2025年大學(xué)《文化遺產(chǎn)》專業(yè)題庫(kù)——文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)文化地圖傳承考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的范疇？A.傳統(tǒng)音樂(lè)B.傳統(tǒng)舞蹈C.古建筑D.傳統(tǒng)手工藝2.文化遺產(chǎn)地圖的主要功能不包括：A.記錄文化遺產(chǎn)的分布B.展示文化遺產(chǎn)的特征C.制定文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃D.進(jìn)行文化遺產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)評(píng)估3.下列哪一項(xiàng)不是文化遺產(chǎn)傳承的主要方式？A.口傳心授B.教育傳承C.政府保護(hù)D.活態(tài)傳承4.《世界文化遺產(chǎn)保護(hù)公約》的英文縮寫(xiě)是：A.WHCB.UNESCOC.ICOMOSD.ICCROM5.文化遺產(chǎn)的“活態(tài)傳承”主要指的是：A.通過(guò)文字記錄進(jìn)行傳承B.通過(guò)口傳心授進(jìn)行傳承C.通過(guò)博物館展示進(jìn)行傳承D.通過(guò)數(shù)字化保存進(jìn)行傳承6.傳統(tǒng)文化地圖的編制過(guò)程中，最重要的是：A.地圖的美觀程度B.地圖的精確性C.地圖的顏色搭配D.地圖的尺寸大小7.文化遺產(chǎn)保護(hù)的國(guó)際組織不包括：A.聯(lián)合國(guó)教科文組織B.國(guó)際文化遺產(chǎn)保護(hù)與修復(fù)研究中心C.世界自然基金會(huì)D.國(guó)際古跡遺址理事會(huì)8.下列哪一項(xiàng)不屬于文化遺產(chǎn)保護(hù)的原則？A.保護(hù)為主，搶救第一B.保護(hù)與開(kāi)發(fā)相結(jié)合C.維護(hù)文化遺產(chǎn)的原真性D.最大化地利用文化遺產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值9.文化遺產(chǎn)的“真實(shí)性和完整性”原則主要強(qiáng)調(diào)：A.保護(hù)文化遺產(chǎn)的原始形態(tài)B.發(fā)展文化遺產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值C.提升文化遺產(chǎn)的社會(huì)影響力D.改造文化遺產(chǎn)的外觀10.傳統(tǒng)文化地圖在文化遺產(chǎn)保護(hù)中的作用不包括：A.提高公眾對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)B.為文化遺產(chǎn)保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)C.直接進(jìn)行文化遺產(chǎn)的商業(yè)開(kāi)發(fā)D.促進(jìn)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展二、填空題（每題2分，共20分）1.文化遺產(chǎn)是指人類(lèi)在歷史、文化發(fā)展過(guò)程中遺留下來(lái)的具有__________、__________和__________的各類(lèi)物質(zhì)和非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)。2.傳統(tǒng)文化地圖是以__________為載體，以__________為手段，系統(tǒng)地記錄和反映一定區(qū)域內(nèi)傳統(tǒng)文化現(xiàn)象的__________。3.文化遺產(chǎn)的傳承機(jī)制包括__________、__________、__________等多種方式。4.文化遺產(chǎn)保護(hù)的國(guó)際公約主要包括《__________》、《__________》和《__________》等。5.文化遺產(chǎn)地圖的編制方法主要包括__________、__________和__________等。6.文化遺產(chǎn)的“真實(shí)性”原則主要指的是保護(hù)文化遺產(chǎn)的__________和__________。7.文化遺產(chǎn)的“完整性”原則主要指的是保護(hù)文化遺產(chǎn)的__________和__________。8.文化遺產(chǎn)保護(hù)的主要內(nèi)容包括__________、__________和__________等。9.文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展需要政府、__________、__________等多方面的共同參與。10.傳統(tǒng)文化地圖在文化遺產(chǎn)保護(hù)中的作用主要體現(xiàn)在__________、__________和__________等方面。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述文化遺產(chǎn)的定義及其主要分類(lèi)。2.簡(jiǎn)述傳統(tǒng)文化地圖的編制方法及其應(yīng)用領(lǐng)域。3.簡(jiǎn)述文化遺產(chǎn)傳承的主要方式及其特點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述文化遺產(chǎn)保護(hù)的主要原則及其內(nèi)涵。四、論述題（10分）結(jié)合具體案例，論述傳統(tǒng)文化地圖在文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展中的作用。五、案例分析題（20分）某地區(qū)擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但近年來(lái)由于現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，這些非遺項(xiàng)目面臨著傳承困境。當(dāng)?shù)卣?jì)劃編制一張傳統(tǒng)文化地圖，以促進(jìn)非遺項(xiàng)目的保護(hù)和傳承。請(qǐng)分析這張傳統(tǒng)文化地圖應(yīng)該包含哪些內(nèi)容？如何利用這張地圖進(jìn)行非遺項(xiàng)目的保護(hù)和傳承？試卷答案一、選擇題1.C2.D3.C4.A5.D6.B7.C8.D9.A10.C二、填空題1.歷史價(jià)值文化價(jià)值科學(xué)價(jià)值2.地圖符號(hào)信息3.口傳心授教育傳承活態(tài)傳承4.《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》《世界記憶名錄公約》5.