2023年高校教師資格證之高等教育學(xué)通關(guān)考試題庫帶答案解析

姓名：__________考號(hào)：__________一、單選題(共10題)1.高等教育學(xué)的核心研究領(lǐng)域包括哪些？()A.高等教育歷史B.高等教育政策C.高等教育理論與實(shí)踐D.以上都是2.在高等教育中，以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)的基本要素？()A.教師和學(xué)生B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法D.教學(xué)評(píng)價(jià)3.高等教育的本質(zhì)特征是什么？()A.研究性B.人才培養(yǎng)C.學(xué)術(shù)自由D.以上都是4.以下哪項(xiàng)不是高等教育質(zhì)量保證的途徑？()A.內(nèi)部質(zhì)量保證體系B.外部質(zhì)量保證體系C.教師資格證考試D.學(xué)術(shù)學(xué)位授予5.高等教育課程設(shè)計(jì)的基本原則是什么？()A.科學(xué)性原則B.實(shí)用性原則C.可行性原則D.以上都是6.高等教育中的學(xué)術(shù)自由主要指什么？()A.教師的教學(xué)自由B.學(xué)生的學(xué)習(xí)自由C.學(xué)術(shù)研究的自由D.以上都是7.高等教育中的教學(xué)評(píng)價(jià)主要目的是什么？()A.了解教學(xué)效果B.促進(jìn)教師成長(zhǎng)C.提高教學(xué)質(zhì)量D.以上都是8.高等教育管理與以下哪項(xiàng)密切相關(guān)？()A.教育政策B.教育法規(guī)C.教育技術(shù)D.教育經(jīng)濟(jì)9.以下哪項(xiàng)不是高等教育國(guó)際化的重要體現(xiàn)？()A.國(guó)際合作與交流B.學(xué)生國(guó)際化C.教師國(guó)際化D.課程國(guó)際化10.高等教育中的學(xué)生事務(wù)管理主要包括哪些方面？()A.學(xué)生思想政治教育B.學(xué)生心理健康教育C.學(xué)生資助管理D.以上都是二、多選題(共5題)11.高等教育的基本職能包括哪些？()A.教書育人B.科學(xué)研究C.社會(huì)服務(wù)D.文化傳承與創(chuàng)新12.高等教育課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則有哪些？()A.科學(xué)性原則B.適應(yīng)性原則C.可行性原則D.主體性原則13.高等教育教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方法有哪些？()A.課堂觀察B.學(xué)生評(píng)教C.教學(xué)檔案袋評(píng)價(jià)D.教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)14.高等教育管理的主要內(nèi)容包括哪些？()A.教育政策管理B.教育資源配置管理C.教育質(zhì)量管理D.教育評(píng)估管理15.高等教育國(guó)際化的重要途徑有哪些？()A.國(guó)際合作項(xiàng)目B.國(guó)際學(xué)生交流C.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議D.國(guó)際認(rèn)證三、填空題(共5題)16.高等教育的______是高等教育與社會(huì)發(fā)展之間相互作用的橋梁。17.高等教育課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的______原則強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與實(shí)際工作情境的緊密結(jié)合。18.高等教育教學(xué)評(píng)價(jià)中，______是衡量教學(xué)效果的重要指標(biāo)。19.高等教育的______是高等教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。20.高等教育課程體系中的______是課程的核心內(nèi)容。四、判斷題(共5題)21.高等教育學(xué)的研究對(duì)象僅限于高等教育系統(tǒng)內(nèi)部。()A.正確B.錯(cuò)誤22.高等教育的國(guó)際化進(jìn)程會(huì)導(dǎo)致本土文化被侵蝕。()A.正確B.錯(cuò)誤23.高等教育教學(xué)評(píng)價(jià)的唯一目的是提高學(xué)生的考試成績(jī)。()A.正確B.錯(cuò)誤24.高等教育中的學(xué)術(shù)自由是絕對(duì)的，不受任何限制。()A.正確B.錯(cuò)誤25.高等教育課程設(shè)計(jì)應(yīng)該完全依據(jù)學(xué)生的興趣和需求。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)26.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明高等教育在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用。27.試分析高等教育課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本原則及其相互關(guān)系。28.論述高等教育教學(xué)評(píng)價(jià)的意義及其在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。29.探討高等教育國(guó)際化背景下，我國(guó)高等教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。30.分析高等教育管理中的質(zhì)量控制體系及其構(gòu)成要素。

2023年高校教師資格證之高等教育學(xué)通關(guān)考試題庫帶答案解析一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】高等教育學(xué)的研究領(lǐng)域非常廣泛，包括高等教育的歷史、政策以及理論與實(shí)踐等多個(gè)方面。2.【答案】A【解析】教學(xué)的基本要素包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)，教師和學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)中的主體，不屬于基本要素。3.【答案】D【解析】高等教育的本質(zhì)特征包括研究性、人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)自由，這些特征共同構(gòu)成了高等教育的獨(dú)特性。4.【答案】C【解析】高等教育質(zhì)量保證的途徑主要包括內(nèi)部和外部質(zhì)量保證體系，教師資格證考試和學(xué)術(shù)學(xué)位授予是高等教育質(zhì)量的具體體現(xiàn)。5.【答案】D【解析】高等教育課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循科學(xué)性、實(shí)用性和可行性等原則，以確保課程的質(zhì)量和效果。6.【答案】C【解析】學(xué)術(shù)自由主要指在學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)表達(dá)上的自由，包括教師和學(xué)生從事學(xué)術(shù)研究、發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的自由。7.【答案】D【解析】教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是多方面的，包括了解教學(xué)效果、促進(jìn)教師成長(zhǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量等。8.【答案】D【解析】高等教育管理與教育經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)，因?yàn)楦叩冉逃陌l(fā)展需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和資金支持。9.【答案】B【解析】高等教育國(guó)際化的重要體現(xiàn)包括國(guó)際合作與交流、教師國(guó)際化、課程國(guó)際化等，學(xué)生國(guó)際化是這一過程的結(jié)果，而非體現(xiàn)。