專題4正確使用詞語

目錄

第一部分明晰學(xué)考要求

第二部分基礎(chǔ)知識(shí)梳理

第三部分考點(diǎn)精講精練

考點(diǎn)一實(shí)詞的辨析

考點(diǎn)二虛詞的辨析

考點(diǎn)三成語的辨析

第四部分實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練

正確使用詞語(包括熟語)，主要是指在一定的語言環(huán)境里正確使用實(shí)詞、虛詞和熟語(主

要是成語)。

遍體鱗傷

形容傷勢(shì)非常重。已包含“渾身”的意思，不能再說“渾身遍體鱗傷”。

[誤例]他被敵人抓住后，渾身被打得遍體鱗傷。

別無長(zhǎng)物

原指生活儉樸，現(xiàn)形容貧窮。不能理解成“自己沒有什么長(zhǎng)處”。

[誤例]他謙虛地說：“我既不擅長(zhǎng)唱歌，也不喜歡運(yùn)動(dòng)；除了畫畫，就別無長(zhǎng)物了?！?/p>

不恥下問

不可用于與自己相當(dāng)和比自己高明的人。

[誤例]在學(xué)校上課要認(rèn)真聽講，有疑難要不恥下問，老師一定會(huì)耐心解答。

不負(fù)眾望

沒辜負(fù)大家的期望，褒義。

“不孚眾望”不能使大家信服，未符合大家的期望。貶義。這兩個(gè)成語常被混用。

[誤例]這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不負(fù)眾望，結(jié)果落選了。

不脛而走

消息傳得很快。與“不翼而飛”表示東西丟失不同。

[誤例]漢代陵寢的一些石雕經(jīng)歷了千年的風(fēng)雨洗禮，多數(shù)都已損壞，有些甚至不脛而走，

最終出現(xiàn)在國(guó)外的文物拍賣市場(chǎng)上。

不可開交

無法擺脫或結(jié)束。前面加“忙得”“打得”等。

[誤例]兄弟倆原來關(guān)系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎么，兩兄弟漸

漸形同路人。

不可收拾

無可挽救，不可救藥。有人將此詞與“一發(fā)而不可收”糅到一起用，變褒為貶。一發(fā)而不

可收，形容對(duì)發(fā)生的氣勢(shì)難以控制。

[誤例]自2001年全國(guó)書畫大展上獲獎(jiǎng)以后，這位年輕畫家由專攻傳統(tǒng)國(guó)畫轉(zhuǎn)而大搞新技

法創(chuàng)新，佳作頻出，一發(fā)而不可收拾。

不可理喻

不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。

[誤例]這些辦事的規(guī)矩，在我們看來早已習(xí)慣成自然了，可對(duì)那些初到中國(guó)的外國(guó)朋友來

說簡(jiǎn)直是不可理喻的。

不瘟不火

指的是表演既不沉悶也不過火。這是一個(gè)贊揚(yáng)演員演技好的褒義詞。常被誤用表示商品銷

售不夠火爆。

[誤例]離6月1日“限塑令”執(zhí)行的日子越來越近，省城多家超市也早已推出了環(huán)保袋。

但記者近日采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，超市的環(huán)保袋銷售一直不瘟不火。

不以為然

不認(rèn)為是對(duì)的，含有認(rèn)為不是、不對(duì)的否定的意思。易與“不以為意”混淆。

[誤例]有些人對(duì)于闖紅燈總是不以為然，認(rèn)為只要不與汽車撞上，總會(huì)沒事的。

不足為訓(xùn)

指不值得作為準(zhǔn)則或典范。不能理解為“不值得作為教訓(xùn)”。

[誤例]1.這樣的小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的要求來說是無傷大雅、不足為訓(xùn)的，我們決不能只

糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。2.一個(gè)人犯點(diǎn)錯(cuò)誤，是難免的，是不足為訓(xùn)的。

不刊之論

不能改動(dòng)或不可磨滅的言論，形容言論確當(dāng)，無懈可擊。不能理解為“不能刊登、發(fā)表”。

（刊：古代指消除錯(cuò)字。）

[誤例]這篇文章內(nèi)容粗俗，只有華麗的辭藻，竟然在報(bào)刊上發(fā)表，簡(jiǎn)直是不刊之論。

不贊一詞

原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。現(xiàn)也指一言不發(fā)。不能理解為“不說一句贊成

的話”。

[誤例]我對(duì)任何邪教組織的言論不贊一詞。

不絕如縷

多用來形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。不能誤認(rèn)為“連續(xù)不斷”。

[誤例]大街上，商場(chǎng)里，到處是游玩購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。

慘淡經(jīng)營(yíng)

表示為某事非常勞苦，形容苦費(fèi)心思于謀劃并從事某項(xiàng)事情或事業(yè)。詞中的“慘淡”很容

易被誤解為“蕭條、不景氣”，錯(cuò)認(rèn)為是經(jīng)營(yíng)艱難，生意清淡。

[誤例]去年美國(guó)國(guó)內(nèi)航班，平均每天有一萬件行李丟失，航空公司對(duì)此的解釋是，慘淡經(jīng)

營(yíng)，人手不足。

滄海桑田

比喻世事變化很大。易望文生義，誤解為“大海和農(nóng)田”。

[誤例]我們?cè)陲w機(jī)上俯瞰著祖國(guó)的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。

側(cè)目而視

形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。易誤解為“不屑正眼相看，瞧不起人”。

[誤例]有些人工作中剛?cè)〉靡稽c(diǎn)兒成績(jī)就對(duì)別人側(cè)目而視，驕傲自滿。

參差不齊

長(zhǎng)短高低大小水平不一致，不用于時(shí)間等。

[誤例]一個(gè)測(cè)試下來，有人輕松跑完了全程，有人勉強(qiáng)完成，有人卻沒跑下來。面對(duì)著這

參差不齊的成績(jī)，毛教練一籌莫展。

曾幾何時(shí)

指時(shí)間過去沒有多久。易誤解為“在很久以前”或“過了很長(zhǎng)時(shí)間”。

[誤例]有人對(duì)歪風(fēng)邪氣深惡痛絕，可是輪到自己身處其中，也便隨風(fēng)而走。他們忘了，曾

幾何時(shí)，自己對(duì)這些現(xiàn)象又是何等咬牙切齒。

差強(qiáng)人意

大體上還能使人滿意。常被人理解為“不能使人滿意”或“強(qiáng)人所難”。

[誤例]1.他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來諸多不便，而且有損職能

部門在公眾中的形象。2.整個(gè)賽季下來，羅本只有2個(gè)進(jìn)球6次助攻，對(duì)于他這樣的世界級(jí)邊

鋒來說，實(shí)在是差強(qiáng)人意。3.我本來就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)

人意嗎?

