原文解讀【原文】大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。【大意】長江朝東流去，千百年來那些才華橫溢的英雄豪杰，都被長江滾滾的波浪沖刷掉了。古代營壘遺跡的西邊，人們說那就是三國時周瑜大破曹兵的赤壁。【賞析】詞人獨立江岸，遙想古今，從滾滾東流的長江水入筆，用“浪淘盡”把永遠奔流的江水與已經(jīng)消逝的歷史英雄聯(lián)系起來，為全詞創(chuàng)設了廣闊的空間和悠遠的時間背景?！肮蕢尽眱删滢D(zhuǎn)為具體描寫，既扣合標題，又為下片緬懷周公瑾埋下伏筆。【原文】亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。【大意】陡峭不平的石壁插入天空，洶涌的駭浪猛烈地拍擊著江岸，卷起千萬堆像雪似的層層浪花。江山如同美好的畫卷，那一時期有多少英雄豪杰。【賞析】選取赤壁一帶的典型江景，從視覺、聽覺角度生動描寫，引發(fā)想象，把讀者帶進一個有聲有色、驚心動魄的境界，使人心胸為之開闊，精神為之振奮。“江山如畫”兩句總結(jié)上片，聯(lián)想起古代特別是三國時代的英雄豪杰，開啟下片?！驹摹窟b想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。【大意】遙想當年周公瑾，小喬剛剛嫁給他，周公瑾姿容雄偉，英氣勃發(fā)，手中拿著羽毛扇，頭上戴著綸巾，談笑之間，曹操的無數(shù)戰(zhàn)船在濃煙烈火中燒成灰燼?！举p析】由“遙想”領(lǐng)起五句，集中筆力刻畫青年將領(lǐng)周瑜的形象。“小喬初嫁了”這一生活細節(jié)，以美人襯托英雄，更見周瑜的年少有為?！靶圩擞l(fā)”“羽扇綸巾”，從肖像、儀態(tài)上描寫周瑜束裝儒雅，風度翩翩?！罢勑﹂g，檣櫓灰飛煙滅”，抓住了火攻水戰(zhàn)的特點，精切概括了戰(zhàn)爭的勝利場景。“灰飛煙滅”四字形象地寫出曹軍慘敗的情景。【原文】故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。【大意】神游于古戰(zhàn)場，該笑我太多愁善感了，過早地生出白發(fā)。人的一生就像做了一場大夢，還是把一杯酒獻給江上的明月（和我同飲共醉）吧！【賞析】由憑吊周郎聯(lián)想到作者自身。“多情應笑我”實為“應笑我多情”，“多情”即多愁善感；“早生華發(fā)”發(fā)年華虛擲之悲嘆。“人生如夢”表達了詞人對坎坷身世的無限感慨；“一尊還酹江月”，借酒抒情，自我寬慰，感情沉郁。下片著力刻畫周瑜形象，贊美其功業(yè)，并引發(fā)自己壯志難酬的感慨，不如暫時借酒解脫。作家作品蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人。北宋文學家、書畫家。蘇洵子。少承母程氏親授以書。