4<06劭祠和劭祠短鑄（就京專用）

（五年考情?探規(guī)律）c

考點五年考情（2021-2025）俞題趨勢

謂語動詞非謂語動詞

2025：15(make):hadmade

2025：12(scare):scared

16(achieve):areachieved1.謂語動詞的時態(tài)

17(travel):travelling

18(leave):left與語態(tài)；

2024：___11___(rest)：torest;

2024：___13___(give)：gives;2.非謂語動詞的三

___16___(ask):askcd;

___15___(name)：wasnamed;種基木形式的辨

___19___(knock):knocking

動詞的用法__20_(jog):jogged析：

2023：14(see):seen;

2023：11(throw):threw;.謂語動詞與非謂

（5年27考）19(address):toaddress;3

13___(arrive):hadarrived;

20(face):facing語動詞的辨析；

16(establish):hasestablished

2022：___12____(harm):loharm;4.從句省略中非謂

2022：___13___(catch):caught;

14(support):supported語動詞的用法。

___16____(have):has;

2021：___18____(cause):caused

_20(increase):hasincreased

_19____(result):resulting

2021：_13_(connect):connects;

_20____(invest):toinvest

17(bc):hasbeen

（五年真題?分點精準(zhǔn)練）

1.（2025?北京?高考）Isometimescallhimback,worried（hathemighthavesomeone12（scare）.

【解析】考查非謂語動詞。句意:我有時會把他叫回來，擔(dān)心他可能會嚇到別人?！癶avesb.done”表示“使

某人被……”，飛omeone”與“scare”之間是被動關(guān)系，即某人被嚇到，用過去分詞作賓語補(bǔ)足語。故填scared。

2.（2025?北京?高考）Bythetimeyoubrushedyourteeth,you15（make）severaldecisionsevenwithoutnoticing.

Somechoicesarequick,whileotherstakemorethought.Usually,betteroutcomes16（achieve）througha

thoroughunderstandingofstrategieslikerisktolerance.

【解析】

15.考查時態(tài)。句意：當(dāng)你刷牙的時候，你甚至在不知不覺中已經(jīng)做了好幾個決定。根據(jù)時間狀語“Bythetime

youbrushedyourteeth”可知，此處表示在過去某一時間點之前已經(jīng)完成的動作，時態(tài)應(yīng)用過去完成時，謂語

用hadmade。故填hadmade。

16.考查時態(tài)、語態(tài)和主謂?致。句意：通常，通過充分了解風(fēng)險承受能力等策略，可以取得更好的結(jié)果。

根據(jù)時間狀語“Usually”可知，此處表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作，時態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時；主語betteroutcomes

和動詞achieve“實現(xiàn)”之間是被動關(guān)系，應(yīng)用般現(xiàn)在時的被動詁態(tài)；主語belteroutcomes是復(fù)數(shù)，be動詞

應(yīng)用are。故填areachievedo

3.(2025?北京?高考)When17(travel),weengagewithculturesandexperiences.However,accordingtoa

reportbytheWorldWildlifeFund,tourists18(leave)over1.3billiontonsoffoodwastelastyear,19

accountedfbrabout8%ofthetotalglobalgasreleasein2024.

【解析】

17.考查非謂語動詞。句意：旅行時，我們接觸不同文化和體驗不同經(jīng)歷。句子主語“we”與“travel”之間是主

動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞，構(gòu)成“when+現(xiàn)在分詞”的狀語從句省略結(jié)構(gòu)。故填traveling。

18.考杳時態(tài)。句意：然而，根據(jù)世界野生動物基金會的一份報告，去年游客產(chǎn)生了超過13億噸的食物垃圾，

這約占2024年全球氣體排放總量的8%。根據(jù)“l(fā)astyear”可知，描述過去發(fā)生的事情，用一般過去時，力cave”

的過去式是“l(fā)efl”。故填lefto

19.考杳定語從句關(guān)系代詞。句意：然而，根據(jù)世界野生動物基金會的一份報告，去年游客留下了超過13億

噸￡勺食物垃圾，約占2024年全球氣體排放總量的8%。此句為非限制性定語從句，先行詞是“1.3billiontons

offoodwaste”,指物，關(guān)系詞在從句中作主語，用which引導(dǎo)。故填which。

4.(2024?北京?高考)Takingthetime11(rest)allowsustodevelopadeepersenseof12(self-aware).

