2025年大學(xué)《中國語言與文化》專業(yè)題庫——中國古代哲學(xué)對大學(xué)語言專業(yè)學(xué)生的啟發(fā)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.在中國古代哲學(xué)諸流派中，主張“無為而治”的是哪個流派？2.被尊稱為“孔圣人”的哲學(xué)家是哪個學(xué)派的代表人物？3.“兼愛”“非攻”是哪個學(xué)派的核心理念？4.著有《道德經(jīng)》，被尊稱為“老子”的哲學(xué)家主要屬于哪個學(xué)派？5.“天人合一”的思想主要體現(xiàn)了中國古代哲學(xué)的哪種觀點？6.下列哪項不屬于儒家思想的核心內(nèi)容？A.仁B.離C.禮D.智7.“言為心聲”這句話體現(xiàn)了中國古代哲學(xué)中哪個方面的聯(lián)系？A.心與性B.言與意C.天與地D.身與家8.儒家主張的“中庸”思想，在人際交往中可以體現(xiàn)為哪一種態(tài)度？A.過于激進B.和而不同C.偏聽偏信D.針鋒相對9.“格物致知”這一概念主要強調(diào)通過什么途徑來獲得知識？A.調(diào)查研究B.接觸事物C.邏輯推理D.天生稟賦10.“修身齊家治國平天下”這一思想體現(xiàn)了中國古代哲學(xué)的哪種情懷？A.獨善其身B.崇尚自然C.追求名利D.社會責(zé)任感二、填空題1.儒家思想的核心是________。2.道家認為宇宙的本源是________。3.墨家主張“________”，反對戰(zhàn)爭。4.“________”是儒家處理人際關(guān)系的重要原則。5.老子曰：“________，無為而無不為?！?.中國古代哲學(xué)中的“________”思想，對語言專業(yè)學(xué)生處理不同文化之間的關(guān)系具有啟示意義。7.孔子曰：“________，不亦說乎？”8.“________”是中國傳統(tǒng)哲學(xué)中的一個重要概念，指人與自然的和諧統(tǒng)一。9.儒家認為，通過“________”可以提升個人品德。10.中國古代哲學(xué)認為，語言是社會和文化的________。三、名詞解釋1.天人合一2.仁3.知行合一4.和而不同5.言意之辨四、簡答題1.簡述孔子的“學(xué)思結(jié)合”思想對語言專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的啟示。2.簡述老子的“上善若水”思想對語言專業(yè)學(xué)生為人處世的啟示。3.簡述中國古代哲學(xué)中的“氣”論對語言專業(yè)學(xué)生理解語言的本質(zhì)有何啟示。4.簡述墨家的“非攻”思想對語言專業(yè)學(xué)生參與國際交流有何啟示。5.簡述中國古代哲學(xué)中的“修辭性”思想對語言專業(yè)學(xué)生提高語言表達能力的啟示。五、論述題1.論述中國古代哲學(xué)中的“中庸”思想對語言專業(yè)學(xué)生處理語言文字問題的啟示。2.論述中國古代哲學(xué)中的“經(jīng)世致用”思想對語言專業(yè)學(xué)生服務(wù)社會、推動文化發(fā)展的啟示。3.論述中國古代哲學(xué)的“象形”思想對語言專業(yè)學(xué)生理解漢字和世界的關(guān)系有何啟示。4.論述中國古代哲學(xué)中“修身”的思想對語言專業(yè)學(xué)生提升自身人文素養(yǎng)的意義。5.論述中國古代哲學(xué)中的“和而不同”思想對語言專業(yè)學(xué)生進行跨文化交際的意義。試卷答案一、選擇題1.道2.儒3.墨4.道5.和諧6.B7.B8.B9.B10.D二、填空題1.仁2.道3.兼愛4.和為貴5.我無為6.和而不同7.學(xué)而時習(xí)之8.天人合一9.修身10.載體三、名詞解釋1.天人合一：指天與人在本質(zhì)上是相通的，和諧統(tǒng)一的。在哲學(xué)層面上，強調(diào)人類應(yīng)順應(yīng)自然規(guī)律，達到與自然和諧相處的境界。對語言專業(yè)學(xué)生的啟示在于，語言是人與自然、社會互動的產(chǎn)物，學(xué)習(xí)語言應(yīng)關(guān)注其背后的文化生態(tài)和自然基礎(chǔ)，實現(xiàn)語言學(xué)習(xí)與自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。2.仁：儒家思想的核心，指愛人、仁愛。強調(diào)推己及人，以真誠、善良的態(tài)度對待他人和社會。對語言專業(yè)學(xué)生的啟示在于，語言是表達情感、傳遞愛心的重要工具，應(yīng)運用語言去表達仁愛之心，促進人際和諧。3.知行合一：明代哲學(xué)家王陽明提出的思想，強調(diào)認識與實踐的統(tǒng)一，知是行的主意，行是知的功夫。