2025年大學《歷史學》專業(yè)題庫——歷史學中的史學理論探討考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于古希臘歷史思想的核心內(nèi)容？A.人類中心主義B.倫理道德的探討C.客觀性的追求D.神話傳說的解釋2.被譽為“現(xiàn)代史學之父”的是誰？A.勒內(nèi)·吉拉爾B.馬克·布洛赫C.勒內(nèi)·德·波伏娃D(zhuǎn).魯?shù)婪颉に_門·蘭克3.年鑒學派最具特色的史學研究成果體現(xiàn)在哪個方面？A.強調(diào)政治軍事史B.注重長時段的社會文化史C.采用quantitive方法進行歷史分析D.倡導客觀主義的史料考證4.“歷史是集體記憶”這一觀點最符合哪種史學理論流派？A.蘭克學派B.后現(xiàn)代史學C.新社會史D.年鑒學派5.下列哪一項不是后殖民史學的主要關(guān)注點？A.殖民主義對殖民地社會的影響B(tài).殖民話語與權(quán)力關(guān)系C.殖民地人民的反抗斗爭D.歐洲中心主義的文化霸權(quán)6.史料考證是哪一種史學理論流派的核心方法？A.年鑒學派B.后現(xiàn)代史學C.實證主義史學D.后殖民史學7.精神史研究的核心對象是什么？A.重大歷史事件B.世俗社會生活C.人們的思想觀念、情感態(tài)度D.經(jīng)濟發(fā)展狀況8.中國古代“史通”觀念體現(xiàn)了哪種史學思想？A.唯物史觀B.歷史決定論C.史學批評D.客觀主義9.歷史進步的觀念最早可以追溯到哪個時期？A.中國先秦時期B.古希臘羅馬時期C.中世紀時期D.近代歐洲10.下列哪一項不屬于歷史研究中的史料類型？A.官方檔案B.口述資料C.藝術(shù)作品D.個人日記二、名詞解釋（每題4分，共32分）1.史料2.歷史客觀性3.心態(tài)史4.解構(gòu)主義5.文化霸權(quán)6.史學批評7.長時段8.史學理論三、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述蘭克學派的主要觀點及其歷史影響。2.簡述年鑒學派對傳統(tǒng)史學方法的突破。3.簡述后現(xiàn)代史學對歷史客觀性的挑戰(zhàn)。4.簡述新社會史的研究特點。5.簡述中國史學思想中的“通史”觀念。四、論述題（每題15分，共30分）1.試論史學理論與歷史研究的關(guān)系。2.試論如何批判性地閱讀歷史文獻。五、材料分析題（15分）閱讀下列材料，并回答問題：>“歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已?！薄R克思>問題：請結(jié)合你所學的史學理論，分析這段話的含義及其所體現(xiàn)的史學思想。試卷答案一、選擇題1.D2.D3.B4.B5.C6.C7.C8.C9.B10.B二、名詞解釋1.史料：指人們認識、研究和解釋歷史所使用的各種資料，包括文字、圖像、實物等各種形式，是歷史研究的客體和基礎(chǔ)。*解析思路：此題考察對史料基本概念的掌握。需要解釋史料的定義、類型和作用。史料是歷史研究的基礎(chǔ)，沒有史料，歷史研究無從談起。2.歷史客觀性：指歷史學家在研究歷史時，力求排除個人主觀偏見，客觀地反映歷史事實和規(guī)律。*解析思路：此題考察對歷史客觀性概念的理解。需要解釋歷史客觀性的含義、實現(xiàn)途徑以及其在歷史研究中的重要性。歷史客觀性是史學追求的重要目標，但也是一個復雜且具有爭議的概念。3.心態(tài)史：也稱為精神史，是研究特定歷史時期人們的思想觀念、情感態(tài)度、價值觀念等精神世界的史學分支。*解析思路：此題考察對心態(tài)史概念的掌握。需要解釋心態(tài)史的研究對象、研究方法和意義。心態(tài)史是年鑒學派的重要分支，旨在揭示歷史中“人”的內(nèi)心世界。4.解構(gòu)主義：源于哲學領(lǐng)域，后擴展到文學、歷史等領(lǐng)域，主張對傳統(tǒng)觀念和文本進行解構(gòu)，揭示其背后的權(quán)力關(guān)系和意識形態(tài)。*解析思路：此題考察對解構(gòu)主義概念的理解。