第第頁中考語文二輪專題復習：說明文閱讀答題技巧（含練習題及答案）第一部分：說明文閱讀全攻略一、說明文的特點說明文是一種以說明為主要表達方式，用來介紹事物、闡明事理的文體。它的核心目的是傳授知識。·三要素：內容的科學性、結構的條理性、語言的準確性?！ら喿x目標：讀完后，你要能清楚地知道這篇文章說明了“什么事物”，這個事物有“哪些特點”，以及作者是“如何說明”的。二、說明方法及其作用（重中之重?。┳R別并理解說明方法的作用，是解答說明文閱讀題的關鍵。下表是必須掌握的“武器”：說明方法判斷標志作用（答題格式）舉例舉例子例如、比如、譬如、如、據(jù)說……通過列舉具體的實例，具體真切地說明了事物的……特征，使說明內容更具體，更有說服力《中國石拱橋》中舉趙州橋、盧溝橋的例子。列數(shù)字確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分比……用具體的數(shù)據(jù)，科學、準確、具體地說明了事物的……特征，使說明更準確、直觀，更有說服力?！斑@座塔高58.6米，占地1250平方米?！弊鞅容^比、而、相對于、相當于、與……不同把……和……進行比較，突出強調了說明對象的……特征?！蚌L的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重?！贝虮确较瘛⑹?、仿佛、如、成了將……比作……，生動形象地說明了事物的……特征，增強了文章的趣味性?！笆皹虻臉蚨闯苫⌒?，就像虹。”分類別一種（是）……另一種（是）……；首先……其次……對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明條理清晰，層次分明。“導彈通?？煞譃榈貙Φ亍⒌貙?、空對空、空對地等?！毕露x……是……；這就是……；……叫……用簡潔科學的語言揭示事物的本質屬特征。性，從而科學、準確地揭示事物的“統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的數(shù)學方法?！弊髟忈寣κ挛锏哪骋惶卣鬟M行解釋說明。對事物的……特征加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?！把┦窃谠浦行纬傻囊环N固態(tài)降水物。”引資料詩詞、諺語、故事等。引用……引用名言、，生動形象/富有文采/增強說服力地說明了事物的……特征?！罢纭端涀ⅰ匪d：‘洞庭一湖，銜遠山，吞長江……’”列圖表配有圖片、表格、曲線圖等。直觀明了地說明了事物的……特征，使讀者一目了然。（常見于科普讀物）摹狀貌對事物進行細致的描摹。對事物的……特征加以形象化的描摹，使說明更具體、生動形象?！斑@些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳……”【答題技巧】：分析說明方法的作用時，務必結合文章具體內容，套用“方法+效果+特征”的公式。格式：這句話運用了（說明方法），（結合作用）地說明了（說明對象）的（……特征）。三、說明順序理清說明順序，有助于把握文章的整體結構和思路。1.時間順序：按照事物發(fā)展變化的先后順序說明。多用于說明事物的演變、制作過程等。標志是時間詞。2.空間順序：按照事物的空間方位順序說明。多用于說明建筑物、構造等。標志是方位詞。3.邏輯順序：按照事物或事理的內部聯(lián)系及人們認識事物的規(guī)律來安排順序。這是最常用的順序?！默F(xiàn)象到本質·從原因到結果·從概括到具體·從主要到次要·從整體到局部·從特點到用途【答題技巧】問“本文使用了什么說明順序？”先看有無明顯時間、空間詞，如果沒有，基本就是邏輯順序，再進一步分析是哪種邏輯關系。第二部分：篇目舉例精講下面我們以經典篇目《蘇州園林》（葉圣陶）的節(jié)選為例，進行實戰(zhàn)演練。蘇州園林（節(jié)選）設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊?，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同?！绢}型與答題精析】一、選擇題1.下列對文章內容的理解，不正確的一項是（）A.蘇州園林的共同點是追求“如在畫圖中”的審美效果。B.蘇州園林的亭臺軒榭講究對稱之美，以體現(xiàn)圖案畫的趣味。C.假山的堆疊是一項藝術，目的是讓游覽者忘卻城市，感覺身在山間。D.池沼的布置富有變化，橋梁的樣式也決不雷同?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對文章細節(jié)信息的篩選能力。原文第二段明確指出“蘇州園林可絕不講究對稱”，并說明對稱是圖案畫，而園林是美術畫，不講究對稱。因此B項表述與原文完全相反。二、解答題1.選文第一段中，作者說蘇州園林的設計“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。