2025年大學《塞蘇陀語》專業(yè)題庫——塞蘇陀語方言詞匯差異研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.塞蘇陀語方言2.詞匯變異3.同源詞4.方言詞匯差異的地理解釋二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述影響塞蘇陀語詞匯產(chǎn)生差異的主要社會歷史因素。2.比較說明塞蘇陀語北方言和中方言在親屬稱謂詞匯方面的一處典型差異。3.描述塞蘇陀語方言中借詞現(xiàn)象的一種表現(xiàn)類型，并舉例說明。4.簡述運用比較法研究塞蘇陀語方言詞匯差異的基本步驟。三、論述題（20分）選取塞蘇陀語的一個具體詞匯領域（例如：農(nóng)業(yè)工具、食物名稱、或與數(shù)字相關的稱謂），比較分析其主要方言（至少兩種）在該領域詞匯上的差異，并探討這些差異可能反映的社會文化背景。四、案例分析題（20分）*NorthSotho:Pula*CentralSotho:Pula*SouthernSotho:Tholo*LesothoSotho:T?ilo結合你所學的方言詞匯差異知識，分析這一現(xiàn)象，說明是否存在詞匯差異，若存在，請?zhí)接懫淇赡艿某梢颍ㄕZ音演變、語義變化、借用或社會因素等）。試卷答案一、名詞解釋1.塞蘇陀語方言：指塞蘇陀語因地理隔離、社會文化因素等影響，在不同地區(qū)形成的具有獨特語音、詞匯和語法特征的亞變體系統(tǒng)。主要可分為北、中、南（及萊索托）方言。2.詞匯變異：指語言使用者群體在詞匯層面表現(xiàn)出的與標準語或特定地域/社會群體規(guī)范不同的語言現(xiàn)象，是語言變異的一種重要類型，表現(xiàn)為詞語形式的差異、詞義的變化或詞語選擇上的不同。3.同源詞：指來自同一母語詞根，盡管在語音形式上可能發(fā)生演變，但在意義上有聯(lián)系的一系列詞語。在同源詞內部，不同方言的詞形差異通常具有系統(tǒng)性。4.方言詞匯差異的地理解釋：指用地理空間分布來解釋方言詞匯差異的一種理論觀點，認為詞匯差異與地理距離、山脈、河流等自然障礙以及由此導致的社會交往隔離有關，距離越遠、隔離越久，詞匯差異可能越大。二、簡答題1.簡述影響塞蘇陀語詞匯產(chǎn)生差異的主要社會歷史因素。*解析思路：回答需涵蓋社會和文化層面以及歷史層面。社會因素可包括：人口遷移、民族接觸與融合、社會分層與隔離、教育普及程度、大眾傳媒的影響等。歷史因素可包括：殖民歷史、奴隸貿(mào)易、邊界劃分、政治變革、經(jīng)濟發(fā)展模式差異等。需說明這些因素如何通過影響語言使用者的互動、社群的分離或文化的接觸，最終導致詞匯層面出現(xiàn)差異。2.比較說明塞蘇陀語北方言和中方言在親屬稱謂詞匯方面的一處典型差異。*解析思路：需明確指出北方言和中方言。一個典型的差異是對于“祖母”或“祖父”的稱謂。例如，北塞蘇陀語常用*maMathatle*(祖母)和*baMathatle*(祖父)，而中塞蘇陀語（包括南非官方塞蘇陀語）常用*maNthobi*(祖母)和*baNthobi*(祖父)。回答時需給出具體例子，并點明這是兩方言在核心稱謂詞匯上的一個顯著區(qū)別。3.描述塞蘇陀語方言中借詞現(xiàn)象的一種表現(xiàn)類型，并舉例說明。*解析思路：首先要明確什么是借詞（外來詞）。然后描述一種表現(xiàn)類型，如：因殖民歷史和現(xiàn)代全球化，塞蘇陀語吸收了大量來自英語、非洲其他語言（如恩德貝萊語）或科薩語的借詞。舉例時需給出一個清晰的例子，如：英語借詞"radio"在塞蘇陀語中成為*радио*(發(fā)音常被音譯為*radiyo*)，并被廣泛使用，有時甚至取代了原有的本土詞匯?；蛘叻侵奁渌Z言借詞，如從恩德貝萊語借入的*shova*(意為“摩托車”)。關鍵在于描述一種類型并附上實例。4.簡述運用比較法研究塞蘇陀語方言詞匯差異的基本步驟。*解析思路：比較法是核心。步驟應包括：1）確定比較范圍：選擇要研究的特定詞匯字段或核心詞匯列表。2）收集數(shù)據(jù)：為每個被比較的方言（如北、中、南）收集這些詞匯項的對應形式，來源可以是詞典、語料庫或田野記錄。3）初步排列與分類：根據(jù)語音相似度或詞義關系，將不同方言的詞進行初步排列或歸類。4）詳細對比分析：系統(tǒng)地比較各對應詞在語音、語義、形態(tài)上的異同，識別系統(tǒng)性對應規(guī)律或差異模式。