教育系統(tǒng)后備干部筆試試題及參考答案一、單項選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.中共中央、國務(wù)院《中國教育現(xiàn)代化2035》提出的推進教育現(xiàn)代化的基本理念是（）。A.優(yōu)先發(fā)展、育人為本B.改革創(chuàng)新、促進公平C.德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展D.更加注重以德為先、更加注重全面發(fā)展、更加注重面向人人、更加注重終身學(xué)習(xí)、更加注重因材施教、更加注重知行合一、更加注重融合發(fā)展、更加注重共建共享2.2022年版義務(wù)教育課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)中，核心素養(yǎng)的主要特征不包括（）。A.綜合性B.發(fā)展性C.階段性D.單一性3.學(xué)校管理中，“霍桑實驗”揭示的核心管理規(guī)律是（）。A.物質(zhì)激勵比精神激勵更有效B.員工的工作效率與人際關(guān)系密切相關(guān)C.嚴(yán)格的制度是提高效率的關(guān)鍵D.技術(shù)培訓(xùn)是提升產(chǎn)能的核心4.根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，教師在課堂教學(xué)中對違規(guī)學(xué)生實施的“責(zé)令坐回座位”屬于（）。A.一般教育懲戒B.較重教育懲戒C.嚴(yán)重教育懲戒D.不屬于教育懲戒5.某學(xué)校因擴建需要征用周邊土地，與村民發(fā)生糾紛，此時校長應(yīng)優(yōu)先依據(jù)（）處理。A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國土地管理法》C.《中華人民共和國民法典》D.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》6.教師專業(yè)發(fā)展的“最近發(fā)展區(qū)”理論由（）提出。A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.班杜拉7.學(xué)校德育中，“將社會主義核心價值觀融入日常教育教學(xué)”屬于（）。A.價值引領(lǐng)B.行為規(guī)范C.情感培育D.認(rèn)知建構(gòu)8.教育統(tǒng)計中，反映數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)差B.方差C.平均數(shù)D.差異系數(shù)9.某班級學(xué)生成績呈正態(tài)分布，其中平均數(shù)為75分，標(biāo)準(zhǔn)差為10分，那么成績在65-85分之間的學(xué)生約占（）。A.68%B.95%C.99.7%D.85%10.《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》中，明確規(guī)定小學(xué)一、二年級（）。A.不布置家庭書面作業(yè)B.作業(yè)總量不超過30分鐘C.可布置實踐性作業(yè)D.禁止任何形式的作業(yè)11.學(xué)校文化建設(shè)的核心是（）。A.物質(zhì)文化B.制度文化C.精神文化D.行為文化12.教育政策評估的核心標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.政策投入B.政策效果C.政策過程D.政策創(chuàng)新13.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表14.學(xué)校危機管理的首要原則是（）。A.預(yù)防為主B.快速反應(yīng)C.公開透明D.責(zé)任追究15.教育科研中，“通過對比實驗班與對照班的成績差異，驗證某教學(xué)方法的有效性”屬于（）。A.調(diào)查研究B.實驗研究C.行動研究D.個案研究16.新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”中，“規(guī)范從教行為”要求教師（）。A.不得組織有償補課B.不得批評學(xué)生C.必須使用信息化教學(xué)D.必須參與社會培訓(xùn)17.學(xué)校課程建設(shè)中，“國家課程校本化實施”的關(guān)鍵是（）。A.完全照搬教材B.根據(jù)學(xué)生需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方式C.