需要解釋解構(gòu)主義的基本觀點、方法及其在歷史研究中的應(yīng)用。解構(gòu)主義對傳統(tǒng)史學觀念提出了挑戰(zhàn)，對后現(xiàn)代史學產(chǎn)生了重要影響。5.文化霸權(quán)：指統(tǒng)治階級通過文化、意識形態(tài)等手段，將自己的價值觀和思想強加于被統(tǒng)治階級，從而維持其統(tǒng)治地位。*解析思路：此題考察對文化霸權(quán)概念的理解。需要解釋文化霸權(quán)的定義、表現(xiàn)形式及其與殖民主義的關(guān)系。文化霸權(quán)是后殖民史學的重要概念，用于分析殖民主義的文化影響。6.史學批評：指對歷史著作、歷史觀點、史學方法等進行評價和反思的活動，是史學發(fā)展的重要推動力。*解析思路：此題考察對史學批評概念的掌握。需要解釋史學批評的定義、意義和作用。史學批評有助于提高史學的理論水平和研究質(zhì)量。7.長時段：指年鑒學派提出的史學研究視角，強調(diào)從宏觀的角度，研究歷史發(fā)展的長期趨勢和結(jié)構(gòu)性因素。*解析思路：此題考察對長時段概念的理解。需要解釋長時段的定義、研究方法及其與年鑒學派的關(guān)系。長時段是年鑒學派的核心概念之一，與傳統(tǒng)的關(guān)注短期事件的史學方法不同。8.史學理論：指關(guān)于歷史學本質(zhì)、方法、目的等問題的系統(tǒng)性思考，是指導歷史研究的理論基礎(chǔ)。*解析思路：此題考察對史學理論基本概念的掌握。需要解釋史學理論的定義、內(nèi)容及其在歷史研究中的作用。史學理論是歷史學的重要組成部分，對歷史研究具有重要的指導意義。三、簡答題1.蘭克學派的主要觀點及其歷史影響。蘭克學派是19世紀歐洲史學的重要流派，其核心觀點是強調(diào)史料的考證和客觀性。蘭克認為，歷史學是一門科學，其研究對象是客觀存在的歷史事實，歷史學家應(yīng)該像科學家一樣，通過嚴謹?shù)目甲C方法，還原歷史的真相。蘭克學派的主要方法是對官方檔案進行考證，強調(diào)史料的真實性和可靠性。其歷史影響主要體現(xiàn)在推動了史學研究的科學化和客觀化，對后世史學產(chǎn)生了深遠的影響。*解析思路：此題考察對蘭克學派的理解。需要簡述蘭克學派的主要觀點（客觀主義、實證主義、強調(diào)史料考證）和歷史影響（推動史學研究的科學化和客觀化）。蘭克學派是實證主義史學的代表，其影響至今仍然存在。2.年鑒學派對傳統(tǒng)史學方法的突破。年鑒學派是20世紀法國史學的重要流派，其對傳統(tǒng)史學方法的突破主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，年鑒學派打破了傳統(tǒng)史學對政治軍事史的重視，轉(zhuǎn)而關(guān)注長時段的社會文化史，如地理環(huán)境、社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟生活、民眾心態(tài)等。其次，年鑒學派注重跨學科的研究方法，將歷史學與考古學、社會學、經(jīng)濟學等學科相結(jié)合。最后，年鑒學派強調(diào)歷史學的整體性，主張將不同領(lǐng)域的歷史進行研究，以獲得對歷史的更全面的認識。*解析思路：此題考察對年鑒學派的理解。需要簡述年鑒學派對傳統(tǒng)史學方法的突破之處（關(guān)注長時段社會文化史、跨學科研究、強調(diào)歷史學的整體性）。年鑒學派的開創(chuàng)性貢獻在于拓展了歷史研究的視野和方法。3.后現(xiàn)代史學對歷史客觀性的挑戰(zhàn)。后現(xiàn)代史學是20世紀后期興起的一種史學思潮，其對歷史客觀性提出了挑戰(zhàn)。后現(xiàn)代史學認為，歷史并非客觀存在的事實，而是人類建構(gòu)的產(chǎn)物。歷史學家在研究歷史時，不可避免地會受到自身立場、價值觀等因素的影響，因此歷史不可能完全客觀。后現(xiàn)代史學強調(diào)歷史的多元性和相對性，認為不同的群體和個體對歷史有著不同的解讀。*解析思路：此題考察對后現(xiàn)代史學的理解。