2025年大學(xué)《廣播電視學(xué)》專業(yè)題庫——媒體傳播心理學(xué)與互動交流研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選項中，只有一項最符合題意，請將正確選項的代表字母填在題后的括號內(nèi)）1.桑斯坦提出的“信息繭房”現(xiàn)象，在傳播心理學(xué)上可以理解為一種導(dǎo)致受眾視野狹隘的什么效應(yīng)？A.議程設(shè)置效應(yīng)B.框架效應(yīng)C.使用與滿足效應(yīng)D.回音室效應(yīng)2.觀眾長時間觀看暴力電視節(jié)目后，在現(xiàn)實生活中表現(xiàn)出攻擊性行為，這最符合哪種傳播效果理論？A.使用與滿足理論B.議程設(shè)置理論C.涵化理論D.沉默的螺旋理論3.“人們傾向于認為社會上大多數(shù)人都是持有某種觀點的，如果自己持有不同意見，就會傾向于保持沉默?！边@個描述最貼切地解釋了哪種理論？A.媒介依存癥理論B.涵化理論C.沉默的螺旋理論D.社會認知理論4.在廣播電視節(jié)目中，主持人通過特定的語言風格和表達方式來影響觀眾對事件性質(zhì)的判斷，這體現(xiàn)了哪種框架效應(yīng)？A.議程設(shè)置框架B.情感框架C.原因框架D.立場框架5.以下哪項不是傳統(tǒng)廣播電視媒介與受眾互動交流的主要方式？A.電話熱線B.網(wǎng)絡(luò)評論區(qū)C.觀眾信箱D.節(jié)目點播6.個體選擇媒介是為了滿足自身特定的需求，這種觀點最符合哪種理論？A.議程設(shè)置理論B.使用與滿足理論C.沉默的螺旋理論D.媒介依賴理論7.電視新聞中頻繁出現(xiàn)某個政治人物，使得觀眾認為這個人物更重要，這體現(xiàn)了議程設(shè)置的哪個層面？A.議程廣度B.議程順序C.議程屬性D.議程效應(yīng)8.在社交媒體上，粉絲對偶像的贊美和追隨形成的情感連接，有時被學(xué)者稱為“擬社會關(guān)系”，這主要涉及到傳播心理學(xué)的哪個方面？A.群體認同B.人際吸引C.情感寄托D.社會比較9.研究者通過分析微博上關(guān)于某一社會事件的不同觀點帖子數(shù)量，來了解公眾對該事件的關(guān)注程度和態(tài)度分布，這種方法最可能屬于哪種研究方法？A.內(nèi)容分析B.深度訪談C.問卷調(diào)查D.實驗研究10.互動電視（ITV）的出現(xiàn)在一定程度上改變了觀眾的被動接收狀態(tài)，使其能夠參與到節(jié)目的某些環(huán)節(jié)中，這體現(xiàn)了什么變化？A.媒介單向傳播向雙向互動轉(zhuǎn)變B.媒介內(nèi)容生產(chǎn)從專業(yè)制作到用戶生成轉(zhuǎn)變C.媒介消費從個體化到社群化轉(zhuǎn)變D.媒介效果從短期沖擊到長期培養(yǎng)轉(zhuǎn)變二、名詞解釋（每小題3分，共15分。請對下列名詞進行簡要解釋）1.框架效應(yīng)2.沉默的螺旋3.擬社會關(guān)系4.使用與滿足5.議程設(shè)置三、簡答題（每小題5分，共20分。請簡要回答下列問題）1.簡述廣播媒介在傳播心理上具有哪些獨特性。2.簡述影響受眾選擇廣播電視節(jié)目的主要心理因素。3.簡述社交媒體環(huán)境下，受眾與受眾之間互動交流的新特點。4.簡述媒體傳播心理學(xué)研究對于改進廣播電視節(jié)目制作的意義。四、論述題（每小題10分，共30分。請結(jié)合所學(xué)理論，就下列問題進行深入論述）1.論述議程設(shè)置理論在電視新聞傳播中的作用及其局限性。2.