【蟀析】

11考查非謂語動詞。句意:花時間休息可以讓我們發(fā)展出更深層次的自我意識。take(the)timetodosth.為

固定搭配，表示“花時間做某事“，所以空處應(yīng)用動詞不定式形式。故填loresi。

12.考查名詞。句意：花時間休息可以讓我們發(fā)展出更深層次的自我意識。空處作介詞of的賓語，應(yīng)用名詞

self-awareness,senseofself-awareness表示“自我意識故填self-awarenesso

5.(2024?北京?高考)Whenweslowdown,wecreatespacetoreflectonourthoughtsandemotions,whichhelpsus

identifyimportantareasofourlivesand13(give)ustheopportunitytomakerightchoices.

【解析】考查時態(tài)和主謂一致。句意：當(dāng)我們放慢腳步時，我們會創(chuàng)造空間來反思我們的想法和情緒，這

有助于我們確定生活中的重要領(lǐng)域，并給我們做出正確選擇的機(jī)會。which引導(dǎo)的非限制性定語從句中，根

據(jù)helps可知，從句使用一般現(xiàn)在時,which指代前邊的整個句子，所以從句謂語應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式gives,

gives與helps并列，作并列謂語。故填giveso

6.(2024?北京?高考)OnApril5,2024,JohnTinniswood15(name)theworld'soldestlivingman.

【解析】考查時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。句意：2024年4月5口，約翰?廷尼斯伍德被評為世界二在世最長壽

的人。根據(jù)時間狀語OnApril5,2024可知，此處描述過去發(fā)生的事，句子應(yīng)用一般過去時；name與主語John

Tinniswood之間是被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)，主:語JohnTinniswood是單數(shù),be動詞使用was。故填wasnamed。

7.(2024?北京?高考)Andwhen16(ask)abouthisnewtitle,hesharedthesecret:moderation

【蟀析】考查狀語從句的省略。句意：當(dāng)被問及他的新頭銜時，他分享了秘訣：適度。結(jié)合語意，when引

導(dǎo)的時間狀語從句中，主語為he,且ask與he之間是被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)beasked,狀語從句中，從

句主語與主句主語一致，且從句中含有be動詞形式，則從句中的“主語+be動詞”可以省略。故填asked。

8.(2024?北京?高考)Justthen,somekidsranathim,19(knock)hisbooksoutofhisarms.Hisglasses

wentflyingandlandedinthegrass.

【解析】考查非謂語動詞。句意：就在這時，一些孩子朝他跑來，把他的書從他懷里撞了出來。句中已有

謂語ran,空處作非謂語動詞，knock與邏輯主語somekids之間是主動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式knocking

作狀語。故填knocking。

9.(2024?北京?高考)Myheartwentouttohim,andI20(jog)overtohim.AsIhandedhimtheglasses,he

lookedatmeandsaid,“Thanks!”

【解析】考查時態(tài)。句意：我很同情他，然后朝他慢跑過去。句中and連接并列句，空處作后句謂語，根

據(jù)句中went可知，此處描述過去發(fā)生的事，句子使用一般過去時,動詞使用過去式形式j(luò)ogged。故填jogged。

10.Q023?北京?高考)Everycultureisriddledwithunwrittenrules,suchasonesonpunctuality(守時)I'mBritish.

SoonaftermovingtoSwitzerland,I11(throw)ahouse-warmingpartyandwasgreatlysurprisedwhenall

30guestsshowedup12(exact)ontime.Yearslater,havingmovedtoFrance.