對語言專業(yè)學(xué)生的啟示在于，學(xué)習(xí)語言不僅要掌握理論知識，更要注重實踐運用，將所學(xué)知識運用到實際的語言交際中，實現(xiàn)知行合一。4.和而不同：指在尊重差異的基礎(chǔ)上實現(xiàn)和諧共存。強調(diào)不同事物、不同文化之間可以和諧相處，共同發(fā)展。對語言專業(yè)學(xué)生的啟示在于，在跨文化交流中，要尊重不同語言文化的差異，尋求共同點，實現(xiàn)和諧共處。5.言意之辨：中國古代哲學(xué)中關(guān)于語言與意義關(guān)系的探討。主要涉及語言能否完全表達意義、語言與意義之間的關(guān)系等問題。對語言專業(yè)學(xué)生的啟示在于，要深入思考語言的本質(zhì)和功能，探索語言與意義之間的復(fù)雜關(guān)系，提高語言表達的準確性和深刻性。四、簡答題1.孔子的“學(xué)思結(jié)合”思想強調(diào)學(xué)習(xí)與思考的相互促進，認為學(xué)習(xí)知識不僅要博學(xué)，還要勤于思考，通過思考來深化理解。這對語言專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的啟示在于，學(xué)習(xí)語言不僅要廣泛閱讀、積累詞匯，還要勤于思考，分析語言現(xiàn)象背后的規(guī)律和原理，將所學(xué)知識融會貫通，提高語言學(xué)習(xí)的效率和效果。2.老子的“上善若水”思想以水為喻，強調(diào)為人處世的最高境界應(yīng)像水一樣，柔韌、包容、謙遜、利他。這對語言專業(yè)學(xué)生為人處世的啟示在于，在人際交往中，要學(xué)習(xí)水的品質(zhì)，保持謙遜的態(tài)度，包容他人的差異，以柔克剛，以真誠和善良的態(tài)度與他人相處。3.中國古代哲學(xué)中的“氣”論認為宇宙萬物都是由“氣”構(gòu)成的，氣是構(gòu)成世界的基本物質(zhì)。這種思想對語言專業(yè)學(xué)生理解語言的本質(zhì)具有啟示意義，語言作為一種社會現(xiàn)象，也是由一定的“氣”所構(gòu)成的，這種“氣”包括語音、語義、語用等多個方面，是語言得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。4.墨家的“非攻”思想主張反對戰(zhàn)爭，倡導(dǎo)和平。這對語言專業(yè)學(xué)生參與國際交流有何啟示。墨家主張的“非攻”思想強調(diào)通過和平的方式解決爭端，這啟示語言專業(yè)學(xué)生在參與國際交流時，要積極運用語言促進不同國家、不同文化之間的溝通和理解，化解矛盾，維護和平。5.中國古代哲學(xué)中的“修辭性”思想強調(diào)言語表達要合乎時宜，符合語境，以達到最佳的溝通效果。這對語言專業(yè)學(xué)生提高語言表達能力的啟示在于，在語言表達中，要注重修辭，根據(jù)不同的語境和表達目的，選擇合適的語言形式和表達方式，提高語言表達的藝術(shù)性和感染力。五、論述題1.中國古代哲學(xué)中的“中庸”思想強調(diào)凡事要適度，避免極端。在處理語言文字問題時，這種思想具有重要的啟示意義。例如，在語言規(guī)范方面，既要維護語言的規(guī)范性，又要考慮到語言的變異性，避免過于僵化；在語言表達方面，既要追求語言的準確，又要注重語言的生動，避免過于呆板。通過“中庸”思想，語言專業(yè)學(xué)生可以更加全面、辯證地看待語言文字問題，提出更加合理、有效的解決方案。2.中國古代哲學(xué)中的“經(jīng)世致用”思想強調(diào)學(xué)問要服務(wù)于社會，推動社會進步。這對語言專業(yè)學(xué)生服務(wù)社會、推動文化發(fā)展的啟示在于，語言專業(yè)學(xué)生不僅要掌握語言知識，還要關(guān)注社會現(xiàn)實，將所學(xué)知識運用到實際的社會實踐中，為社會發(fā)展貢獻力量。例如，可以參與語言規(guī)劃、語言教育、文化交流等工作，為推動社會發(fā)展和文化繁榮做出貢獻。3.中國古代哲學(xué)中的“象形”思想認為漢字是模擬事物形狀而創(chuàng)造的。這種思想對語言專業(yè)學(xué)生理解漢字和世界的關(guān)系具有啟示意義。漢字不僅僅是符號，更是對世界的認知和表達。通過學(xué)習(xí)漢字，語言專業(yè)學(xué)生可以更好地理解中國古代的文化和思維方式，以及漢字與世界的聯(lián)系。4.中國古代哲學(xué)中的“修身”思想強調(diào)通過自我修養(yǎng)來提升個人品德。這對語言專業(yè)學(xué)生提升自身人文素養(yǎng)的意義在于，語言是人文素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。通過修身，語言專業(yè)學(xué)生可以提高自身的道德水平、文化修養(yǎng)和