高中英語作文訓(xùn)練之寫信技巧及實例分析一、教案取材出處教案取材主要來源于以下幾個方面：結(jié)合我國高中英語教學(xué)大綱要求，分析高中生在寫信時可能遇到的問題；參考國內(nèi)外英語書信寫作的教學(xué)案例，總結(jié)出寫信技巧及實例分析的方法；查閱相關(guān)教材和資料，搜集書信寫作的實例進(jìn)行分析。二、教案教學(xué)目標(biāo)理解并掌握英語書信的基本格式和常用句型；學(xué)會根據(jù)不同的情境選擇合適的書信類型，如感謝信、道歉信、投訴信等；提高英語書信的寫作能力，培養(yǎng)良好的英語表達(dá)習(xí)慣；分析實例，提高學(xué)生的英語寫作技巧。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：英語書信的基本格式；常用書信句型及表達(dá)方式；不同類型書信的寫作方法。教學(xué)難點：根據(jù)實際情境選擇合適的書信類型；運用多種句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行書信寫作；分析實例，提高書信寫作技巧。以下為表格：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點難點導(dǎo)入環(huán)節(jié)分析學(xué)生寫信中存在的問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣理解英語書信的基本格式、常用句型和寫作方法講授環(huán)節(jié)1.介紹英語書信的基本格式；2.總結(jié)常用書信句型及表達(dá)方式；3.分析不同類型書信的寫作方法。根據(jù)實際情境選擇合適的書信類型、運用多種句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行書信寫作、分析實例，提高書信寫作技巧實例分析環(huán)節(jié)以實際信件為例，講解書信寫作技巧學(xué)會分析實例，提高書信寫作技巧練習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生自主完成書信寫作任務(wù)，教師點評和指導(dǎo)提高學(xué)生的英語書信寫作能力，培養(yǎng)良好的英語表達(dá)習(xí)慣對本次課程進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生英語書信寫作習(xí)慣四、教案教學(xué)方法在本次高中英語作文訓(xùn)練中，我們將采用以下教學(xué)方法：案例分析法：通過分析具體的書信實例，引導(dǎo)學(xué)生理解書信的結(jié)構(gòu)和寫作技巧?；邮浇虒W(xué)：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。角色扮演法：讓學(xué)生模擬不同的寫信場景，以加深對書信寫作實際應(yīng)用的理解。寫作練習(xí)法：提供寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中提高書信寫作能力。反饋與評價法：及時給予學(xué)生反饋，幫助他們改進(jìn)寫作中的不足。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師簡要介紹英語書信的重要性及其在日常生活和正式場合中的應(yīng)用。提問：“你們平時會寫英語書信嗎？為什么寫信？”講授環(huán)節(jié)基本格式：介紹英語書信的格式，包括信頭、稱呼、結(jié)尾和署名等部分。部分名稱例子信頭MainStreet,Anytown,USA稱呼DearJohn,Ihopethisletterfindsyouwell…結(jié)尾Bestregards,Jane署名JaneDoe常用句型：展示一些常用的書信句型，如問候、感謝、道歉、請求等。情境常用句型問候Ihopethisletterfindsyouwell.感謝Iwouldliketoexpressmysinceregratitude.道歉Iamdeeplysorryfortheinconvenience.請求Ikindlyrequestyourassistance.不同類型書信的寫作方法：分別講解感謝信、道歉信、投訴信等不同類型書信的寫作技巧。實例分析環(huán)節(jié)展示一封典型的感謝信實例，引導(dǎo)學(xué)生分析信件的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。