【解析】

11.考查動詞時態(tài)。句意：搬到瑞士后不久，我要舉辦一個喬遷派對，當(dāng)所有30位客人都準(zhǔn)時出現(xiàn)時，我感

到豐常驚訝。根據(jù)后文andwasgreatlysurprisedwhenall30guestsshowedup可知,句子陳述過去發(fā)生的事

情，應(yīng)用一般過去時。故填I(lǐng)hrew。

12.考查副詞。句意：搬到瑞士后不久，我要舉辦?個喬遷派對，當(dāng)所有30位客人都準(zhǔn)時出現(xiàn)時，我感到非

常驚訝。此處修飾介詞短語ontime,應(yīng)用副詞exactly,作狀語。故填exactly。

11.(2023]匕京?高考)1turnedupattheappointedhourforadinner,onlytofindthatnootherguest13

(anive)andmyhostesswasstillinhersleepingsuit.

【解析】考查動詞時態(tài)。句意：多年以后，搬到法國后，我在約定的時間赴宴，卻發(fā)現(xiàn)沒有其他客人到場，

女主人還穿著睡衣。此處表示的動作發(fā)生在主句動詞turnedup之前，屬于“過去的過去“，應(yīng)用過去完成時。

故填hadarrivedo

12.[2023?北京?高考)When14(see)fromafar,themangroveforestsappearmoresplendid.

【解析】考查狀語從句的省略。句意：從遠(yuǎn)處看，紅樹林顯得更加壯觀。逗號前面是when引導(dǎo)的狀語從句

的省略，當(dāng)狀語從句和主句主語是同一主語時，且從句含有be動詞，從句可以省略主語和be動詞。在從

句中，主語為themangroveforests,和動詞see是被動關(guān)系，從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，完整形式為

whentheyarcseenfromafar,省略主語和be動詞，故填seeno

13/2023?北京?高考)Uptonow,China16(estab1ish)anumberofprotectedareaswithmangroves.

【解析】考查時態(tài)和主謂一致。句意：到目前為止，中國已經(jīng)建立了一些紅樹林保護(hù)區(qū)。由Uptonow(到目

前為止)可知，句子應(yīng)用現(xiàn)在完成時,主語是China,助動詞應(yīng)用has,故填hasestablished。

I4J2023?北京?高考)Shecalledforaction19(address)thestrugglesofpeoplearoundtheworld20

(face)“toolittlewaterortoodirtywater”.Hereffortshaveencouragedotherstotakepartbyrunningthrougha

globalcampaigncallcd^RunBlue”.

【蟀析】

19.考杳非謂語動詞.句意:她呼吁采取行動，解決世界各地面臨“水太少或水太臟”的人們的斗爭v分析句

18.考查非謂語動詞。句意同上。adramaticriseinthenumberofextremeweatherevents與cause是邏輯動賓關(guān)

系，應(yīng)用過去分詞，表被動。故填caused。

22J2021?北京?高考)From2000to2019,therewere7,348majornaturaldisastersaroundtheworld,19(result)

inUSD2,970billionineconomicloss.Muchofthisincreasecanbeduetoclimatechange.

【解析】考查非謂語動詞。句意：2000年至2019年，全球共發(fā)生重大自然災(zāi)害7348起，造成經(jīng)濟(jì)損失2.97

萬億美元。7,348majornaturaldisastersaroundtheworld與result是邏輯主謂關(guān)系，且表示一種自然的結(jié)果，

應(yīng)用現(xiàn)在分詞，作結(jié)果狀語。故填resulting。

23.(2021?北京?高考)Thefindingsshowacriticalneed2()(invest)indisasterprevention.

【解析】考查非謂語動詞。句意：研究結(jié)果表明，急需投資于災(zāi)害預(yù)防。根據(jù)語境可知，此處表示未來的

動作，應(yīng)用不定式，作后置定語。故填toinvest。

1年模擬?精選?？碱}

1

(2025屆北京市豐臺區(qū)高三下學(xué)期一?？荚囉⒄Z試題)閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的

空白處僅填寫1個恰當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。請在答題卡指定

區(qū)域作答。

LastDecember,Iorderedawarmhamburgeratafoodstore.AsIleftthestore,Inoticedtherewasanolder

poorgentlemanI(sit)atthebusstop.Knowingitwouldprobablybehisonlywarmmealoftheday,I

2(give)himthehamburger.Butallwasnotlostforme.Anothercustomerofferedmehalfofherhamburger.1

wassodelightedbecauseIrealisedthat3onewayoranother,wearealllookedafter.