增加課時量D.降低教學(xué)難度18.學(xué)生心理健康教育的主要途徑是（）。A.心理講座B.學(xué)科教學(xué)滲透C.心理咨詢室個別輔導(dǎo)D.家長培訓(xùn)19.教育督導(dǎo)的基本職能是（）。A.監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)B.管理、考核、獎懲、培訓(xùn)C.規(guī)劃、協(xié)調(diào)、服務(wù)、反饋D.調(diào)研、統(tǒng)計、分析、報告20.學(xué)校人力資源管理中，“教師職稱評審”應(yīng)重點考察（）。A.論文數(shù)量B.教學(xué)實績與師德表現(xiàn)C.學(xué)歷層次D.社會兼職情況二、多項選擇題（共10題，每題2分，共20分。每題至少有2個正確選項，多選、錯選、漏選均不得分）1.以下屬于“雙減”政策重點任務(wù)的有（）。A.全面壓減作業(yè)總量和時長B.提升學(xué)校課后服務(wù)水平C.全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為D.提高課堂教學(xué)質(zhì)量2.學(xué)校德育的“三維目標(biāo)”包括（）。A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德意志D.道德行為3.教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括（）。A.校本研修B.學(xué)歷提升C.教學(xué)反思D.同行互評4.校園安全管理的“三防”建設(shè)指（）。A.人防B.物防C.技防D.心防5.教育公平的內(nèi)涵包括（）。A.機會公平B.過程公平C.結(jié)果公平D.資源公平6.學(xué)校管理制度建設(shè)的原則包括（）。A.合法性B.民主性C.可操作性D.穩(wěn)定性與靈活性結(jié)合7.新時代教育評價改革的重點是“破五唯”，“五唯”指（）。A.唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)B.唯文憑、唯論文C.唯帽子、唯獎項D.唯資歷、唯關(guān)系8.學(xué)生綜合素質(zhì)評價的主要內(nèi)容包括（）。A.思想品德B.學(xué)業(yè)水平C.身心健康D.藝術(shù)素養(yǎng)9.學(xué)校與家庭協(xié)同育人的方式有（）。A.家長會B.家訪C.家長學(xué)校D.親子實踐活動10.教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵舉措包括（）。A.建設(shè)智慧校園B.開發(fā)數(shù)字教育資源C.提升教師數(shù)字素養(yǎng)D.普及學(xué)生電子設(shè)備三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確的打“√”，錯誤的打“×”）1.學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，意味著校長可以獨立決定所有事務(wù)。（）2.教師體罰學(xué)生屬于教育懲戒，但需控制力度。（）3.學(xué)生的隱私權(quán)包括考試成績、家庭信息等，教師不得隨意公開。（）4.教育政策具有時效性，需根據(jù)社會發(fā)展調(diào)整。（）5.學(xué)校文化建設(shè)只需關(guān)注校園環(huán)境美化。（）6.教師專業(yè)發(fā)展是教師個人的事，與學(xué)校管理無關(guān)。（）7.學(xué)生心理健康問題僅需心理教師處理，學(xué)科教師無需參與。（）8.教育科研的目的是解決實際問題，而非發(fā)表論文。（）9.學(xué)校財務(wù)支出中，教師培訓(xùn)經(jīng)費可用于彌補辦公經(jīng)費不足。（）10.教育督導(dǎo)結(jié)果應(yīng)作為學(xué)?？己恕⒔處熢u價的重要依據(jù)。（）四、簡答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡述新時代“四有”好老師的具體內(nèi)涵。2.列舉學(xué)校德育實施的五條主要路徑。3.簡述“五項管理”（手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)）的核心要求。4.說明學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置的基本流程。