2025云南玉溪新華書店有限責(zé)任公司招聘綜合考試歷年高頻難點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)集合帶答案解析(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》——施耐庵B.《西游記》——羅貫中C.《水滸傳》——吳承恩D.《三國(guó)演義》——羅貫中【參考答案】D【解析】《三國(guó)演義》作者為羅貫中，正確；《紅樓夢(mèng)》作者為曹雪芹，非施耐庵；《西游記》作者為吳承恩，非羅貫中；《水滸傳》作者為施耐庵，非吳承恩。四大名著作者常被混淆，需準(zhǔn)確記憶。2、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是：A.模范模樣B.重復(fù)重陽(yáng)C.勉強(qiáng)強(qiáng)求D.處理處分【參考答案】D【解析】“處理”與“處分”中“處”均讀chǔ；A項(xiàng)“模范”讀mó，“模樣”讀mú；B項(xiàng)“重復(fù)”讀chóng，“重陽(yáng)”讀zhòng；C項(xiàng)“勉強(qiáng)”“強(qiáng)求”中“強(qiáng)”均讀qiǎng，但“強(qiáng)”另有qiáng、jiàng音，易誤判。本題考查多音字辨析。3、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很好。C.這本書大約20元左右。D.我們認(rèn)真研究并聽取了大家的意見?！緟⒖即鸢浮緽【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪“通過”或“使”；C項(xiàng)“大約”與“左右”重復(fù)；D項(xiàng)“研究”與“聽取”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“聽取”后“研究”。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整。4、下列歷史事件按時(shí)間先后順序排列正確的是：A.戊戌變法—洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—辛亥革命B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—戊戌變法—辛亥革命C.辛亥革命—戊戌變法—洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D.戊戌變法—辛亥革命—洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【參考答案】B【解析】洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（19世紀(jì)60-90年代）早于戊戌變法（1898年），戊戌變法早于辛亥革命（1911年）。此題考查中國(guó)近代史重大事件時(shí)序，需掌握關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)。5、下列句子使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是：A.春風(fēng)像母親的手撫摸著你。B.桃花笑紅了臉。C.月亮躲進(jìn)了云層。D.小溪?dú)g快地唱著歌。【參考答案】A【解析】A項(xiàng)為比喻，將“春風(fēng)”比作“母親的手”；B、C、D三項(xiàng)均賦予事物人的情感或動(dòng)作，為擬人。修辭辨析題需區(qū)分比喻與擬人的本質(zhì)差異。6、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗的搭配，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.春節(jié)——貼春聯(lián)B.清明節(jié)——賽龍舟C.中秋節(jié)——賞月D.重陽(yáng)節(jié)——登高【參考答案】B【解析】賽龍舟是端午節(jié)習(xí)俗，非清明節(jié)；清明節(jié)主要習(xí)俗為掃墓、踏青。其他搭配均正確。傳統(tǒng)節(jié)日文化是常識(shí)考查重點(diǎn)，需準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)。7、下列成語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是：A.走頭無(wú)路B.再接再勵(lì)C.迫不及待D.情不自盡【參考答案】C【解析】A項(xiàng)應(yīng)為“走投無(wú)路”；B項(xiàng)應(yīng)為“再接再厲”；D項(xiàng)應(yīng)為“情不自禁”；C項(xiàng)“迫不及待”書寫正確。成語(yǔ)易因同音字誤寫，需加強(qiáng)積累。