文化傳承與創(chuàng)新主講人：情景導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)很多地方開展小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對(duì)《四書》《五經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典進(jìn)行原汁原味的學(xué)習(xí)，你怎么看待這一現(xiàn)象？1.通過自主預(yù)習(xí)，識(shí)記影響文化發(fā)展的因素，理解教育在文化發(fā)展中的作用2.通過互動(dòng)探究，掌握文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系3.通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，理解繼承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義，增強(qiáng)中華文化的自豪感，做自覺的文化傳承者原封不動(dòng)

發(fā)揚(yáng)

推陳出新、革故鼎新

必要前提

必然要求

同一個(gè)過程

繼承

發(fā)展

推陳出新

革故鼎新

文化傳承者和享用者

生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系

社會(huì)制度

科學(xué)技術(shù)

儲(chǔ)存

方式

繼承

思想運(yùn)動(dòng)

傳承文化

教化與培育

傳遞

傳道、授業(yè)、解惑

教育方式

文化傳承

表現(xiàn)依據(jù)態(tài)度做法關(guān)系繼承傳統(tǒng)文化具有雙重性，只有發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服其消極作用，才能促進(jìn)社會(huì)和人的發(fā)展取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用對(duì)于符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼承；對(duì)于不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須改造或剔除繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。繼承與發(fā)展是同一過程的兩個(gè)方面發(fā)展一定的文化是由一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定的，是一定的經(jīng)濟(jì)政治的反映推陳出新，革故鼎新不斷革除陳舊的、過時(shí)的舊文化，推出體現(xiàn)時(shí)代精神的新文化比較取其精華、去其糟粕推陳出新、革故鼎新區(qū)別內(nèi)涵指要辯證地認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕指在文化繼承中，不斷革除陳舊的、過時(shí)的舊文化，推出體現(xiàn)時(shí)代精神的新文化實(shí)質(zhì)側(cè)重于對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，是改造傳統(tǒng)文化的過程側(cè)重于對(duì)文化的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新，是創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進(jìn)文化的過程聯(lián)系“取其精華、去其糟粕”與“推陳出新、革故鼎新”就是文化的繼承和發(fā)展影響因素原因表現(xiàn)依據(jù)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)推動(dòng)社會(huì)制度的更替，社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生改變代表新的政治、經(jīng)濟(jì)力量的新文化與代表舊的政治、經(jīng)濟(jì)力量的舊文化的斗爭一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治決定一定社會(huì)的文化，文化是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的反映科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②科技本身屬于文化的范疇③大眾傳媒促進(jìn)文化的發(fā)展科技進(jìn)步，特別是信息技術(shù)的發(fā)展，改變了文化收集、選擇、傳遞、儲(chǔ)存的手段和方式，促進(jìn)了文化的傳播、繼承與發(fā)展科學(xué)技術(shù)推動(dòng)社會(huì)變革，社會(huì)變革促進(jìn)文化發(fā)展思想運(yùn)動(dòng)思想運(yùn)動(dòng)是社會(huì)變革的先導(dǎo)；思想本身屬于文化的范疇文化在思想運(yùn)動(dòng)的變革中激蕩，催生社會(huì)變革，促進(jìn)文化發(fā)展思想運(yùn)動(dòng)推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展，要求文化變革教育①教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色；②教育通過對(duì)受教育者的“傳道、授業(yè)、解惑”，把文化傳遞給下一代；③隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生越來越大的影響選擇精心選擇教育內(nèi)容；精心選擇教師；精心選擇教育的方式和方法傳遞教育通過對(duì)受教育者的“傳道、授業(yè)、解惑”，把文化傳遞給下一代，使人們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財(cái)富創(chuàng)造教育使各民族文化得以相互吸收、融合和創(chuàng)造、更新，有利于人類文化的發(fā)展繁榮核心術(shù)語必背1.繼承與發(fā)展是同一過程的兩個(gè)方面。繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承2．影響文化發(fā)展的重要因素：(1)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng)，決定著社會(huì)制度的變化，也決定著文化的發(fā)展方向核心術(shù)語必背(2)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素(3)思想運(yùn)動(dòng)