長(zhǎng)此以往

長(zhǎng)期這樣下去。多用于不好的結(jié)果。

[誤例]新學(xué)期伊始，教師要引導(dǎo)高一新生聽好課、做好筆記、完成好課后作業(yè)，長(zhǎng)此以往，

定能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

處心積慮

千方百計(jì)地盤算。貶義?！練椌邞]】用盡精力，費(fèi)盡心思。褒義。兩個(gè)成語容易混淆。

[誤例]為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量

和開發(fā)，真可謂處心積慮。

蠢蠢欲動(dòng)

指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)。貶義詞，不能理解為“躍躍欲試”。

[誤例]秋季校運(yùn)會(huì)即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，決心為班級(jí)爭(zhēng)光。

粗茶淡飯

指生活儉樸或自謙食物簡(jiǎn)單。不可以此說生活不好。

[誤例]他在地主家當(dāng)長(zhǎng)工的時(shí)候，吃的是粗茶淡飯，住的是豬棚狗窩，干的是牛馬活兒，

受盡了剝削和凌辱。

大方之家

泛指見識(shí)廣博或?qū)W有專長(zhǎng)的人。不能望文生義理解成“出手大方、闊綽的人”。

[誤例]告別時(shí)，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。

大快人心

指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。

[誤例]最近，老王的女兒考上了公務(wù)員，兒子考上了大學(xué)，下崗的妻子也找到了工作。老

王樂得合不攏嘴：這真是大快人心?。?/p>

當(dāng)之無愧

指當(dāng)?shù)闷鹉撤N光榮稱號(hào)或榮譽(yù)，毫無愧色。多作敬詞贊語，表示對(duì)人的贊揚(yáng)，只能用于對(duì)

方。

[誤例]在這方面，我是當(dāng)之無愧的泰山北斗。

鼎力相助

大力相助。是敬辭，表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用。即用于有求于對(duì)方或感謝對(duì)方，不可用于自己，

否則太不謙虛。

[誤例]老排長(zhǎng)，還說什么呢，過去沒有你的搭救哪有我今天？現(xiàn)在你經(jīng)濟(jì)上有困難，我一

定鼎力相助。

豆蔻年華

女子十三四歲。指其他年齡或性別皆錯(cuò)。

[誤例]我們這些十七八歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。

耳提面命

表示長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)。不用于同輩之間，不用貶義。

[誤例]最真誠(chéng)的朋友，能經(jīng)常對(duì)你耳提面命，使你在工作中少犯許多錯(cuò)誤。

耳聞目睹

不能代替耳濡目染。

[誤例]在這樣一個(gè)音樂世家，她耳聞目睹，歷久漸染，也深深愛上了音樂。

翻云覆雨

比喻反復(fù)無常或玩弄手段。不能表示有氣勢(shì)。

[誤例]巨額買進(jìn)，天價(jià)賣出，這種翻云覆雨的大手筆體現(xiàn)出一個(gè)有實(shí)力、有氣魄的投資家

的遠(yuǎn)見卓識(shí)和經(jīng)營(yíng)魄力。

風(fēng)聲鶴唳

驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。有人錯(cuò)用此詞形容戰(zhàn)斗激烈。

[誤例]手機(jī)生產(chǎn)廠家瞄準(zhǔn)學(xué)生用戶，紛紛推出新產(chǎn)品，大搞促銷活動(dòng)，一時(shí)間手機(jī)市場(chǎng)殺

得風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。

鳳毛麟角

比喻稀少而可貴的人或事物。褒義詞，不能僅僅理解為“很少”的意思。

[誤例]這次物理考試，大家的成績(jī)都很好，不及格的只是鳳毛麟角。

改頭換面

只改形式，不換內(nèi)容。含貶義。

[誤例]我們的雜志內(nèi)容顯得有點(diǎn)落伍，不改頭換面就無法吸引新一代的“新新人類”。

改弦更張

比喻改革制度或變更方法。不是什么改變都叫“改弦更張”。

[誤例]詐騙慣犯常常一行失手，就轉(zhuǎn)而“開發(fā)”新領(lǐng)域，改弦更張，卷土重來。

改弦易轍

比喻改變方法或態(tài)度。以上兩詞都不代替“改邪歸正”。

[誤例]經(jīng)過社區(qū)的教育，萬里泊終于完成了社區(qū)矯正，他決心改弦易轍，重新做人。

功敗垂成

失敗于即將成功之時(shí)，有惋惜之意。“垂”有接近的意思。不可理解為“成功與失敗的分

別”。

[誤例]新產(chǎn)品的試驗(yàn)已到了關(guān)鍵時(shí)刻，大家做好增壓準(zhǔn)備，功敗垂成就在此一舉了。

鬼斧神工

形容建筑、雕塑等技藝的精巧。常被誤用來形容自然景物。

[誤例]三峽蓄水以后，雖然很多鬼斧神工的自然景觀被淹沒了，但高峽出平湖的壯美更是

激動(dòng)人心的。

國(guó)色天香

原是贊美牡丹的話，后常用來稱贊美女。不用于其他花卉。

[誤例]一年一度的花市又到了，各種花卉，爭(zhēng)奇斗妍，國(guó)色天香，美不勝收。

汗牛充棟

形容書籍多。只能用來形容書籍很多，不能用來形容其他的事物多。

[誤例]1.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上

汗牛充棟。2.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。

呼之欲出

1.形容人像等畫得逼真，似乎叫他一聲他就會(huì)從畫里走出來，泛指文學(xué)作品中人物的描寫

十分生動(dòng)。2.指某事即將揭曉或出現(xiàn)。

花容月貌

如花似月的容貌。形容女子美貌。是名詞性短語，不能受副詞“更加”修飾，易造成語法

錯(cuò)誤。

[誤例]想用化妝品使自己更加花容月貌，誰知臉上卻長(zhǎng)出一大片小痘痘。

渙然冰釋

形容疑慮、誤會(huì)、隔閡等完全消除。不能用來描寫冰雪融化。

[誤例]1.春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。2.并不是所有煩

惱只需哈哈一笑便能渙然冰釋，笑只不過是改變情緒的一種方法。

魂?duì)繅?mèng)縈

形容思念情切。易與“夢(mèng)寐以求——做夢(mèng)的時(shí)候都在追求，形容迫切地期望著”混淆。

[誤例]現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅?mèng)縈的事。

火中取栗

比喻冒險(xiǎn)為別人出力而不知上當(dāng)。有人誤用為“取利”之意。

[誤例]今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者

來說倒正好可以火中取栗。

濟(jì)濟(jì)一堂

許多有才能的人聚集在一起。不是只要是“很多人在一起”就可以用。

[誤例]在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。

間不容發(fā)

