2025年大學(xué)《比斯拉馬語》專業(yè)題庫——比斯拉馬語方言語音錄音收集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______考生須知：1.請仔細(xì)閱讀所有題目，確保理解題意。2.請?jiān)谥付ㄎ恢没虼痤}紙上作答。3.本試卷共分為五個(gè)部分。第一部分：理論概念與知識識記1.簡述比斯拉馬語方言在巴布亞新幾內(nèi)亞和澳大利亞北部的主要地理分布區(qū)域。2.比較說明比斯拉馬語中[p]和[b]音在發(fā)音部位和/或方法上的主要異同。3.什么是田野調(diào)查（Fieldwork）？在進(jìn)行比斯拉馬語音記錄的田野調(diào)查中，至少列舉三項(xiàng)關(guān)鍵的準(zhǔn)備工作。4.在語音錄音過程中，選擇錄音地點(diǎn)時(shí)需要考慮哪些主要因素？請至少列舉四項(xiàng)。5.簡要解釋在語音學(xué)研究中進(jìn)行“知情同意”（InformedConsent）的重要性。第二部分：實(shí)踐操作與項(xiàng)目設(shè)計(jì)6.假設(shè)你計(jì)劃對居住在巴布亞新幾內(nèi)亞某內(nèi)陸地區(qū)的比斯拉馬語方言進(jìn)行首次語音錄音，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡要的錄音項(xiàng)目計(jì)劃，需包含研究目標(biāo)、擬記錄的語音現(xiàn)象類型（至少三項(xiàng)）、初步的錄音對象選擇標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃采用的錄音設(shè)備以及需要特別注意的倫理事項(xiàng)。7.闡述如何向一位不熟悉研究項(xiàng)目的比斯拉馬語母語者解釋錄音的目的和過程，以獲得其合作與信任。請說明你會(huì)在溝通過程中特別注意哪些方面。8.設(shè)計(jì)三個(gè)不同場景下的錄音任務(wù)指導(dǎo)語（Script），每個(gè)場景對應(yīng)一種不同的語音記錄目的（例如：記錄日常會(huì)話、收集特定詞匯、記錄詩歌或歌曲）。第三部分：語音分析與標(biāo)注9.想象你收集到一段包含以下兩句的比斯拉馬語音錄音：“Mibinris”[mibinris]和“Yupelagatlongyu”[jupelak?tlongju]。請根據(jù)典型的比斯拉馬語音特點(diǎn)，分析并描述這兩句話中可能存在的顯著語音現(xiàn)象（至少兩項(xiàng)），并簡要說明這些現(xiàn)象如何體現(xiàn)在錄音中。10.如果需要對上述錄音進(jìn)行初步的語音標(biāo)注（轉(zhuǎn)錄），請選擇其中一句（如“Mibinris”），使用國際音標(biāo)（IPA）給出一個(gè)可能的標(biāo)注示例，并說明標(biāo)注中需要注意的關(guān)鍵語音細(xì)節(jié)。第四部分：倫理與研究方法11.在比斯拉馬語音錄音項(xiàng)目中，如果需要錄制未成年人或?qū)︿浺裟康牟煌耆斫獾睦夏耆?，?yīng)采取哪些特別的倫理措施？請?jiān)敿?xì)說明。12.討論在處理和分析收集到的比斯拉馬語音數(shù)據(jù)時(shí)，研究者如何平衡數(shù)據(jù)使用的學(xué)術(shù)價(jià)值與保護(hù)說話人文化身份和隱私的需求。第五部分：綜合評價(jià)與反思13.比較分析將語音錄音收集作為《比斯拉馬語》專業(yè)考核內(nèi)容的優(yōu)缺點(diǎn)。14.結(jié)合比斯拉馬語作為混合語言（MixedLanguage）和克里奧爾語言（CreoleLanguage）的特點(diǎn)，論述語音錄音收集對于深入理解其語言演變和社會(huì)文化功能的意義。試卷答案第一部分：理論概念與知識識記1.比斯拉馬語方言主要分布在巴布亞新幾內(nèi)亞的巴布亞省和東新不列顛省，以及澳大利亞北部的阿納姆地（ArnhemLand）和金伯利（Kimberley）地區(qū)。這些地區(qū)通常位于靠近海岸或河流的內(nèi)陸社區(qū)。2.[p]是清不送氣唇齒輔音，發(fā)音時(shí)氣流僅由雙唇逸出，聲帶不振動(dòng)。[b]是濁不送氣唇齒輔音，發(fā)音時(shí)氣流同樣由雙唇逸出，但聲帶振動(dòng)。主要異同在于聲帶是否振動(dòng)（清濁對立）?？赡苓€存在送氣與否的差異，但需根據(jù)具體方言確認(rèn)，此處對比的是不送氣音。此外，發(fā)音強(qiáng)度或唇部肌肉緊張度也可能存在差異。3.