10.【答案】D【解析】學(xué)生事務(wù)管理包括學(xué)生思想政治教育、心理健康教育、資助管理等多個(gè)方面，旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCD【解析】高等教育的基本職能包括教書育人、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新，這些職能共同構(gòu)成了高等教育的核心任務(wù)。12.【答案】ABCD【解析】高等教育課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循科學(xué)性、適應(yīng)性、可行性和主體性原則，以確保課程設(shè)計(jì)符合教育規(guī)律和學(xué)生需求。13.【答案】ABCD【解析】高等教育教學(xué)評(píng)價(jià)的方法包括課堂觀察、學(xué)生評(píng)教、教學(xué)檔案袋評(píng)價(jià)和教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)等多種形式，旨在全面評(píng)估教學(xué)質(zhì)量。14.【答案】ABCD【解析】高等教育管理的主要內(nèi)容包括教育政策管理、教育資源配置管理、教育質(zhì)量管理和教育評(píng)估管理，這些內(nèi)容共同構(gòu)成了高等教育管理的體系。15.【答案】ABCD【解析】高等教育國(guó)際化的途徑包括國(guó)際合作項(xiàng)目、國(guó)際學(xué)生交流、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和國(guó)際認(rèn)證等多種形式，有助于提升高等教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。三、填空題(共5題)16.【答案】社會(huì)服務(wù)【解析】高等教育的社會(huì)服務(wù)功能是高等教育與社會(huì)發(fā)展之間相互作用的橋梁，通過科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。17.【答案】實(shí)踐性【解析】高等教育課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的實(shí)踐性原則強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與實(shí)際工作情境的緊密結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。18.【答案】學(xué)生滿意度【解析】高等教育教學(xué)評(píng)價(jià)中，學(xué)生滿意度是衡量教學(xué)效果的重要指標(biāo)，反映了學(xué)生對(duì)教學(xué)活動(dòng)的滿意程度和教學(xué)成果的認(rèn)可。19.【答案】學(xué)術(shù)研究【解析】高等教育的學(xué)術(shù)研究是高等教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，通過學(xué)術(shù)研究，高等教育能夠不斷推動(dòng)知識(shí)的創(chuàng)新和學(xué)術(shù)的進(jìn)步。20.【答案】專業(yè)課程【解析】高等教育課程體系中的專業(yè)課程是課程的核心內(nèi)容，它直接關(guān)系到學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能的掌握。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯(cuò)誤【解析】高等教育學(xué)的研究對(duì)象不僅限于高等教育系統(tǒng)內(nèi)部，還包括高等教育與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的關(guān)系。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】高等教育的國(guó)際化進(jìn)程并不必然導(dǎo)致本土文化被侵蝕，反而可以通過國(guó)際交流促進(jìn)本土文化的保護(hù)和傳承。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】高等教育教學(xué)評(píng)價(jià)的目的不僅僅是提高學(xué)生的考試成績(jī)，更重要的是全面評(píng)估教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。24.【答案】錯(cuò)誤【解析】高等教育中的學(xué)術(shù)自由并不是絕對(duì)的，它需要在法律和道德的框架內(nèi)進(jìn)行，受到一定的限制和約束。25.【答案】錯(cuò)誤【解析】高等教育課程設(shè)計(jì)不能僅僅依據(jù)學(xué)生的興趣和需求，還需要考慮社會(huì)需求、學(xué)科發(fā)展規(guī)律等因素。五、簡(jiǎn)答題(共5題)26.【答案】高等教育在現(xiàn)代社會(huì)中具有以下重要作用：培養(yǎng)高級(jí)專門人才，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，傳承和創(chuàng)造文化，提高國(guó)民素質(zhì)，以及滿足人民群眾對(duì)美好生活的需要等?！窘馕觥扛叩冉逃桥囵B(yǎng)高級(jí)專門人才的重要基地，是科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的重要源泉，是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要推動(dòng)力。27.【答案】高等教育課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下基本原則：科學(xué)性原則、適應(yīng)性原則、可行性原則、主體性原則和綜合性原則。這些原則相互關(guān)聯(lián)，共同確保課程設(shè)計(jì)的合理性和有效性?！窘馕觥靠茖W(xué)性原則強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容要符合科學(xué)規(guī)律；適應(yīng)性原則強(qiáng)調(diào)課程要適應(yīng)社會(huì)需求和人才培養(yǎng)目標(biāo)；可行性原則強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施要可行；主體性原則強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體；綜合性原則強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的綜合性和系統(tǒng)性。28.【答案】高等教育教學(xué)評(píng)價(jià)的意義在于：全面了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，促進(jìn)教師教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量，以及為教育決策提供依據(jù)。在提高教學(xué)質(zhì)量中，教學(xué)評(píng)價(jià)通過反饋、激勵(lì)和改進(jìn)等方式發(fā)揮著重要作用?！窘馕觥拷虒W(xué)評(píng)價(jià)能夠幫助教師了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)；同時(shí)，評(píng)價(jià)結(jié)果可以激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。29.【答案】在高等教育國(guó)際化背景下，我國(guó)高等教育面臨以下挑戰(zhàn)：文化差異、競(jìng)爭(zhēng)壓力、教育資源分配不均等。同時(shí)，也面臨著以下機(jī)遇：學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)教育理念、提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)教育改革等。【解析】高等教育國(guó)際化為我國(guó)高等教育提供