五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合實際，論述如何通過校本教研提升教師課堂教學(xué)能力。2.針對當(dāng)前部分教師存在的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，分析成因并提出解決對策。六、案例分析題（共1題，10分）案例：某小學(xué)五年級學(xué)生張某因父母離異，近期出現(xiàn)情緒低落、上課注意力不集中、與同學(xué)發(fā)生矛盾等問題。班主任多次與家長溝通，家長表示“工作忙，沒時間管”。問題：如果你是該校分管德育的副校長，將如何協(xié)調(diào)各方力量幫助張某？請?zhí)岢鼍唧w措施。---參考答案一、單項選擇題1.D2.D3.B4.A5.B6.B7.A8.C9.A10.A11.C12.B13.C14.A15.B16.A17.B18.B19.A20.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABCD7.AB8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題1.×（校長負(fù)責(zé)制需結(jié)合民主管理，接受黨組織監(jiān)督）2.×（體罰屬于違法行為，不屬于教育懲戒）3.√（學(xué)生隱私受法律保護）4.√（政策需動態(tài)調(diào)整）5.×（文化建設(shè)核心是精神文化）6.×（學(xué)校需提供支持平臺）7.×（學(xué)科教師需滲透心理健康教育）8.√（科研服務(wù)實踐）9.×（經(jīng)費需?？顚Ｓ茫?0.√（督導(dǎo)結(jié)果應(yīng)用是關(guān)鍵）四、簡答題1.新時代“四有”好老師指：有理想信念（堅定教育初心，貫徹黨的教育方針）；有道德情操（堅守師德規(guī)范，傳遞正確價值觀）；有扎實學(xué)識（精通專業(yè)知識，持續(xù)更新教學(xué)能力）；有仁愛之心（關(guān)愛學(xué)生成長，平等對待每一名學(xué)生）。2.德育實施路徑：①課程育人（學(xué)科教學(xué)滲透德育）；②文化育人（建設(shè)校園精神文化）；③活動育人（開展主題教育活動）；④實踐育人（組織社會實踐、志愿服務(wù)）；⑤管理育人（通過校規(guī)校紀(jì)引導(dǎo)行為）；⑥協(xié)同育人（家校社聯(lián)合育人）。（任選五條）3.五項管理核心要求：手機（有限帶入校園，禁止課堂使用）；睡眠（保證小學(xué)生10小時、初中生9小時睡眠時間）；讀物（推薦正版、適宜讀物，禁止非法出版物）；作業(yè)（控制總量，提高質(zhì)量）；體質(zhì)（保證每天1小時體育活動，定期體檢）。4.應(yīng)急處置流程：①快速響應(yīng)（啟動應(yīng)急預(yù)案，成立指揮小組）；②現(xiàn)場管控（保護師生安全，控制事態(tài)發(fā)展）；③信息上報（及時向教育部門、公安等匯報）；④溝通協(xié)調(diào)（聯(lián)系家長、媒體，統(tǒng)一信息發(fā)布）；⑤后續(xù)處理（心理疏導(dǎo)、責(zé)任追究、完善制度）。五、論述題1.校本教研提升課堂教學(xué)能力的策略：①建立教研制度（制定學(xué)期計劃，明確主題，如“大單元教學(xué)”“作業(yè)設(shè)計”）；②開展多元活動（聽課評課、課例研討、教學(xué)競賽）；③強化專業(yè)引領(lǐng)（邀請專家指導(dǎo)，分享優(yōu)秀案例）；④注重反思改進（教師撰寫教學(xué)日志，教研組形成改進報告）；⑤搭建成長平臺（青藍(lán)工程、名師工作室，促進教師互助）。例如，某學(xué)校通過“同課異構(gòu)”教研活動，組織教師針對同一課題設(shè)計不同教案，集體研討后優(yōu)化教學(xué)策略，顯著提升了課堂效率。2.教師職業(yè)倦怠成因：①工作壓力大（課時多、任務(wù)重、考核嚴(yán)）；②職業(yè)認(rèn)同感低（社會期望高，成就感不足）；③支持系統(tǒng)薄弱（學(xué)校管理缺乏人文關(guān)懷，培訓(xùn)機會少）；④個人因素（自我調(diào)節(jié)能力弱，職業(yè)規(guī)劃模糊）。對策：①優(yōu)化管理（合理分配工作量，減少非教學(xué)任務(wù)）；②強化激勵（表彰優(yōu)秀教師，建立多元評價體系）；③提供支持（開展心理輔導(dǎo)，組織團建活動）；④促進發(fā)展（制定個性化成長計劃，提供專業(yè)培訓(xùn)）；⑤營造氛圍（加強教師間溝通，構(gòu)建和諧校園文化）。六、案例分析題具體措施：①班主任層面：深入了解張某情況，建立成長檔案；利用課后時間與張某談心，給予情感支