十余歲，博通經(jīng)史。仁宗嘉祐二年（1057）與弟轍中同榜進士。為主考歐陽修所賞識。后因被誣“謗訕朝廷”而獲罪，入御史臺獄，釀成“烏臺詩案”。后被貶黃州團練副使。哲宗元祐初年（1086）任中書舍人、翰林學士兼侍讀。因反對司馬光等盡廢新法，再求外調(diào)，出知杭州、潁州等。元祐七年復授翰林侍讀學士、禮部尚書。次年哲宗親政，新黨重新掌權(quán)，又被斥為以文字“譏刺先朝”，貶謫惠州、儋州。元符三年（1100）遇赦北歸。次年卒于常州。謚文忠。與父洵、弟轍合稱“三蘇”。蘇軾提倡文藝要“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。其理論主張對宋代詩文革新貢獻甚大，對后代也有影響。其文學創(chuàng)作成就極高，文、詩、詞俱為一代大家，因其散文成就，與其父洵、弟轍為后人所并列“唐宋八大家”之內(nèi)。其文堅持了歐陽修文平易之路，而更為暢達自由；文體多樣，風格亦多樣。政論文如《策略》《策別》《策斷》等滔滔雄辯，氣勢逼人，繼承發(fā)展了《戰(zhàn)國策》《孟子》及賈誼、陸贄的傳統(tǒng)。抒情之作如書札游記等，筆致靈活，情感真率，生動傳達日常生活情趣與感觸，描寫、敘述、議論、抒情錯雜，充滿詩情畫意。貶謫黃州時所作之《前赤壁賦》《后赤壁賦》，是抒情小賦名作。其散文對宋以后中國古代散文的發(fā)展影響極為巨大。詩存二千七百余首，涉及政治、社會、歷史、人生、山水記游、朋友唱和乃至藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)驗和鑒賞諸多方面，抒寫情懷，慨嘆人生，譏彈時政，寄寓名理，無不形象鮮明，神味完足。創(chuàng)作背景《念奴嬌·赤壁懷古》是宋神宗元豐五年（1082）蘇軾游覽黃州城外赤鼻磯后所作。其時有別有用心之人故意曲解蘇軾的詩文，稱其諷喻新法，最終論罪，被貶斥至黃州任團練副使。蘇軾此時深感年歲漸老，事業(yè)功名未有所成，抑郁于心。觀景時頓生種種聯(lián)想，眼前浮現(xiàn)出赤壁古戰(zhàn)場鏖戰(zhàn)的場景、周瑜“雄姿英發(fā)”的形象，作者贊頌其功業(yè)，并借以抒發(fā)自己有志報國卻壯志難酬的感慨。文學常識宋詞兩大流派之一——豪放派豪放派是宋詞的一個流派，與婉約派并稱為宋詞兩大詞派。豪放派特點是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢宏雄放、汪洋恣肆，崇尚直率，而不以含蓄婉曲為能事。喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用典較多，不拘守音律。它不僅描寫花前月下，而且更喜攝取軍情國事那樣的重大題材入詞，使詞能像詩文一樣反映生活，正所謂“無言不可入，無事不可入”。代表人物有蘇軾、辛棄疾。思維導圖