【答案】1.sitting2.gave3.in

【解析】本文是一篇記敘文。文章講述了作者把一個漢堡給了一位貧窮的老人，然后得到另外一位顧客的

半個漢堡作為回報。

1.考查非謂語動詞。句意：當(dāng)我離開商店時，我注意到公共汽車站坐著一位貧窮的老先生。句中已有謂語

動詞，所以用非謂語動詞形式。名詞anolderpoorgentleman與sit之間為主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作后置

定語。故填sitting。

2.考查時態(tài)。句意：我知道這可能是他一天中唯一一頓熱乎乎的飯，于是我把漢堡給了他?？仗帪榫渥又^

語動詞，根據(jù)文章可知，陳述過去事情，用一般過去時。故填gave。

3.考查介詞。句意：我非常高興，因為我意識到，無論如何，我們都被照顧著。inonewayoranother"是

固定短語，意為“以某種方式；不管怎樣故填in。

2

(北京市北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期英語統(tǒng)練5)閱讀下列短文，杈據(jù)短文內(nèi)容

填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個恰當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式

填空。

Informationinyourbrain](collect),storedandrecalledbyneuralpathways.Thesepathwaysare

responsibleforyourabilitiestosolveproblems,rememberfamiliarfacesandtasks,withoutpayingatonofefforts.

Millionsoftheseneuralpathwaysbegindevelopingfromthetime2youarcgrowingintoababy.3

(keep)ourmemoryhealthy,weneedtocreatenewpathwayscontinually.

【答案】1.iscollected2.when3.Tokeep

【解析】本文為一篇說明文，介紹了大腦如何保持健康記憶力。

1.考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：大腦中的信息是通過神經(jīng)通路收集、儲存和回憶的?？仗幾髦^語，information

與動詞collect構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系，句子描述科學(xué)事實，用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，主語為不可數(shù)名詞，

be動詞用is。故填iscollected<,

2.考查定語從句。句意：數(shù)以百萬計的神經(jīng)通路從你成長為嬰兒的時候就開始發(fā)育?？仗幰龑?dǎo)限制性定語

從句，代替先行詞time在從句中作時間狀語，用關(guān)系副詞when引導(dǎo)。故填when。

3.考查非謂語動詞。句意：為了保持我們的記憶健康，我們需要不斷地創(chuàng)造新的路徑?？仗幈硎灸康?，用

不定式作目的狀語，放在句首，首字母大寫。故填Tokeep。

3

(2025屆北京市平谷區(qū)高三下學(xué)期質(zhì)量監(jiān)控(--模)英語試題)閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容或括號內(nèi)所給

詞的恰當(dāng)形式填空。

HumorisabalancingactandBrainPOP,aneducationalplatform,canhelpteacherscreateanappropriate

balancebecausethe](learn)activitiessupportanycourseinadynamicandkid-friendlyway.Julie

Kuzmafromapublicschoolagress.She2(appreciate)thathumorisasignificantcontentprinciple

BrainPOPemploys.Shealsoemphasizesthathumorintheclassroomisnotaboutmakingjokesbutabout3

youmakestudentsfeelacertainway.Inherexperience,humorbuildstrustandmakesstudentsfeelconnectedand

4(see).“Ityoucanmakethemsmile,youknowthatyou'reontherighttrackandyou'velightenedtheirdaya

littlebit.”

