2025年大學(xué)《塞蘇陀語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)交際策略的對(duì)比分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.間接請(qǐng)求策略2.面子3.禮貌策略4.否定性面子威脅行為二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共32分）1.簡(jiǎn)述塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)交際中運(yùn)用間接請(qǐng)求策略的常見(jiàn)方式。2.根據(jù)面子理論，解釋說(shuō)話人在塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)交際中為何需要運(yùn)用禮貌策略。3.文化背景因素如何影響塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)交際策略的選擇？4.請(qǐng)舉例說(shuō)明塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)中非言語(yǔ)行為在傳達(dá)交際策略中的作用。三、論述題（每題14分，共42分）1.選擇塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)交際中的“請(qǐng)求幫助”或“表達(dá)不同意見(jiàn)”這一功能，對(duì)比分析在正式場(chǎng)合與非正式場(chǎng)合下，年輕人與老年人可能采用的不同的口語(yǔ)交際策略，并解釋產(chǎn)生這些差異的原因。2.將塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)交際中表達(dá)“拒絕”的策略與漢語(yǔ)口語(yǔ)中表達(dá)“拒絕”的策略進(jìn)行對(duì)比分析，指出兩者在直接/間接程度、禮貌方式等方面的主要異同，并聯(lián)系各自的文化背景進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。3.以Brown&Levinson的禮貌理論為框架，分析塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)交際中如何通過(guò)正言禮貌（PositivePoliteness）和負(fù)言禮貌（NegativePoliteness）兩種途徑來(lái)維護(hù)面子，請(qǐng)結(jié)合具體例子進(jìn)行闡述。試卷答案一、名詞解釋1.間接請(qǐng)求策略：指說(shuō)話人為了避免直接提出請(qǐng)求可能帶來(lái)的面子威脅，而采用非直接、含蓄的方式向聽(tīng)話人提出請(qǐng)求的言語(yǔ)行為策略。在塞蘇陀語(yǔ)中，常通過(guò)提出問(wèn)題、暗示需要、借助第三方或使用特定句式來(lái)實(shí)現(xiàn)。**解析思路：*定義核心概念“間接請(qǐng)求”，強(qiáng)調(diào)其“非直接”、“含蓄”的特點(diǎn)以及目的是“避免面子威脅”。然后點(diǎn)明其在塞蘇陀語(yǔ)中的常見(jiàn)實(shí)現(xiàn)方式，如提問(wèn)、暗示、第三方介入等，使定義具體化。2.面子：指在社會(huì)交往中，個(gè)體希望為自己建立并維護(hù)的公眾形象，包括“積極面子”（希望被喜歡、贊賞、獲得認(rèn)可）和“消極面子”（希望自己的行動(dòng)不受他人干涉、自主獨(dú)立）。面子理論認(rèn)為，言語(yǔ)行為成功的關(guān)鍵在于是否能夠得體地處理面子問(wèn)題。**解析思路：*首先給出面子的核心定義（公眾形象）。