議論文

概述

議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。

這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞

報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等,都屬于議論文的范疇。議論

文又叫說理文,它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文

體。作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立

或否定某種主張。以論文應(yīng)該觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、

有嚴密的邏輯性。

文體簡介

議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實.講道理，直接表達

作者的觀點和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動的記敘來間接

地表達作者的思想感情，也不同于說明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性

質(zhì)、成因、功能等?？傊?，議論文是以理服人，記敘文是以情感人，說明

文是以知授人。議論是作者對客觀事物進行分析、評論，以表明見解、主

張、態(tài)度的表達方式，通常由論點、論據(jù)、論證三部分構(gòu)成。

議論文的種類

1立論文

1、定義：指針對一定的事件或問題，正面闡述自己的見解和主張，同

時要用充足的有說服力的論據(jù)來證明所提出的論點

2.、要求：（1）要對論述的問題有正確的看法

（2）用充足有說服力的論據(jù)

（3）要言之有理，合乎邏輯

2駁論文

1、定義：論辯是針對對方的觀點加以批駁，在批駁的同時闡述乙方的

觀點

2、方式：（1）駁論點（2）駁論據(jù)（3）駁論證

駁論文的破立結(jié)合

定義：先指出對方錯誤的實質(zhì)，再批駁已指出的錯誤論點，并在批駁

的同時或之后針鋒相對地提出自己的正確觀點加以論證。

議論文的三要素一一介紹1

文章舉例

《堅持就是勝利》

人們都想在事業(yè)或?qū)W業(yè)上有所成就，但是，只有一部分人取得了勝利，

而相當一部分人卻陷入失敗的苦痛之中。這是為什么呢？

俗語說“功到自然成”。按理說那些失敗者完全可以嘗到勝利的喜悅，

但他們往往缺少一種勝利的必要條件，那就是堅持。這就是他們失敗的原

因。上邊的俗語中所提到的“功到”其中已經(jīng)隱含了“堅持”的意思?？?/p>

見，一個人要想取得學業(yè)上或事業(yè)上的成功，除了個人的努力之外，堅持

也是實現(xiàn)這一目標的重要條件。

英國著名作家狄更斯平時很注意觀察生活、體驗生活，不管刮風下雨，

每天都堅持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生

活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)?科波菲爾》中寫下精彩的人物對話描寫，

在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫，從而成為英國一代文豪，取得

了他文學事業(yè)上的巨大成功。愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間

不斷遭受失敗的他一直咬牙堅椅，經(jīng)過了五萬次左右的試臉，終于取得成

功，發(fā)明了蓄電池，被人們授與“發(fā)明大王”的美稱。

狄更斯和愛迪生就是靠堅持而取得最后的勝利的。堅持，使狄更斯為

人們留下許多優(yōu)秀著作，也為世界文學寶庫增添了許多精品；堅持，使愛

迪生攻克了許許多多的難關(guān)，為人類的進步作出不可磨滅的貢獻?？梢?，

堅持能夠使人取得事業(yè)和學業(yè)上的成功。

那些失敗者往往是在最后時刻未能堅持住而放棄努力，與成功失之交

臂。曾記得瑞典一位化學家在海水中提取碘時，似乎發(fā)現(xiàn)一種新元素，但

是面對這繁瑣的提煉與實驗，他退卻了。當另一化學家用了一年時間，經(jīng)

過無數(shù)次實驗，終于為元素家族再添新成員——澳而名垂千古時，那位瑞

典化學家只能默默地看著對方沉浸在勝利的喜悅之中。這兩位化學家，一

位堅持住了，取得了勝利；另一位卻沒有堅持住，未能取得成功?？梢?，

能否堅持是取得勝利的最后一道障礙。在最黑暗的時刻，也就是光明就要

到來的時刻，越在這樣的時刻，越需要堅持。因為堅持就是勝利。（常天琦）

（在浸液中通入CI而錯失發(fā)現(xiàn)澳的機會的科學家是德國化學家李比希，發(fā)