【答案】1.learning2.appreciates3.how4.seen

【解析】本文是一篇說明文。文章主要講述了幽默在教育中的重要性，以及BrainPOP平臺如何通過幽默幫

助教師創(chuàng)造適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。

1.考查動名詞。句意：BrainPOP平臺可以幫助教師創(chuàng)造適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，因為其學(xué)習(xí)活動以一種動態(tài)且適

合孩子的方式支持任何課程。名詞learning作定語修飾名詞。故填learning。

2.考查時態(tài)和主謂?致。句意：她認(rèn)為幽默是BrainPOP采用的?個重要內(nèi)容原則。主語“She”是第三人稱

單數(shù)，且句子在陳述現(xiàn)在的情況，為一般現(xiàn)在時，故動詞。故填appreciates。

3.考查連接副詞。句意：她還強(qiáng)調(diào)，課堂上的幽默不是為了講笑話，而是關(guān)于你如何讓學(xué)生感受到某種情

緒。設(shè)空處需要引導(dǎo)賓語從句，表示方式，故用“how”。故填how。

4.考查過去分詞。句意：在她的經(jīng)驗中，幽默可以建立信任，讓學(xué)生感到彼此聯(lián)系和被關(guān)注?？仗帪榉侵^

語動詞，students與see為被動關(guān)系，用過去分詞作feel的表語。故填seen。

4

(2025屆北京市平谷區(qū)高三下學(xué)期質(zhì)量監(jiān)控(一模)英語試題)閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容或括號內(nèi)所給

詞的恰當(dāng)形式填空。

HainanFreeTradePortis](large)freetradeportintheworld,withrichtourismresourcesand

uniqueculture.Therearebeautifulbeaches,qualityhotsprings,uniquerainforests,richcuisineandwedding

tourismbases.Hainanalsopaysattentiontothedevelopmentofsportstourismanduntilnow,it2(build)a

nationalsportstrainingsouthernbaseandaseriesofsportsactivities.Inaddition,Hainanalsohasawealthof

shoppingandduty-freeshops,whereshopkeepersofferavarietyofspecialtygoodsandexperiences.Withits

high-qualityservicesanddiverseandinclusiveculturalatmosphere,Hainan3(sincere)welcomestourists

fromallovertheworldtoexperienceauniqueislandtrip.

【答案】1.thelargest2.hasbuilt3.sincerely

【解析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了海南自由貿(mào)易港作為全球最大自由貿(mào)易港的旅游資源、體育

旅游發(fā)展、購物及免稅店特色，以及其對全球游客的真誠歡迎。

1.考查形容詞最高級。句意：海南自由貿(mào)易港是世界上最大的自由貿(mào)易港，擁有豐富的旅游資源和獨特的

文化。根據(jù)句中intheworld可知，空處應(yīng)用形容詞large的最高級形式thelargest來修飾freetradeport,表

示“最大的自由貿(mào)易港故填thelargest。

2.考查時態(tài)。句意：海南也重視體育旅游的發(fā)展，到目前為止，已經(jīng)建成了一座國家體育訓(xùn)練南方基地和

一系列體育活動。根據(jù)時間狀語untilnow可知，謂語動詞build應(yīng)用現(xiàn)在完成時，主語是it,助動詞用has。

故填hasbuilt。

3.考查副詞。句意：海南以其優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和多元包容的文化氛圍，真誠歡迎世界各地的游客來體驗獨特的

海馬之旅?？仗幮揎梽釉~welcomes,應(yīng)用副詞sincerely“真誠地”，作狀語。故填sincerely。

5

(北京市延慶區(qū)2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期2月月考英語試題)閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給

提示詞的空白處僅填寫1個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。

ArecentstudypublishedinBMCPsychologysuggeststhateditingphotoscan14(negative)impact

howindividualsperceivetheirallraclivenessandoverallself-esteem.Thisconnectionseems(obeinfluencedby

comparingphysicalappearanceand15(treat)oneselfasanobject.Theseresultsserveasawarningtosocial

mediauserstobeawareofthepotentialnegativeeffectsofusingphoto-editingtoolsorfillers.Nowadays,social

media16(use)bymillionsofpeopletoconnectandsharetheirlives.However,researchsuggeststhat

excessiveuseofsocialmediamayleadtomentalhealthissueslikedepressionand17(anxious).