然后必須區(qū)分并解釋兩個(gè)關(guān)鍵類型：“積極面子”（被喜歡）和“消極面子”（不受干涉）。最后點(diǎn)出面子理論與言語(yǔ)行為的關(guān)系（得體處理是關(guān)鍵），為后續(xù)策略分析提供理論依據(jù)。3.禮貌策略：指說(shuō)話人在言語(yǔ)行為中為了表達(dá)對(duì)聽(tīng)話人面子的關(guān)心和尊重，而采取的各種言語(yǔ)或非言語(yǔ)手段。主要包括正言禮貌（表達(dá)對(duì)對(duì)方的贊美、贊同等，建立積極面子關(guān)系）和負(fù)言禮貌（避免直接冒犯對(duì)方，如委婉表達(dá)不同意見(jiàn)、道歉等，維護(hù)消極面子）。**解析思路：*定義禮貌策略（關(guān)心中面子的手段）。關(guān)鍵在于解釋其兩大主要類型：“正言禮貌”（對(duì)對(duì)方好，建立關(guān)系）和“負(fù)言禮貌”（避免冒犯，維護(hù)空間），并簡(jiǎn)要說(shuō)明各自作用的對(duì)象（積極面子vs消極面子）。4.否定性面子威脅行為：指任何可能妨礙聽(tīng)話人自主權(quán)、干涉其自由或?qū)ζ湄?fù)面評(píng)價(jià)的言語(yǔ)行為，即可能損害其“消極面子”的行為。例如，強(qiáng)迫、命令、批評(píng)、公開指責(zé)等。**解析思路：*定義核心行為（損害消極面子）。關(guān)鍵在于解釋其性質(zhì)（妨礙自主、干涉自由、負(fù)面評(píng)價(jià)）。通過(guò)舉例（強(qiáng)迫、命令等）使概念更易理解，并點(diǎn)明其與面子理論的關(guān)聯(lián)。二、簡(jiǎn)答題1.塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)交際中運(yùn)用間接請(qǐng)求策略的常見(jiàn)方式包括：通過(guò)提出相關(guān)問(wèn)題的形式請(qǐng)求，例如詢問(wèn)聽(tīng)話人是否有空閑、是否有能力完成某事；使用帶有建議或提議口氣的語(yǔ)句，而非直接的命令或要求；借助第三方來(lái)傳遞請(qǐng)求，比如請(qǐng)朋友代為轉(zhuǎn)達(dá)；運(yùn)用特定的情態(tài)動(dòng)詞或句式結(jié)構(gòu)來(lái)降低請(qǐng)求的直接性。**解析思路：*回答需涵蓋“方式”這一要點(diǎn)。從不同角度列舉具體方法：?jiǎn)栴}形式、建議語(yǔ)氣、第三方、特殊句式/情態(tài)動(dòng)詞。每種方式都應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其如何體現(xiàn)“間接性”，緊扣塞蘇陀語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)。2.根據(jù)面子理論，說(shuō)話人在塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)交際中運(yùn)用禮貌策略是因?yàn)槿祟愒谏鐣?huì)交往中都有維護(hù)自身面子（包括積極面子和消極面子）的需求。直接、粗魯?shù)难哉Z(yǔ)行為可能威脅到聽(tīng)話人的面子，導(dǎo)致交際失敗或關(guān)系緊張。禮貌策略，特別是負(fù)言禮貌，能夠通過(guò)避免直接冒犯、給對(duì)方面子、表達(dá)尊重，從而降低面子威脅，確保交際的和諧與成功。正言禮貌則有助于建立和增進(jìn)雙方積極的社交關(guān)系。**解析思路：*鏈接面子理論與禮貌策略的必要性。首先說(shuō)明基本原理（人都需維護(hù)面子）。然后解釋直接言語(yǔ)的后果（威脅面子，導(dǎo)致失敗）。最后闡述禮貌策略的作用（負(fù)言禮貌減威脅，正言禮貌建關(guān)系），強(qiáng)調(diào)其對(duì)于實(shí)現(xiàn)“和諧成功交際”的重要性。3.