為了達到這一效果，設計者和匠師們在哪些方面下了功夫？【參考答案】他們主要從四個方面下功夫：講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?！窘馕觥勘绢}考查信息提取與概括能力。答案直接來源于第一段后半部分，只需準確找出并摘錄即可。2.請從文中找出一處使用了作比較說明方法的句子，并分析其作用?！緟⒖即鸢浮烤渥樱骸坝脠D畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的?！弊饔茫哼@里運用了作比較的說明方法，將“對稱的建筑”（圖案畫）與“蘇州園林”（美術畫）進行比較，突出強調了蘇州園林不講究對稱、追求自然之趣的特點，使說明更加鮮明深刻。【解析】本題考查說明方法的識別與分析。先準確找到運用了“作比較”方法的句子，然后套用“方法+效果+特征”的公式進行分析。3.選文在說明蘇州園林的特點時，采用了怎樣的說明順序？請結合內容簡要分析?！緟⒖即鸢浮窟x文采用了從概括到具體的邏輯順序。文章首先概括指出蘇州園林的總特點——“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。然后圍繞這個總特點，分別從“亭臺軒榭的布局”、“假山池沼的配合”等方面進行具體說明，使文章條理清晰，層次分明?！窘馕觥勘绢}考查對說明順序的把握。全文先總說，再分說，是典型的邏輯順序中的“總—分”結構，也屬于“從概括到具體”。第三部分：實戰(zhàn)演練，夯實基礎練習一：【事物說明文】中國石拱橋（節(jié)選）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”等。石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。我國的石拱橋有悠久的歷史?！端涀ⅰ防锾岬降摹奥萌藰颉?，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。（節(jié)選自茅以升《中國石拱橋》，有刪改）【題型】1.選擇題：下列對趙州橋的說明，與原文不符的一項是（）A.趙州橋是世界著名的古代石拱橋，至今仍在使用。B.趙州橋建于公元605年，橋身沒有任何殘損。C.趙州橋的長度超過50米，橋寬兩端略有不同。D.趙州橋的設計科學，施工技術巧妙絕倫。2.解答題：選文劃線句“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米”使用了哪種說明方法？有什么作用？3.解答題：選文在介紹中國石拱橋時，采用了怎樣的說明順序？請結合內容簡要分析。4.解答題：請賞析選文中“大約”“可能”等詞語的表達效果。練習二：【事理說明文】大自然的語言（節(jié)選）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產，已經發(fā)展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。（節(jié)選自竺可楨《大自然的語言》）【題型】1.選擇題：下列關于“物候”的表述，正確的一項是（）A.“物候”是一種現(xiàn)代科學，專門研究動植物的生長規(guī)律。B.“物候”是指草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象。C.“物候”知識只存在于古代流傳的農諺中。D.“物候”就是大自然對人類說的話，沒有科學依據(jù)。2.解答題：選文第一段并沒有直接說明什么是“大自然的語言”，而是用優(yōu)美的語言描繪了一年四季的景色變化。這樣寫有什么好處？3.解答題：選文從描繪自然現(xiàn)象到引出“物候”和“物候學”的概念，這使用了怎樣的說明順序？4.解答題：請分析“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地”這句話所使用的說明方法及其作用。練習三：【事物說明文】故宮博物院（節(jié)選）在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮。紫禁城是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年的歷史了。紫禁城的城墻十米多高，有四座城門……宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。城墻外是五十多米寬的護城河。城墻的四角上，各有一座玲瓏奇巧的角樓。故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術的獨特風格。從天安門往里走，沿著一條筆直的大道穿過端門，就到午門的前面。午門俗稱五鳳樓，是紫禁城的正門。走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。