初中五年級生物2025年上學(xué)期專項訓(xùn)練試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共30分。下列每小題只有一個選項符合題意）1.下列哪一項不是細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)？A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞核C.液泡D.線粒體2.進(jìn)行光合作用必需的原料是？A.氧氣和二氧化碳B.二氧化碳和水C.氧氣和水D.有機(jī)物和二氧化碳3.人體呼吸時，將有機(jī)物中儲存的能量釋放出來，供生命活動利用的過程稱為？A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用4.下列哪一種生物不屬于生產(chǎn)者？A.樹木B.草叢C.兔子D.草坪5.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是指？A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.非生物的物質(zhì)和能量6.生物多樣性不包括？A.基因多樣性B.物種多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.植物多樣性7.下列哪種行為屬于保護(hù)生物多樣性？A.亂砍濫伐B.建立自然保護(hù)區(qū)C.隨意引進(jìn)外來物種D.大量捕殺野生動物8.人體細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是？A.蛋白質(zhì)B.水C.脂肪D.糖類9.細(xì)胞通過什么結(jié)構(gòu)將外界物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部？A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞壁10.下列哪種氣體是光合作用的產(chǎn)物？A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.氫氣11.生物分類的基本單位是？A.界B.門C.綱D.種12.下列哪種動物屬于腔腸動物？A.哺乳動物B.魚類C.昆蟲D.?？?3.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基礎(chǔ)是？A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.非生物的物質(zhì)和能量14.下列哪一項不屬于生物的特征？A.需要營養(yǎng)B.能進(jìn)行呼吸C.能生長和繁殖D.能自發(fā)產(chǎn)生15.健康的生態(tài)系統(tǒng)具有什么特征？A.生物種類少B.結(jié)構(gòu)簡單C.自調(diào)節(jié)能力弱D.食物鏈復(fù)雜二、填空題（每空1分，共20分）1.細(xì)胞是的基本單位。2.光合作用發(fā)生的場所是。3.呼吸作用的主要場所是。4.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。5.生物多樣性包括多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。6.寫出光合作用的表達(dá)式：。7.寫出呼吸作用的表達(dá)式：。8.人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官是。9.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是。10.生物分類的等級從高到低依次是、門、綱、目、科、屬、種。三、判斷題（每小題2分，共10分。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）1.所有生物都能進(jìn)行光合作用。()2.植物的根能吸收空氣中的二氧化碳。()3.分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。()4.種子植物都能進(jìn)行光合作用。()5.人類活動對生態(tài)平衡沒有影響。()四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的主要區(qū)別。2.解釋什么是生態(tài)平衡，并說明其重要性。3.列舉三種保護(hù)生物多樣性的措施。4.簡述人體消化食物和吸收營養(yǎng)的過程。五、實驗探究題（共20分）1.小明為了探究“光對植物生長的影響”，設(shè)計了以下實驗：*將兩盆長勢相同的綠豆苗分別放在甲、乙兩個花盆中。*甲花盆放在有光的地方，乙花盆放在黑暗的地方。*其他條件（如土壤、水分、溫度等）都相同。*一段時間后，觀察并比較兩盆綠豆苗的生長情況。*(1)該實驗的目的是探究對植物生長的影響。*(2)甲花盆是組，乙花盆是組。*(3)小明通過觀察綠豆苗的生長情況來得出結(jié)論，這種探究方法叫。*(4)根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出什么結(jié)論？2.小紅同學(xué)想探究“溫度對霉菌生長的影響”，請你幫她設(shè)計一個簡單的實驗方案。*(1)實驗?zāi)康模?(2)實驗材料：*(3)實驗步驟：*(4)預(yù)期結(jié)果：*(5)實驗結(jié)論：試卷答案一、選擇題1.A2.B3.B4.C5.C6.D7.B8.B9.A10.A11.D12.D13.A14.D15.D二、填空題1.所有生命2.葉綠體3.線粒體4.生產(chǎn)者5.基因6.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O27.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量8.小腸9.DNA10.界三、判斷題1.×2.×3.√4.×5.×四、簡答題1.植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，動物細(xì)胞沒有；動物細(xì)胞有中心體，植物細(xì)胞通常沒有（任答兩點）。2.生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。其重要性在于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，保證生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，為人類提供生存環(huán)境。3.建立自然保護(hù)區(qū)、保護(hù)生物棲息地、禁止濫砍濫伐、防治環(huán)境污染、科學(xué)引種等（任答三點）。4.食物被攝入口腔，在牙齒、舌頭的幫助下進(jìn)行咀嚼和初步消化，然后通過食道進(jìn)入胃，在胃中進(jìn)行初步消化，再進(jìn)入小腸，在膽汁、胰液和腸液的作用下進(jìn)行徹底消化和吸收，未消化的食物殘渣進(jìn)入大腸，在大腸中被進(jìn)一步吸收水分，形成糞便排出體外。五、實驗探究題1.(1)光(2)對照；對照(3)觀察法(4)光是植物生長必需的（或植物需要光才能生長）2.(1)探究溫度對霉菌生長的影響(2)面包、溫度計、培養(yǎng)皿、放大鏡、冰箱、微波爐（或烤箱等）(3)(1)將面包切成相同大小的小塊放入培養(yǎng)皿中。(2)將其中一塊放在室溫下（25℃左右）。(3)將另一塊放入冰箱冷藏室（4℃左右）。(4)將第三塊放入微波爐加熱至微干（