比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢(shì)危急到極點(diǎn)。不是“形容距離小”。

[誤例]近段時(shí)間，“超級(jí)女生”在全國(guó)巡回演出，每到一處，那場(chǎng)面人山人海，摩肩接踵，

真可以用間不容發(fā)來形容。

見仁見智

意見不統(tǒng)一。使用中要注意防止前后矛盾。

[誤例]你的一番話固然不乏見仁見智之處，但從全局的高度來看，我們?nèi)匀灰獔?jiān)定不移地

執(zhí)行既定方針，而不是像你說的那樣改弦易轍。

見異思遷

意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。不表示選擇時(shí)猶豫不定。

[誤例]最讓我頭疼的是，爸爸媽媽都說要我自己拿主意報(bào)志愿，可我一看到一個(gè)個(gè)學(xué)校的

介紹就見異思遷，舉棋不定了。

江河日下

比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。不能理解為“水流一天天在減少”。

[誤例]近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對(duì)這江河日下的情況，人們

開始冷靜地思考環(huán)保問題。

津津樂道

很感興趣地談?wù)?。已?jīng)含有“談?wù)摗钡囊馑?，不能說“津津樂道地談?wù)摗薄?/p>

[誤例]看了火箭隊(duì)和湖人隊(duì)精彩的比賽,幾個(gè)NBA球迷正在津津樂道地談?wù)撝扌且γ鞯?/p>

突出表現(xiàn)。

噤如寒蟬

比喻不敢作聲。強(qiáng)調(diào)人不說話的原因是因?yàn)楹ε?。常誤用來形容安靜，或是默不作聲、閉

口不言等意思。

[誤例]所向披靡的林丹，已經(jīng)用他手中的球拍，用最有效的方式，讓所有質(zhì)疑他的人噤若

寒蟬！

久假不歸

假：借。長(zhǎng)期借去，不歸還。不能理解為“長(zhǎng)期請(qǐng)假而不回來”。

[誤例]人事處通知，對(duì)那些久假不歸的同志要查明情況，對(duì)其中的無故曠工者要嚴(yán)肅處理。

九牛一毛

比喻極大數(shù)量中極微小的數(shù)量。強(qiáng)調(diào)“微不足道，不值一提”的意思，與“杯水車薪，強(qiáng)

調(diào)數(shù)量太少無濟(jì)于事”容易混淆。

[誤例]1.他請(qǐng)客沒問題，這點(diǎn)兒錢對(duì)他來說就是杯水車薪。2.治療費(fèi)用需要十多萬元，可

是他手里只有大家捐助的五千多元，簡(jiǎn)直就是九牛一毛。

慷慨解囊

形容豪爽大方地幫助別人。不能用于自己消費(fèi)。

[誤例]面對(duì)2012年中國(guó)春節(jié)，日本各個(gè)行業(yè)都鉚足了勁……以吸引中國(guó)游客慷慨解囊。

空谷足音

比喻難得的音信、言論和事物。此成語容易望文生義。

[誤例]此時(shí)已是午夜時(shí)分，周麗穿著高根鞋，獨(dú)自走在深巷中，周圍悄然無聲，只有空谷

足音和自己的心跳聲，雖說是自己平時(shí)最熟悉的路，但她心中還是有幾分恐懼。

空穴來風(fēng)

比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。常被誤解為“憑空捏造，毫無根據(jù)”（《現(xiàn)漢》已

認(rèn)可）。

[誤例]我們有些同志就是喜歡捕風(fēng)捉影，竟然說我們老廠長(zhǎng)行賄受賄，這不是空穴來風(fēng)

嗎？

苦心孤詣

苦心鉆研或經(jīng)營(yíng)，達(dá)到了很高造詣。常誤當(dāng)作苦口婆心。

[誤例]為了留下張總工程師，單位領(lǐng)導(dǎo)苦心孤詣，再三勸阻，最終還是沒能挽留住。

曠日持久

多費(fèi)時(shí)日，拖得很久。不能理解為堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間。

[誤例]學(xué)好語言不是一朝一夕的事，只有經(jīng)過曠日持久的努力才能提高語言運(yùn)用水平。

良莠不齊

比喻好人壞人都有，混雜在一起。多指人的品質(zhì)，不表示水平能力、產(chǎn)品質(zhì)量或?qū)W生成績(jī)

等參差不齊。

[誤例]1.張老師針對(duì)班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時(shí)注意分層指導(dǎo)。2.市場(chǎng)上各種營(yíng)養(yǎng)

補(bǔ)品良莠不齊，一些含有激素的產(chǎn)品，會(huì)引起人體不適，危害健康。

勵(lì)精圖治

形容振奮精神，力求把國(guó)家和地方治理好。主要指精心治理國(guó)家，適用對(duì)象極為有限。

[誤例]我國(guó)歷史學(xué)家勵(lì)精圖治，為我們留下了眾多的歷史著作。

馬革裹尸

指英勇殺敵，戰(zhàn)死疆場(chǎng)。常被誤解為“死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒有”。

[誤例]那個(gè)時(shí)候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得馬革裹尸的

結(jié)局。

美輪美奐

形容房屋建筑高大華麗。媒體多誤用來形容一切美好的事物。

[誤例]1.博物館里保存著大量藝術(shù)價(jià)值極高的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象

栩栩如生，美輪美奐。2.在新開張的商場(chǎng)里，琳瑯滿目的化妝品，美輪美奐的時(shí)裝，五彩繽紛

的飾物，真令人目不暇接。

面目全非

事物的樣子變得很厲害。貶義，指變得很糟，不可用于褒義指變化之大。

[誤例]20年闊別，今朝又回。20年的社會(huì)變遷，剝?nèi)チ诵〕呛畟岬耐庖?，記憶中的破?/p>

殘?jiān)缫衙婺咳牵《氖趋[次櫛比的高樓。

明日黃花

比喻過時(shí)的事物或消息。不是指未來的東西。

[誤例]李老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“你們是明日黃花，是祖國(guó)的未來，一定要努力呀！”

漠不關(guān)心

（對(duì)人或事物）感情冷漠，態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。不能跟賓語。

[誤例]我們有些官員兩眼盯住自己腰包的脹鼓，卻漠不關(guān)心百姓疾苦，為人民服務(wù)的宗旨

頓時(shí)變成了為人民幣服務(wù)！

目無全牛

比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地。不能理解為“沒有全局觀念或看不到整體”。不能誤

用作貶義詞。

[誤例]各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是錯(cuò)誤的。

難言之隱

難以說出來的苦衷。不能用來修飾“苦衷”，否則就會(huì)造成句意的重復(fù)。

[誤例]你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。

年富力強(qiáng)