5）提出解釋：根據(jù)比較結果，嘗試解釋詞匯差異的成因，如語音演變規(guī)律、語義分化或借用等。每個步驟都要清晰說明。三、論述題選取塞蘇陀語的一個具體詞匯領域（例如：農(nóng)業(yè)工具、食物名稱、或與數(shù)字相關的稱謂），比較分析其主要方言（至少兩種）在該領域詞匯上的差異，并探討這些差異可能反映的社會文化背景。*解析思路：*選擇領域：選擇一個具體且有足夠差異的領域，例如“食物名稱”。（選擇其他領域如“農(nóng)業(yè)工具”或“數(shù)字稱謂”并按同樣思路作答亦可）。*明確方言：選擇至少兩個主要方言進行比較，如北塞蘇陀語和南非官方塞蘇陀語（中塞蘇陀語）。*列舉并比較詞匯差異：列出該領域的一些核心詞匯，并指出其在兩個（或更多）方言中的不同形式。例如：*稻米：NorthSotho*badi*,CentralSotho*badi*(可能略有音調或用詞習慣差異)vs.Lesotho*sotso**馬鈴薯：NorthSotho*madi*,CentralSotho*madie*vs.Lesotho*masebatsa**某種水果（如橙子）：NorthSotho*ntsho*vs.CentralSotho*litha**分析差異性質：指出差異是語音上的，還是詞匯選擇上的？是系統(tǒng)性對應還是零散差異？*探討社會文化背景：將詞匯差異與社會文化聯(lián)系起來。例如：*食物差異可能反映地理環(huán)境差異（如耕作方式、可獲取食材不同）。*某個方言借用或創(chuàng)造了特定詞匯（如現(xiàn)代食物），可能與其歷史接觸、貿(mào)易或全球化程度有關。*親屬稱謂（如果選該領域）的差異可能涉及不同社會結構或親屬關系的重視程度。*數(shù)字稱謂的差異有時與計數(shù)系統(tǒng)、文化概念（如基數(shù)、序數(shù)）或歷史演變有關。*結論：總結詞匯差異的表現(xiàn)，并強調這些差異是塞蘇陀語方言接觸、演變和社會文化互動的生動體現(xiàn)。四、案例分析題選取以下詞匯是某研究者在南非不同地區(qū)收集到的塞蘇陀語“雨”的詞匯形式：*NorthSotho:Pula*CentralSotho:Pula*SouthernSotho:Tholo*LesothoSotho:T?ilo結合你所學的方言詞匯差異知識，分析這一現(xiàn)象，說明是否存在詞匯差異，若存在，請?zhí)接懫淇赡艿某梢颍ㄕZ音演變、語義變化、借用或社會因素等）。*解析思路：*判斷是否存在差異：首先要識別主要差異點。NorthSotho和CentralSotho使用*Pula*，而SouthernSotho和LesothoSotho使用不同的詞*Tholo*和*T?ilo*。因此，存在詞匯差異，主要表現(xiàn)為North/Central與South/Lesotho之間的差異。*分析North/Central組：*Pula*在北、中塞蘇陀語中相同，這是一個非常值得注意的是現(xiàn)象。這可能意味著：**Pula*是一個相對較新的詞匯，可能在歷史上后期擴散到了北中和南/萊索托方言區(qū)，而早期南/萊索托可能有不同的詞（如今已替換或成為方言特征）。*北中和南/萊索托的早期祖先語言在某個時候可能有更統(tǒng)一的表達，后來才分化。*這可能是語言接觸或“語言擴散”的結果，*Pula*可能與某個強勢文化或語言接觸有關（歷史上與班圖語系其他語言或早期貿(mào)易活動有關）。*分析South/Lesotho組：*Tholo*和*T?ilo*不同，但它們都代表“雨”的概念。這符合方言詞匯分化的典型模式。LesothoSotho的*T?ilo*可能是*Tholo*在萊索托獨立演變的結果，或者兩者來源不同但意義趨同。*探討成因：*語音演變：南方兩個方言的詞*Tholo*和*T?ilo*與北方詞*Pula*在語音上有明顯差異，這可能是歷史語音演變的結果，不同方言經(jīng)歷了不同的語音變化路徑。*借用：雖然不太常見用于如此核心的自然現(xiàn)象，但不能完全排除歷史上某個階段有借用的可能性，尤其是*Pula*的廣泛分布值得懷疑其古老性。*社會因素：南北方的地理隔離和不同的歷史發(fā)展可能導致獨立的文化適應和語言創(chuàng)新，從而形成了不同的詞匯。例如，對降雨儀式、信仰或經(jīng)濟影響的差異可能導致語言表達的不同。*