【答案】1.negatively2.treating3.isused4.anxiety

【解析】本文是說明文。主要介紹r編輯照片對個人自我認(rèn)知和心理健康的影響，并警示社交媒體用戶注

意其潛在負(fù)面影響。

1.考查副詞。句意：最近發(fā)表在《BMC心理學(xué)》上的一項研究表明，編輯照片會對個人對自己的吸引力

和整體自尊的看法產(chǎn)生負(fù)面影響?？仗幮揎椏蘸蟮膭釉~，用副詞negatively修飾。故填negatively。

2.考查非謂語動詞。句意：這種聯(lián)系似乎受到比較外表和把自己當(dāng)作物體的影響。根據(jù)空前的and可知，

空處應(yīng)和前文的comparing并列，應(yīng)填動名詞形式。故填treating。

3.考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：如今，數(shù)以百萬計的人使用社交媒體來聯(lián)系和分享他們的牛.活。use作本

句請語，根據(jù)空后的by可知，用被動語態(tài)，描述客觀事實，用一般現(xiàn)在時，主語為第三人稱單數(shù)，故填is

used。

4.考查名詞。句意：然而，研究表明，過度使用社交媒體可能會導(dǎo)致抑郁和焦慮等心理健康問題。根據(jù)空

前的and知，空處和前文的depression并列，應(yīng)填名詞作賓語,anxious的名詞形式是anxiety。故填anxiety。

6

(北京市延慶區(qū)2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期2月月考英語試題)閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給

提示詞的空白處僅填寫I個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。

Bysendingseedsonshorttripsintospace,Chinaisdevelopingnewcropvarieties.Thisprocess,18

(know)asspacebreeding,exposesseedsiocosmicradiation,whichchangestheirgenesandleads(othecreationof

newvarietieswithgreaterdiversity.SinceChina'sfirstspacebreedingexperimentinAugust1987,thecountry

19(send)seedsfromthousandsofplantspeciesintospace.Thishasresultedin(hedevelopmentofnearly1,000

newplantvarieties.ThetechnologyreportedlyhelpsincreaseChina'sannualgrainproduction202million

Ionsandproducesdirecteconomicbenefitsexceeding100billionyuan.

【答案】1.known2.hassent3.by

【解析】本文是說明文。主要介紹了中國通過太空育種技術(shù)培育新作物品種的過程和成果。

1.考查非謂語動詞。句意：這個過程被稱為太空育種，將種子暴露在宇宙輻射中，這改變了它們的基因，

并導(dǎo)致創(chuàng)造出更多樣化的新品種。本句已有謂語動詞exposes,所以konw用非謂語形式作后置定語，此處

是固定搭配：beknownas意為“被稱為"，去掉be動詞。故填known。

2.考查動詞時態(tài)和主謂一致。句意：自287年8月中國首次進(jìn)行太空育種實驗以來，中國已將數(shù)千種植物

的種子送入太空。send作本句謂語，根據(jù)since可知，用現(xiàn)在完成時，主語為第三人稱單數(shù)。故填hassent。

3.考查介詞。句意：據(jù)報道，這項技術(shù)幫助中國每年增加30萬噸糧食產(chǎn)量，產(chǎn)生的直接經(jīng)濟(jì)效益超過1000

億元。表示數(shù)量變化的幅度時，用介詞“by”。此處指“每年糧食產(chǎn)量增加30萬噸”。故填by。

7

(北京市北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期英語統(tǒng)練4)閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容

填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個恰當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填

空。請在答題卡指定區(qū)域作答。

Ineverydaylife,thequestionof]wcshouldthinkthingsthroughorinsteadgowithourheartisa

frequentandimporlanlone.Recentstudies2(show)thatevengatheringjustalittlebitmoreevidence

mayhelpusavoidamajormistake.Sometimesthemostimportantdecision3wcmakecanbetotake

somemoretimebeforemakingachoice.