結(jié)合具體廣播電視節(jié)目案例，論述“使用與滿足”理論如何解釋觀眾的媒介接觸行為。3.探討互動交流研究對于理解當代廣播電視業(yè)發(fā)展的重要性，并舉例說明。五、案例分析題（15分）假設(shè)某電視臺推出了一檔新的互動式新聞評論節(jié)目，觀眾可以通過手機APP實時投票表達對新聞事件的看法，并在節(jié)目中展示評論，主持人也會根據(jù)觀眾的反饋調(diào)整討論方向。請運用媒體傳播心理學(xué)和互動交流研究的相關(guān)理論，分析該節(jié)目設(shè)計的心理機制和互動特點，并探討其可能產(chǎn)生的傳播效果。試卷答案一、選擇題1.D2.C3.C4.D5.B6.B7.A8.C9.A10.A二、名詞解釋1.框架效應(yīng)：指媒體在報道新聞信息時，通過選擇性地突出某些方面而忽略其他方面，來構(gòu)建特定的解讀框架，從而影響受眾對事件的理解和判斷。2.沉默的螺旋：指由于害怕孤立，那些持有與主流意見不同的聲音的人傾向于保持沉默，而主流意見則因無人反對而顯得強大，導(dǎo)致輿論看似一邊倒的理論。3.擬社會關(guān)系：指受眾在媒介接觸中，與媒介中的人物或虛擬形象建立的一種類似現(xiàn)實社會人際關(guān)系的情感連接和心理認同。4.使用與滿足：指受眾是媒介信息的主動選擇者，他們根據(jù)自身需求選擇媒介內(nèi)容和形式，并通過媒介滿足自身需求的理論。5.議程設(shè)置：指媒體通過反復(fù)報道某些議題來影響受眾對哪些議題重要性的認知，即“媒體告訴人們想什么”（Whattothinkabout）的理論。三、簡答題1.簡述廣播媒介在傳播心理上具有哪些獨特性。*聽覺主導(dǎo)與想象空間：廣播僅傳遞聲音，缺乏視覺信息，促使受眾調(diào)動想象，填補信息空白，形成獨特的心理體驗。*伴隨性與情境融合：廣播節(jié)目常在特定場景下收聽，易于與受眾的日?；顒尤诤?，成為背景音，滿足陪伴和情緒調(diào)節(jié)需求。*人際溝通感：親切的語調(diào)、電話互動等能營造類似人際交流的氛圍，增強受眾的親近感和信任感。*選擇性注意與記憶：缺乏視覺線索，受眾對信息的注意和記憶更多依賴聽覺記憶和主題把握能力。2.簡述影響受眾選擇廣播電視節(jié)目的主要心理因素。*需求動機：如獲取信息、娛樂消遣、社交互動、情感寄托、知識學(xué)習(xí)等需求。*興趣偏好：對特定內(nèi)容主題（新聞、娛樂、體育、文藝等）、節(jié)目類型（紀錄片、電視劇、綜藝、廣播劇等）的喜愛。*個性特征：如人格特質(zhì)（內(nèi)向/外向）、價值觀、生活態(tài)度等影響節(jié)目選擇。*認知能力：如對節(jié)目信息的理解能力、注意力的集中程度等。*使用習(xí)慣與情境因素：如?？吹念l道、以往觀看經(jīng)驗、收聽/觀看時間地點等。3.簡述社交媒體環(huán)境下，受眾與受眾之間互動交流的新特點。*即時性與廣泛性：信息傳播速度快，互動范圍突破地域限制，可同時與多人交流。*低門檻與高參與度：人人都可以成為信息發(fā)布者和參與者，互動形式多樣（評論、點贊、轉(zhuǎn)發(fā)、私信等）。*社群化與圈層化：基于興趣或身份形成特定社群，互動在圈內(nèi)更為活躍和深入。*意見表達與輿論形成：便于集合意見，快速形成公眾輿論，但也易受群體壓力影響。*關(guān)系拓展與維護：超越現(xiàn)實社交圈，建立和維護線上人際關(guān)系。4.簡述媒體傳播心理學(xué)研究對于改進廣播電視節(jié)目制作的意義。*內(nèi)容設(shè)計：理解受眾認知特點和偏好，設(shè)計更易被理解和接受的內(nèi)容框架、敘事方式和視聽語言。