包含兩方面的意義，一是年輕，二是力壯。不能只斷取“力強(qiáng)”的意義，而忽視了“年富”

的意義。

[誤例]我叔叔退休后，還待在廠里幫助大家干一些重活，大家都稱他年富力強(qiáng)。

拍手稱快

多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。不能直接用于那些歡快的場(chǎng)面。

[誤例]文藝演出現(xiàn)場(chǎng)，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們

潑水致意，在場(chǎng)群眾紛紛拍手稱快。

拋磚引玉

比喻用不成熟的、膚淺的意見，引出成熟的、高明的意見。常用作謙詞，只能用于自己，

不能用于別人。

[誤例]1.就先請(qǐng)李校長(zhǎng)發(fā)言，借以拋磚引玉，然后大家暢所欲言吧。2.老張對(duì)王勇貴的現(xiàn)

身說法很滿意，認(rèn)為他的話的確是拋磚引玉，有先見之明。

蓬蓽生輝

使自己的破屋生輝不勝榮幸。是個(gè)謙詞，用反了當(dāng)有罵人之嫌。

[誤例]您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使

居室蓬篳生輝。

評(píng)頭論足

比喻在小節(jié)上過分挑剔。含貶義，不能作中性的“評(píng)議”理解。

[誤例]鄙人的畫展今日展出于此，一則算作個(gè)人的總結(jié)，二則是請(qǐng)各位專家評(píng)頭品足，多

多指點(diǎn)，借此提高。

萍水相逢

比喻不相識(shí)的人偶然相遇。易誤解為“不期而遇”的意思，而忽略了主體是“互不相識(shí)的

人”。

[誤例]幾年前，我們?cè)谇迦A園里相識(shí)；今天，我們又在異地萍水相逢。

期期艾艾

形容口吃。不能理解為懦弱猶豫等。

[誤例]你這個(gè)人就是不果斷，遇事總是期期艾艾，舉棋不定，這可是要誤大事的。

巧奪天工

精巧的人工勝過天然，形容技藝精巧。不能用于“自然本身”。

[誤例]翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

青出于藍(lán)勝于藍(lán)

指學(xué)生超過老師或后人超過前人。用指別的超過不可以。

[誤例]我國(guó)西部地區(qū)如能用好政策，更新觀念，大膽創(chuàng)新，那么迅速趕上沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，

甚至青出于藍(lán)勝于藍(lán)，是完全可能的。

罄竹難書

比喻罪惡之多，難以寫盡。必須是罪行、劣跡、錯(cuò)誤之類的事實(shí)，含有明顯的貶義色彩，

而且如果是具體的東西數(shù)量再大也不能使用“罄竹難書”。

[誤例]1.雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡(jiǎn)直罄竹難書。2.甲骨文上刻個(gè)字不

容易，罄竹難書的公文重得累死人不償命……

求全責(zé)備

是指苛責(zé)別人，要求完美無缺。后面不能帶賓語。

[誤例]我們每一個(gè)人都不能求全責(zé)備別人，更不能抓住某人的一個(gè)缺點(diǎn)而不及其余，而是

要客觀地、全面地肯定一個(gè)人的大節(jié)和主流。

忍俊不禁

忍不住笑。此成語易用成“忍俊不禁地笑了”而造成成語與句子重復(fù)。

[誤例]看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲地一聲笑了起來。

日理萬機(jī)

指古代帝王或國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)。該詞詞義較重，不能用在普通人身上，

否則就犯了“大詞小用”的毛病。

[誤例]王老師勤勤懇懇，日理萬機(jī)，在教壇上默默奉獻(xiàn)了30年。

如履薄冰

強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)之謹(jǐn)慎小心，而非客觀情況之危急。

[誤例]眼下大型運(yùn)油車只有三只車輪在橋面上，橋沿已經(jīng)不堪重負(fù)，正在緩慢變形，大卡

車如履薄冰，時(shí)刻都有掉下江中的危險(xiǎn)。

三長(zhǎng)兩短

指意外的災(zāi)禍或事故，也特指死亡，程度很重。不能泛指意外情況。

[誤例]考前每個(gè)考生都應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則，上了考場(chǎng)哪怕有個(gè)三長(zhǎng)兩短，都會(huì)影

響正常水平的發(fā)揮。

三人成虎

城市本無虎，傳言有虎的人多了，就信以為真。比喻謠言或訛傳一再重復(fù)，即能蠱惑人心。

多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大。

[誤例]1.在最困難的3號(hào)巷道，幾名共產(chǎn)黨員齊心協(xié)力，三人成虎，終于排空了積水。2.

你應(yīng)該和朋友合作搞這個(gè)課題，要知道三人成虎，眾志成城。

賞心悅目

主語是人。如果主語是物，要說“令人賞心悅目”。

[誤例]節(jié)日的北京，綠草茵茵，鮮花處處，真是美不勝收、賞心悅目。

深居簡(jiǎn)出

指常待在家里，很少出門。不能理解為“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單出門”。

[誤例]看媽媽出個(gè)門還打扮半天，真麻煩——讓她深居簡(jiǎn)出還挺不容易！

莘莘學(xué)子

表示眾多的學(xué)生，不能指具體一個(gè)或幾個(gè)。如果前加上“一位”“每一個(gè)”“幾個(gè)”等這

些限定，就犯了邏輯上的錯(cuò)誤。

[誤例]1.作為一名莘莘學(xué)子，我一定要好好學(xué)習(xí)。2.每一位莘莘學(xué)子都應(yīng)當(dāng)為中華崛起而

讀書。3.教室里坐著幾個(gè)莘莘學(xué)子。

身臨其境

指親身到了那個(gè)境地。常誤用為代替“設(shè)身處地——指替別人的處境著想”。

[誤例]只要你能身臨其境地為我想一想，你就會(huì)同情我的處境，不會(huì)對(duì)我那樣求全責(zé)備了。

生靈涂炭

形容廣大人民處于極端困苦的境地。易用成“人民生靈涂炭”，造成語義重復(fù)。

[誤例]日本帝國(guó)主義的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使我國(guó)人民生靈涂炭。

石破天驚

比喻文章議論新奇驚人。不能用于“驚人的消息或變化”。

[誤例]改革開放的成果越來越令人矚目，許多來中國(guó)的人都有感于二十幾年來中國(guó)發(fā)生的

石破天驚的變化。

始作俑者

貶義詞，比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或某種惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。常被誤解為中性詞，當(dāng)“第

