2025年大學(xué)《心理學(xué)》專業(yè)題庫——心理學(xué)中的團(tuán)體輔導(dǎo)與心理支持考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)的主要類型？A.支持團(tuán)體B.成長團(tuán)體C.教育團(tuán)體D.個(gè)別咨詢2.團(tuán)體輔導(dǎo)的首要任務(wù)是？A.達(dá)成團(tuán)體目標(biāo)B.建立團(tuán)體關(guān)系C.進(jìn)行信息分享D.開展活動(dòng)體驗(yàn)3.下列哪一項(xiàng)不是團(tuán)體輔導(dǎo)的常見技巧？A.積極傾聽B.情感反映C.刻意忽視D.同理心回應(yīng)4.團(tuán)體動(dòng)力中，"阻抗"指的是？A.團(tuán)體成員的積極參與B.團(tuán)體成員對(duì)改變的抗拒C.團(tuán)體成員之間的沖突D.團(tuán)體目標(biāo)的難以達(dá)成5.在團(tuán)體輔導(dǎo)中，"此時(shí)此地"原則強(qiáng)調(diào)？A.關(guān)注過去的原因B.解決未來的問題C.反思當(dāng)前的體驗(yàn)D.追求理想的目標(biāo)6.下列哪一項(xiàng)不是團(tuán)體評(píng)估的常用方法？A.成員問卷調(diào)查B.團(tuán)體觀察記錄C.生理指標(biāo)測量D.投射測驗(yàn)7.團(tuán)體輔導(dǎo)師在團(tuán)體中扮演的角色不包括？A.領(lǐng)導(dǎo)者B.溝通者C.評(píng)判者D.支持者8.心理支持的主要功能是？A.改變成員的認(rèn)知B.提升成員的情緒C.增強(qiáng)成員的行為D.完善成員的人格9.朋輩支持的主要優(yōu)勢是？A.專業(yè)性強(qiáng)B.信任度高C.費(fèi)用低廉D.效果持久10.團(tuán)體契約的主要內(nèi)容不包括？A.團(tuán)體目標(biāo)B.團(tuán)體規(guī)則C.成員角色D.個(gè)體隱私二、填空題（每空1分，共10分）1.團(tuán)體輔導(dǎo)是一種______________的治療方法，強(qiáng)調(diào)成員之間的互動(dòng)和相互支持。2.團(tuán)體輔導(dǎo)的理論基礎(chǔ)主要包括______________、______________和______________。3.團(tuán)體輔導(dǎo)的倫理原則包括______________、______________和______________。4.心理支持可以分為______________和______________兩種主要類型。5.團(tuán)體評(píng)估可以分為______________和______________兩種主要方式。三、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.團(tuán)體凝聚力2.團(tuán)體沉默3.團(tuán)體治療4.社會(huì)支持5.團(tuán)體目標(biāo)四、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別咨詢的主要區(qū)別。2.簡述團(tuán)體輔導(dǎo)師在團(tuán)體初期階段的主要任務(wù)。3.簡述心理支持在心理健康服務(wù)中的作用。4.簡述團(tuán)體輔導(dǎo)中常見的倫理問題及其處理原則。五、論述題（10分）結(jié)合實(shí)際，論述團(tuán)體輔導(dǎo)在高校心理健康教育中的應(yīng)用價(jià)值。六、案例分析題（25分）某高校輔導(dǎo)員建立了一個(gè)小型學(xué)習(xí)支持團(tuán)體，旨在幫助成績不佳的學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和應(yīng)對(duì)考試壓力。團(tuán)體初期，成員們比較拘謹(jǐn)，互動(dòng)較少，主要談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)困難。請(qǐng)分析該團(tuán)體的當(dāng)前階段特點(diǎn)，并提出相應(yīng)的輔導(dǎo)建議。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.B5.C6.C7.C8.B9.B10.D二、填空題1.小組2.社會(huì)學(xué)習(xí)理論系統(tǒng)理論人本主義理論3.自愿參與保密知情同意4.專業(yè)支持朋輩支持5.過程評(píng)估結(jié)果評(píng)估三、名詞解釋1.團(tuán)體凝聚力：指團(tuán)體成員之間相互吸引、團(tuán)結(jié)一致的程度，是維持團(tuán)體存在和發(fā)展的重要力量。*解析思路：定義強(qiáng)調(diào)成員間的吸引力和團(tuán)結(jié)，是團(tuán)體的重要特征。2.團(tuán)體沉默：指團(tuán)體成員在特定情境下，由于害怕、害羞等原因而選擇不發(fā)言或發(fā)言極少的現(xiàn)象。