幼兒園故事勇敢的小刺猬教案配音音樂(lè)（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本課內(nèi)容選自幼兒園大班故事課程，屬于“勇敢的小刺猬”單元。本單元旨在通過(guò)故事講述，培養(yǎng)幼兒的勇敢品質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)大綱要求幼兒能夠理解故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)從故事中汲取正能量，并能將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，以及良好的道德品質(zhì)?？荚囈髮W(xué)生能夠復(fù)述故事，并表達(dá)自己的感受。本課內(nèi)容與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，是培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)情分析：大班幼兒已具備一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力，對(duì)故事充滿興趣。但部分幼兒可能存在膽小、怕黑等心理障礙，需要教師引導(dǎo)。在技能水平方面，部分幼兒可能存在閱讀障礙，需要教師給予個(gè)別輔導(dǎo)。認(rèn)知特點(diǎn)方面，幼兒對(duì)故事中的角色和情節(jié)容易產(chǎn)生共鳴，但需要教師引導(dǎo)他們理解故事背后的道理。興趣傾向方面，幼兒對(duì)動(dòng)物故事尤為感興趣?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括對(duì)故事情節(jié)的混淆、對(duì)角色性格的理解不足等。教學(xué)目標(biāo)與策略：本課教學(xué)目標(biāo)為：1.理解故事內(nèi)容，感受小刺猬的勇敢品質(zhì)；2.學(xué)會(huì)從故事中汲取正能量，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)；3.提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。針對(duì)學(xué)情分析，教師可采取以下策略：1.采用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和豐富的肢體動(dòng)作，激發(fā)幼兒興趣；2.通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容；3.針對(duì)閱讀障礙的幼兒，給予個(gè)別輔導(dǎo)；4.結(jié)合生活實(shí)際，讓幼兒將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)：1.能夠說(shuō)出故事《勇敢的小刺猬》的主要情節(jié)。2.列舉出小刺猬在故事中展現(xiàn)出的勇敢行為。3.解釋故事中小刺猬勇敢行為的意義。能力的目標(biāo)：1.能夠通過(guò)配音表演，展現(xiàn)故事中小刺猬的角色特點(diǎn)。2.設(shè)計(jì)并制作與故事情節(jié)相匹配的配音音樂(lè)。3.評(píng)價(jià)所設(shè)計(jì)的配音音樂(lè)是否能夠增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)：1.感受到小刺猬的勇敢品質(zhì)，激發(fā)自身的勇氣。2.培養(yǎng)面對(duì)困難時(shí)，敢于挑戰(zhàn)、不退縮的精神。3.認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己和他人的重要性?？茖W(xué)思維的目標(biāo)：1.通過(guò)分析故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。2.學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，提高創(chuàng)造性思維。3.發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)故事中的角色行為?？茖W(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)：1.評(píng)價(jià)配音音樂(lè)與故事情節(jié)的匹配程度。2.評(píng)價(jià)自己的配音表演是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)角色情感。3.評(píng)價(jià)故事中的道德教育意義，并提出改進(jìn)建議。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解故事《勇敢的小刺猬》的情節(jié)，通過(guò)配音表演展現(xiàn)角色特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合適的配音音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用音樂(lè)元素增強(qiáng)故事表現(xiàn)力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析角色行為，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。難點(diǎn)在于音樂(lè)與故事情節(jié)的融合及學(xué)生對(duì)抽象概念的把握。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括：制作多媒體課件，準(zhǔn)備教具如小刺猬模型和故事情節(jié)圖示，收集相關(guān)音頻視頻資料，設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表。學(xué)生需預(yù)習(xí)故事內(nèi)容，準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具。教學(xué)環(huán)境方面，將座位排列成小組合作模式，提前規(guī)劃黑板板書框架，確保教學(xué)資源充足，環(huán)境適宜。五、教學(xué)過(guò)程在本次教學(xué)過(guò)程中，我們將按照以下五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：1.導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)展示小刺猬的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的興趣，進(jìn)而引出故事《勇敢的小刺猬》。學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，思考小刺猬的特點(diǎn)，并分享自己的看法。2.新授時(shí)間：30分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)以下五個(gè)教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解故事內(nèi)容，并學(xué)習(xí)如何通過(guò)配音表演和音樂(lè)設(shè)計(jì)來(lái)增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力。任務(wù)一：閱讀故事，理解情節(jié)教師活動(dòng)：展示故事《勇敢的小刺猬》的文字和圖片，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解故事情節(jié)。學(xué)生活動(dòng)：閱讀故事，思考故事中發(fā)生的事件，并回答教師提出的問(wèn)題。任務(wù)二：分析角色，體驗(yàn)情感教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的小刺猬角色，探討其勇敢行為背后的情感。學(xué)生活動(dòng)：分享自己對(duì)小刺猬角色的看法，表達(dá)對(duì)小刺猬勇敢行為的感受。任務(wù)三：角色扮演，配音表演教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，鼓勵(lì)他們用聲音和表情表現(xiàn)故事中的角色。學(xué)生活動(dòng)：選擇一個(gè)角色進(jìn)行配音表演，嘗試通過(guò)聲音和表情傳達(dá)角色的情感。任務(wù)四：音樂(lè)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)表現(xiàn)力教師活動(dòng)：介紹配音音樂(lè)的基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)適合故事情節(jié)的配音音樂(lè)。學(xué)生活動(dòng)：分組討論，設(shè)計(jì)并制作配音音樂(lè)，嘗試將音樂(lè)與故事情節(jié)相結(jié)合。任務(wù)五：作品展示，評(píng)價(jià)反饋教師活動(dòng)：組織學(xué)生展示自己的配音作品，并邀請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：展示配音作品，接受同學(xué)的評(píng)價(jià)，并反思自己的表現(xiàn)。3.鞏固時(shí)間：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)提問(wèn)和討論，鞏固學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容和配音技巧的理解。