橋的北面是太和門，一對威武的銅獅守衛(wèi)在門的兩側。過了太和門，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，上面刻著龍鳳流云……太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌……大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的金鑾寶座。（節(jié)選自黃傳惕《故宮博物院》，有刪改）【題型】1.擇題：下列對故宮的表述，不正確的一項是（）A.故宮是明清兩代的皇宮，歷史悠久。B.故宮規(guī)模宏大，房屋有九千多間。C.太和殿是故宮最大的殿堂，位于故宮的正門午門內。D.故宮建筑群體現(xiàn)了我國古代建筑藝術的獨特風格。2.解答題：選文在介紹故宮時，主要采用了哪種說明順序？請結合文中關鍵詞句進行分析。3.解答題：請找出選文中使用列數(shù)字說明方法的一處例子，并分析其作用。4.解答題：選文劃線句“彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西”有何表達效果？答案解析練習一：《中國石拱橋》解析1.選擇題【答案】B【解析】本題考查篩選信息的能力。原文提到“到解放的時候，橋身有些殘損了”，說明橋身并非“沒有任何殘損”，B項表述絕對化，與原文不符。2.解答題【參考答案】使用了列數(shù)字的說明方法。通過列舉“50.82米”“9.6米”“9米”等具體數(shù)據(jù)，科學、準確、具體地說明了趙州橋的雄偉和結構特點，使說明更具說服力?！窘馕觥恐苯幼R別說明方法并套用作用公式。3.解答題【參考答案】采用了從概括到具體的邏輯順序。文章先概括說明石拱橋的形式優(yōu)美、結構堅固，以及中國石拱橋有悠久歷史和分布廣泛的特點，然后以最著名的趙州橋為例進行具體說明，使文章層次清晰，重點突出?！窘馕觥咳臎]有明顯的時間或空間詞，先總說特點，再舉具體例子，是典型的邏輯順序。4.解答題【參考答案】“大約”“可能”都是表推測、不確定的限制性詞語?！按蠹s”表示“旅人橋”的建成時間是根據(jù)史料推斷的，并非絕對精確；“可能”表示這是根據(jù)現(xiàn)有資料做出的合理推測，不代表一定是事實。這些詞語的使用，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性?！窘馕觥勘绢}考查對說明文語言準確性的分析。抓住限制性詞語，點明其表達的意思和體現(xiàn)的語言特點。練習二：《大自然的語言》解析1.選擇題【答案】B【解析】本題考查對核心概念的理解。A項，物候學是現(xiàn)代科學，物候是現(xiàn)象；C項，“只存在”過于絕對，原文是“包含了許多”；D項，否認了物候的科學性。B項準確抓住了“物候”指代的對象。2.解答題【參考答案】這樣寫生動形象，富有趣味性。通過描繪四季更迭中豐富的物候現(xiàn)象，將抽象的“物候”概念具體化、形象化，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，同時也為下文引出“大自然的語言”和“物候學”的概念做了鋪墊。【解析】本題考查說明文語言的生動性。事理說明文有時會用生動的描述來引出事理，增強可讀性。3.解答題【參考答案】采用了從現(xiàn)象到本質的邏輯順序。文章先從生動的自然現(xiàn)象（草木榮枯、候鳥去來）寫起，這是“現(xiàn)象”；然后指出勞動人民利用這些現(xiàn)象安排農事，最后點明這些現(xiàn)象的本質是“物候”，并進一步升華為“物候學”這門科學。由表及里，層層深入?！窘馕觥窟@是事理說明文常見的順序，從我們能看到、感受到的現(xiàn)象出發(fā)，去探究其背后的科學原理。4.解答題【參考答案】使用了打比方的說明方法。將“杏花開了”這一自然現(xiàn)象比作“大自然在傳語”，生動形象地說明了物候現(xiàn)象對農事的指導作用，使說明內容通俗易懂，增強了文章的文學性和趣味性?！窘馕觥俊昂孟瘛笔谴虮确降臉酥驹~。其作用核心是讓抽象的事理變得生動具體。練習三：《故宮博物院》解析1.選擇題【答案】C【解析】本題考查對說明對象空間位置的把握。原文明確指出“過了太和門，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿……”，而午門是紫禁城的正門。太和殿并不在午門內，而是在更核心的位置。2.解答題【參考答案】主要采用了空間順序。文中使用了“從天安門往里走”、“穿過端門”、“走進午門”、“橋的北面”、“過了太和門”等表示方位和立足點轉換的詞語，清晰地展現(xiàn)了從南到北的游覽路線，使讀者對故宮的整體布局有清晰的了解?！窘馕觥拷榻B建筑物、景觀等，最常用的就是空間順序。抓住方位詞和動詞是判斷的關鍵。3.解答題【參考答案】示例一：“宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有