*解析思路：定義強(qiáng)調(diào)成員不發(fā)言或發(fā)言少，并點(diǎn)出原因。3.團(tuán)體治療：指以團(tuán)體為媒介，運(yùn)用心理學(xué)理論和技術(shù)，幫助成員解決心理問題、促進(jìn)個(gè)人成長的治療方法。*解析思路：定義強(qiáng)調(diào)以團(tuán)體為媒介，運(yùn)用理論和技術(shù)，目標(biāo)是解決問題和促進(jìn)成長。4.社會(huì)支持：指個(gè)體在社會(huì)關(guān)系中獲得的來自他人或群體的物質(zhì)、情感或信息上的幫助和支持。*解析思路：定義強(qiáng)調(diào)來自他人或群體的幫助和支持，包括物質(zhì)、情感和信息。5.團(tuán)體目標(biāo)：指團(tuán)體希望達(dá)成的具體目標(biāo)，可以是針對(duì)全體的，也可以是針對(duì)個(gè)別成員的。*解析思路：定義強(qiáng)調(diào)團(tuán)體希望達(dá)成的目標(biāo)，可以是全體或個(gè)別成員。四、簡答題1.簡述團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別咨詢的主要區(qū)別。*解析思路：從媒介、對(duì)象、互動(dòng)、效率、費(fèi)用、關(guān)系等方面進(jìn)行比較。團(tuán)體輔導(dǎo)以小組為媒介，面向團(tuán)體成員，強(qiáng)調(diào)成員間互動(dòng)，效率較高，費(fèi)用較低，成員間形成同伴關(guān)系；個(gè)別咨詢以個(gè)體為媒介，面向單個(gè)成員，以咨詢師與成員互動(dòng)為主，效率較低，費(fèi)用較高，咨詢師與成員形成咨詢關(guān)系。2.簡述團(tuán)體輔導(dǎo)師在團(tuán)體初期階段的主要任務(wù)。*解析思路：團(tuán)體初期階段主要是建立關(guān)系和確定目標(biāo)。任務(wù)包括：營造安全、信任的團(tuán)體氛圍，介紹自己和團(tuán)體規(guī)則，幫助成員相互認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)成員表達(dá)自我，共同制定團(tuán)體目標(biāo)。3.簡述心理支持在心理健康服務(wù)中的作用。*解析思路：心理支持可以緩解個(gè)體的心理壓力，提供情感慰藉，增強(qiáng)個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力，促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)功能恢復(fù)，預(yù)防心理問題的發(fā)生，是心理健康服務(wù)的重要組成部分。4.簡述團(tuán)體輔導(dǎo)中常見的倫理問題及其處理原則。*解析思路：倫理問題主要包括保密、自愿參與、知情同意、特殊成員處理（如危機(jī)、傷害）等。處理原則包括遵守專業(yè)倫理規(guī)范，尊重成員權(quán)利，保護(hù)成員隱私，進(jìn)行充分的知情同意，對(duì)特殊成員進(jìn)行必要的干預(yù)和保護(hù)。五、論述題結(jié)合實(shí)際，論述團(tuán)體輔導(dǎo)在高校心理健康教育中的應(yīng)用價(jià)值。*解析思路：從多個(gè)角度論述團(tuán)體輔導(dǎo)的價(jià)值。例如：團(tuán)體輔導(dǎo)可以提供經(jīng)濟(jì)高效的的心理服務(wù)，滿足高校學(xué)生大量的心理需求；團(tuán)體輔導(dǎo)可以提供一個(gè)支持性的社會(huì)環(huán)境，幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，提高社交能力；團(tuán)體輔導(dǎo)可以針對(duì)特定的心理問題，如考試焦慮、人際關(guān)系困擾、情緒管理等，提供有效的干預(yù)；團(tuán)體輔導(dǎo)可以培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力，促進(jìn)個(gè)人成長；團(tuán)體輔導(dǎo)可以減輕專業(yè)心理咨詢服務(wù)壓力，提高心理健康教育的覆蓋面。六、案例分析題某高校輔導(dǎo)員建立了一個(gè)小型學(xué)習(xí)支持團(tuán)體，旨在幫助成績不佳的學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和應(yīng)對(duì)考試壓力。團(tuán)體初期，成員們比較拘謹(jǐn)，互動(dòng)較少，主要談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)困難。請(qǐng)分析該團(tuán)體的當(dāng)前階段特點(diǎn)，并提出相應(yīng)的輔導(dǎo)建議。*解析思路：分析階段特點(diǎn)：該團(tuán)體處于初期階段，成員們比較拘謹(jǐn)，互動(dòng)較少，主要談?wù)搶W(xué)習(xí)困難，這是團(tuán)體初期的典型特征，屬于建立關(guān)系和探索階段。輔導(dǎo)建議：首先