8、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：A.他問：“你去嗎”？B.“哎呀！”她驚叫道：“我的鑰匙丟了！”C.今天的活動(dòng)包括：唱歌、跳舞、游戲。D.他是一位優(yōu)秀的教師、作家、和演說(shuō)家?！緟⒖即鸢浮緾【解析】A項(xiàng)問號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；B項(xiàng)“道”后應(yīng)用逗號(hào)，感嘆號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)“和”前頓號(hào)多余；C項(xiàng)冒號(hào)用于總分，標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。9、下列詞語(yǔ)中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是：A.舍己為人B.大公無(wú)私C.見義勇為D.好高騖遠(yuǎn)【參考答案】D【解析】A、B、C均為褒義詞，贊揚(yáng)高尚品德；D項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”指脫離實(shí)際追求過高目標(biāo)，為貶義詞。詞語(yǔ)感情色彩辨析需結(jié)合語(yǔ)境理解。10、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是：A.李白是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人B.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史C.魯迅的代表作有《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》D.老舍是《邊城》的作者【參考答案】C【解析】魯迅小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，正確；李白為浪漫主義詩(shī)人；《史記》為紀(jì)傳體通史；《邊城》作者為沈從文。文學(xué)常識(shí)需系統(tǒng)掌握。11、下列哪項(xiàng)是衡量企業(yè)短期償債能力的最直接指標(biāo)？A．資產(chǎn)負(fù)債率B．流動(dòng)比率C．凈資產(chǎn)收益率D．存貨周轉(zhuǎn)率【參考答案】B【解析】流動(dòng)比率是流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債的比值，反映企業(yè)短期內(nèi)償還到期債務(wù)的能力。一般認(rèn)為流動(dòng)比率在2:1左右較為理想。資產(chǎn)負(fù)債率反映長(zhǎng)期償債能力，凈資產(chǎn)收益率衡量盈利能力，存貨周轉(zhuǎn)率體現(xiàn)營(yíng)運(yùn)效率，均不直接反映短期償債能力。因此，最直接的指標(biāo)是流動(dòng)比率。12、下列哪項(xiàng)不屬于公文基本組成部分？A．標(biāo)題B．主送機(jī)關(guān)C．附件說(shuō)明D．背景圖片【參考答案】D【解析】公文的基本組成部分包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、發(fā)文機(jī)關(guān)署名、成文日期等。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》，公文應(yīng)莊重、規(guī)范，不得隨意添加裝飾性元素。背景圖片不屬于公文規(guī)范內(nèi)容，會(huì)影響正式性和嚴(yán)肅性，故不應(yīng)出現(xiàn)。13、“舉一反三”體現(xiàn)的學(xué)習(xí)遷移類型是？A．負(fù)遷移B．順向遷移C．垂直遷移D．水平遷移【參考答案】C【解析】“舉一反三”指從具體事例中掌握規(guī)律，推廣到其他類似情境，屬于由具體到抽象、低層次到高層次的學(xué)習(xí)過程，符合垂直遷移的特征。垂直遷移強(qiáng)調(diào)不同層次經(jīng)驗(yàn)間的遷移，而水平遷移是同一層次間的類比。順向遷移指先前學(xué)習(xí)對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)的影響，不特指層次關(guān)系，故本題選C。14、下列哪項(xiàng)是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的核心功能？A．文字處理B．內(nèi)存管理C．網(wǎng)頁(yè)瀏覽D．?dāng)?shù)據(jù)加密【參考答案】B【解析】操作系統(tǒng)核心功能包括進(jìn)程管理、內(nèi)存管理、文件系統(tǒng)管理、設(shè)備管理等。