婁底市中醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育傳承創(chuàng)新考核一、單選題（每題2分，共20題）1.婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育傳承中，特別注重以下哪項(xiàng)內(nèi)容的傳承？A.古代醫(yī)家經(jīng)典理論B.現(xiàn)代西醫(yī)診療技術(shù)C.地方特色民間療法D.國(guó)際前沿醫(yī)學(xué)技術(shù)2.以下哪項(xiàng)不屬于婁底市中醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育傳承創(chuàng)新的重點(diǎn)領(lǐng)域？A.中醫(yī)經(jīng)典方劑的現(xiàn)代化應(yīng)用B.中西醫(yī)結(jié)合診療模式的優(yōu)化C.傳統(tǒng)推拿按摩技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化推廣D.西醫(yī)手術(shù)技術(shù)的臨床轉(zhuǎn)化3.婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育中，通常采用以下哪種方式傳承“望聞問(wèn)切”四診合參？A.純理論授課為主B.案例分析結(jié)合臨床實(shí)踐C.模擬操作訓(xùn)練為主D.考試考核為主4.婁底地區(qū)特有的中醫(yī)適宜技術(shù)中，哪項(xiàng)技術(shù)在中醫(yī)院傳承中占比較重？A.針灸B.耳穴壓豆C.灸法D.拔罐5.中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)措施最能體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”的應(yīng)用？A.傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的數(shù)字化B.遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)的搭建C.智能化病例分析軟件的開(kāi)發(fā)D.醫(yī)學(xué)影像共享平臺(tái)的建設(shè)6.婁底市中醫(yī)院在培養(yǎng)中醫(yī)人才時(shí)，以下哪項(xiàng)內(nèi)容是重點(diǎn)考核的？A.西醫(yī)理論知識(shí)掌握程度B.中醫(yī)經(jīng)典背誦量C.臨床辨證論治能力D.科研論文發(fā)表數(shù)量7.中醫(yī)院在傳承創(chuàng)新中，以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)傳承”？A.錄制名老中醫(yī)授課視頻B.建立名老中醫(yī)師承工作室C.開(kāi)發(fā)名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)方劑D.組織名老中醫(yī)學(xué)術(shù)講座8.婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育中，以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“以患者為中心”的理念？A.強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)B.注重臨床技能的反復(fù)練習(xí)C.優(yōu)化醫(yī)患溝通模式D.推廣西醫(yī)診療技術(shù)9.中醫(yī)院在創(chuàng)新教育模式時(shí)，以下哪項(xiàng)措施最能體現(xiàn)“多學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)”？A.中西醫(yī)臨床科室的合并B.建立跨學(xué)科病例討論機(jī)制C.開(kāi)設(shè)中西醫(yī)結(jié)合?？艱.組建跨學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)10.婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育中，以下哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“臨床實(shí)踐與科研創(chuàng)新相結(jié)合”？A.鼓勵(lì)學(xué)生參與臨床科研項(xiàng)目B.設(shè)立臨床研究基地C.定期組織科研學(xué)術(shù)會(huì)議D.推廣臨床研究成果二、多選題（每題3分，共10題）1.婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育傳承中，以下哪些內(nèi)容是重點(diǎn)？A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》理論B.《傷寒雜病論》方劑C.地方草藥的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)D.中醫(yī)針灸技術(shù)2.中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新中，以下哪些措施是有效的？A.引入標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)B.推廣模擬手術(shù)訓(xùn)練C.建立臨床技能考核中心D.開(kāi)展遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育3.婁底地區(qū)特有的中醫(yī)適宜技術(shù)中，以下哪些技術(shù)在中醫(yī)院傳承中應(yīng)用廣泛？A.灸法B.拔罐C.艾灸D.耳穴壓豆4.