文化背景因素通過(guò)塑造人們的價(jià)值觀、社會(huì)規(guī)范、溝通風(fēng)格等，深刻影響塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)交際策略的選擇。例如，集體主義文化背景強(qiáng)調(diào)和諧、尊重權(quán)威和維護(hù)群體關(guān)系，可能導(dǎo)致塞蘇陀語(yǔ)使用者更傾向于使用間接請(qǐng)求、委婉拒絕等策略來(lái)避免沖突和給對(duì)方面子（負(fù)言禮貌）。對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)的尊重要求使用特定的稱謂和說(shuō)話方式，選擇更謙遜、尊敬的交際策略。此外，不同社會(huì)群體間的權(quán)力距離、性別角色期待等文化差異，也會(huì)導(dǎo)致在類似情境下策略選擇的多樣性。**解析思路：*從“文化影響策略選擇”的角度展開。首先提出文化影響的關(guān)鍵方面（價(jià)值觀、規(guī)范、風(fēng)格）。然后結(jié)合塞蘇陀語(yǔ)和其文化背景的具體例子進(jìn)行說(shuō)明：集體主義→間接委婉；尊重權(quán)威→特定稱謂尊敬策略；權(quán)力距離/性別角色→策略多樣性。闡明文化是策略選擇背后的深層動(dòng)因。4.塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)中，非言語(yǔ)行為在傳達(dá)交際策略方面扮演著重要角色。例如，語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫可以顯著改變句子的意義和禮貌程度，如升調(diào)可能用于表示疑問(wèn)或試探性請(qǐng)求，而降調(diào)常用于陳述或更直接的指令。面部表情（如微笑、皺眉）可以輔助傳達(dá)說(shuō)話人的態(tài)度，微笑配合間接請(qǐng)求使請(qǐng)求更委婉，皺眉可能暗示拒絕或不贊同。眼神接觸的頻率和方式也反映了尊重程度和說(shuō)話人的自信度，回避眼神可能表示謙遜或不適。手勢(shì)的運(yùn)用可以強(qiáng)調(diào)或補(bǔ)充言語(yǔ)信息，或者在沉默時(shí)傳遞情緒。這些非言語(yǔ)線索共同作用，使交際策略的表達(dá)更加豐富和準(zhǔn)確。**解析思路：*闡述非言語(yǔ)行為的作用（傳達(dá)策略）。列舉具體非言語(yǔ)元素：語(yǔ)調(diào)、面部表情、眼神接觸、手勢(shì)。對(duì)每個(gè)元素，說(shuō)明其如何具體地與交際策略（如禮貌、直接/間接度）相關(guān)聯(lián)，并解釋其效果。強(qiáng)調(diào)非言語(yǔ)行為的綜合性和補(bǔ)充性。三、論述題1.在塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)中，“請(qǐng)求幫助”這一功能，在正式場(chǎng)合與非正式場(chǎng)合、年輕人與老年人之間，策略選擇存在顯著差異。在正式場(chǎng)合，無(wú)論是年輕人向年長(zhǎng)者還是同輩人請(qǐng)求幫助，通常傾向于使用更間接、更禮貌的策略。這可能涉及先進(jìn)行充分的寒暄，然后通過(guò)提問(wèn)或委婉地說(shuō)明困難來(lái)提出請(qǐng)求，并常帶有請(qǐng)托的口吻。例如，可能說(shuō)“你方便幫我個(gè)小忙嗎？”而非直接說(shuō)“幫我做某事”。對(duì)于老年人，年輕人可能會(huì)使用更尊敬的稱謂和語(yǔ)氣，請(qǐng)求時(shí)更加謙卑。而在非正式場(chǎng)合，尤其是年輕人之間，策略則可能更為直接和隨意，如直接說(shuō)明需要什么幫助，或者用更輕松的語(yǔ)氣提出。老年人之間也可能更直接，但可能仍保留一定的尊敬。