內(nèi)存管理負(fù)責(zé)分配、回收和保護(hù)內(nèi)存資源，是系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行的基礎(chǔ)。文字處理、網(wǎng)頁(yè)瀏覽屬于應(yīng)用軟件功能，數(shù)據(jù)加密多由安全軟件實(shí)現(xiàn)，非操作系統(tǒng)核心職責(zé)，因此正確答案為B。15、下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是？A．迫不及待B．再接再勵(lì)C．穿流不息D．走頭無(wú)路【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“迫不及待”書寫正確，意為急切得不能等待。B項(xiàng)應(yīng)為“再接再厲”，“厲”通“礪”，意為磨礪；C項(xiàng)應(yīng)為“川流不息”，“川”指河流；D項(xiàng)應(yīng)為“走投無(wú)路”，“投”指向投奔。這三者均為常見誤寫，故正確答案為A。16、在Excel中，若要計(jì)算A1到A5單元格的平均值，正確的函數(shù)是？A．=AVERAGE(A1:A5)B．=SUM(A1:A5)C．=COUNT(A1:A5)D．=MAX(A1:A5)【參考答案】A【解析】AVERAGE函數(shù)用于計(jì)算數(shù)值的平均值，格式為=AVERAGE(區(qū)域)。SUM用于求和，COUNT統(tǒng)計(jì)數(shù)值個(gè)數(shù)，MAX返回最大值。題目要求計(jì)算平均值，應(yīng)使用AVERAGE函數(shù)，故正確答案為A。17、下列哪項(xiàng)屬于非強(qiáng)制性行政行為？A．行政許可B．行政征收C．行政指導(dǎo)D．行政處罰【參考答案】C【解析】行政指導(dǎo)是行政機(jī)關(guān)通過建議、勸告、鼓勵(lì)等方式引導(dǎo)相對(duì)人作出或不作出某種行為，不具有法律強(qiáng)制力，屬于非強(qiáng)制性行政行為。行政許可、征收、處罰均以國(guó)家強(qiáng)制力為后盾，具有約束力和執(zhí)行力，屬于強(qiáng)制性行為，故本題選C。18、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”出自哪部兵書？A．《吳子》B．《孫臏兵法》C．《孫子兵法》D．《六韜》【參考答案】C【解析】“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”出自《孫子兵法·謀攻篇》，是春秋時(shí)期孫武提出的重要軍事思想，強(qiáng)調(diào)全面掌握敵我雙方信息對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性作用。其他兵書如《吳子》《孫臏兵法》《六韜》雖也有戰(zhàn)略論述，但此句原文出自《孫子兵法》，故答案為C。19、下列哪項(xiàng)不是有效溝通的基本要素？A．信息發(fā)送者B．信息接收者C．干擾噪音D．信息反饋【參考答案】C【解析】有效溝通的基本要素包括發(fā)送者、接收者、信息、渠道、反饋等。反饋確保溝通雙向互動(dòng)，提升準(zhǔn)確性。干擾噪音是影響溝通效果的外部因素，雖在溝通過程中存在，但不屬于“基本要素”，而是障礙因素。因此，C項(xiàng)不是構(gòu)成要素，為正確答案。20、我國(guó)現(xiàn)行憲法是哪一年通過的？A．1954年B．1978年C．1982年D．1999年【參考答案】C【解析】我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日由第五屆全國(guó)人大第五次會(huì)議通過的，又稱“八二憲法”。1954年是第一部憲法，1978年為修訂版，1999年是第三次修正年份，非通過時(shí)間?，F(xiàn)行憲法歷經(jīng)多次修正，但通過年份為1982年，故答案為C。21、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》——施耐庵；B.《西游記》——吳承恩；C.《水滸傳》——羅貫中；D.《三國(guó)演義》——曹雪芹【參考答案】B【解析】《西游記》由明代吳承恩編撰，是中國(guó)古代神魔小說(shuō)代表作。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《紅樓夢(mèng)》作者為清代曹雪芹；C項(xiàng)錯(cuò)誤，《水滸傳》作者一般認(rèn)為是施耐庵；D項(xiàng)錯(cuò)誤，《三國(guó)演義》作者為羅貫中。四大名著作者常被混淆，需準(zhǔn)確記憶。22、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全相同的一組是：A.間隔/間距；B.處分/處所；C.勉強(qiáng)/強(qiáng)大；D.重復(fù)/重量【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“間隔”與“間距”中“間”均讀jiān，表中間之意。