現(xiàn)澳的是法國科學家巴拉爾，望作者寫作時注意下議論文語言的嚴密性。

是“德國化學家”，并非“瑞典化學家”。

1、論點

論點是作者在文章中提出的對某一個問題或某一類事件的看法、

觀點、主張，它要求要正確、鮮明、有針對性，一般表現(xiàn)在文章題目，或

第一句話，或結(jié)尾。如《堅持就是勝利》一文的論點就是一個人要想取得

學業(yè)上或事業(yè)上的成功，堅持是一個重要條件。

2、論據(jù)

論據(jù)是證明論點正確的證據(jù)，要想證明論點的正確，首先，論據(jù)

必須讓人覺得真實、可信，能夠充分證明論點。其次，論據(jù)要具有典型性，

能收到“以一當十”的效果。第三，論據(jù)要新穎，盡可能尋找一些新鮮的、

能給人以新的感受和啟示的論據(jù)。如在《堅持就是勝利》一文中舉的

狄更斯、愛迪生和瑞典化學家的正反兩個方面的事例，都是用來證明論點

的論據(jù)，既具有典型性，又讓人覺得真實可信。

3、論證過程

論證過程是指運用證據(jù)闡釋證明論點是正確的過程。它要求論述

要深刻、周密，講究說理的藝術(shù)，還以習作《堅持就是勝利》為例，這篇

作文中就是運用了兩種典型的事例：狄更斯、愛迪生和瑞典化學家的故事，

從正文兩個方面證明了堅持就是勝利的這一觀點，這個過程就是論證過程。

議論文的三要素一一介紹2

議論文有三要素：論點、論據(jù)、論證。

根據(jù)題目寫出一個觀點，在加以闡述說明，重要的是要有說服能力，

三要素缺一不可，下面的仔細看看，以后就可以多試著寫作，這樣作文才

可以有長進。此外，還要多記一些名言警句和名人事例，以便在作文中更

好的應(yīng)用。

(一)論點

(1)什么是論點：論點就是文章所要議論、闡述的觀點，是作者要表

達的看法和主張。閱讀議論文，首要的就是尋找、提取和理解文章的論點。

(2)論點有幾個：一篇文章的論點，可以是一個，也可以不止一個。

如果論點不止一個，那就需要明確中心論點。這幾個論點可以是并列的，

也可以是遞進的，但它們都應(yīng)該服從全文的中心論點。

(3)論點的位置：文章的論點可以安排在開頭，也可以安排在文章的

中間或結(jié)尾。即可以安排在文章的任何位置。但較多情況是在文章的開頭，

段落論點也是如此。

(4)論點的呈現(xiàn)方式：有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達

出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出

來，需要讀者自己去提取、概括。

(5)論點的提出和確立要注意：

①正確性。論點的說服力根植于對客觀事物的正確反映，而這又取決

于作者的立場、觀點、態(tài)度、方法是否正確，如果論點本身不正確，甚至

是荒謬的，再怎么論證也不能說服人。因此，論點正確是議論文的最起碼

的要求。

②鮮明性。贊成什么、反對什么，要非常鮮明，而不能模棱兩可，含

混不清。

③新穎性。論點應(yīng)該盡可能新穎、深刻，能超出他人的見解，不是重

復(fù)他人的老生常淡，也不是無關(guān)痛癢、流丁一般的泛泛而淡，應(yīng)該盡可能

獨到、新穎。

(-)論據(jù)

(1)什么是論據(jù)：論據(jù)就是證明論點的材料、依據(jù)。

(2)論據(jù)的類型：

①事實的材料作為論據(jù)的事實材料，可以是a.具體的事例，b.概括

的事實，c.統(tǒng)計數(shù)字，d.親身經(jīng)歷、感受。

②理論的材料作為論據(jù)的理論材料，可以是a.前人的經(jīng)典著作、至理

名言，b.民間的諺語和俗語，C.科學上的公理、規(guī)律等等。

(3)使用論據(jù)的要求：

①確鑿性。我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實。引用經(jīng)過實踐檢

驗的理論材料作為論據(jù)時，必須注意所引理論本身的精確涵義。

②典型性。引用的事例應(yīng)該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普

遍特點和一般性質(zhì)。

③論據(jù)與論點的統(tǒng)一。論據(jù)是為了證明論點的，因此，兩者應(yīng)該聯(lián)系

緊密一致。

(三)論證

(1)什么是論證：論證就是用論據(jù)來證明論點的過程。議論文的論點

是要解決“要證明什么”，論據(jù)是要解決“用什么來證明”，而論證是解

決“如何進行論證”的問題。論證的目的在于揭示出論點和論據(jù)之間的內(nèi)

