開學(xué)考試廣東試卷及答案_第1頁
開學(xué)考試廣東試卷及答案_第2頁
開學(xué)考試廣東試卷及答案_第3頁
開學(xué)考試廣東試卷及答案_第4頁
開學(xué)考試廣東試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

開學(xué)考試廣東試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.中國古代科舉制度中,通過最后一級中央政府考試者,稱為:A.舉人B.解元C.進(jìn)士D.秀才答案:C2.下列哪個(gè)不是中國古代的“四書”之一?A.《大學(xué)》B.《中庸》C.《論語》D.《史記》答案:D3.中國古代的“五行”學(xué)說中,代表“木”的是:A.青色B.紅色C.黃色D.白色答案:A4.下列哪個(gè)朝代開創(chuàng)了中國的科舉制度?A.唐朝B.宋朝C.明朝D.秦朝答案:A5.中國古代的“二十四節(jié)氣”中,標(biāo)志著夏季開始的是:A.立春B.夏至C.立夏D.小滿答案:B6.下列哪個(gè)不是中國古代的“四大發(fā)明”之一?A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.地動儀答案:D7.中國古代的“儒家”學(xué)派,其創(chuàng)始人是:A.老子B.孔子C.墨子D.孫子答案:B8.中國古代的“法家”學(xué)派,其代表人物是:A.老子B.孔子C.商鞅D.孫子答案:C9.中國古代的“道家”學(xué)派,其代表作品是:A.《論語》B.《道德經(jīng)》C.《孫子兵法》D.《史記》答案:B10.中國古代的“墨家”學(xué)派,其創(chuàng)始人是:A.老子B.孔子C.墨子D.孫子答案:C二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.中國古代的科舉制度中,通過各級考試的稱號包括:A.舉人B.解元C.進(jìn)士D.秀才答案:A,B,C,D2.中國古代的“四書”包括:A.《大學(xué)》B.《中庸》C.《論語》D.《孟子》答案:A,B,C,D3.中國古代的“五行”學(xué)說中,代表“火”的是:A.紅色B.黃色C.藍(lán)色D.白色答案:A4.中國古代的“二十四節(jié)氣”中,標(biāo)志著冬季開始的是:A.立春B.冬至C.立冬D.小寒答案:B,C,D5.中國古代的“四大發(fā)明”包括:A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.望遠(yuǎn)鏡答案:A,B,C6.中國古代的“儒家”學(xué)派,其重要代表人物包括:A.老子B.孔子C.孟子D.荀子答案:B,C,D7.中國古代的“法家”學(xué)派,其重要代表人物包括:A.老子B.商鞅C.韓非子D.李斯答案:B,C,D8.中國古代的“道家”學(xué)派,其重要代表作品包括:A.《論語》B.《道德經(jīng)》C.《莊子》D.《淮南子》答案:B,C9.中國古代的“墨家”學(xué)派,其重要主張包括:A.非攻B.兼愛C.非樂D.節(jié)用答案:A,B,C,D10.中國古代的“二十四節(jié)氣”中,標(biāo)志著春季開始的是:A.立春B.春分C.驚蟄D.清明答案:A,B,C,D三、判斷題(每題2分,共10題)1.中國古代的科舉制度中,通過最后一級中央政府考試者,稱為“舉人”。答案:錯誤2.中國古代的“四書”包括《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》。答案:正確3.中國古代的“五行”學(xué)說中,代表“土”的是黃色。答案:正確4.中國古代的“二十四節(jié)氣”中,標(biāo)志著夏季開始的是夏至。答案:正確5.中國古代的“四大發(fā)明”包括造紙術(shù)、指南針、火藥和望遠(yuǎn)鏡。答案:錯誤6.中國古代的“儒家”學(xué)派,其創(chuàng)始人是孔子。答案:正確7.中國古代的“法家”學(xué)派,其代表人物是商鞅。答案:正確8.中國古代的“道家”學(xué)派,其代表作品是《道德經(jīng)》。答案:正確9.中國古代的“墨家”學(xué)派,其創(chuàng)始人是墨子。答案:正確10.中國古代的“二十四節(jié)氣”中,標(biāo)志著冬季開始的是冬至。