內(nèi)容研讀1.“江山如畫，一時多少豪杰”在上下片中起到什么作用？【示例】過渡?！敖饺绠嫛背猩?，“一時多少豪杰”啟下，由狀景過渡到狀人，十分自然。這一聲感嘆將懷古之情和江山之勝融為一體?！耙粫r多少豪杰”是虛寫，既照應了開頭“千古風流人物”，又為下片寫周瑜作了鋪墊。2.有人說，“人生如夢”表達了作者消極頹廢的處世態(tài)度，你怎樣看待這一問題？請說明理由?！臼纠浚ㄓ^點一）我認為作者確實是有些消極的。關(guān)于“人生如夢”，我覺得作者的意思是，人生如夢，自己的一生又算得了什么呢，在這千古風流人物都被淘盡的大江之畔，看到這千古不變的江月，不禁令人感慨月之永恒、人生之短暫，感嘆再大的功業(yè)也敵不過歲月，也終將被這歲月之長河湮沒。所以說，他的人生態(tài)度確實有些消極，充滿了悵惘和傷感。（觀點二）我不認為作者是消極的?！叭松鐗簟笨此瞥錆M了悵惘和傷感之情，但其實并不然。詩人以“人生如夢”自慰，表現(xiàn)的是他曠達的胸襟。因為作者并沒有想到隱退或表現(xiàn)出要及時行樂的情緒，故他并不甘于消極。他遙想公瑾當年，感嘆壯志難酬，正表現(xiàn)了他積極用世的志向。寫作特色虛實結(jié)合《念奴嬌·赤壁懷古》中實寫的是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，是赤壁之景，穿空之石，拍岸驚濤，襯托出環(huán)境的兇險，襯托出周瑜年輕有為，是以實襯虛，這樣寫的好處是使畫面生動形象；面對雄壯的赤壁之景，作者回憶歷史人物周瑜和歷史事件火燒赤壁，是襯托周瑜的年輕有為，抒發(fā)自己遭貶后的失意，是以虛襯實，這樣寫的好處是使情感豐富深刻，使形象生動豐滿，豐富了詩歌內(nèi)容，擴大了詩歌意境，激發(fā)了讀者想象。詩歌理論的虛與實，通常包括四種內(nèi)涵：①實，指詩人描寫刻畫的實體形象；虛，指實體形象所暗示出來的空白形象。②實，指客觀有形的物象；虛，指主觀的無形活動。③實，指具體描繪；虛，指抽象的議論。④實，指眼底景象；虛，指意中景物。總之，眼見為實，心想為虛；已然為實，未然為虛；身臨其境，仰觀俯察為實；思接千載，視通萬里為虛。課后練習1.文學常識填空蘇軾，字子瞻，號“_____”，_____（時代）著名文學家、書畫家。他的詞氣勢磅礴，風格豪放，與南宋辛棄疾并稱“_____”。他與他的父親_____、弟弟_____皆以文學名世，世稱“_____”。他還是著名的“_____”之一。2.理解性默寫補寫出下列句子中的空缺部分。（1）詞中上片描寫赤壁雄奇壯闊的景物，除寫陡峭的山崖外，還以“_____，_____”兩句從聲色方面寫滔滔的江流。（2）白居易《琵琶行并序》中，“_____”寫詩人被貶后獨自飲酒，借酒澆愁；蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“_____”寫詞人把酒灑在地上祭奠江月，表達自己的情感。（3）在《念奴嬌·赤壁懷古》中，作者通過一個過渡句把全詞連接起來，以“_____”對上片的景物描寫進行概括，又以“_____”引出下文對周瑜的贊頌。（4）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中“_____”一句，寫的是周瑜的儒將裝束；“_____”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。（5）詩（詞）文與酒結(jié)緣，似乎已成為中國古典文學的一個傳統(tǒng)。如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中“_____”一句，借酒抒懷；范仲淹的《漁家傲·秋思》中“_____”一句，借酒抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。（6）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中“_____”一句，寫周瑜的儒將裝束；“_____”一句，寫自己以一杯清酒祭月，寄托壯志難酬的苦悶心情。3.簡答題（1）《念奴嬌·赤壁懷古》是公認的豪放派作品，其“豪放”表現(xiàn)在哪些方面？（2）有人對“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)”中“多情應笑我”的主語是誰有不同意見，一種意見認為指的是作者自己，一種意見認為指的是周瑜，你認為這幾句指的是誰？參考答案1.東坡居士

北宋

蘇辛

蘇洵

蘇轍

三蘇

唐宋八大家2.（1）驚濤拍岸

卷起千堆雪

（2）往往取酒還獨傾

一尊還酹江月

（3）江山如畫

一時多少豪杰

（4）羽扇綸巾

檣櫓灰飛煙滅

（5）一尊還酹江月

濁酒一杯家萬里

（6）羽扇綸巾

一尊還酹江月3.（1）①描繪壯麗之景。不僅寫出了長江的非凡氣勢，而且融合概括了千古英雄的非凡業(yè)績，將江山形勝與懷古之情融為一體，引發(fā)讀者的歷史聯(lián)想。②刻畫豪邁之人。上片將“周郎”與“赤壁”并稱，肯定周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的關(guān)鍵作用，下片著力寫他的才華和功勛，塑造出一個指揮若定而從容閑雅的儒將形象。③抒發(fā)壯志豪情。全詞借稱頌周瑜來抒發(fā)建功立業(yè)的壯志豪情。（2）觀點一：是作者自嘲之語?！稏|坡題跋》卷一記李邦語：“周瑜二十四經(jīng)略