，韻味無(wú)窮。注意：環(huán)境描寫要和全文內(nèi)容相互生發(fā)，和諧相融。希望有一天,我們的世界呈現(xiàn)這樣一幅和諧、美好的圖景:草木青青,白云悠悠,群鳥(niǎo)翱翔,錦鱗游泳。人們幸福快樂(lè)地生活在地球這個(gè)美麗的家園中。文章結(jié)尾描寫的和諧美好的世界圖景，激起讀者的向往之情，令文章余味悠長(zhǎng)。綜合運(yùn)用：照應(yīng)開(kāi)頭，歸納總結(jié)，引用名句，巧用修辭……開(kāi)頭：雙奧之城,閃耀世界;雙奧成績(jī),炫目全球。2008年的奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)讓世界重新認(rèn)識(shí)中國(guó),2022年的冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)讓世界驚嘆中國(guó)。青年一直與祖國(guó)共成長(zhǎng)，如今,欣逢盛世,前路坦蕩,吾輩青年更應(yīng)與祖國(guó)緊密相連，追求卓越無(wú)止境,實(shí)現(xiàn)跨越不停歇。結(jié)尾：“踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好?！蔽彷吳嗄晏幱趪?guó)泰民安之盛世，當(dāng)以乘風(fēng)破浪之勢(shì)勇往直前,不為困頓所屈服,不因路險(xiǎn)而生畏。負(fù)笈擔(dān)囊,揚(yáng)鞭奮蹄:披荊斬棘,一路高歌。青年當(dāng)跨越、再跨越,融入民族復(fù)興的澎湃春潮，展我青年之英姿,揚(yáng)我青年之意氣!雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展，也見(jiàn)證了你叢懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛；未來(lái)前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考?！芭眱合驖^立,手把紅旗旗不濕。”走過(guò)百年,中國(guó)共產(chǎn)黨承風(fēng)骨亦有新鋒芒,接受著百年黨史滋養(yǎng)的我們,應(yīng)胸中有丘壑,立馬振山河,攜滿心赤子情懷，在時(shí)代更迭與社會(huì)嬗變中書(shū)寫人生華章,乘新時(shí)代之風(fēng),在青春之長(zhǎng)河中踏浪前進(jìn),奔赴星辰大海。2021全國(guó)甲卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過(guò)的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春?雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽(yáng)光，我們腳下有力量。我們的未來(lái)將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……請(qǐng)結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。“千秋龜鑒示興亡,仁義從來(lái)為國(guó)寶?！毙奚?矯思,立義,是不為俗世律令所拘的律動(dòng),是沛然呼嘯蒼冥的氣,是千磨萬(wàn)擊彌堅(jiān)的骨。吾輩青年，應(yīng)心存道義,奔赴理想。心有多大,舞臺(tái)有多大:思想有多端正,夢(mèng)想便有多遠(yuǎn)大。讓我們激發(fā)青春活力，“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。2021全國(guó)乙卷22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。作文結(jié)尾集錦1.泱泱中華五千年，人才輩出筑家園。時(shí)代在召喚，國(guó)家在召喚，人民在召喚，吾輩青年應(yīng)心系家國(guó)