答案:正確四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述中國古代科舉制度的演變過程。答案:中國古代科舉制度起源于隋朝,隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員,隋煬帝時(shí)設(shè)立進(jìn)士科,標(biāo)志著科舉制度的正式形成。唐朝時(shí)科舉制度得到進(jìn)一步發(fā)展,設(shè)有多科考試,如明經(jīng)科、進(jìn)士科等。宋朝時(shí)科舉制度更加完善,設(shè)有多級考試,如鄉(xiāng)試、會試、殿試等。明清時(shí)期,科舉制度逐漸僵化,最終在1905年被廢除。2.簡述中國古代的“五行”學(xué)說及其意義。答案:中國古代的“五行”學(xué)說認(rèn)為世界由金、木、水、火、土五種基本元素構(gòu)成,這五種元素之間存在著相生相克的關(guān)系。這種學(xué)說在古代被廣泛應(yīng)用于哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、天文、歷法等領(lǐng)域,對中國古代文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。3.簡述中國古代的“儒家”學(xué)派的主要思想。答案:中國古代的“儒家”學(xué)派以孔子為代表,其主要思想包括仁、義、禮、智、信等道德觀念,強(qiáng)調(diào)修身、齊家、治國、平天下。儒家思想對中國古代社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,成為中國古代社會的主流思想。4.簡述中國古代的“墨家”學(xué)派的主要主張。答案:中國古代的“墨家”學(xué)派以墨子為代表,其主要主張包括兼愛、非攻、尚賢、節(jié)用等。墨家學(xué)派主張無差別地愛所有人,反對侵略戰(zhàn)爭,提倡選拔賢能的人才,主張節(jié)儉生活。墨家思想在古代中國有一定的影響力,但后來逐漸衰落。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論中國古代科舉制度的影響。答案:中國古代科舉制度對中國的政治、文化、教育等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響??婆e制度打破了世襲門閥的壟斷,為普通人提供了通過考試成為官員的機(jī)會,促進(jìn)了社會階層的流動??婆e制度也推動了教育的發(fā)展,促進(jìn)了文化的繁榮。然而,科舉制度也存在一些弊端,如考試內(nèi)容僵化、考試過程不公等,這些弊端在明清時(shí)期逐漸顯現(xiàn),最終導(dǎo)致了科舉制度的廢除。2.討論中國古代的“五行”學(xué)說在古代社會中的應(yīng)用。答案:中國古代的“五行”學(xué)說在古代社會中的應(yīng)用非常廣泛,幾乎涵蓋了所有的領(lǐng)域。在哲學(xué)方面,五行學(xué)說被用來解釋宇宙萬物的生成和變化;在醫(yī)學(xué)方面,五行學(xué)說被用來解釋人體的生理和病理現(xiàn)象,并指導(dǎo)臨床治療;在天文方面,五行學(xué)說被用來解釋天體的運(yùn)行和變化;在歷法方面,五行學(xué)說被用來制定歷法,指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。五行學(xué)說對中國古代文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。3.討論中國古代的“儒家”學(xué)派在現(xiàn)代社會中的價(jià)值。答案:中國古代的“儒家”學(xué)派在現(xiàn)代社會中仍然具有重要的價(jià)值。儒家思想中的仁、義、禮、智、信等道德觀念,對于培養(yǎng)現(xiàn)代人的道德品質(zhì)、促進(jìn)社會和諧具有重要意義。儒家思想中的修身、齊家、治國、平天下的理念,對于現(xiàn)代人的個(gè)人發(fā)展、家庭建設(shè)、國家治理、世界和平等方面仍然具有指導(dǎo)意義。然而,儒家思想中也存在一些封建落后的觀念,需要加以批判和摒棄。4.討論中國古代的“墨家”學(xué)派在現(xiàn)代社會的意義。答案:中國古代的“墨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論