*受眾細分：根據(jù)不同受眾群體的心理需求選擇節(jié)目類型和內(nèi)容風格，實現(xiàn)精準傳播。*互動環(huán)節(jié)：運用心理學(xué)原理設(shè)計有效的互動環(huán)節(jié)（如熱線、投票、社交媒體聯(lián)動），提升觀眾參與感和粘性。*效果評估：分析節(jié)目對受眾心理和行為的影響，為節(jié)目調(diào)整和效果優(yōu)化提供依據(jù)。*情感共鳴：把握受眾情感需求，通過節(jié)目引發(fā)情感共鳴，增強節(jié)目吸引力和影響力。四、論述題1.論述議程設(shè)置理論在電視新聞傳播中的作用及其局限性。*作用：*引導(dǎo)公眾關(guān)注：電視新聞通過選擇報道哪些議題（議程廣度），影響公眾關(guān)注哪些社會問題，從而影響社會議題的設(shè)置。*塑造認知框架：電視新聞不僅告訴我們“什么”新聞，還通過強調(diào)特定信息屬性（議程順序）或使用特定詞語（議程屬性），引導(dǎo)我們?nèi)绾卫斫膺@些新聞，塑造對事件的認識框架。*影響輿論導(dǎo)向：通過反復(fù)報道和強調(diào)某些議題，電視新聞能夠影響公眾對這些議題的態(tài)度和看法，為后續(xù)的輿論形成奠定基礎(chǔ)。*資源分配：電視新聞的有限播出時間意味著對某些議題的關(guān)注必然伴隨著對其他議題的忽略，從而在社會資源分配上產(chǎn)生影響。*局限性：*“屬性議程設(shè)置”效果有限：電視媒體對議題屬性的強調(diào)是否以及如何影響公眾認知，效果尚不明確，且受多種因素制約。*“議題遺漏”難以監(jiān)測：媒體未能報道的議題是否因此被公眾忽略，難以衡量。*受眾反作用于媒體：受眾并非完全被動，他們會根據(jù)自己的需求和認知選擇性地關(guān)注、解讀和記憶電視新聞，甚至可以通過評論等方式反作用于媒體議程。*受競爭媒體和互聯(lián)網(wǎng)影響：在多媒體環(huán)境下，電視不再是唯一的新聞源，其議程設(shè)置能力受到互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等新興媒體的挑戰(zhàn)和分食。*無法決定最終認知：議程設(shè)置影響的是“想什么”，但無法決定受眾最終“怎么想”，受眾會結(jié)合自身經(jīng)驗和其他信息來源進行獨立判斷。2.結(jié)合具體廣播電視節(jié)目案例，論述“使用與滿足”理論如何解釋觀眾的媒介接觸行為。*理論核心：“使用與滿足”理論認為，受眾是媒介信息的主動選擇者，他們根據(jù)自身需求選擇媒介內(nèi)容和形式，并通過媒介滿足這些需求。媒介接觸行為是個體需求與媒介可供性之間互動的結(jié)果。*案例分析（以某類熱門綜藝節(jié)目為例）：*需求驅(qū)動選擇：觀眾可能因為“放松娛樂”、“獲取信息”（如明星八卦、社會話題）、“社交互動”（與朋友討論節(jié)目）、“情感寄托”（共鳴節(jié)目中的情感或人物）等需求，選擇觀看該類綜藝節(jié)目。例如，喜歡輕松搞笑的觀眾會選擇喜劇節(jié)目，關(guān)注明星動態(tài)的觀眾會選擇真人秀。*媒介滿足需求：節(jié)目提供的內(nèi)容形式（如幽默段子、游戲競技、情感故事）滿足了觀眾的娛樂放松需求；節(jié)目中涉及的社會話題或人物故事滿足了其信息獲取或情感共鳴需求；社交媒體上的節(jié)目討論滿足了其社交互動需求。*主動選擇與協(xié)商：觀眾并非被動接收，他們會根據(jù)自己的偏好、時間和情境主動選擇觀看哪些節(jié)目、觀看哪一集、以及如何觀看（如快進、評論）。同時，他們也會對節(jié)目內(nèi)容進行解讀和協(xié)商，賦予其個人意義。