產(chǎn)生這些差異的原因主要是場(chǎng)合的正式性（影響社交距離和權(quán)力關(guān)系）、年齡差異（涉及代際溝通規(guī)范和尊重傳統(tǒng)）以及關(guān)系的親疏程度。**解析思路：*論述題需有清晰的結(jié)構(gòu)。首先點(diǎn)明核心議題（不同場(chǎng)合/對(duì)象下策略差異）。然后分點(diǎn)闡述具體差異（正式vs非正式；年輕人vs老年人；年輕人之間；老年人之間），并結(jié)合塞蘇陀語(yǔ)可能的表達(dá)方式舉例。最后必須深入分析造成這些差異的“原因”（場(chǎng)合影響社交距離權(quán)力關(guān)系；年齡涉及代際規(guī)范尊重傳統(tǒng)；關(guān)系親疏），使論述有深度。2.塞蘇陀語(yǔ)與漢語(yǔ)在表達(dá)“拒絕”策略上存在異同。相同之處在于，兩種語(yǔ)言都認(rèn)識(shí)到直接、生硬的拒絕可能損害對(duì)方面子，導(dǎo)致關(guān)系緊張，因此都發(fā)展出多種間接拒絕的方式。例如，都可能使用道歉、找借口、表示理解但無(wú)法承諾等方式。不同之處在于，塞蘇陀語(yǔ)中，由于文化對(duì)和諧與避免直接沖突的強(qiáng)調(diào)（高語(yǔ)境文化），間接拒絕可能更為普遍和常用，有時(shí)甚至需要聽(tīng)話人具備解讀弦外之音的能力。拒絕的理由可能更委婉，或者通過(guò)暗示來(lái)表達(dá)。漢語(yǔ)中雖然也使用間接拒絕，但根據(jù)具體情境和關(guān)系，有時(shí)也較多使用相對(duì)直接的否定，并可能輔以解釋。此外，兩種語(yǔ)言中拒絕的具體表達(dá)詞語(yǔ)和句式結(jié)構(gòu)也存在差異。這種異同反映了各自文化在面對(duì)拒絕這一敏感交際功能時(shí)的不同偏好和規(guī)范，體現(xiàn)了跨文化交際策略的多樣性。**解析思路：*論述題要求對(duì)比分析。首先點(diǎn)出對(duì)比對(duì)象（塞蘇陀語(yǔ)vs漢語(yǔ)拒絕策略）和對(duì)比維度（異同）。先說(shuō)“同”（間接性普遍性，如道歉找借口），再說(shuō)“異”（塞蘇陀語(yǔ)更傾向間接、委婉，需解讀，理由更委婉；漢語(yǔ)可更直接，解釋方式不同；具體詞語(yǔ)句式差異）。最后要拔高，將差異與文化背景聯(lián)系起來(lái)（塞蘇陀語(yǔ)高語(yǔ)境、重和諧vs漢語(yǔ)可能維度多樣），點(diǎn)明文化根源。3.以Brown&Levinson的禮貌理論為框架，塞蘇陀語(yǔ)口語(yǔ)交際中維護(hù)面子主要通過(guò)正言禮貌和負(fù)言禮貌兩種途徑實(shí)現(xiàn)。負(fù)言禮貌主要用于避免實(shí)施可能威脅聽(tīng)話人消極面子的行為。在塞蘇陀語(yǔ)中，這體現(xiàn)在諸多方面：說(shuō)話人會(huì)盡量避免使用命令式語(yǔ)氣，即使在需要指示時(shí)也可能使用更委婉的祈使句或疑問(wèn)句式；在表達(dá)不同意見(jiàn)或批評(píng)時(shí)，會(huì)使用間接、模糊或帶有解釋的語(yǔ)言，而非直接反駁；拒絕請(qǐng)求時(shí)，常伴隨道歉或提供理由；在表達(dá)禁止或限制時(shí)，會(huì)強(qiáng)調(diào)無(wú)奈或客觀原因。正言禮貌則旨在建立和增強(qiáng)聽(tīng)話人的積極面子，即表達(dá)對(duì)其的喜愛(ài)、贊同和認(rèn)可。在塞蘇陀語(yǔ)中，這通過(guò)使用贊美、恭維、表達(dá)共同愿望、肯定對(duì)方觀點(diǎn)等方式實(shí)現(xiàn)。例如，在稱贊他人成就時(shí)，會(huì)使用具體的、真誠(chéng)的贊美之詞；在群體討論中，積極附和或表示理解；在社交場(chǎng)合，表達(dá)對(duì)彼此關(guān)系的珍視。通過(guò)這些正負(fù)言禮貌策略的綜合運(yùn)用，塞蘇陀語(yǔ)使用者能夠在日常交際中有效地管理面子，維持和諧的