中醫(yī)院在培養(yǎng)中醫(yī)人才時(shí)，以下哪些內(nèi)容是重點(diǎn)？A.中醫(yī)經(jīng)典理論掌握B.臨床辨證論治能力C.中醫(yī)四診技能D.西醫(yī)急救技術(shù)5.中醫(yī)院在傳承創(chuàng)新中，以下哪些措施最能體現(xiàn)“名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)傳承”？A.建立名老中醫(yī)師承工作室B.錄制名老中醫(yī)授課視頻C.開(kāi)發(fā)名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)方劑D.組織名老中醫(yī)學(xué)術(shù)講座6.婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育中，以下哪些措施最能體現(xiàn)“以患者為中心”的理念？A.優(yōu)化醫(yī)患溝通模式B.注重臨床技能的反復(fù)練習(xí)C.強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)D.推廣西醫(yī)診療技術(shù)7.中醫(yī)院在創(chuàng)新教育模式時(shí)，以下哪些措施最能體現(xiàn)“多學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)”？A.中西醫(yī)臨床科室的合并B.建立跨學(xué)科病例討論機(jī)制C.開(kāi)設(shè)中西醫(yī)結(jié)合?？艱.組建跨學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)8.婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育中，以下哪些措施最能體現(xiàn)“臨床實(shí)踐與科研創(chuàng)新相結(jié)合”？A.鼓勵(lì)學(xué)生參與臨床科研項(xiàng)目B.設(shè)立臨床研究基地C.定期組織科研學(xué)術(shù)會(huì)議D.推廣臨床研究成果9.中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育傳承中，以下哪些內(nèi)容是重點(diǎn)？A.中醫(yī)經(jīng)典理論B.地方特色民間療法C.中醫(yī)適宜技術(shù)D.中西醫(yī)結(jié)合診療模式10.中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新中，以下哪些措施是有效的？A.引入標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)B.推廣模擬手術(shù)訓(xùn)練C.建立臨床技能考核中心D.開(kāi)展遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育三、判斷題（每題2分，共10題）1.婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育傳承中，主要注重古代醫(yī)家經(jīng)典理論的傳承，而忽視現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)。（×）2.中醫(yī)經(jīng)典方劑的現(xiàn)代化應(yīng)用是婁底市中醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育傳承創(chuàng)新的重點(diǎn)領(lǐng)域。（√）3.中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育中，通常采用純理論授課為主的方式傳承“望聞問(wèn)切”四診合參。（×）4.婁底地區(qū)特有的中醫(yī)適宜技術(shù)中，針灸技術(shù)占比較重。（√）5.中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新中，純紙質(zhì)教材的數(shù)字化最能體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”的應(yīng)用。（×）6.婁底市中醫(yī)院在培養(yǎng)中醫(yī)人才時(shí)，重點(diǎn)考核西醫(yī)理論知識(shí)掌握程度。（×）7.中醫(yī)院在傳承創(chuàng)新中，建立名老中醫(yī)師承工作室最能體現(xiàn)“名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)傳承”。（√）8.婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育中，優(yōu)化醫(yī)患溝通模式最能體現(xiàn)“以患者為中心”的理念。（√）9.中醫(yī)院在創(chuàng)新教育模式時(shí)，多學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)最能體現(xiàn)“跨學(xué)科合作”的理念。（√）10.婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育中，鼓勵(lì)學(xué)生參與臨床科研項(xiàng)目最能體現(xiàn)“臨床實(shí)踐與科研創(chuàng)新相結(jié)合”。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育傳承中的特色做法。2.簡(jiǎn)述中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新中的主要措施。3.簡(jiǎn)述婁底地區(qū)特有的中醫(yī)適宜技術(shù)在醫(yī)院傳承中的應(yīng)用。4.簡(jiǎn)述中醫(yī)院在培養(yǎng)中醫(yī)人才時(shí)的重點(diǎn)考核內(nèi)容。5.