在邏輯關(guān)系。

(2)論證的類型：議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型。

①立論是以充足的論據(jù)正面證明作者自己論點正確的論證方式；

②駁論是以有力的論據(jù)反駁別人錯誤論點的論證方式。立論和駁論都

是一種證明，無非一個是從正面證明其正確，而另一個是從反面證明其錯

誤。它們可以使用基本相同的論證方法。

(3)基本的論證方式：包括三大類五種：歸納法、例證法、演繹法、

比喻法、對比法。

①歸納法。歸納論證是一種由個別到一般的論證方法。它通過許多個

別的事例或分論點，然后歸納出它們所共有的特性，從而得出一個一般性

的結(jié)論。歸納法可以先舉事例再歸納結(jié)論，也可以先提出結(jié)論再舉例加以

證明。前者即我們通常所說之歸納法，后者我們稱為例證法。例證法就是

一種用個別、典型的具體事例實證明論點的論證方法。

②演繹法。演繹論證是一種由一般到個別的論證方法。它由一般原理

出發(fā)推導(dǎo)出關(guān)于個別情況的結(jié)論，其前提和結(jié)論之間的聯(lián)系是必須的。演

繹法有三段論、假言推理、選言推理等多種形式，但最重要的是三段論。

三段論由大前提、小前提和結(jié)論三部分組成。如大前提“凡金屬都可以導(dǎo)

電”、小前提“鐵是金屬”、結(jié)論“所以鐵能導(dǎo)電”。

③比較法。比較論證是一種由個別到個別的論證方法。通常將它分為

二類，一類是類比法，另一類是對比法。類比法是將性質(zhì)、特點在某些方

面相同或相近的不同事物加以比較，從而引出結(jié)論的方法。對比法是通過

性質(zhì)、特點在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛镏g的比較來證明論點的方

法。

(4)駁論方法：駁論有三種方法，即①反駁論點、②反駁論據(jù)、③反

駁論證。由于議論文是由論點、論據(jù)、論證三部分有機構(gòu)成的，因此駁倒

了論據(jù)或論證，也就否定了論點，與直接反駁論點具有同樣效果。一篇駁

論文可以幾種反駁方式結(jié)合起來使用，以加強反駁的力量和說服力。

①反駁論點，即直接反駁對方論點本身的片面、虛假或謬誤，這是駁

論中最常用的方法。②反駁論據(jù)，即揭示對方論據(jù)的錯誤，以達到推倒對

方論點的目的；因為錯誤的論點論據(jù)必定得出錯誤的論點。③反駁論證，

即揭露對方在論證過程中的邏輯錯誤，如大前提、小前提與結(jié)論的矛盾，

對方各論點之間的矛盾，論點與論據(jù)之間矛盾等等。

論證方法有以下幾種：

1.舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；（作用：具

體有力地論證了觀點，增強文章的說服力）

2.道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解，古今中外名人的名

言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；（作用：有力地論證了觀

點，增強文章的權(quán)威性和說服力）

3.對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；

（作用：突出論證了觀點，讓人印象深刻）

4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。（作用：生動形

象地論證了觀點，使文章淺顯易懂，易于理解和接受）此外，在駁論中，

往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數(shù)議

論文中往往是綜合運用的。

5.引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用

名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作

用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的

說服力和權(quán)威性：引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸

引讀者下讀。

論證的基本結(jié)構(gòu)層次：三段論式的結(jié)構(gòu)。

提出問題（是什么）一分析問題（為什么）一解決問題（怎么辦）

也即：引論本論結(jié)論

常見的論證結(jié)構(gòu)：

a、總分式結(jié)構(gòu)上對照式結(jié)構(gòu)c、層進式結(jié)構(gòu)d、并列式結(jié)構(gòu)