【答案】1.whether2.show/haveshown3.that

【解析】這是?篇說明文。主要介紹了在日常生活中，我們是應(yīng)該把事情想清楚，還是應(yīng)該隨心而行，這

是一個經(jīng)常出現(xiàn)的重要問題。最近的研究表明，即使多收集一點證據(jù)，也可能幫助我們避免犯重大錯誤。

1.考查固定句型。句意：在日常生活中，我們是應(yīng)該把事情想清楚，還是應(yīng)該隨心而行，這是一個經(jīng)常出

現(xiàn)的重要問題。根據(jù)句意可知，這里表達(dá)“我們是應(yīng)該深思熱慮還是應(yīng)該隨心所欲”這樣一個問題，

“whether...or...”是固定搭配，意為“是...還是....故填whether<.

2.考查動詞時態(tài)。句意：最近的研究表明，即使多收集一點證據(jù)，也可能幫助我們避免犯重大錯誤。根據(jù)

時間狀語“Recentstudies”（最近的研究）以及句子的語境可知，此處可以強(qiáng)調(diào)從過去到現(xiàn)在的研究結(jié)果，用

現(xiàn)在完成時。現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)是“have/has+過去分詞”，主語“Recentstudies”是復(fù)數(shù)，助動詞用have,

“show”的過去分詞是shown,）也可以強(qiáng)調(diào)一般事實，用一般現(xiàn)在時。故填show/haveshown。

3.考查定語從句。句意：有時候，我們做的最重要的決定是在做出選擇之前多花點時間。分析句子可知，

設(shè)空處引導(dǎo)定語從句，先行詞是“decision”，且先行詞被最高級“themostimportanl”修飾，在定語從句中，

當(dāng)先行詞被最高級修飾時，關(guān)系代詞只能用that,所以此處應(yīng)填that。故填that。

8

（北京市北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期英語統(tǒng)練4）閱讀卜面短文，根據(jù)短文內(nèi)容

填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個恰當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填

空。請在答題卡指定區(qū)域作答。

ErinnaI（move）byherson'shaircut.Shesharedavideoonline,whichhasgottenmillionsofviews.

2（give）thehugeresponse,ErinnaalsosetupaspecialGoFundMetosupportherson'shairdresser3

（make）sureshe'sabletocontinuetoworkandreplaceanylostincomefromtheimpactofthepanderriic（流彳j?。?

【答案】1.wasmoved2.Given3.tomake

【解析】這是一篇記敘文。主要講述了Erinna在網(wǎng)絡(luò)上分享兒子的發(fā)型視頻走紅，還設(shè)立了GoFundMe來

支持她兒子的理發(fā)師。

1.考查時態(tài)語態(tài)。句意：Erinna被兒子的發(fā)型感動了。主語Erinna與謂語構(gòu)成被動關(guān)系，且發(fā)生在過去，

用一般過去時的被動語態(tài)，謂語用單數(shù).故填wasmoved.

2.考查介詞。句意:鑒于巨大的反響，Erinna還設(shè)立了一個特別的GoFundMe來支持她兒子的理發(fā)師，以

確保她能夠繼續(xù)工作，并彌補(bǔ)因授情影響而損失的收入。后跟名詞作賓語，表示“鑒于”應(yīng)用介詞given,首

字母大寫。故填Giverio

3.考查非謂語動詞。句意：鑒于巨大的反響，Erinna還設(shè)立了一個特別的GoFundMe來支持她兒子的理發(fā)

師，以確保她能夠繼續(xù)工作，并彌補(bǔ)因疫情影響而損失的收入。此處make作目的狀語，用不定式。故填to

make。

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（北京市延慶區(qū)2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期2月月考英語試題）閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給

提示詞的空白處僅填寫1個適當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。

Standinginthetrainhome,1noticedawomansittingnearby]wasknittingintently.Herneedles

pulledasinglesiringfromabagonthefloorwhilethesquareshewasworkingon2（grow；everlarger.I

putawaymyreadingandsurprisedtogazeatherfingers.Whenthetraingottomystop,Imovedtowardthedoor,

andshelookeduptosee3wewere.Igaveherabroadsmileandtwothumbsup.Shesmiledbackshyly.

andthencasthereyesbackdowntoherwork.