簡(jiǎn)述“名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)傳承”在醫(yī)院教育中的意義。五、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合婁底市中醫(yī)院的實(shí)際情況，論述醫(yī)學(xué)教育傳承創(chuàng)新的重要性及具體措施。2.結(jié)合臨床實(shí)踐，論述中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新中的難點(diǎn)及改進(jìn)方向。答案與解析一、單選題答案與解析1.A解析：婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育傳承中，特別注重古代醫(yī)家經(jīng)典理論的傳承，如《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》等，這是中醫(yī)教育的核心內(nèi)容。2.D解析：西醫(yī)手術(shù)技術(shù)的臨床轉(zhuǎn)化不屬于中醫(yī)醫(yī)院的特色教育領(lǐng)域，中醫(yī)院更注重中西醫(yī)結(jié)合診療模式的優(yōu)化和傳統(tǒng)中醫(yī)適宜技術(shù)的推廣。3.B解析：中醫(yī)院在傳承“望聞問(wèn)切”四診合參時(shí)，通常采用案例分析結(jié)合臨床實(shí)踐的方式，使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用四診技能。4.C解析：婁底地區(qū)特有的中醫(yī)適宜技術(shù)中，灸法占比較重，這是當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)傳承的特色內(nèi)容。5.B解析：遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)的搭建最能體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”的應(yīng)用，這是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新的重要方向。6.C解析：中醫(yī)院在培養(yǎng)中醫(yī)人才時(shí)，重點(diǎn)考核臨床辨證論治能力，這是中醫(yī)臨床的核心技能。7.B解析：建立名老中醫(yī)師承工作室最能體現(xiàn)“名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)傳承”，這是中醫(yī)醫(yī)院傳承創(chuàng)新的重要方式。8.C解析：優(yōu)化醫(yī)患溝通模式最能體現(xiàn)“以患者為中心”的理念，這是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的核心要求。9.B解析：建立跨學(xué)科病例討論機(jī)制最能體現(xiàn)“多學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)”，這是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的重要趨勢(shì)。10.A解析：鼓勵(lì)學(xué)生參與臨床科研項(xiàng)目最能體現(xiàn)“臨床實(shí)踐與科研創(chuàng)新相結(jié)合”，這是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的重要方向。二、多選題答案與解析1.A、B、C解析：婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育傳承中，重點(diǎn)傳承《黃帝內(nèi)經(jīng)》理論、《傷寒雜病論》方劑和地方草藥的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，這些都是中醫(yī)傳承的核心內(nèi)容。2.A、B、C、D解析：引入標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)、推廣模擬手術(shù)訓(xùn)練、建立臨床技能考核中心、開(kāi)展遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育都是有效的醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新措施。3.A、B、C、D解析：婁底地區(qū)特有的中醫(yī)適宜技術(shù)中，針灸、拔罐、艾灸、耳穴壓豆都是應(yīng)用廣泛的療法。4.A、B、C、D解析：中醫(yī)院在培養(yǎng)中醫(yī)人才時(shí)，重點(diǎn)考核中醫(yī)經(jīng)典理論掌握、臨床辨證論治能力、中醫(yī)四診技能和西醫(yī)急救技術(shù)，這些都是中醫(yī)人才的核心能力。5.A、B、C、D解析：建立名老中醫(yī)師承工作室、錄制名老中醫(yī)授課視頻、開(kāi)發(fā)名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)方劑、組織名老中醫(yī)學(xué)術(shù)講座都是“名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)傳承”的有效措施。6.A、B、C、D解析：優(yōu)化醫(yī)患溝通模式、注重臨床技能的反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、推廣西醫(yī)診療技術(shù)都是體現(xiàn)“以患者為中心”的措施。7.A、B、C、D解析：中西醫(yī)結(jié)合臨床科室的合并、建立跨學(xué)科病例討論機(jī)制、開(kāi)設(shè)中西醫(yī)結(jié)合?？