議論文的語言：

準確性、概括性、邏輯性、嚴密性、生動性、鮮明性。理解重點詞語

的含意，評析文章語言的風格。通過語境即上下文，聯(lián)系文章的論述內(nèi)容

和論證特色來理解詞語的含意，并分析語言，評析語言風格。議論文運用

判斷推理的邏輯推理，它要求議論語言周到，沒有疏漏，無懈可擊。否則

議論文所提出的論點就立不起來，從而失去了文章的戰(zhàn)斗力。所以嚴密性

是議論文語言的第一要素。此外，議論文是說理文，要求文章應(yīng)有明確的

概念，嚴密的推理。若要達到這樣的效果，必須注意語言的準確性。是非

明確才能以理服人，色彩鮮明才能以情動人。無論是立論還是駁論，目的

都是要樹立自己的觀點；為了達到這個目的，優(yōu)秀的議論文的語言都具有

是非明確、色彩鮮明的特點，否則就不能以理服人、以情動人。

說明文

1、說明文文體：

說明文體是以說明為主要表達方式的文章,是對事物作客觀說明的一

種文體。

2、說明文的分類：

從說明內(nèi)容上可以分為事物說明文和事理說明文

事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征,如《中國石拱橋》

事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部規(guī)律,如《統(tǒng)籌方法》等

從語言表達方式上可分為平實說明文和文藝性說明文。

3、說明事物要抓住事物特征

特征是一事物區(qū)別于其他事物的標志。

《故宮博物院》和《雄偉的人民大會堂》都是介紹建筑的，但是兩事

物的特征不同。故宮是古代君王的活動中心，它的設(shè)計就處處反映出封建

帝王“唯我獨尊”的特點，而人民大會堂是我國勞動人民共商國家大事的

地方，雄偉是人民大會堂的特點。閱讀說明文要注意抓住說明對象的特征。

4、說明順序:

(1)空間順序

任何事物都有空間性。說明文抓住這個特點構(gòu)成自己的條理，或者從

上到下，或者從外到內(nèi)，或者從左到右，或者從南到北，或者從遠到近，

或者從中間到四周，或者從整體到部分。在介紹某有建筑物的結(jié)構(gòu)，說明

某種產(chǎn)品的構(gòu)造，介紹某一地方情況時都可以用這種方法安排材料，使用:

者對事物的各個部分和整體都有較明晰的認識。

(2)時間順序

即按照時間先后順序來安排。事物都有發(fā)生、發(fā)展、消亡的過程，有

些說明文根據(jù)事物的酎迥拄，把事物的各部分組成先后關(guān)系，這也是一種

條理性。介紹生物知識的說明文一般都是先發(fā)生的先寫，后發(fā)生的后寫。

介紹生產(chǎn)技術(shù)和工作方法的說明文，一般按照生產(chǎn)和工作的程序，逐一說

明。

(3)邏輯順序

有些說明文主要是剖析事理的，在說明時就按照事理的邏輯關(guān)系進行

安排，或者從主到次，或者從淺到深，或者從原因到結(jié)果，構(gòu)成嚴密的條

理性。有些說明文還可以按事物的性質(zhì)分兒個方面來安排,這幾個方面的

材料就形成了一種并列關(guān)系。

5、說明方法

常用的說明方法有：下定義，分類別，舉例了?，作比較，列數(shù)字，打

比方，畫圖表，作詮釋等。采用什么說明方法是由說明目的和說明內(nèi)容決

定的。

舉例子：將復(fù)雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易于理解的

典型事例來說明。

例如說明死海的“死”，列舉海水中沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也

寸草不生的事例作證；說明死海的“不死”，列舉即使不會游泳的人，也總

是浮在水面上，不用擔心會被淹死的事例，讓人信服。

列數(shù)字：這些事物從數(shù)量上便于說明特征，可以運用一些數(shù)字來說明。

例如《太陽》中：其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上

去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛

二十幾年。

作比較：把被說明的事物與其他事物進行比較,顯示事物的特征C通

過比較，可以認識事物的特殊點、或被說明的事物與其他事物的共同點。

例如《太陽》中：“我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，

130萬個地球才能抵得上一個太陽?！蹦玫厍蚋栕鞅容^，突出地說明了

太陽的體積之大這一特點。

分類別：把被說明的對象按一定的標準劃分成不同的類別，然后進行

分門別類的說明。

打比方：把此事物比作彼事物從而把此事物的特征解說得確切具體、

淺顯易懂。例如《太陽》中：“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球?！边@

打比方，把太陽的形狀及會發(fā)光發(fā)熱的特點生動地反映出來。

作假設(shè)：例如《太陽》中：“如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，

到處是寒冷，沒有風霜雨露，沒有草木野獸，自然也不會有人?！边@就強

調(diào)了太陽與人類的關(guān)系非常密切。

引用：引用有關(guān)名言、資料?、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當

說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。

例如《太陽》中：有這么一個傳說：古時候，天上有十個太陽，曬得

地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉了九個，只

留下一個，地面上才不那么熱了。

說明方法中下定義與作詮釋,作比較與分類別這兩類要準確辨析。

下定義與作詮釋：

下定義即用簡明的語言對事物的本質(zhì)屬性作概括性的說明,以便確定

被說明事物的范圍和界限。而作詮釋是注釋說明,一般對事物作通俗的介

紹，對事理的性質(zhì)和特點進行解說。

在語言要求上，廣定義的語句要求是個明確的判斷，語言形式?般為

“某某是什么？”或“某某叫什么”語言要求準確、概括、簡潔，不允許出

現(xiàn)比喻、擬人等修辭方法，而作詮釋就沒有這些限制，只要做到說明準確、

嚴密即可。

作比較與分類別：

作比較的說明方法，一般有主有從,主事物是被說明對象，從事物不

是要說明的對象，而只是為說明主事物服務(wù)的，為了說明人們所不熟悉的

主事物，而選一個人們熟悉的從事物跟它相比以讓人們更清楚地了解主事

物的某種特點，這就是作比較，而分類別的說明方法，是?個大的概念中，

包含著若干的小的概念，這若干小的概念同屬一個大范疇而乂相互并列，

沒有主從關(guān)系，更沒有比較的特點。

6、說明文的語言特點：

說明文的語言要求準確和簡明。有的說明文要講究語言的平實，有的

講究語言的生動。但不論是平實還是生動，都要求準確、簡明，要注意說

明文的科學性。語言的準確和簡明體現(xiàn)在以下幾個方面：

①要如實的反映客觀事物，對知識表達要科學和嚴密，表示時間、空

間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等都要準確無誤。

②要注意運用好表示修飾限制等作用的詞語。如“基本上”“大約”

“比較”“一般”“極個別”“大多數(shù)”等詞語。

③語言要簡明、淺顯、易懂、要言簡意賅、明白曉暢，不要拖沓、含

糊。

新聞

新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價

值的事實的及時報道,

基本特點迅速及時、內(nèi)容真實、語言簡明C

最主要的特點用事實講話。

要求準確、凝練、新穎、醒目°形式有單行標題、

多行標題。

①標多行一一引題（引標）：交代形勢，烘托氣氛，說明

題背景等。

正題（主標）：對一則消息內(nèi)容的高度概括。

副題（副標）：往往是重要事實、結(jié)果的提要。

消息的第一句話或第一段話，以凝練簡明的語言，

基本結(jié)構(gòu)

②導(dǎo)概述新聞的主要內(nèi)容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。

語寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結(jié)