需要簡述后現(xiàn)代史學對歷史客觀性的挑戰(zhàn)（歷史是建構(gòu)的產(chǎn)物、歷史學家的主觀性、歷史的多元性和相對性）。后現(xiàn)代史學對傳統(tǒng)史學的觀念產(chǎn)生了沖擊，引發(fā)了史學界的廣泛討論。4.新社會史的研究特點。新社會史是20世紀后期興起的一種史學分支，其研究特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，新社會史關(guān)注社會底層民眾的生活和歷史，如工人、農(nóng)民、婦女、少數(shù)民族等。其次，新社會史注重日常生活史的研究，探討普通人的衣食住行、家庭生活、社會交往等。最后，新社會史采用多元化的研究方法，如口述史、社會調(diào)查等，以獲取更豐富的史料。*解析思路：此題考察對新社會史的理解。需要簡述新社會史的研究特點（關(guān)注社會底層、日常生活史、多元化的研究方法）。新社會史的出現(xiàn)，豐富了歷史研究的內(nèi)涵，使歷史更加關(guān)注“人”本身。5.中國史學思想中的“通史”觀念。中國史學思想中的“通史”觀念強調(diào)將歷史作為一個整體進行研究，注重不同朝代之間的聯(lián)系和演變。中國古代史學家如司馬遷、班固等都編撰了通史，對中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)進行了系統(tǒng)性的梳理。通史觀念體現(xiàn)了中國古代史學家對歷史整體性和連續(xù)性的認識，對中國史學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。*解析思路：此題考察對中國史學中“通史”觀念的理解。需要解釋“通史”的定義、特點及其在中國史學中的地位。通史觀念是中國傳統(tǒng)史學的重要特征，體現(xiàn)了中國古代史學家對歷史的整體性認識。四、論述題1.試論史學理論與歷史研究的關(guān)系。史學理論是歷史研究的理論基礎(chǔ)和指導方針，二者之間存在著密切的關(guān)系。首先，史學理論為歷史研究提供了方法論指導，幫助歷史學家選擇研究課題、確定研究方法、分析歷史資料等。例如，年鑒學派的“長時段”觀念，促使歷史學家關(guān)注社會結(jié)構(gòu)的長期演變；后現(xiàn)代史學對歷史客觀性的挑戰(zhàn)，促使歷史學家更加關(guān)注歷史敘述的多樣性和權(quán)力關(guān)系。其次，史學理論有助于提高歷史研究的理論水平，使歷史研究更加深入和系統(tǒng)。最后，歷史研究的發(fā)展也會推動史學理論的創(chuàng)新和完善。例如，新社會史的研究，促使史學理論更加關(guān)注社會底層和日常生活。*解析思路：此題考察對史學理論與歷史關(guān)系的理解。需要論述史學理論對歷史研究的指導作用（提供方法論指導、提高理論水平）、歷史研究對史學理論的推動作用，并舉例說明。2.試論如何批判性地閱讀歷史文獻。批判性地閱讀歷史文獻是歷史研究的基本技能，對于理解歷史和進行歷史研究至關(guān)重要。首先，要關(guān)注歷史文獻的作者、時代背景、寫作目的等，以了解文獻的立場和傾向。其次，要分析歷史文獻的史料來源和可靠性，判斷其中是否存在偏見和錯誤。最后，要將歷史文獻與其他史料和研究成果進行比較，以獲得更全面和客觀的認識。批判性地閱讀歷史文獻，有助于我們避免被歷史文獻所誤導，形成自己的歷史見解。*解析思路：此題考察對批判性閱讀歷史文獻方法的理解。需要論述批判性閱讀歷史文獻的步驟和方法（關(guān)注作者和背景、分析史料來源和可靠性、與其他史料和研究成果比較），并強調(diào)其重要性。五、材料分析題閱讀下列材料，并回答問題：>“歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已。”——馬克思>問題：請結(jié)合你所學的史學理論，分析這段話的含義及其所體現(xiàn)的史學思想。這段話的含義是，歷史的發(fā)展并非偶然，而是由人類的活動所推動的。人類在追求自身目的的過程中，創(chuàng)造了歷史。這段話體現(xiàn)了歷史唯物主義的史學思