職業(yè)中學(xué)團委書記年度工作總結(jié)_第1頁
職業(yè)中學(xué)團委書記年度工作總結(jié)_第2頁
職業(yè)中學(xué)團委書記年度工作總結(jié)_第3頁
職業(yè)中學(xué)團委書記年度工作總結(jié)_第4頁
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文檔簡介

202X年,我校團委緊緊圍繞學(xué)校“立德樹人、精技強能”的辦學(xué)目標,以服務(wù)學(xué)生成長成才、助力學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展為核心,扎實推進共青團各項工作,在思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、實踐育人等方面取得了階段性成效。現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下:一、錨定思想引領(lǐng)主線,厚植職教青年理想信念結(jié)合職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點,我們以“技能報國”“工匠精神”為思想引領(lǐng)核心,構(gòu)建“理論學(xué)習(xí)+實踐體悟”的教育體系。主題教育常態(tài)化:依托“青年大學(xué)習(xí)”線上平臺,組織團員完成每期學(xué)習(xí)率超95%;線下開展“大國工匠進校園”“職教青年說”等主題團日活動12場,邀請企業(yè)技術(shù)骨干、優(yōu)秀校友分享成長故事,引導(dǎo)學(xué)生將職業(yè)理想與國家發(fā)展需求相結(jié)合。例如,在汽修專業(yè)開展“致敬汽車工匠”主題活動,通過拆解經(jīng)典車型、復(fù)刻工匠操作流程,讓學(xué)生在實踐中感悟精益求精的職業(yè)精神。文化浸潤多元化:聯(lián)合語文、德育教研組,開展“我心中的職業(yè)榜樣”征文、“技能強國”主題書畫展,累計收到作品200余件;利用校園廣播、公眾號開設(shè)“職教青春說”專欄,推送學(xué)生技能成長故事15期,營造“崇尚技能、追求卓越”的校園文化氛圍。二、夯實組織建設(shè)根基,激活團青工作“神經(jīng)末梢”以規(guī)范化、專業(yè)化為導(dǎo)向,強化團組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力。團員發(fā)展提質(zhì)增效:嚴格落實“三會兩制一課”,規(guī)范入團流程,全年發(fā)展新團員86名,開展入團儀式、團員評議等組織生活24次;建立“團籍檔案電子化+成長手冊”雙管理模式,跟蹤記錄團員技能學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)等成長軌跡,確保團員發(fā)展質(zhì)量。團干部隊伍賦能成長:實施“青藍工程”,選拔12名優(yōu)秀團干部與企業(yè)導(dǎo)師、校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對,開展“職業(yè)素養(yǎng)+團務(wù)能力”雙培訓(xùn);組織團干部參與“校園技能節(jié)”志愿服務(wù)策劃、校企合作洽談等實踐,提升其統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與職業(yè)溝通能力。例如,團干部主導(dǎo)的“技能幫扶1+1”活動,帶動30名學(xué)困生在技能競賽中獲獎。三、打造職教特色品牌,以實踐育人賦能成長立足職業(yè)中學(xué)定位,開展“技能+素養(yǎng)”雙提升的特色活動。技能實踐類活動:聯(lián)合教務(wù)處舉辦“校園技能文化節(jié)”,設(shè)置“CAD制圖速繪”“新能源汽車故障診斷”等8個賽項,吸引600余名學(xué)生參與;組織“企業(yè)開放日”活動,帶領(lǐng)學(xué)生走進5家合作企業(yè),參與生產(chǎn)線實操、職業(yè)規(guī)劃訪談,增強職業(yè)認知。志愿服務(wù)類活動:組建“職教先鋒”志愿隊,開展“社區(qū)家電維修”“企業(yè)技術(shù)支援”等志愿活動20余次,服務(wù)時長超1000小時;在校園內(nèi)推行“技能幫扶崗”,由高年級團員結(jié)對輔導(dǎo)低年級學(xué)生專業(yè)技能,累計幫扶200余人次,形成“傳幫帶”的良好學(xué)風(fēng)。四、聚焦學(xué)生成長需求,做細做實服務(wù)保障從學(xué)業(yè)、心理、職業(yè)發(fā)展多維度發(fā)力,解決學(xué)生實際問題。學(xué)業(yè)與職業(yè)指導(dǎo):聯(lián)合升學(xué)部、就業(yè)辦,開展“職教高考政策解讀”“職場禮儀培訓(xùn)”等講座6場;建立“團員學(xué)業(yè)檔案”,對120名學(xué)業(yè)困難團員實施“一人一策”幫扶,期末成績優(yōu)良率提升15%。社團與文體活動:優(yōu)化“技能社團聯(lián)盟”,成立3D打印、無人機操控等10個專業(yè)社團,開展“社團成果展”“技能創(chuàng)新大賽”等活動,其中“智能制造社團”的作品獲市級職業(yè)院校創(chuàng)新大賽二等獎;舉辦“青春風(fēng)采”校園文化藝術(shù)節(jié),涵蓋合唱、舞蹈、職業(yè)形象設(shè)計等項目,豐富學(xué)生課余生活。五、反思不足明方向,蓄力前行再出發(fā)回顧全年工作,仍存在以下不足:一是活動覆蓋面有待拓展,部分冷門專業(yè)學(xué)生參與度較低;二是校企團建聯(lián)動深度不足,企業(yè)資源轉(zhuǎn)化為育人動能的效率有待提升;三是團干部創(chuàng)新能力需加強,活動形式對00后學(xué)生吸引力不足。針對這些問題,202X年將重點推進:實施“專業(yè)社團+團支部”聯(lián)動機制,讓每個專業(yè)團支部牽頭1項特色活動,覆蓋全體學(xué)生;深化“校企團建共同體”建設(shè),與合作企業(yè)共建“青年技能工作室”,開展聯(lián)合主題團日、技術(shù)攻關(guān)等活動;引入“短視頻創(chuàng)作”“直播帶貨”等新形式,打造“職教青春”新媒體矩陣,增強活動趣味性與傳播力。

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