論式等。

對導(dǎo)語內(nèi)容進行展開和補充，是消息的軀干。常

③主

常按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序或事物之間的邏輯關(guān)系

體

安排層次。

（4）背背景是指新聞事實發(fā)生發(fā)展的歷史條件和環(huán)境條

景件。歷史條件指事實自身的歷史狀況，環(huán)境條件指事

實與周圍事物的聯(lián)系。介紹背景，能對新聞事實起到

說明、補充、襯托的作用，又稱為“新聞背后的新聞”。

并且有利于了解新聞發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，加深對新

聞的認識和理解，深化新聞的主題，并有豐富內(nèi)容、

增加知識性和趣味性的作用。

消息的最后一句話或最后一段話。有的消息，事

⑤結(jié)實說清楚了，就不需要結(jié)尾。它可以對全文內(nèi)容作概

語括性小結(jié)，可以用帶有啟發(fā)激勵性的語言作結(jié)，可以

對發(fā)展趨勢作預(yù)測，可以提出值得深思的問題。

標題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語有時則蘊含在

主體里面，結(jié)語有時可省略。

新聞的語言

新聞最大的特點是真實性，因此其語言一般為客觀敘述，很少有主觀

評論，這體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準確性。但是，由于表達的需要，部分新聞在

運用客觀敘述的同時，還融入了主觀色彩，帶有明顯的情感性和傾向性，

使新聞的語言顯得更加豐富多彩。

(一)了解設(shè)題方式

(1)新聞?wù)Z言要求真實準確，請結(jié)合文本簡要分析。

(2)準確、平實、簡潔是新聞?wù)Z言的特點，而這篇新聞的語言卻有所不

同。請就畫線語句作簡要分析。

(3)所選文段語言具有怎樣的特點？請結(jié)合文本簡要分析。

(二)掌握解題方法

1.答題技法

(1)新聞?wù)Z言的情感性(生動性)

解答此類題目的4個角度：①從表現(xiàn)形象特點的角度，考慮語言的情

感性。②從前后內(nèi)容聯(lián)系的角度，考慮語言的情感性。③從新聞主旨觀點

的角度，考慮語言的情感性。④從修辭手法運用的角度，考慮語言的情感

性。

(2)新聞?wù)Z言的準確性

解答此類題目的3個用度：①從語言是否準確記錄和再現(xiàn)了新聞內(nèi)容

的真實的角度考慮。②從邏輯學和語義學的角度考慮。新聞?wù)Z言的準確性，

從邏輯學的角度說，就是概念明確，判斷準確，推理合理；從語義學的角

度說，就是表意明確，不產(chǎn)生歧義，合乎分寸，沒有偏差，符合實際，沒

有虛假。③從遣詞造句上的準確精練性角度考慮。精心選擇與局勢、事件

或個人相匹配的詞語。要知道，缺少語言的掂確性，記者就無法使報道與

事件相符。不但要注意詞義的差別，還要留意詞語的感情色彩、語言的得

體等。

新聞的結(jié)構(gòu)

新聞的結(jié)構(gòu)包括標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主

要部分，后兩者是輔助部分。

1.有關(guān)導(dǎo)語的作用

消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容

或事實，鮮明地揭示新聞的中心。常見的寫法有敘述式、描寫式、評論式、

提問式、結(jié)論式等。導(dǎo)語的主要作用有：概括本篇新聞的要點，為整篇文

章定下感情基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

了解設(shè)題方式

(I)文章開頭兩段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪個部分？請結(jié)合本文分

析其作用。

(2)請結(jié)合全文，簡要賞析這篇報道的導(dǎo)語。

(3)這篇新聞的導(dǎo)語很有特點，請從XX方面作簡要分析。

掌握解題方法

(I)答題技法

解答導(dǎo)語作用類題目，可以從下面3個角度分析：

①從內(nèi)容的角度分析：導(dǎo)語寫出了什么事實，為全文奠定了什么基調(diào)

等。

②從結(jié)構(gòu)的角度思考：導(dǎo)語概括了新聞事實，是總寫，引出了對下文

事實的展開。

③從社會、讀者的角度思考：導(dǎo)語突出了新聞的價值，吸引讀者等。

(2)答題思路

①該文導(dǎo)語采用了XX(敘述式、描寫式、評論式、提問式、結(jié)論式等)

方式，②有XX(概括要點、定下基調(diào)、激發(fā)興趣等)的作用。

2有關(guān)新聞背景的作用

背景，是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，

常穿插在主體部分，也穿插在導(dǎo)語或結(jié)語之中。新聞背景的主要作用有：(I)