B項(xiàng)“處分”讀chǔ，“處所”讀chù；C項(xiàng)“勉強(qiáng)”讀qiǎng，“強(qiáng)大”讀qiáng；D項(xiàng)“重復(fù)”讀chóng，“重量”讀zhòng。多音字辨析需結(jié)合語(yǔ)境記憶。23、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性；B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步；C.這本書的作者是一位出自北京大學(xué)；D.我們班同學(xué)基本上都參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；C項(xiàng)句式雜糅，“出自”后缺名詞中心語(yǔ)；D項(xiàng)“基本”與“都”矛盾。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)義清晰，結(jié)構(gòu)完整。24、下列歷史人物與事件搭配正確的是：A.張騫——出使西域；B.鄭和——七下西洋；C.玄奘——西行取經(jīng)；D.以上都對(duì)【參考答案】D【解析】張騫出使西域開辟絲綢之路；鄭和七下西洋促進(jìn)中外交流；玄奘西行印度取經(jīng)并著《大唐西域記》。三者均為中外文化交流的重要代表人物，搭配正確。25、“天時(shí)不如地利，地利不如人和”出自哪部經(jīng)典？A.《論語(yǔ)》；B.《孟子》；C.《大學(xué)》；D.《中庸》【參考答案】B【解析】此句出自《孟子·公孫丑下》，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)關(guān)鍵在于人心所向?！叭撕汀奔慈诵膱F(tuán)結(jié)，是孟子“仁政”思想的體現(xiàn)?！墩撜Z(yǔ)》側(cè)重孔子言行，《大學(xué)》《中庸》為《禮記》篇目，內(nèi)容側(cè)重修身治國(guó)。26、下列不屬于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的是：A.清明節(jié)；B.端午節(jié)；C.中秋節(jié)；D.情人節(jié)【參考答案】D【解析】清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)均為我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，分別紀(jì)念先祖、屈原和團(tuán)圓。情人節(jié)為西方傳入的節(jié)日，非我國(guó)本土傳統(tǒng)節(jié)日，故D項(xiàng)正確。27、以下哪項(xiàng)屬于可再生資源？A.煤炭；B.石油；C.太陽(yáng)能；D.天然氣【參考答案】C【解析】可再生資源指在自然界中能不斷再生或循環(huán)利用的資源。太陽(yáng)能來(lái)自太陽(yáng)輻射，可持續(xù)利用。煤炭、石油、天然氣為化石燃料，形成周期漫長(zhǎng)，屬不可再生資源。28、“一問三不知”中的“三不知”指的是：A.天文、地理、人事；B.開始、過程、結(jié)果；C.父母、姓名、籍貫；D.過去、現(xiàn)在、未來(lái)【參考答案】B【解析】“三不知”源于《左傳》，指對(duì)事情的起因（開始）、經(jīng)過（過程）、結(jié)局（結(jié)果）全然不知。后用“一問三不知”形容裝糊涂或確實(shí)不了解情況，是常見成語(yǔ)典故。29、下列哪項(xiàng)是光合作用的產(chǎn)物？A.氧氣和水；B.二氧化碳和水；C.氧氣和有機(jī)物；D.二氧化碳和有機(jī)物【參考答案】C【解析】光合作用是綠色植物在光照下將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（如葡萄糖）并釋放氧氣的過程。其反應(yīng)式為：二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣，故產(chǎn)物為有機(jī)物和氧氣。30、下列句子中“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的是：A.學(xué)而時(shí)習(xí)之；B.送孟浩然之廣陵；C.擇其善者而從之；D.知之為知之【參考答案】B【解析】A、C、D項(xiàng)中“之”均為代詞，分別代指所學(xué)知識(shí)、優(yōu)點(diǎn)、知識(shí)內(nèi)容。B項(xiàng)“之”為動(dòng)詞，意為“到、往”，“送孟浩然之廣陵”即“送孟浩然去廣陵”，用法不同。31、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的搭配，正確的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》——羅貫中B.《西游記》——施耐庵C.