一個(gè)做某事的人”的意思來用。

[誤例]1.在這個(gè)廠里，他是敢于摔了鐵飯碗，而干個(gè)體的始作俑者，在他之后，不少人或

辭職，或停職，投入到下海的潮流中。2.他是這種新文學(xué)體裁的始作俑者，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)代文學(xué)中

占有一定的地位。

事倍功半

花費(fèi)的氣力大，收到的成效小。與【事半功倍】意思相反。

[誤例]盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。

水落石出

事情的真相已經(jīng)弄清，不表示追求正確答案或道理。

[誤例]最后一道題看起來似乎無從下手，不過還好，時(shí)間寬裕，我決心弄個(gè)水落石出。

首當(dāng)其沖

比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。常被誤解為“首先、第一個(gè)”。

[誤例]1.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)展開潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟

國(guó)要解決的首當(dāng)其沖的問題。2.洪峰即將到來，迅速轉(zhuǎn)移泄洪區(qū)所有群眾是首當(dāng)其沖的任務(wù)。

首屈一指

數(shù)第一?！厩缚蓴?shù)】為數(shù)不多。兩個(gè)成語易誤用。

[誤例]若論外事辦的英語水平，王力可是屈指可數(shù)啊。

首鼠兩端

形容遲疑不決，瞻前顧后。常誤解為言行前后不一致。

[誤例]對(duì)于筆記本電腦中為何使用臺(tái)式機(jī)CPU的問題，制造商先說是歷史問題，而今又改

口說是消費(fèi)者買了“水貨”，這種首鼠兩端的做法實(shí)在叫人難以接受。

司空見慣

形容經(jīng)?？吹降氖挛?，不足為奇。是不及物動(dòng)詞，可以說“對(duì)……司空見慣”，后面不能

直接帶賓語，否則會(huì)造成語法錯(cuò)誤。

[誤例]我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。

聳人聽聞

故意夸張使人震驚，強(qiáng)調(diào)主觀目的?！抉斎寺犅劇慷嘀干鐣?huì)上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚，

強(qiáng)調(diào)客觀效果。兩詞經(jīng)常被混用。

[誤例]兩個(gè)持槍歹徒?jīng)_進(jìn)耶魯大學(xué)校園，向往來師生瘋狂掃射，制造了又一起聳人聽聞的

血案。

彈冠相慶

比喻一個(gè)人做了官，其他人互相慶賀，將有官可做，后指壞人得意的樣子。多用作貶義。

常被誤解為中性的互相慶賀。

[誤例]園丁康居工程，確實(shí)抓到了點(diǎn)子上，消息一傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，

稱贊為他們辦了實(shí)事。

嘆為觀止

贊嘆所見事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。主語是人。如果主語是物，要說“令人嘆為觀止”。

[誤例]世貿(mào)大樓廢址已成為紐約新的旅游景點(diǎn)，斷壁殘?jiān)?，觸目驚心，嘆為觀止。

投桃報(bào)李

報(bào)答他人的好處，除非特意幽默，不表示報(bào)復(fù)。

[誤例]如果兩家對(duì)過去的事念念不忘，你攻我伐，投桃報(bào)李，冤冤相報(bào)的日子何時(shí)才是個(gè)

盡頭呢？

萬人空巷

家家戶戶的人都從住處出來，集中到某一個(gè)地方去。形容盛大集會(huì)或新奇事物哄動(dòng)一時(shí)的

情景。常被誤用為指人們都待在家里，巷子里靜悄悄的，空無一人。

[誤例]電視連續(xù)劇《西游記》播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜

悄悄的。

望塵莫及

比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后。

【鞭長(zhǎng)莫及】指力量達(dá)不到。兩個(gè)成語不能混用。

[誤例]各地的分公司常常覺得天高皇帝遠(yuǎn)，總部望塵莫及，經(jīng)常自作主張，各自為政。

望其項(xiàng)背

能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上（多用于否定形式）：難以~。

有人用“只能望其項(xiàng)背”來表示“趕不上”，是錯(cuò)誤的。

[誤例]1.成都五牛俱樂部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)

力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。2.在基因測(cè)序領(lǐng)域，只有中美日等國(guó)掌握了先進(jìn)的技術(shù)，多數(shù)國(guó)

家只能望其項(xiàng)背。

妄自菲薄

過分地看輕自己。后面不能跟賓語，也不能表示“看輕他人”。

[誤例]1.我們不要妄自菲薄自己的成績(jī)，也不要輕易滿足自己的成績(jī)，而應(yīng)當(dāng)正確地對(duì)待

自己。2.他喜歡妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

危言危行

說正直的話，做正直的事。不能理解為“危險(xiǎn)的言論和行動(dòng)”。

[誤例]美國(guó)政府在臺(tái)灣問題上的危言危行，只能是搬起石頭砸自己的腳。

文不加點(diǎn)

形容文思敏捷，寫作技巧純熟，下筆成章。常被誤解為“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)”。

[誤例]古代的文學(xué)作品多是文不加點(diǎn)，讓人不能卒讀。

無可厚非

不可以過分指責(zé)。與“無可非議——沒有什么可以批評(píng)指責(zé)的”程度不同。

[誤例]明星做廣告本無可厚非，但面對(duì)廣告中“真實(shí)的謊言”，是否也該想一想每一位注

視著你的觀眾呢？

無所不為

沒有不干的事情。指什么壞事都干。常被誤解為褒義詞“什么都敢做”的意思。

[誤例]這些年輕的科學(xué)家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

無所不知

什么壞事都干。與“無微不至”有天壤之別。

[誤例]經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的分別，媽媽見我回來高興得不得了，又是做好吃的又是帶我買衣

服，關(guān)愛殷殷，無所不至。

無微不至

形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。只用來形容人，也不能誤解為“細(xì)致”的意思。

[誤例]這部小說的構(gòu)思既精巧又嚴(yán)密，真是無微不至。

洗心革面

比喻壞人物徹底悔改。其主體是人，不能是物，同時(shí)要注意人物身份，不能用在如學(xué)生等

人身上，造成輕重失度。

[誤例]1.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平

攀登。2.在老師的教育下，小明終于認(rèn)識(shí)到上網(wǎng)的危害，決心洗心革面，重新做人。

細(xì)大不捐

小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。不能理解為“一點(diǎn)東西也不捐出”。

[誤例]當(dāng)人們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐款捐物時(shí)，你卻細(xì)大不捐，這樣做，你不感到羞愧嗎？

下里巴人

原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。不能理解為“普通的鄉(xiāng)下

人”。

[誤例]1.有些人瞧不起民間剪紙，認(rèn)為這只是下里巴人創(chuàng)造的玩意兒，沒有藝術(shù)價(jià)值，其

實(shí)這是一種錯(cuò)誤的觀念。2.一些人對(duì)中國(guó)的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次