啤⒔M建跨學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)都是“多學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)”的有效措施。8.A、B、C、D解析：鼓勵(lì)學(xué)生參與臨床科研項(xiàng)目、設(shè)立臨床研究基地、定期組織科研學(xué)術(shù)會(huì)議、推廣臨床研究成果都是“臨床實(shí)踐與科研創(chuàng)新相結(jié)合”的有效措施。9.A、B、C、D解析：中醫(yī)經(jīng)典理論、地方特色民間療法、中醫(yī)適宜技術(shù)、中西醫(yī)結(jié)合診療模式都是中醫(yī)教育傳承的重點(diǎn)內(nèi)容。10.A、B、C、D解析：引入標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)、推廣模擬手術(shù)訓(xùn)練、建立臨床技能考核中心、開(kāi)展遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育都是有效的醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新措施。三、判斷題答案與解析1.×解析：婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育傳承中，不僅注重古代醫(yī)家經(jīng)典理論的傳承，也重視現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，以中西醫(yī)結(jié)合為特色。2.√解析：中醫(yī)經(jīng)典方劑的現(xiàn)代化應(yīng)用是中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育傳承創(chuàng)新的重點(diǎn)領(lǐng)域，這是中醫(yī)發(fā)展的核心方向。3.×解析：中醫(yī)院在傳承“望聞問(wèn)切”四診合參時(shí)，通常采用案例分析結(jié)合臨床實(shí)踐的方式，而非純理論授課。4.√解析：婁底地區(qū)特有的中醫(yī)適宜技術(shù)中，灸法占比較重，這是當(dāng)?shù)刂嗅t(yī)傳承的特色內(nèi)容。5.×解析：遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育最能體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”的應(yīng)用，而非純紙質(zhì)教材的數(shù)字化。6.×解析：中醫(yī)院在培養(yǎng)中醫(yī)人才時(shí)，重點(diǎn)考核臨床辨證論治能力，而非西醫(yī)理論知識(shí)掌握程度。7.√解析：建立名老中醫(yī)師承工作室最能體現(xiàn)“名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)傳承”，這是中醫(yī)醫(yī)院傳承創(chuàng)新的重要方式。8.√解析：優(yōu)化醫(yī)患溝通模式最能體現(xiàn)“以患者為中心”的理念，這是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的核心要求。9.√解析：多學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)最能體現(xiàn)“跨學(xué)科合作”的理念，這是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的重要趨勢(shì)。10.√解析：鼓勵(lì)學(xué)生參與臨床科研項(xiàng)目最能體現(xiàn)“臨床實(shí)踐與科研創(chuàng)新相結(jié)合”，這是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的重要方向。四、簡(jiǎn)答題答案與解析1.簡(jiǎn)述婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育傳承中的特色做法。解析：婁底市中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育傳承中，注重以下特色做法：-傳承中醫(yī)經(jīng)典理論，如《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》等，通過(guò)系統(tǒng)授課和案例講解，使學(xué)生掌握中醫(yī)理論體系。-推廣地方特色民間療法，如灸法、拔罐等，結(jié)合當(dāng)?shù)夭菟帒?yīng)用經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的臨床技能。-建立名老中醫(yī)師承工作室，通過(guò)師帶徒的方式，傳承名老中醫(yī)的臨床經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想。-注重中醫(yī)適宜技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化推廣，如針灸、耳穴壓豆等，提高學(xué)生的臨床應(yīng)用能力。2.簡(jiǎn)述中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新中的主要措施。解析：中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新中，主要采取以下措施：-引入標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)，提高學(xué)生的臨床溝通和診療能力。-推廣模擬手術(shù)訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的臨床操作技能。