《水滸傳》——吳承恩D.《三國(guó)演義》——羅貫中【參考答案】D【解析】《三國(guó)演義》作者為羅貫中，正確；《紅樓夢(mèng)》作者是曹雪芹，非羅貫中；《西游記》作者為吳承恩；《水滸傳》作者是施耐庵。四大名著作者常被混淆，需準(zhǔn)確記憶對(duì)應(yīng)關(guān)系。32、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.相輔相承B.迫不及待C.再接再勵(lì)D.談笑風(fēng)聲【參考答案】B【解析】“迫不及待”正確；A應(yīng)為“相輔相成”，指互相配合；C應(yīng)為“再接再厲”，形容繼續(xù)努力；D應(yīng)為“談笑風(fēng)生”，形容談話活躍有趣?！皡枴薄吧薄俺伞钡茸忠渍`寫，需注意成語(yǔ)規(guī)范寫法。33、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也進(jìn)步。C.這本書大概大約有300頁(yè)左右。D.我們認(rèn)真研究了職工們的建議，又虛心征求了專家意見?！緟⒖即鸢浮緿【解析】D句結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰；A缺主語(yǔ)，“通過……使……”導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B“思想進(jìn)步”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“思想健康”或“品德進(jìn)步”；C“大概”“大約”“左右”語(yǔ)義重復(fù)，屬贅余。34、下列關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.我國(guó)最早的詩(shī)歌總集B.共收入西周初至春秋中葉詩(shī)歌305篇C.分為“風(fēng)、雅、頌”三類D.《離騷》是其中的代表作【參考答案】D【解析】《離騷》是屈原作品，屬《楚辭》，非《詩(shī)經(jīng)》篇目?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)最早詩(shī)歌總集，分“風(fēng)、雅、頌”三部分，共305篇，又稱“詩(shī)三百”?！峨x騷》常被誤認(rèn)為《詩(shī)經(jīng)》內(nèi)容，實(shí)為楚辭代表。35、下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是：A.勉強(qiáng)（qiáng）B.參差（cēncī）C.勉強(qiáng)（qiǎng）D.模樣（mó）【參考答案】C【解析】“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”讀qiǎng，表盡力之意；A項(xiàng)“qiáng”錯(cuò)誤；B項(xiàng)“參差”讀cēncī，正確；D項(xiàng)“模樣”應(yīng)讀múyàng。多音字需結(jié)合語(yǔ)境記憶，如“強(qiáng)”在“勉強(qiáng)”中讀第三聲。36、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：A.他問：“你去過北京嗎”？B.今天天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。C.書包里有書、本、筆、尺等文具。D.我最喜歡的顏色是紅色、黃色、和藍(lán)色?！緟⒖即鸢浮緾【解析】C項(xiàng)頓號(hào)使用規(guī)范，列舉結(jié)束用“等”合理；A問號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)；B“晴朗”后應(yīng)為逗號(hào)，但“陽(yáng)光明媚”非并列謂語(yǔ)，應(yīng)為句號(hào)或分號(hào)；D“和”前頓號(hào)多余，應(yīng)刪除。37、下列詞語(yǔ)中，屬于貶義詞的一項(xiàng)是：A.果斷B.武斷C.堅(jiān)強(qiáng)D.聰明【參考答案】B【解析】“武斷”指主觀判斷，含貶義；“果斷”為褒義，指決斷迅速；“堅(jiān)強(qiáng)”“聰明”均為正面評(píng)價(jià)。近義詞感情色彩易混淆，“武斷”強(qiáng)調(diào)缺乏依據(jù)，帶有否定態(tài)度，需結(jié)合語(yǔ)境辨析。38、下列關(guān)于漢字結(jié)構(gòu)的判斷，正確的一項(xiàng)是：A.“休”是上下結(jié)構(gòu)B.“林”是會(huì)意字C.“河”是形聲字D.“月”是形聲字【參考答案】C【解析】“河”左形右聲，形旁“氵”表水，聲旁“可”，屬形聲字；“休”為會(huì)意字，從人從木，表休息，結(jié)構(gòu)為左右；“林”為會(huì)意字，兩個(gè)“木”表樹林；“月”為象形字，非形聲字。39、下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：A.