對新聞事實或新聞事實的某一部分進行解釋、補充、烘托；(2)與新聞事實

形成對比；(3)使新聞事實充實豐滿，解答了讀者的疑問并揭示了事物的意

義，突出、升華新聞主題；(4)為新聞注入知識性、趣味性和科學性內(nèi)涵，

有助丁讀者讀懂新聞，大大增加了新聞的厚度，使其更加具有可讀性。

了解設(shè)題方式

(I)文章用較長篇幅介紹了XXXX(結(jié)合文本添加)的背景材料，這樣寫

有什么作用？

(2)這篇報道具有很高的新聞價值，請結(jié)合文本和新聞背景談?wù)勀愕睦?/p>

解。

掌握解題方法

(I)答題技法

解答此類題目“5思考”：

①從新聞背景與內(nèi)容關(guān)系的角度思考。說明或解釋新聞的主要內(nèi)容，

令新聞通俗易懂。

②從新聞背景與主旨關(guān)系的角度思考。分析并揭示新聞的意義，喚起

社會的關(guān)注。

③從新聞背景與新聞主要內(nèi)容、形式的關(guān)系角度思考。分析運用背景

進行對比、襯托，突出事物特點，顯示變化程度等。

④從背景語言經(jīng)常加以暗示，表達某種不便明言的觀點角度思考。

⑤從借助背景為新聞注入知識性、趣味性內(nèi)涵，使其更具有可讀性的

角度思考。

（2）答題思路

文章的背景材料；①把XX（人、事）放在了特定的環(huán)境下；②更突出了

人物XX的性格特征，使形象更豐滿可感?；蚴故录X,更具有XX（深

遠的歷史意義、典型性、社會效果……）<>

訪談

訪談可以是對某一人物的報道，可以是對某一新聞事件或者歷史事件

的采訪和記錄，也可以是對正在發(fā)生的或人們所普遍關(guān)心的某種社會問題

的訪談。

訪談是就某個人、某件事、某個特定問題去訪問專家或知情者，請他

概念

們對提出的問題進行解答，運用談話紀實的方式進行報道的文章。

訪談主要是通過對一定的對象、一定的事件或一定的

針對性問題，在現(xiàn)實的情景中提問的，因此它的針對性是十分明

確的。

對訪談的問題要經(jīng)過高度的提煉，集中在某一個點

專題性上，不能求大求全，否則會影響問題的深入，體現(xiàn)不了訪

基本特

談的價值。

征

訪問的對象、設(shè)定的問題、談?wù)摰氖录幸欢ǖ牡湫?/p>

性，也就是說訪談的內(nèi)容具有代表性。它應(yīng)該是在一定的

典型性起點或一定的高度上的，對可以成為“話題”的、新鮮的

事實的報道，對大眾普遍關(guān)心的、能引起共鳴的問題進行

的專訪。

把握訪談的內(nèi)容、觀點

訪談是就某個人、某件事、某個特定的問題去訪問專家、名人或其他

知情者，請其對所提問題進行解答，運用談話紀實的方式進行報道的文章。

訪談的內(nèi)容包括提問者提出的所有問題和訪談對象回答的內(nèi)容?！霸L談觀

點”包括訪談作者的觀點和訪談對象的觀點。這些觀點，有時比較明顯，

有時隱含在具體的語句中。

（一）了解設(shè)題方式

（1）這篇訪談涉及X個方面的內(nèi)容，請簡要概括。

（2）圍繞XX,XX從哪幾個方面作了倡導(dǎo)？

（3）XX為什么說“XX”？

（4）怎樣評價XX關(guān)于XX的觀點？

（5）怎樣理解“XX”這句話？

（二）掌握解題方法

1.答題技法

（1）快速準確地把握訪談的進程和內(nèi)容的方法

①迅速通讀一遍全文，整體把握討論話題、主要進程和關(guān)鍵內(nèi)容。

②將訪問者和訪談對象的文字分開，先閱讀提問者（訪問者）的問題，把

握有哪些主要問題；再閱讀訪談對象的文字，大致把握其闡述分析。

③重點精讀一些提問者（訪問者）提出的關(guān)鍵問題和訪談對象的關(guān)鍵問

答，深入研究其核心內(nèi)容。

④整合文中的信息，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。

（2）把握訪談觀點4注意

①注意對訪談內(nèi)容的解讀、對回答問題的處理與分析，因為這是獲取

訪談主要觀點和基本傾向認識的必由之路。

②注意對訪談的內(nèi)容進行歸納和分析。

③注意訪談的典型細節(jié)和基本事實之間的關(guān)系，這是解答此類題的關(guān)