不如進(jìn)口飲料。

相濡以沫

在危難的處境中互相救助。不能指一般情況下的互相幫助。

[誤例]周禮的家是個(gè)四代同堂的小康家庭，一家人相濡以沫，幸福和睦，被居委會(huì)評(píng)為五

好家庭。

相提并論

把不同的人或事物混在一起談?wù)摗２豢芍竿蝗?、物，不可混同“同日而語”。

[誤例]當(dāng)年窮山溝溝里的小放羊娃，如今已是集團(tuán)董事長(zhǎng)，今昔之別，簡(jiǎn)直不可相提并論。

心悅誠(chéng)服

表示真心實(shí)意地服從或佩服。不能理解為“心情舒暢愉悅”之意。

[誤例]他聽著風(fēng)頂樹梢，聽著小鳥歡噪，心悅誠(chéng)服，不愿離開這個(gè)地方了。

信手拈來

形容詞。寫文章時(shí)詞匯或材料豐富，不必多尋思，就能寫出來。后面不可以跟賓語。

[誤例]蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）信手拈來前人的成果入詞，達(dá)到了天衣無縫的

境地，真是化典入詞的范例。

休戚相關(guān)

憂喜福禍相關(guān)聯(lián)。與“息息相關(guān)——形容彼此的關(guān)系非常密切”不同。

[誤例]1.生活中的人都不是孤立的，都和整個(gè)社會(huì)休戚相關(guān)，有著千絲萬縷的聯(lián)系。2.必

須抓好商品質(zhì)量，商品質(zhì)量與人民的生命財(cái)產(chǎn)利益休戚相關(guān)。

休戚與共

同甘共苦。同“休戚相關(guān)”“息息相關(guān)”常混淆。

[誤例]任何一個(gè)人的生活都不是孤立的，都和社會(huì)休戚與共，有著千絲萬縷的聯(lián)系。

虛懷若谷

形容非常謙虛，表示對(duì)人的敬意。是個(gè)敬辭，只能對(duì)別人，不能用在自己身上。

[誤例]我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川、虛懷若谷。

虛與委蛇

對(duì)人虛情假意，敷衍應(yīng)酬。不能理解為巧妙應(yīng)變或細(xì)述委曲。

[誤例]在接待外賓的大型活動(dòng)中，敏銳果斷的判斷和虛與委蛇地應(yīng)變顯得格外重要。

栩栩如生

形象逼真，宛如活的。一定是指“并非活的”。

[誤例]李麗上過王老師一節(jié)課，就能將其講課的動(dòng)作、神態(tài)模仿得栩栩如生。

陽春白雪

比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。與“下里巴人”意思相反。含貶義，易錯(cuò)誤理解為褒義。

[誤例]《春天的故事》曲詞優(yōu)美，為群眾喜聞樂見，真不愧為陽春白雪。

一蹴而就

一步就成功，不要誤解為一氣呵成。

[誤例]毛書法家大筆一揮，運(yùn)腕揮毫，筆走龍蛇，只見兔起鶻落，作品一蹴而就。

一言九鼎

形容一句話能起到重大作用，即形容說話有分量。不能表示守信用，也不能用于自己。

[誤例]兄弟，你別不信我，我可是一言九鼎，說話算數(shù)的。

亦步亦趨

比喻自己沒有主張，或?yàn)榱擞懞?，事事都順從別人，跟著人家走。含貶義，易誤用為中性

詞，理解為“追隨”“跟隨”之意。

[誤例]正視先進(jìn)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)，亦步亦趨，博采眾長(zhǎng)，為的是發(fā)展自己。

溢美之詞

過分贊美的言詞。常誤用于褒義場(chǎng)合。

[誤例]首映式結(jié)束，導(dǎo)演激動(dòng)地說，觀眾對(duì)這部電影的攝影創(chuàng)意的溢美之詞，給了我們極

大的肯定和鼓舞，我們一定拍出更好的電影以饗觀眾。

因人成事

依靠別人把事情辦好。只能表貶義或自謙。

[誤例]張先生做這個(gè)項(xiàng)目能知己知彼，因人成事，完成得很漂亮。

應(yīng)有盡有

應(yīng)該有的都有。不“應(yīng)該有的”就不能“盡有”。

[誤例]盜版出版物裝了三卡車，從盜版書籍到盜版軟件，真是應(yīng)有盡有。

應(yīng)運(yùn)而生

順應(yīng)適當(dāng)時(shí)機(jī)出現(xiàn)。不能用于消極事物。

[誤例]改革開放帶來了許多新鮮事物，同時(shí)一些不良現(xiàn)象也應(yīng)運(yùn)而生。

雨后春筍

比喻新事物大量涌現(xiàn)。是一個(gè)褒義詞，使用時(shí)要注意與語境相符。

[誤例]幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的

垃圾食品廠就雨后春筍地冒出來了。

語重心長(zhǎng)

言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。【意味深長(zhǎng)】話語含蓄，帶有深意。兩個(gè)成語容易混淆。

[誤例]1.鄰居大媽一番語重心長(zhǎng)的話耐人尋味，她是批評(píng)我們家晚上總是出聲影響他們休

息嗎？2.張老師意味深長(zhǎng)的話撥動(dòng)了纖熙的心弦，是啊，張老師為自己傾注了多少心血啊，自

己怎能再一直糊涂下去呢？

有口皆碑

比喻對(duì)突出的好人好事一致頌揚(yáng)。此成語為褒義詞，易犯“褒詞貶用”的錯(cuò)誤。

[誤例]1.侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國(guó)平民，這是有口皆碑的鐵的事實(shí)，任何狡辯都改變

不了。2.少數(shù)同學(xué)那次上物理課的惡作劇是有口皆碑的事實(shí)，全班同學(xué)誰能忘呢?