田野調(diào)查是在目標(biāo)語言社區(qū)中進(jìn)行的、以自然語言使用為對象的實(shí)地研究活動(dòng)。關(guān)鍵準(zhǔn)備工作包括：①了解目標(biāo)社區(qū)背景和語言使用情況；②確定研究問題和目標(biāo)；③設(shè)計(jì)研究方案（包括錄音計(jì)劃）；④聯(lián)系并拜訪社區(qū)領(lǐng)袖，建立初步聯(lián)系；⑤準(zhǔn)備錄音設(shè)備并進(jìn)行測試；⑥準(zhǔn)備倫理審查所需文件。4.錄音地點(diǎn)的選擇需考慮：①目標(biāo)方言的代表性（選擇該方言典型發(fā)音的說話人聚集地）；②聲音環(huán)境的安靜程度（盡量減少背景噪音干擾）；③空間的適宜性（方便設(shè)置設(shè)備和與說話人交流）；④說話人的便利性和意愿（選擇說話人方便發(fā)聲和配合的時(shí)段）；⑤安全性（確保研究人員和設(shè)備的安全）。5.知情同意是研究倫理的基本原則。在語音記錄中，它要求研究者必須充分、清晰地告知被錄音者研究的目的、過程、可能的風(fēng)險(xiǎn)（如隱私泄露）、數(shù)據(jù)的使用方式、存儲(chǔ)期限以及被者的權(quán)利（如隨時(shí)要求刪除錄音、退出項(xiàng)目等），并確保被者是自愿、無壓力地參與。這體現(xiàn)了對人的尊重和權(quán)利的保障，是獲得高質(zhì)量數(shù)據(jù)和社會(huì)信任的基礎(chǔ)。第二部分：實(shí)踐操作與項(xiàng)目設(shè)計(jì)6.錄音項(xiàng)目計(jì)劃示例：*研究目標(biāo)：初步記錄并描述目標(biāo)內(nèi)陸地區(qū)比斯拉馬語的語音特點(diǎn)，特別是與標(biāo)準(zhǔn)比斯拉馬語或其他方言的差異。*擬記錄語音現(xiàn)象類型：①基本元音（單元音和雙元音）；②特定輔音（如可能存在的送氣音、唇齒音、鼻音等）；③重音模式；④常用口語詞句的發(fā)音。*初步錄音對象選擇標(biāo)準(zhǔn)：選擇2-3名年齡在30-60歲之間、母語為該地區(qū)比斯拉馬語、發(fā)音清晰自然的社區(qū)成員。*計(jì)劃采用的錄音設(shè)備：高靈敏度麥克風(fēng)、便攜式錄音筆/電腦、耳機(jī)（用于監(jiān)聽和反饋）。*需要特別注意的倫理事項(xiàng)：確保獲得所有參與者的書面或口頭知情同意；錄音前詳細(xì)解釋目的；保證數(shù)據(jù)匿名化處理；錄音結(jié)束后感謝并可能贈(zèng)送小禮品；承諾數(shù)據(jù)主要用于學(xué)術(shù)研究。7.向母語者解釋錄音目的和過程：首先，用簡單、友好的比斯拉馬語問候，介紹自己的身份和來意。然后，解釋說：“我是一名語言學(xué)者，對你們的比斯拉馬語很感興趣。我想錄下你們的說話聲音，不是為了打電話或者搞麻煩，是為了學(xué)習(xí)你們的語言是如何發(fā)音的，幫助更多人了解它?！笨梢耘e例說明，比如錄下“你好”、“謝謝”等簡單詞語的發(fā)音，讓學(xué)者研究。強(qiáng)調(diào)目的是學(xué)習(xí)和保存語言，而不是監(jiān)控或評判。說明錄音過程很簡單，就是用一個(gè)小機(jī)器錄下你們說話的聲音，可能需要你們說一些日常的話，或者重復(fù)幾個(gè)詞語。反復(fù)確認(rèn)對方是否理解并愿意參與，尊重其決定。注意方面：使用對方熟悉的語言和表達(dá)方式；態(tài)度誠懇、禮貌、耐心；解釋清晰、簡潔、具體；強(qiáng)調(diào)研究的公益性和對語言的尊重；提供選擇空間，不強(qiáng)迫；觀察對方反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整溝通策略。8.錄音任務(wù)指導(dǎo)語（Script）示例：*場景一（日常會(huì)話）："Migostlongyu.Kamlongyu?"（我喜歡你。你去哪里了？）請用你平時(shí)和熟人說話的方式，說說你今天做了什么，或者你對什么感興趣。*場景二（收集特定詞匯）："Plis,saydawordfo...[物品名詞]...longPijama."（請，說出...[物品名詞]...的比斯拉馬語單詞。）我們想記錄一些東西的比斯拉馬語說法。比如，桌子叫g(shù)ì？椅子叫g(shù)ì？...*場景三（記錄詩歌或歌曲）："Yupelagatlongsong/poemfolongPijama?Plis,toklongdasong/poemfomi."（你有什么比斯拉馬語歌曲/詩歌嗎？請，用比斯拉馬語唱/念給我聽。）第三部分：語音分析與標(biāo)注9.