*效果評估與調(diào)整：觀眾在接觸節(jié)目后，會評估其滿足需求的程度。如果滿意，會繼續(xù)觀看或向他人推薦；如果不滿意，可能會停止觀看或?qū)ふ姨娲?。這種評估和調(diào)整會反過來影響其未來的媒介接觸行為。*結(jié)論：通過該案例可以看出，“使用與滿足”理論有效地解釋了觀眾觀看廣播電視節(jié)目這一行為背后的心理動機和選擇邏輯，強調(diào)了受眾在媒介使用過程中的能動性。3.探討互動交流研究對于理解當代廣播電視業(yè)發(fā)展的重要性，并舉例說明。*重要性：*理解媒介生態(tài)變化：互動交流是當代媒介生態(tài)的核心特征之一，研究互動有助于理解傳統(tǒng)廣播電視業(yè)在數(shù)字媒體沖擊下的轉(zhuǎn)型和演變。*把握受眾行為模式：互動研究揭示了受眾從被動接收者向主動參與者的轉(zhuǎn)變，以及他們在社交媒體等平臺上的行為特征，有助于廣電業(yè)更好地理解和服務(wù)受眾。*指導(dǎo)內(nèi)容與產(chǎn)品創(chuàng)新：通過研究受眾的互動需求和行為，可以為廣播電視節(jié)目的內(nèi)容設(shè)計、形式創(chuàng)新、互動功能開發(fā)提供方向，提升用戶體驗和粘性。*優(yōu)化傳播效果：互動交流能夠增強受眾的參與感和歸屬感，提升信息傳播的深度和廣度，研究互動有助于找到提升傳播效果的方法。*應(yīng)對挑戰(zhàn)與機遇：互動交流既是挑戰(zhàn)（如如何應(yīng)對海量用戶生成內(nèi)容、管理網(wǎng)絡(luò)輿論），也是機遇（如拓展新的商業(yè)模式、增強用戶連接），研究互動有助于廣電業(yè)抓住機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)。*舉例說明：*案例一：電視臺與社交媒體聯(lián)動：電視臺在播出大型晚會或體育賽事時，官方賬號在社交媒體上發(fā)起話題討論、實時評論、投票互動等，鼓勵觀眾參與。這不僅是信息發(fā)布，更是互動交流研究的應(yīng)用，有助于電視臺了解觀眾反應(yīng)，擴大影響力，并將線上流量引導(dǎo)至線下平臺。*案例二：互動電視（ITV）節(jié)目：某些電視臺嘗試推出互動點播節(jié)目，觀眾可以通過遙控器選擇劇情走向或參與投票。這種模式直接應(yīng)用了互動交流原理，研究觀眾的互動選擇行為，可以優(yōu)化節(jié)目設(shè)計，提升參與感。*案例三：廣播節(jié)目的聽眾參與：廣播主持人通過電話、短信、網(wǎng)絡(luò)平臺與聽眾互動，解答問題、分享觀點。研究聽眾參與的心理動機和效果，有助于廣播電臺改進互動環(huán)節(jié)設(shè)計，增強聽眾粘性，塑造有溫度的廣播形象。五、案例分析題假設(shè)某電視臺推出了一檔新的互動式新聞評論節(jié)目，觀眾可以通過手機APP實時投票表達對新聞事件的看法，并在節(jié)目中展示評論，主持人也會根據(jù)觀眾的反饋調(diào)整討論方向。請運用媒體傳播心理學(xué)和互動交流研究的相關(guān)理論，分析該節(jié)目設(shè)計的心理機制和互動特點，并探討其可能產(chǎn)生的傳播效果。*心理機制分析：*需求滿足：節(jié)目通過提供實時投票、發(fā)表評論等功能，滿足了觀眾表達意見、參與公共事務(wù)討論、獲得信息確認（看到他人觀點）、社交互動（與他人交流看法）等心理需求。*擬社會關(guān)系：觀眾通過APP與其他觀眾或節(jié)目嘉賓進行互動，可能形成一種圍繞特定新聞事件的“虛擬社群”感，產(chǎn)生對節(jié)目平臺或共同議題的歸屬感。