鍵。

④注意訪談的背景、社會現(xiàn)實或未來的發(fā)展方向。

2.答題思路

（1）思路一（內(nèi)容）：本訪談的主要內(nèi)容：①XX,②XX,③XX幾方面。

（2）思路二（觀點）：①X義的XX的觀點是XX（正確或錯誤）的。②這是

因為：第1點，XX：第2點，XX；第3點，XX。

賞析訪談的技巧

訪談通常以答記者問、采訪紀實、訪談錄、對話錄等形式出現(xiàn)。因此，

訪談問題的設(shè)計體現(xiàn)以下特點：（1）一組問題圍繞訪談主題有計劃、有步驟

地展開；（2）每個問題要明確單一，一次發(fā)問不要包含兩個以上的問題；（3）

不同的問題要采用的提問語氣往往也不一樣；（4）要用平實的、口語化的語

句；（5）要善丁簡單地點評對方的話或精要地講出自己的理解，從而引出對

方的進一步闡述。

訪談類文本的文體特征從形式上看就是由一問一答一直連環(huán)下去組成

一篇文章，但其問答有互動的因素，并且依靠一問一答推動訪談的進行。

這其中，雙方要充分配合。提問者要善于引導(dǎo)，隨機應(yīng)變；訪談對象要積

極回應(yīng)，言之有物。因此，訪談文本的主要技巧是針對提問者而言的，必

須掌握基本的提問技巧；而讀者在閱讀時往往要著重關(guān)注提問者提問的藝

術(shù)技巧。

訪談中常見的提問技巧有以下幾種：

1.趣問：采用一些詼諧有趣、形象生動的話題或提問方式進行發(fā)問，以

消除陌生感，拉近雙方的距離。

2.直問：不轉(zhuǎn)彎抹角，把想了解的問題直截了當?shù)靥岢鰜怼?/p>

3.推問：運用邏輯推理，提出問題。

4.旁問：訪問者不順著原來的話題說下去，而是有意岔開，先說點別的

事情，以此來制造輕松的氣氛，調(diào)節(jié)被訪者的情緒。

5.追問：對訪談對象剛剛陳述的疑點或沒有充分說明的地方進行追問，

使訪談對象順著自己的思路繼續(xù)予以回答。

6.延伸提問：對訪談對象沒有涉及的領(lǐng)域進行引導(dǎo)，可以拓寬范圍,避

免片面性。

7.對比提問：有時候，訪談對象就某一個現(xiàn)象在回答不同問題時的陳述

不盡相同，如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點可以進行對比提問。也可以引入一些其他

人對同一問題的觀點進行對比提問。

(一)了解設(shè)題方式

(1)這篇訪談在提問上有什么技巧？

(2)簡要分析XX(提問者)在這篇訪談中的提問有什么特點和作用？

(3)記者的發(fā)問方式有什么特點？這樣發(fā)問的目的是什么？

(二)掌握解題方法

1.答題技法

(1)根據(jù)所掌握的提問方法及其作用，結(jié)合文本界定訪談提問的技巧。

(2)明確技巧+作用(這種技巧本身作用+對主旨情感的作用)。

2.答題思路

此訪談在提問技巧方面，主要有以下特點：①XX,②XX,③XX。

這很好地XX(分析作用)。

傳記

一、文體特征

1.傳記的定義和分類

傳記是一種遵循真實性原則，用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、

精神風貌及其歷史背景的敘事性文體。

(I)從敘述人稱看，傳記可分為自傳和他傳。前者是作者自己撰寫的，

后者是他人撰寫的。

(2)從表達方式看，一般的傳記以記敘為主，也