他跑得像風(fēng)一樣快。B.教室里靜得連針掉在地上都能聽見。C.春天來(lái)了，大地蘇醒。D.他氣得直跺腳?！緟⒖即鸢浮緼【解析】A句“像風(fēng)一樣”為明喻，本體“他跑得速度”，喻體“風(fēng)”，比喻詞“像”；B為夸張；C為擬人；D為動(dòng)作描寫。比喻需具備本體、喻體和比喻詞，三者缺一不可。40、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗的搭配，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.春節(jié)——貼春聯(lián)B.清明節(jié)——掃墓C.端午節(jié)——賞月D.中秋節(jié)——吃月餅【參考答案】C【解析】端午節(jié)習(xí)俗為賽龍舟、吃粽子、掛艾草，紀(jì)念屈原；賞月是中秋節(jié)習(xí)俗。C項(xiàng)搭配錯(cuò)誤。春節(jié)貼春聯(lián)祈福，清明掃墓祭祖，中秋賞月團(tuán)圓，各節(jié)日文化內(nèi)涵不同，需準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)。41、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是：A.《紅樓夢(mèng)》——羅貫中B.《西游記》——施耐庵C.《水滸傳》——吳承恩D.《三國(guó)演義》——羅貫中【參考答案】D【解析】《三國(guó)演義》作者為羅貫中，正確；《紅樓夢(mèng)》作者為曹雪芹，非羅貫中；《西游記》作者為吳承恩，非施耐庵；《水滸傳》作者為施耐庵，非吳承恩。四大名著作者需準(zhǔn)確記憶，易混淆點(diǎn)在于羅貫中與施耐庵、吳承恩之間的錯(cuò)位搭配。42、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是：A.重荷荷花B.模樣模型C.削弱剝削D.強(qiáng)迫倔強(qiáng)【參考答案】C【解析】“削弱”“剝削”中“削”均讀xuē；A項(xiàng)“重荷”讀hè，“荷花”讀hé；B項(xiàng)“模樣”讀mú，“模型”讀mó；D項(xiàng)“強(qiáng)迫”讀qiǎng，“倔強(qiáng)”讀jiàng。多音字辨析是語(yǔ)文基礎(chǔ)重點(diǎn)，需結(jié)合語(yǔ)境記憶。43、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很好。C.能否努力學(xué)習(xí)，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。D.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪“通過”或“使”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪“能否”；D項(xiàng)“增強(qiáng)效率”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提高效率”。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，無(wú)語(yǔ)病，是典型復(fù)句結(jié)構(gòu)。44、下列歷史人物與事件搭配錯(cuò)誤的是：A.林則徐——虎門銷煙B.鄧世昌——黃海海戰(zhàn)C.左宗棠——收復(fù)新疆D.李鴻章——戊戌變法【參考答案】D【解析】李鴻章是洋務(wù)派代表，參與創(chuàng)辦北洋水師等，但戊戌變法由康有為、梁?jiǎn)⒊I(lǐng)導(dǎo)，李鴻章并非核心人物。林則徐禁煙、鄧世昌殉國(guó)、左宗棠收復(fù)新疆均為正確史實(shí)，需注意人物與事件的準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)。45、下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是：A.月亮像一只小船掛在夜空。B.風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡的大地。C.他的心像石頭一樣冷。D.這朵花仿佛是春天的微笑。【參考答案】A【解析】A項(xiàng)為比喻（明喻），B、D為擬人，C為比喻。題干要求選出“不同”的一項(xiàng)，B、D將自然事物人格化，屬擬人；A與C雖均為比喻，但C更強(qiáng)調(diào)情感象征，A為形象類比，故A與其他三項(xiàng)修辭類型區(qū)分明顯。46、下列關(guān)于地理常識(shí)的說(shuō)法，正確的是：A.長(zhǎng)江是我國(guó)第二長(zhǎng)河B.喜馬拉雅山脈位于我國(guó)西北邊疆C.內(nèi)蒙古高原是我國(guó)四大高原中面積最大的D.黃河發(fā)源于巴顏喀拉山脈【參考答案】D【解析】黃河發(fā)