責(zé)無旁貸

不能說“責(zé)無旁貸的責(zé)任”。

[誤例]我是一名醫(yī)生，治病救人是我責(zé)無旁貸的責(zé)任，是否是非典患者這并不重要。

炙手可熱

比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。不可理解為“熱門”或“商品暢銷”。

[誤例]家用電器的降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原來趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了

炙手可熱的商品。

置之度外

不把生死利害等放在心上。與“置之不理”不同。

[誤例]在伊拉克問題上，美國(guó)一直堅(jiān)持戰(zhàn)爭(zhēng)主張，對(duì)世界人民反戰(zhàn)呼聲置之度外，最終發(fā)

動(dòng)了伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。

捉襟見肘

捉襟見肘本指衣服破爛，后喻困難重重，應(yīng)付不過來，與“不合身”無關(guān)。

[誤例]運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。

走投無路

比喻處境極端困難，找不到出路。不能誤解為“沒有路可以走”。

[誤例]由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊(duì)員突然走投無路，但他們克服了常人難以想

象的困難，及時(shí)趕到目的地，開展救援工作。

考點(diǎn)一：實(shí)詞的辨析

1.從詞義上辨析。

(1)詞義輕重

如“妨礙”和“妨害”都表示對(duì)人或事物造成不利影響，但“妨礙”指對(duì)人或事物造成一

定的阻礙，詞義較輕;“妨害”指使人或事物受到損害，詞義較重。

(2)詞義范圍

如“邊疆”“邊境”都是指遠(yuǎn)離內(nèi)地靠近國(guó)境的地區(qū)。但“邊疆”指靠近國(guó)界的領(lǐng)土(包

括國(guó)與國(guó)接壤的邊界)，范圍較大;“邊境”指緊靠邊界的地方，范圍較小。

(3)詞義側(cè)重。

如“沉思”“深思”，都有“集中精力，仔細(xì)思考”的意思，但“沉思”重在思考的“全

神貫注”，“深思”重在思考的“深入”。

2.從色彩上辨析。

(1)感情色彩的不同。

如“充斥”的意思是充滿、塞滿,“充溢”的意思是充滿、洋溢。但“充斥”是貶義詞,

常用在不好的、厭惡的事物上。

(2)語體色彩的不同。

語體色彩主要表現(xiàn)為口語和書面語的區(qū)別。口語具有通俗、樸實(shí)、生動(dòng)的風(fēng)格，書面語具

有文雅、莊重的風(fēng)格。如“教書”用于口語,“從教”用于書面語。

3.從用法上辨析。

(1)適用對(duì)象不同。

有些詞語有約定俗成的使用對(duì)象。如“協(xié)議”，指國(guó)家、政黨或團(tuán)體間經(jīng)過談判、協(xié)商后

取得的一致意見;“協(xié)約”，指國(guó)家與國(guó)家之間通過談判、協(xié)商訂立的條約。

(2)詞性和句法功能的不同。

有的近義詞意義基本相同，但詞性和句法功能卻不同。

示例:欣賞是一種處世哲學(xué)，在你得到贊賞時(shí)，千萬別你對(duì)別人的贊賞，因

為人與人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進(jìn)步。(吝嗇/吝惜)

簡(jiǎn)析:“吝嗇”是形容詞，指過分愛惜自己的財(cái)物，當(dāng)用不用或當(dāng)給的舍不得給;“吝惜”

是動(dòng)詞，指過分愛惜，舍不得拿出(自己的東西或力量)。結(jié)合語境，此處選用“吝惜”比較恰

當(dāng)。

考點(diǎn)二：虛詞的辨析

1.從詞性的角度辨析。

如:“固然”和“誠(chéng)然”，前者只能作轉(zhuǎn)折連詞，后者除有同樣的性質(zhì)、功能外，還可以

作副詞。

例如:他誠(chéng)然是一名優(yōu)秀的小品演員。

2.從詞語適用對(duì)象、場(chǎng)合、范圍等角度辨析。

如:介詞“對(duì)”和“對(duì)于”，前者適用范圍比后者廣。一般而言，用“對(duì)于”的地方都能換用

“對(duì)”;但用“對(duì)”的句子有些不能換用“對(duì)于”。

(1)表示人與人之間的關(guān)系只能用“對(duì)”。

例如:我們對(duì)你完全信任，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為的方向、目標(biāo)，或含有“對(duì)待”意味的，只能用

“對(duì)”。

例如:他對(duì)工作很負(fù)責(zé)。

3.從詞語搭配的角度辨析。

許多關(guān)聯(lián)詞語的搭配是固定的。如:表并列關(guān)系的“不是………而是……”“既……又……”

等;表遞進(jìn)關(guān)系的“不但……而且……”“不僅……還……”等;表選擇關(guān)系的“不是……就是……”

“寧可……也不……”“與其……不如……”等;表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然……但是……”“盡管……

卻……”等;表假設(shè)關(guān)系的“如果……就……”“即使……也……”等;表?xiàng)l件關(guān)系的“只要……

就……”“只有……才……”“無論……都……”等；表因果關(guān)系的“因?yàn)椤浴薄凹?/p>

然……那么……”等。

考點(diǎn)三：成語的辨析

1.辨析形近、義近成語，避免誤選。

有些成語與其他成語由于語音、字形相似，意思接近或具有某些共同的語素，在使用時(shí)極

易混淆，如“不孚眾望”和“不負(fù)眾望”、“目不暇接”和“應(yīng)接不暇”等。對(duì)這些易混成語，

一要辨其“形”，看“異”在哪;二要辨其“神”，注意使用上的細(xì)微差別。

2.記準(zhǔn)成語的使用對(duì)象，避免張冠李戴。

有些成語的適用對(duì)象具有特定的“方向性”或“針對(duì)性”:有的指自然界，有的指人類社

會(huì);有的指?jìng)€(gè)體，有的指群體;有的專用于男女或夫妻之間;有的只適用于某一領(lǐng)域。如果能記

準(zhǔn)適用對(duì)象，就可以避免張冠李戴的錯(cuò)誤。

示例:這把吉他是我最要好的朋友出國(guó)前存在我這里的，本來說存一年，結(jié)果朋友一直沒

回來，這吉他到現(xiàn)在已經(jīng)由我敝帚自珍了十年。

簡(jiǎn)析:“敝帚自珍”比喻東西雖然不大好，自己卻很珍惜。這個(gè)成語的適用對(duì)象應(yīng)該是“自

己的東西”，不能用于“朋友的吉他”，使用對(duì)象錯(cuò)誤。

3.記準(zhǔn)成語的意思，避免望文生義。

“望文生義”是指不了解詞語的確切意思，只從字面上去附會(huì)，做出錯(cuò)誤的解釋。判斷這

種誤用類型的方法是必須正確理解該成語的意思。

示例:某些管理機(jī)構(gòu)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源，公共

數(shù)據(jù)中心的建設(shè)將有助于改變這種狀況。

簡(jiǎn)析:“以鄰為壑”比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。本句批評(píng)了“不

與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源”的現(xiàn)象，沒有禍害轉(zhuǎn)嫁，屬于望文生義。