-建立臨床技能考核中心，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化考核，提升學(xué)生的臨床水平。-開(kāi)展遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。-建立跨學(xué)科病例討論機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的多學(xué)科合作能力。3.簡(jiǎn)述婁底地區(qū)特有的中醫(yī)適宜技術(shù)在醫(yī)院傳承中的應(yīng)用。解析：婁底地區(qū)特有的中醫(yī)適宜技術(shù)在醫(yī)院傳承中的應(yīng)用包括：-灸法：通過(guò)艾灸、隔姜灸等，治療慢性病和疼痛性疾病，培養(yǎng)學(xué)生的灸法應(yīng)用能力。-拔罐：通過(guò)火罐、水罐等，治療風(fēng)濕痹痛、皮膚病等，培養(yǎng)學(xué)生的拔罐技術(shù)。-艾灸：結(jié)合地方草藥，開(kāi)發(fā)特色艾灸方劑，用于治療內(nèi)、外、婦、兒等疾病。-耳穴壓豆：通過(guò)刺激耳穴，調(diào)節(jié)機(jī)體功能，培養(yǎng)學(xué)生的耳穴壓豆技術(shù)。4.簡(jiǎn)述中醫(yī)院在培養(yǎng)中醫(yī)人才時(shí)的重點(diǎn)考核內(nèi)容。解析：中醫(yī)院在培養(yǎng)中醫(yī)人才時(shí)，重點(diǎn)考核以下內(nèi)容：-中醫(yī)經(jīng)典理論掌握程度，如《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒雜病論》等經(jīng)典內(nèi)容的理解和應(yīng)用。-臨床辨證論治能力，如四診合參、病證結(jié)合等臨床思維能力的考核。-中醫(yī)四診技能，如望聞問(wèn)切、舌診、脈診等臨床技能的考核。-西醫(yī)急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、急救處理等，確保學(xué)生具備基本的急救能力。5.簡(jiǎn)述“名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)傳承”在醫(yī)院教育中的意義。解析：“名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)傳承”在醫(yī)院教育中的意義包括：-傳承名老中醫(yī)的臨床經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想，提升學(xué)生的臨床水平。-培養(yǎng)學(xué)生的中醫(yī)思維模式，增強(qiáng)學(xué)生的辨證論治能力。-促進(jìn)中醫(yī)學(xué)術(shù)的傳承和發(fā)展，推動(dòng)中醫(yī)事業(yè)的創(chuàng)新。-提高醫(yī)院的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的中醫(yī)人才。五、論述題答案與解析1.結(jié)合婁底市中醫(yī)院的實(shí)際情況，論述醫(yī)學(xué)教育傳承創(chuàng)新的重要性及具體措施。解析：-重要性：醫(yī)學(xué)教育傳承創(chuàng)新是中醫(yī)醫(yī)院發(fā)展的核心任務(wù)，有助于提升中醫(yī)人才素質(zhì)、推動(dòng)中醫(yī)學(xué)術(shù)進(jìn)步、增強(qiáng)醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力。婁底市中醫(yī)院作為地方中醫(yī)醫(yī)院，在傳承創(chuàng)新中需結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，培養(yǎng)符合需求的中醫(yī)人才。-具體措施：1.傳承中醫(yī)經(jīng)典理論：通過(guò)系統(tǒng)授課、案例講解等方式，使學(xué)生掌握中醫(yī)理論體系。2.推廣地方特色民間療法：結(jié)合當(dāng)?shù)夭菟帒?yīng)用經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的臨床技能。3.建立名老中醫(yī)師承工作室：通過(guò)師帶徒的方式，傳承名老中醫(yī)的臨床經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想。4.引入現(xiàn)代教育技術(shù)：利用標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)、模擬手術(shù)訓(xùn)練等，提升學(xué)生的臨床能力。5.開(kāi)展跨學(xué)科合作：建立跨學(xué)科病例討論機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的多學(xué)科合作能力。6.推動(dòng)科研創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生參與臨床科研項(xiàng)目，促進(jìn)臨床與科研的結(jié)合。2.結(jié)合臨床實(shí)踐，論述中醫(yī)院在醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新中的難點(diǎn)及改進(jìn)方向。解析：-難點(diǎn)：1.傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡：如何在傳承中醫(yī)經(jīng)典的同時(shí)，引入現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)，是中醫(yī)教育創(chuàng)新的一大難點(diǎn)。2.臨床資源不足：部分中醫(yī)院臨床資源有限，難以滿足學(xué)生