可能存在的顯著語音現(xiàn)象及分析：①元音差異：可能與標(biāo)準(zhǔn)比斯拉馬語或其他地區(qū)方言的元音系統(tǒng)（如單元音數(shù)量、雙元音的存在）不同。錄音中可能表現(xiàn)為元音發(fā)音的音高、舌位或唇形有明顯區(qū)別。②輔音變體：如某些輔音（特別是塞音、鼻音）在不同語流中的發(fā)音方式可能發(fā)生變化（如弱化、脫落），或存在特定的音位對立（如送氣音與非送氣音）。錄音中可通過聽辨語音片段，對比標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，發(fā)現(xiàn)這些變異。③語調(diào)模式：不同方言可能有獨(dú)特的語調(diào)模式來區(qū)分詞義或表達(dá)語氣，錄音中需注意辨別句子或詞語的音高曲線變化。10.選用“Mibinris”進(jìn)行IPA標(biāo)注示例：[mi?binri?s]*標(biāo)注說明：元音[i?]長元音；輔音[b]濁不送氣唇齒音；輔音[n]濁鼻音；輔音[r]羅馬尼亞式或近音；輔音[s]清齒齦擦音；元音[?]短元音（或根據(jù)實(shí)際發(fā)音是[i]長元音或[?]中元音）。重音通常在第一個(gè)音節(jié)上[mi?]。標(biāo)注中需注意[r]的具體發(fā)音方式（是卷舌、近音還是其他）以及元音的長短和舌位。第四部分：倫理與研究方法11.對未成年人錄音的特別倫理措施：①必須獲得父母或監(jiān)護(hù)人的書面知情同意；②必須單獨(dú)與未成年人溝通，解釋研究目的和過程，確保他們真正理解并自愿同意（根據(jù)年齡調(diào)整解釋方式），獲得其“知情同意”（Assent）；③錄音內(nèi)容需經(jīng)過未成年人本人同意后才能使用；④錄音內(nèi)容匿名化處理，避免泄露身份信息；⑤控制錄音時(shí)長，避免影響其正?；顒?dòng)；⑥確保錄音環(huán)境安全、舒適。對老年人錄音：①同樣需獲得其本人（若神志清醒）和（若可能）其家屬的同意；②對于可能記憶力不佳或理解困難的老年人，需更耐心、清晰地解釋；③考慮其身體舒適度，避免長時(shí)間錄音；④尊重其意愿，若其感到不適可隨時(shí)停止。12.平衡數(shù)據(jù)使用與隱私保護(hù)的措施：①嚴(yán)格遵守知情同意條款，明確告知數(shù)據(jù)使用范圍；②對錄音數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格的匿名化處理，去除所有可識別個(gè)人身份的直接信息（姓名、社區(qū)名等）；③使用內(nèi)部編碼系統(tǒng)標(biāo)記錄音來源；④建立數(shù)據(jù)訪問權(quán)限管理制度，僅授權(quán)研究人員訪問；⑤考慮對敏感數(shù)據(jù)（如涉及特定社群或個(gè)人隱私的內(nèi)容）進(jìn)行模糊化處理或限制使用；⑥在研究成果發(fā)表時(shí)，謹(jǐn)慎處理涉及個(gè)人或社群的信息，必要時(shí)進(jìn)行匿名化說明或征得同意；⑦與社區(qū)建立長期合作關(guān)系，透明化數(shù)據(jù)管理，聽取社區(qū)意見。第五部分：綜合評價(jià)與反思13.優(yōu)點(diǎn)：①實(shí)踐性強(qiáng)，能鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力；②貼近語言實(shí)際應(yīng)用，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；③有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力和研究素養(yǎng)；④收集到的數(shù)據(jù)對語言學(xué)研究（特別是社會(huì)語言學(xué)、方言學(xué)）具有直接價(jià)值；⑤有助于提升學(xué)生對語言多樣性和文化保護(hù)的意識。缺點(diǎn)：①對教學(xué)資源和設(shè)備要求較高；②實(shí)踐過程可能受外部因素（如天氣、交通、被試配合度）影響較大，不易控制；③倫理風(fēng)險(xiǎn)較高，需要投入大量精力確保合規(guī)；④對于非母語者，可能難以達(dá)到專業(yè)錄音標(biāo)準(zhǔn)；⑤項(xiàng)目周期可能較長，不適合短期考核。14.語音錄音對于理解比斯拉馬語的意義：①比斯拉馬語作為混合語言，其語音系統(tǒng)保留了源語言的印記，并通過演變形成了獨(dú)特的特征。錄音可以捕捉這些歷史層累和地域變異，為研究其形成過程和演變機(jī)制提供一手證據(jù)。②不同方言的語音錄音