提問：“這封信的開頭和結(jié)尾分別使用了哪些句型？”角色扮演法將學(xué)生分成小組，每組選擇一個寫信場景進(jìn)行角色扮演。例如一組扮演朋友之間的感謝信，另一組扮演顧客對商家的投訴信。寫作練習(xí)法教師提供寫作任務(wù)，如寫一封感謝信或道歉信。學(xué)生獨立完成寫作，教師巡視并提供幫助。反饋與評價法學(xué)生完成寫作后，教師進(jìn)行批改并給予反饋。邀請學(xué)生互相評價，提高他們的批判性思維能力。教師總結(jié)本次課程的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)書信寫作的重要性。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一封英語書信。六、教案教材分析本次教學(xué)活動選用的教材為《人教版高中英語》教材。教材內(nèi)容豐富，涵蓋了各種類型的書信寫作，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)素材。教材分析的要點：內(nèi)容全面：教材中包含了各種書信類型的實例，如個人信件、商業(yè)信件、官方信件等，有助于學(xué)生了解不同場景下的書信寫作。實用性強(qiáng)：教材中的實例貼近實際生活，有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際交際中。層次分明：教材內(nèi)容按照難度逐步提高，使學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)書信寫作?；有詮?qiáng)：教材中設(shè)計了豐富的互動活動，如角色扮演、小組討論等，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計課后寫作任務(wù)學(xué)生選擇以下主題之一，撰寫一封英語書信：感謝信：寫一封感謝信給一位幫助你的人。道歉信：寫一封道歉信向你認(rèn)識的人道歉。投訴信：假設(shè)你是一個消費者，寫一封投訴信給你的商家。作業(yè)要求信件格式規(guī)范，包括信頭、稱呼、結(jié)尾和署名等部分。使用教材中學(xué)習(xí)的常用句型和表達(dá)方式。信件內(nèi)容充實，能夠表達(dá)清楚的情感和請求。字?jǐn)?shù)要求在100150詞之間。作業(yè)提交時間學(xué)生需在課后第二周提交作業(yè)。作業(yè)反饋教師將對每位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并給予詳細(xì)的書面反饋。教師將組織學(xué)生進(jìn)行互評活動，互相學(xué)習(xí)寫作技巧?；迎h(huán)節(jié)操作步驟環(huán)節(jié)步驟具體話術(shù)開始教師宣布作業(yè)內(nèi)容和要求?！巴瑢W(xué)們，今天的作業(yè)是寫一封英語書信，你們可以選擇以下主題：感謝信、道歉信或投訴信。請大家根據(jù)要求完成作業(yè)?！庇懻摻處熖岢鰡栴}，引導(dǎo)學(xué)生討論如何撰寫信件?！皩懸环飧兄x信時，我們應(yīng)該注意哪些方面？如何使信件表達(dá)出真摯的情感？”演示教師演示一封典型的書信范例，展示書信的寫作結(jié)構(gòu)和常用句型?！拔覀兛纯催@封感謝信的例子，我們可以注意到信件的開頭、中間和結(jié)尾都使用了哪些句型?！被訉W(xué)生分小組討論，交換寫作建議?！靶〗M討論時間，請大家相互交流一下自己的寫作計劃，看看有沒有可以互相幫助的地方?！被ピu教師組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)互評，學(xué)生提出建設(shè)性意見?！艾F(xiàn)在我們來交換一下作業(yè)，每位同學(xué)都要閱讀他人的書信，并給出自己的評價和建議?！苯Y(jié)束教師總結(jié)本次作業(yè)，強(qiáng)調(diào)寫作的重要性?！巴ㄟ^這次作業(yè)，能夠提高自己的英語書信寫作能力。記得下周我們要提交作業(yè)，祝大家寫作順利！”八、教案結(jié)語在結(jié)束今天的英語書信寫作訓(xùn)練后，我想對同學(xué)們說幾句。英語書信寫作不僅是學(xué)習(xí)英語的一個環(huán)節(jié)，更是一種溝通的方式，它能幫助我們更好地表達(dá)自己，與他人建立聯(lián)系。今天的課程，我們學(xué)習(xí)了書信的基本格式、常用句型和不同類型書信的寫作方法。我相