學(xué)生活動(dòng)：回答教師的問(wèn)題，參與討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得。4.小結(jié)時(shí)間：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勇敢品質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)的重要性。學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲。5.當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容和配音技巧的掌握程度。學(xué)生活動(dòng)：完成小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。在本次教學(xué)過(guò)程中，我們將注重以下方面：創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)圖片、故事、音樂(lè)等多種形式，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)驅(qū)動(dòng)：通過(guò)設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。評(píng)價(jià)反饋：通過(guò)多種評(píng)價(jià)方式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。理解故事《勇敢的小刺猬》的情節(jié)和主題。學(xué)會(huì)通過(guò)配音表演和音樂(lè)設(shè)計(jì)來(lái)增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力。培養(yǎng)勇敢品質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在教學(xué)過(guò)程中，我們將密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：學(xué)生需完成一份關(guān)于《勇敢的小刺猬》的故事復(fù)述，要求詳細(xì)描述故事情節(jié)，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)小刺猬勇敢行為的理解。作業(yè)形式為書面練習(xí)，提交時(shí)限為課后第二天。此作業(yè)旨在鞏固學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。拓展性作業(yè)：學(xué)生可以選擇以下任一任務(wù)進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)：1.設(shè)計(jì)一個(gè)與《勇敢的小刺猬》相關(guān)的繪本故事，要求包含至少三個(gè)新的角色和兩個(gè)新的情節(jié)轉(zhuǎn)折。2.制作一個(gè)關(guān)于小刺猬的科普小冊(cè)子，介紹小刺猬的生活習(xí)性和保護(hù)方法。作業(yè)形式可以是書面報(bào)告或手繪小冊(cè)子，提交時(shí)限為課后一周。此作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和應(yīng)用知識(shí)的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可以嘗試以下作業(yè)：1.收集關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)資料，撰寫一篇短文，探討如何保護(hù)動(dòng)物多樣性。2.創(chuàng)作一段以小刺猬為主角的動(dòng)畫短片，通過(guò)動(dòng)畫展示小刺猬的勇敢行為。作業(yè)形式為研究報(bào)告或動(dòng)畫短片，提交時(shí)限為課后兩周。此作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和高階思維能力。七、教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：在本次教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，通過(guò)配音表演和音樂(lè)設(shè)計(jì)展現(xiàn)了小刺猬的勇敢品質(zhì)。然而，部分學(xué)生在音樂(lè)設(shè)計(jì)與情節(jié)結(jié)合方面表現(xiàn)出一定的困難，說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)在音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)上還有待加強(qiáng)。二、教學(xué)環(huán)節(jié)的效果與改進(jìn)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)圖片引發(fā)了學(xué)生的興趣，新授環(huán)節(jié)通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的參與度。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生缺乏自信，需要更多鼓勵(lì)。在接下來(lái)的教學(xué)中，我將更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的支持。三、學(xué)情分析與后續(xù)改進(jìn)：學(xué)情分析顯示，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造力方面存在差異。在后續(xù)教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)更具層次性的作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，通過(guò)課堂觀察和評(píng)價(jià)反饋，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和全面能力。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.故事理解：學(xué)生能夠理解《勇敢的小刺猬》的故事情節(jié)，包括小刺猬的勇敢行為和故事主題。2.角色分析：學(xué)生學(xué)會(huì)分析故事中角色的性格特點(diǎn)和行為動(dòng)機(jī)，特別是小刺猬的勇敢品質(zhì)。3.配音技巧：學(xué)生了解配音的基本技巧，包括聲音的變化、情感的傳達(dá)和角色的塑造。4.音樂(lè)設(shè)計(jì)：學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)配音音樂(lè)，了解音樂(lè)元素如何增強(qiáng)故事的表現(xiàn)力。5.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生通過(guò)小組合作完成配音和音樂(lè)設(shè)計(jì)任務(wù)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。6.創(chuàng)造思維：學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)新的故事情節(jié)和角色，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和想象力。7.道德教育：學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)勇敢和自我保護(hù)的重要性，以及面對(duì)困難時(shí)的正確態(tài)度。8.語(yǔ)言表達(dá)：學(xué)生通過(guò)配音表演，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和口語(yǔ)交際能力。9.科學(xué)思維：學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，發(fā)展批判性思維和邏輯推理能力。10.情感態(tài)度：學(xué)生通過(guò)故事體驗(yàn)情感，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。11.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生了解如何評(píng)價(jià)配音作品和音樂(lè)設(shè)計(jì)，包括內(nèi)容、創(chuàng)意和藝術(shù)性。12.學(xué)科素養(yǎng)：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)文、音樂(lè)和藝術(shù)等多學(xué)科核心素養(yǎng)。13.教育理論：結(jié)合教育理論，探討情境教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)在幼兒教育中的應(yīng)用。14.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)。15.問(wèn)題解決：學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際任務(wù)