學(xué)生臨時請假申請范本及流程在校園學(xué)習(xí)生活中，因突發(fā)身體不適、家庭事務(wù)或其他特殊事由需臨時調(diào)整出勤安排時，一份規(guī)范的請假申請與清晰的操作流程，既能保障個人學(xué)業(yè)節(jié)奏的有序銜接，也能助力學(xué)校教學(xué)管理的順暢推進。結(jié)合不同場景的實際需求，本文梳理學(xué)生臨時請假的申請范本與實操流程，供同學(xué)們參考使用。一、臨時請假申請范本（分場景示例）（一）病假類臨時請假申請標(biāo)題：請假申請（病假）稱謂：尊敬的[班主任/輔導(dǎo)員姓名]：您好！今日（或[具體日期]）我突發(fā)[感冒/腹痛/過敏等癥狀]，身體不適無法堅持到校學(xué)習(xí)，經(jīng)[校醫(yī)/家庭醫(yī)生]診斷建議臥床休息，需請假[X天，如“1天（自X月X日至X月X日）”]?，F(xiàn)附上[診斷證明/病歷單]（可返校后補交），懇請批準(zhǔn)。請假期間，我會委托同學(xué)同步課堂筆記，待身體恢復(fù)后第一時間補全作業(yè)與課程內(nèi)容，確保學(xué)業(yè)進度不受影響。申請人：[姓名]班級：[X年級X班]日期：[申請日期]（二）事假類臨時請假申請標(biāo)題：請假申請（事假）稱謂：尊敬的[班主任/輔導(dǎo)員姓名]：您好！因家中[老人突發(fā)不適需陪同就醫(yī)/親屬重要事務(wù)協(xié)助/其他合理事由]，需臨時請假[X天，明確起止日期]。此期間我已與學(xué)習(xí)小組溝通，會通過線上方式跟進課程要求，返校后將主動向老師請教疑難，確保不落下核心知識點。懇請您批準(zhǔn)此次請假，我會嚴(yán)格遵守請假時長，按時返校復(fù)課。申請人：[姓名]班級：[X年級X班]日期：[申請日期]（三）通用精簡版臨時請假申請若情況緊急需簡短說明，可參考：標(biāo)題：臨時請假申請內(nèi)容：老師您好！因[簡要事由，如“突發(fā)牙痛需就醫(yī)”“家庭臨時事務(wù)”]，申請今日（或[X月X日]）請假[X時段，如“上午”“1天”]，望批準(zhǔn)。返校后我會盡快補全學(xué)習(xí)任務(wù)。申請人：[姓名]班級：[X年級X班]日期：[申請日期]二、臨時請假操作流程（分步驟說明）1.提前預(yù)判與溝通（非緊急情況）若事由可提前預(yù)估（如已知的家庭事務(wù)、預(yù)約就醫(yī)），建議至少提前1個工作日向班主任/輔導(dǎo)員說明意向，簡要溝通請假時長與事由，便于老師提前協(xié)調(diào)課堂安排（如作業(yè)、測驗的調(diào)整）。2.填寫申請并附證明材料根據(jù)請假類型填寫申請（參考上述范本），病假需附診斷證明、病歷或校醫(yī)建議；事假若涉及重要事由（如親屬就醫(yī)、家庭突發(fā)變故），可附簡要說明材料（無需過度隱私細節(jié)，說明必要性即可）。3.提交審批（按學(xué)校管理權(quán)限）中小學(xué)生：通常提交至班主任，由班主任根據(jù)校規(guī)與班級情況審批；若請假時長超過[學(xué)校規(guī)定天數(shù)，如“3天”]，需同步提交至教務(wù)處備案。大學(xué)生：一般先提交至輔導(dǎo)員，若涉及課程沖突（如跨校區(qū)課程、實驗課），需提前與任課教師溝通并附溝通記錄，再由輔導(dǎo)員審批。4.審批反饋與離校若申請獲批，需留存假條復(fù)印件（或電子審批記錄），按請假時間離校；若未獲批或需調(diào)整時長，需與審批人溝通原因（如教學(xué)安排沖突、事由需補充說明），協(xié)商可行方案。5.返校后流程銷假：返校當(dāng)日第一時間向?qū)徟耍ò嘀魅?輔導(dǎo)員）銷假，說明已按時返校；學(xué)業(yè)銜接：主動向老師、同學(xué)索要課堂筆記，在[合理時間，如“2個工作日”]內(nèi)補全作業(yè)、實驗報告等任務(wù)，參與后續(xù)課程時需提前預(yù)習(xí)，減少知識斷層。三、請假注意事項（保障流程順暢的關(guān)鍵細節(jié)）1.誠信原則：請假事由需真實合理，嚴(yán)禁編造虛假病情或事務(wù)（如偽造病歷、謊稱家庭變故），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)可能影響個人誠信檔案，甚至面臨校規(guī)處分。2.時長把控：臨時請假以“簡短、必要”為原則，避免因非緊急事由長期請假（如需長期請假，應(yīng)走“長期休學(xué)/請假”流程，而非臨時申請）。3.材料完備性：病假證明需包含“診斷結(jié)果、建議休息時長”等核心信息；事假說明需體現(xiàn)“事由必要性”（如親屬住院需陪護、家庭重要儀式等），避免模糊表述（如“家里有事”）。4.后續(xù)責(zé)任：請假期間需主動關(guān)注班級群、學(xué)習(xí)平臺的通知，完成可遠程的學(xué)習(xí)任務(wù)（如線上作業(yè)、閱讀材料）；返校后若因請假耽誤測驗，需按老師要求補測，不可無故逃避。結(jié)語規(guī)范的臨時請假流程，本質(zhì)是“個人需求”與“教學(xué)秩序”的雙向協(xié)調(diào)。同學(xué)們在申請時需兼顧“說明清晰、材料合規(guī)、后續(xù)負責(zé)”三個維度，既能保障自身合理訴求的表達，也能最大程度減少對班級教學(xué)的影響。若對流程有疑問，