4.記準(zhǔn)成語的感情色彩，避免褒貶誤用。

成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義。不同的成語常帶有不同的感情色彩，并隨著

語言環(huán)境的不同而變化。

示例:他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所

以他的課很受學(xué)生歡迎。

簡(jiǎn)析:“振振有詞”，形容理由似乎很充分，說個(gè)不休，多用于貶義，本句語境是褒義。

5.記準(zhǔn)多義成語，辟免顧此失彼。

有些成語的含義不是單一的，往往有兩種甚至兩種上的含義。對(duì)這些成語，要全面把握其

多種含義及其不同的使用語境。

示例:走進(jìn)來一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)

向了他。

簡(jiǎn)析:“短小精悍”是個(gè)雙義成語，既可形容人身材矮小而精明強(qiáng)干，又可形容文章、戲

劇等篇幅不長(zhǎng)而有力。用在上述語境中恰當(dāng)。

【典型例題】

（2023·福建）語言文字運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成小題。

在我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域，曾經(jīng)涌現(xiàn)出大量敬佑生命、①、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的功勛模

范。青蒿②jì世始終矢志報(bào)國(guó)，“共和國(guó)勛章”獲得者屠呦呦手中的小小草木，為全球抗瘧

事業(yè)帶來生命與希望的綠色；步履蹣跚只為多贏一秒，“人民英雄”張定宇罹患絕癥的身軀，

新冠患者撐起了希望的天空；傾注一生做出一粒糖丸，“人民科學(xué)家”顧方舟帶頭與同事以身

試藥，用無私奉獻(xiàn)讓幾代中國(guó)人遠(yuǎn)離小兒麻痹噩夢(mèng)；“一息尚存，絕不放③qì”，“七一勛

章”獲得者辛育齡珍重與白求恩的革命情誼，始終堅(jiān)守臨床一線，實(shí)現(xiàn)胸外科領(lǐng)域多個(gè)“從0

到1”的突破……在功勛模范的身上，不僅體現(xiàn)著至愛的廣闊胸懷，④凝結(jié)著以人為本的價(jià)

值追求，閃耀著“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神。他們對(duì)人的價(jià)值和生命的高度尊重，凝

結(jié)成為國(guó)奉獻(xiàn)、為民造福的高尚情操，外化為幫助他人、服務(wù)社會(huì)的善意之舉，彰顯出大愛無

疆的人道主義精神。

17．下列填入文中①處的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．懲惡揚(yáng)善B．鋤強(qiáng)扶弱C．除暴安良D．救死扶傷

【答案】17．D

【解析】17．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.懲惡揚(yáng)善：懲罰惡勢(shì)力，獎(jiǎng)勵(lì)、宣揚(yáng)善良的意志。

B.鋤強(qiáng)扶弱：鏟除強(qiáng)暴，扶助弱者。

C.除暴安良：鏟除強(qiáng)暴黑惡勢(shì)力，安撫善良的人民。

D.救死扶傷：搶救生命垂危的人，照顧受傷的人?，F(xiàn)形容醫(yī)務(wù)工作者全心全意為人民服務(wù)的精

神。

①處是表現(xiàn)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域這些功勛模范的做法和精神品質(zhì)，應(yīng)選“救死扶傷”。

故選D。

【即時(shí)演練】

（2023·福建）語言文字運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成小題。

在古代中國(guó)文化傳統(tǒng)里，“海棠花”與女性美的聯(lián)系①。曹雪芹也接受了這個(gè)隱喻傳

統(tǒng)。但在《紅樓夢(mèng)》中，它又有自己的特色。海棠花并不是晴雯的獨(dú)有符號(hào)，②他所③(zhōng）

愛的“清凈女兒”的普泛性符號(hào)。在寶玉心中，晴雯是女性美的最高代表，這從《芙蓉女兒誄》

的贊頌無以④（fù）加可以看到。只有黛玉可以并列，但黛玉又是愛情美的最高代表。所以黛

玉與晴雯在芙蓉花意象上有所重疊，并隱含著作者“誄晴雯即以誄黛玉”。而海棠花意象與晴

雯的連接，則隱含著作者對(duì)清凈女兒群體和女兒世界大觀園理想的情感。

17．下列填入文中①處的成語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．錯(cuò)綜復(fù)雜B．相輔相成C．綿延不絕D．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

【答案】17．D

【解析】17．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：比喻歷史悠久或傳統(tǒng)文化的根底深厚。錯(cuò)綜復(fù)雜：形容頭緒繁多、情況復(fù)雜的狀態(tài)。

相輔相成：是兩件事物互相配合、互相補(bǔ)充，缺一不可。綿延不絕：連續(xù)不斷，形容相同的自

然景觀一個(gè)接一個(gè)不間斷地出現(xiàn)。本空語境是說在傳統(tǒng)文化中“海棠花”與女性美的聯(lián)系從古有

之，故選用“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”。

故選D。

一、語言文字運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)________。既為

青少年施展才華、競(jìng)展風(fēng)采提出了廣闊舞臺(tái)，也對(duì)青少年的能力素質(zhì)提供了新的更高要求。任

何一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)造，都需要更多的知識(shí)去支撐。依靠學(xué)習(xí)走向未來不是一句空話，而是在不斷磨

礪．中總結(jié)出來的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。（）。青年時(shí)期在成長(zhǎng)之路上，總會(huì)有①，②，③。當(dāng)面對(duì)人生

困惑的時(shí)候，用學(xué)習(xí)去啟迪智惠、找尋答案。只有學(xué)習(xí)，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、

無知而亂的困境。

下列填入文中橫線處的成語，正確的一項(xiàng)是（）

A．推陳出新B．連綿不絕C．接二連三D．層出不窮

【答案】A

【解析】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A.推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。

B.連綿不絕：連續(xù)而不中斷。

C.接二連三：一個(gè)接著一個(gè)，接連不斷。

D.層出不窮：比喻事物或言論接連不斷地出現(xiàn)，尚未窮盡。語境強(qiáng)調(diào)新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)不斷

更新變化，應(yīng)選“推陳出新”。故選A。

二、語言文字運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

練基本功要學(xué)會(huì)放慢腳步，耐住性子。年輕人容易有______________的心理，追求

______________的效果。但正如世間沒有包治百病的______________，在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域也不可

能有一蹴而就的捷徑可走。跳水界有個(gè)說法叫“十年磨一秒”，運(yùn)動(dòng)員入水那一秒的恣態(tài)決定了

成績(jī)，但為了這一秒，（）。其實(shí)各個(gè)行業(yè)都有這“一秒”的榮光，它會(huì)酬．報(bào)所有的努力，

但無不需要日復(fù)一日、年復(fù)一年的訓(xùn)練、領(lǐng)悟和改進(jìn)。

依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．急功近利立竿見影妙手丹青

B．急于求成立竿見影靈丹妙藥

C．急于求成速戰(zhàn)速?zèng)Q妙手丹青

D．急功近利