【答案】1.who/tha(2.grew3.where

【解析】本文是一篇記敘文。文章講述了作者在回家的火車上，看到一位女士專注編織，下車時作者向她

微笑并豎起大拇指，女士也回以微笑。

1.考查定語從句。句意：站在回家的火車上，我注意到附近坐著一位女士，她正專注地編織著?！癬J_

wasknittingintently”是限制性定語從句，修飾先行詞awoman,指人，關(guān)系詞將其代入從句中作主語，應(yīng)使

用關(guān)系代詞who或者that引導(dǎo)該從句。故填who/thato

2.考查時態(tài)和主調(diào)一致。句意：她的針從地板上的袋子里抽出一根線，而她正在織的方塊越來越大。grow(變

大)是狀語從句中謂語動詞，與主語thesquare之間是主動關(guān)系，根據(jù)語境可知，講述過去的事情，用一般

過去時態(tài)，謂語動詞用過去式grew。故填grew。

3.考查賓語從句。句意：當(dāng)火車到達(dá)我的站點時，我朝門口走去，她抬起頭來看看我們到了哪里?！癬3—

wewere”是賓語從句，結(jié)合句意，表示“我們到了哪里“，用連接副詞where引導(dǎo)該從句。故填where。

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(北京大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期開學(xué)考英語試題)閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容或括號內(nèi)所

給詞的恰當(dāng)形式填空。

Overtheyears,thevolumeofinformationstudentsneedtolearnandremember](grow),as

claimedbyvariousstudies.Thepost-pandemiceducationalsystems,inparticular,haveexperiencedashifttoward

includingstreamingofeverydaylectures2ourdailylives,allowingvariousplaybackspeedoptions.

Researchhasexploredhowadjustingplaybackspeedaffects3(concentrate).Itoftenfindsitbeneficialto

increaseplaybackspeed(1.5xto2x)when4(deal)withextensivelecturerecordings.However,anotable

dropinperformanceisobservedwhenthespeedexceeds2x.

【答案】1.hasgrown2.into3.concentration4.dealing

【解析】這是一篇說明文，主要講述了多年來學(xué)生需要學(xué)習(xí)和記憶的信息量在增加，尤其是疫情后的教育

系統(tǒng)向?qū)⑷粘Ｕn程流媒體融入日常生活轉(zhuǎn)變，還探討了調(diào)整播放速度對注意力的影響。

1.考杳動詞時態(tài)。句意：多年來，正如各種研究聲稱的那樣，學(xué)生需要學(xué)習(xí)和記憶的信息量在增加。根據(jù)

時間狀語“Overtheyears”可知，句子表示的是過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響，謂語動詞應(yīng)用現(xiàn)在完成時，其

結(jié)構(gòu)為"have/has+過去分詞”，主語“thevolumeofinfbrmation”是單數(shù),助動詞用has,grow的過去分詞是

grown,故填hasgrowno

2.考查介詞。句意：尤其是疫情后的教育系統(tǒng)，已經(jīng)經(jīng)歷了一種向?qū)⑷粘Ｕn程流媒體融入我們?nèi)粘Ｉ畹?/p>

轉(zhuǎn)變，提供了各種播放速度選項。根據(jù)空白處下文“ourdailylives(我們?nèi)粘Ｉ?”可知，此處表示“融入，

納入“，使用固定短語“o...”，故填inlo。

3.考查名詞。句意：研究已經(jīng)探索了調(diào)整播放速度是如何影響注意力的?？瞻滋幵诰渥又凶髻e語，使用名

詞，concentrate是動詞，其名詞形式是concentration,意為“注意力”，是不可數(shù)名詞，故填concentration。

4.考查非謂語動詞。句意：研究經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，在處理大量的課程錄音時，將播放速度提高到1.5倍到2倍是

有益的。dealwi由動詞和其邏輯主語之間是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作狀語。此處為when

引導(dǎo)的時間狀語從句中的省略，故填dealing.

II

(北京大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期開學(xué)考英語試題)閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容或括號內(nèi)所

給詞的恰當(dāng)形式填空。

Theconceptofthelawofreversedeffortwasdefinedbywriter