實(shí)地調(diào)查文獻(xiàn)研究數(shù)字化采集6.歷史信息文化內(nèi)涵7.物質(zhì)形態(tài)空間分布8.保護(hù)管理利用9.社會(huì)公眾傳承人10.記錄展示傳播教育促進(jìn)傳承三、簡(jiǎn)答題1.答：文化遺產(chǎn)是指人類(lèi)在歷史、文化發(fā)展過(guò)程中遺留下來(lái)的具有歷史價(jià)值、文化價(jià)值和科學(xué)價(jià)值的各類(lèi)物質(zhì)和非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)。主要分類(lèi)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)（如古建筑、文物、遺址等）和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（如傳統(tǒng)音樂(lè)、舞蹈、手工藝、民俗等）。解析思路：此題考查對(duì)文化遺產(chǎn)基本概念和分類(lèi)的理解。答案需包含文化遺產(chǎn)的定義以及物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)兩大分類(lèi)。2.答：傳統(tǒng)文化地圖的編制方法主要包括實(shí)地調(diào)查、文獻(xiàn)研究和數(shù)字化采集等。應(yīng)用領(lǐng)域包括文化遺產(chǎn)的記錄、展示、保護(hù)、研究和規(guī)劃等。解析思路：此題考查對(duì)傳統(tǒng)文化地圖編制方法和應(yīng)用領(lǐng)域的掌握。答案需列舉至少三種編制方法，并概述其應(yīng)用領(lǐng)域。3.答：文化遺產(chǎn)傳承的主要方式包括口傳心授、教育傳承和活態(tài)傳承等。口傳心授主要指通過(guò)師徒之間、家族內(nèi)部等進(jìn)行的傳承；教育傳承主要指通過(guò)學(xué)校教育、社會(huì)教育等進(jìn)行的傳承；活態(tài)傳承主要指在日常生活中、社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行的傳承。解析思路：此題考查對(duì)文化遺產(chǎn)傳承方式的了解。答案需列舉至少三種傳承方式，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其特點(diǎn)。4.答：文化遺產(chǎn)保護(hù)的主要原則包括保護(hù)為主，搶救第一、保護(hù)與開(kāi)發(fā)相結(jié)合、真實(shí)性和完整性等。真實(shí)性原則主要指保護(hù)文化遺產(chǎn)的歷史信息和文化內(nèi)涵；完整性原則主要指保護(hù)文化遺產(chǎn)的物質(zhì)形態(tài)和空間分布。解析思路：此題考查對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)原則的理解。答案需列舉至少三種原則，并解釋真實(shí)性和完整性原則的內(nèi)涵。四、論述題答：傳統(tǒng)文化地圖在文化遺產(chǎn)傳承與發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。首先，傳統(tǒng)文化地圖可以系統(tǒng)地記錄和展示一定區(qū)域內(nèi)傳統(tǒng)文化現(xiàn)象的分布、特征等信息，提高公眾對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。其次，傳統(tǒng)文化地圖可以為文化遺產(chǎn)的保護(hù)、管理和規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)，有助于制定合理的保護(hù)措施和傳承策略。再次，傳統(tǒng)文化地圖可以促進(jìn)文化遺產(chǎn)的傳播和教育，通過(guò)地圖的展示和解讀，可以向公眾普及文化遺產(chǎn)知識(shí)，增強(qiáng)文化自信。最后，傳統(tǒng)文化地圖可以推動(dòng)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展，通過(guò)地圖的指引和介紹，可以吸引更多的人參與到文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)中來(lái)，促進(jìn)文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承和創(chuàng)新性發(fā)展。例如，某地區(qū)通過(guò)編制傳統(tǒng)文化地圖，記錄和展示了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)手工藝、民俗活動(dòng)等信息，吸引了眾多游客和傳承人，促進(jìn)了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。解析思路：此題考查對(duì)傳統(tǒng)文化地圖作用的理解和運(yùn)用能力。答案需從記錄展示、傳播教育、促進(jìn)傳承與發(fā)展等方面論述傳統(tǒng)文化地圖的作用，并結(jié)合具體案例進(jìn)行說(shuō)明。五、案例分析題答：這張傳統(tǒng)文化地圖應(yīng)該包含以下內(nèi)容：首先，地圖應(yīng)標(biāo)示出當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)的分布地點(diǎn)，包括各類(lèi)非遺項(xiàng)目的傳承地點(diǎn)、表演場(chǎng)所等。其次，地圖應(yīng)記錄和展示各類(lèi)非遺項(xiàng)目的特征，包括非遺項(xiàng)目的名稱、類(lèi)別、歷史淵源、傳承譜系、技藝特點(diǎn)等。再次，地圖可以結(jié)合圖片、視頻等多媒體信息，更直觀地展示非遺項(xiàng)目的魅力。最后，地圖還可以標(biāo)注相關(guān)的保護(hù)單位和傳承人信息，方便公眾了解和聯(lián)系。如何利用這張地圖進(jìn)行非遺項(xiàng)目的保護(hù)和傳承：首先，可以利用這張地圖進(jìn)行非遺項(xiàng)目的宣傳和推廣，提高公眾對(duì)當(dāng)?shù)胤沁z項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)和了解，吸引更多的人參與到非遺項(xiàng)目的保護(hù)和傳承中來(lái)。其次，可以利用這張地圖進(jìn)行非遺項(xiàng)目的教育and傳承，通過(guò)地圖的展示和解讀，向?qū)W生、游客等群體普及非遺知識(shí)，培養(yǎng)非遺傳承人。再次，可以利用這張地圖進(jìn)行非遺項(xiàng)目的保護(hù)和規(guī)劃，為非遺項(xiàng)目的保護(hù)工作提供科學(xué)依據(jù)，制定合理的保護(hù)措施和傳承策略。最后，可以利